GEMS United Indian School, Baniyas West

GEMS Education behauptet, die United Indian School [UIS] werde „die beste CBSE-Lehrplanschule in Abu Dhabi“ sein. Dies ist kein geringer Anspruch für eine neue Schule im Emirat mit einer (voll ausgelasteten) Bevölkerung von fast 4,000 Schülern.

Die Geschichte von UIS ist eng mit der Dynamik eines exponentiell wachsenden Marktes für indisches Bildungsangebot verbunden, in dem die Nachfrage bis 1990 mehr als betrug. Die Wurzeln liegen in der 2010 in der Hauptstadt eröffneten „Our Own English High School“ mit zwei Villen verdoppelte die Anzahl der verfügbaren Plätze.

Dies hat in Kombination mit der (lobenswerten) Schließung veralteter Villenschulen durch ADEC (die letzten sechs indischen Villenschulen, die 2015 geschlossen wurden) zu einem erheblichen Mangel bei der Bereitstellung indischer Lehrpläne geführt - in einem Ausmaß, in das einige Eltern ihre Kinder zurückbrachten Indien einfach, um das laufende Studium ihres Kindes zu garantieren.

Der Engpass für neue indische Lehrplanschulen - im Gegensatz zu Schulen in Großbritannien oder den USA - ist ganz einfach Komplexität und Gebühren. Indische Schulen sind komplexer zu betreiben und richtig zu machen als ihre Schulen in Großbritannien und den USA, da die Gebühren niedriger sein müssen, um erschwinglich zu sein. Dies erfordert bessere Skaleneffekte für einen ähnlichen ROI - was bedeutet, dass die Schule größer sein muss. Größer ist zwangsläufig komplexer.

GEMS verspricht, die beste verfügbare CBSE-Ausbildung in der Hauptstadt anzubieten. und in einer Schule mit hervorragenden Einrichtungen, und zu einem Wert Gebührenniveau. Es muss immer etwas geben… und dies ist eine interessante Balance zwischen Geben und Nehmen zwischen Größe, Gebühren und der Gesamtqualität des Angebots.

Eine Schule mit einer Kapazität von 4,000 wie GEMs United Indian ist 3-4 mal so groß wie viele Schulen in Großbritannien - aber ungefähr ein Fünftel der größten indischen Schulen in den Emiraten. Um die Gleichung auszugleichen, betragen die Gebühren etwa ein Fünftel der Tier-1-Premium-Schulen (Dubai), aber das 3-4-fache der am besten zugänglichen CBSE-Schulen.

Die Namensänderung der Schule bedeutet nicht, dass die Schule ihre Führung verloren hat. George Mathew, der Gründungsdirektor, setzt seine Rolle in „Our School“ fort und es zeigt, dass das Schulmotto „Lead Kindly Light“ von der ursprünglichen Schule stammt.

Herr Matthew wurzelt seine Führung in den konkurrierenden Philosophien von Bloom und Dewey, von denen eine in der Tradition verwurzelt ist, die andere in der Entdeckung - und der Ansatz führt zu hohen Investitionen von GEMS in Technologie, die ein Gleichgewicht zwischen dem Lehrbuch-Lernen herstellen, das er einst als dominierend ansah.

 

GEMS mit der neuen Schule hätte mit einer leeren Tafel beginnen können, aber Herr Mathew war ein wesentlicher Bestandteil des Aufbaus von UIS. Zu den Einrichtungen gehören ein wunderschön gestaltetes zentrales Spielfeld, das von allen Phasen der Schule aus sichtbar ist und den Sport strukturell in den Mittelpunkt des Schullebens stellt, sowie ein sekundäres Mehrzweckfeld auf dem Dach, über das Kinder Zugang zu mehr als 15 Personen erhalten Sport.

Die zentralen Spielfelder dienen gleichzeitig als Leichtathletikbahnen und Trainingsgelände. Das architektonische Design lässt zwei geschlossene Innenhöfe mit Lichtquellen in jeden der drei Hauptunterrichtsblöcke fallen, um soziale Räume zu schaffen und zwischen den Lektionen zu fließen.

Digitale Labore in jedem Block; Ein Wahrzeichen des Zentrums für darstellende Künste und ein Auditorium, schattige Spielbereiche, lehrplanspezifische Technologiezentren und eine Zentralbibliothek bieten Einrichtungen, die die Anforderungen der akademischen, sportlichen, digitalen und darstellenden Kunstentwicklung erfüllen.

Bei dieser Gebühr gibt es unvermeidliche Kompromisse. Sie werden nicht die fortgeschrittenen Robotiklabors (GEMS entwickelt bemerkenswerte Partnerschaften mit LEGO Education an anderer Stelle), olympische Wettbewerbspools oder einfach die leeren Räume finden, die die neuen Tier 1-Prämien definieren, aber auf dieser Ebene besteht die größte erste Herausforderung von GEMS darin, diese bereitzustellen Eine erstklassige Ausbildung mit überschaubaren und effektiven Klassengrößen und einem vollständigen Ende der Überfüllung, die den gesamten Sektor in Mitleidenschaft gezogen hat.

UIS bewirbt begrenzte Stipendien im Rahmen des Sheikha Fatima Bint Mubarak Award for Excellence-Programms. Die Preise werden unter der Schirmherrschaft Seiner Exzellenz Scheich Nahayan Mubarak Al Nahyan, Minister für Hochschulbildung und wissenschaftliche Forschung der Vereinigten Arabischen Emirate und Kanzler der Higher Colleges of Technology (HCT), vergeben. Auszeichnungen sind nur für GEMS-Studentinnen im Nahen Osten erhältlich.

Die Auszeichnung bietet jedem Empfänger ein ganzjähriges Stipendium an seiner GEMS-Schule. Bewerber werden von Studentinnen eingeladen, die sich als Weltbürgerinnen bewährt haben. haben herausragende Führungsqualitäten gezeigt; außergewöhnliche akademische Leistungen erbracht haben und Engagement für die Gemeinschaften gezeigt haben, in denen sie leben.

Unsere Schwesterseite WhichSchoolAdvisor.com setzt sich seit langem für das Wachstum der Stipendien- und Stipendienversorgung ein. Es ist lobenswert, dass GEMS in diesem Bereich, in dem die Schulen der Emirate insgesamt im internationalen Kontext schlechte Leistungen erbringen, erste Fortschritte erzielt.

GEMS-Investitionen in UIS legen nahe, dass potenzielle Eltern darauf vertrauen sollten, dass GEMS seinen Ehrgeiz erfüllt, der neue Maßstab für eine hervorragende CBSE-Bereitstellung in der Hauptstadt zu sein. Es wird jedoch etwas Geduld erforderlich sein: Alle neuen Schulen benötigen Zeit, um sich zu entwickeln und ihre Kapazitäten auszubauen.

Die GEMS Indian United School nimmt jetzt Anmeldungen für Schüler von KG1 bis zur 10. Klasse für das Schuljahr 2016-2017 entgegen. Die Gebühren reichen von 9,000 AED bei KG1 bis 15,300 AED bei KKG10.

Potenzielle Eltern sollten beachten, dass die Bewertung als Schule in der Phase des Starts vorausschauend und konservativ ist, basierend auf unabhängigen Daten von Schulberatern, Rückmeldungen von Interessengruppen, veröffentlichten Schulinformationen, Benchmarking des geplanten Lehrplans, Bereitstellung von Einrichtungen und Lehrern anhand von Branchendurchschnitten für angepasste Gebühren und der Annahme, dass die tatsächliche Rückstellung der eventuellen Lieferung entspricht oder diese übersteigt.