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Al Ain British Academy, Al Nayadat, Al Ain – Die Rezension
Gut für den Sport
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„Die Al Ain Academy ist eine Schule, in der man die Lebendigkeit, Wärme und Förderung spüren kann. Es ist ein Ort, den Ihre Familie „Zuhause“ nennen kann.

Wir haben den Ruf, eine der besten Schulen in Al Ain zu sein.

Wir sind vollständig koedukativ und bieten eine dynamische Ausbildung, die das National Curriculum für England umsetzt und auf unseren Platz in der Welt als Bürger und Einwohner der VAE zugeschnitten ist.

Wir investieren stark in die Rekrutierung und Entwicklung der besten Lehrkräfte.

Die Schule soll ansprechend, unterhaltsam und herausfordernd sein. Lernen und Spaß gehen Hand in Hand und wir sind sehr stolz darauf, dass unsere Schüler vom Unterricht motiviert und gefesselt sind.

Dies erstreckt sich auch auf unser außerschulisches Programm, das es Kindern ermöglicht, aus einem lebendigen Programm von Clubs auszuwählen, an denen sie teilnehmen können.

Die Beziehung zu unseren Eltern ist entscheidend für den Erfolg der Schule.“

Ian Pugh, Rektor, Al Ain Academy

EDELSTEINE_INARTIKEL  

Die Studenten berichteten, dass „ein Student der Al Ain Academy zu sein, etwas Erstaunliches ist“. Die Schulleitung treibt die Verbesserung der Unterrichtsqualität und robuster Bewertungspraktiken für alle Altersgruppen voran, um hervorragende Fortschritte zu erzielen und am Ende jeder Phase sehr gute Ergebnisse zu erzielen.

Führungskräfte und Manager haben eine inspirierende Wirkung auf die Schulgemeinschaft und darüber hinaus und beweisen, dass sie in der Lage sind, herausragende Ergebnisse für die Schüler zu erzielen.

BSO. 2023.

Hintergrundgeschichte

Die Al Ain Academy, ehemals Al Ain International School, ist … ziemlich außergewöhnlich: Sie ist in jeder Hinsicht eine außergewöhnlich gute Schule, aber sie erreicht dies auf eine Weise, die man erleben muss, um wirklich zu schätzen, was für Kinder erreicht wurde – und was sie erreichen etwas füreinander, ihre Gemeinschaft und die Schule.

Dies ist eine dieser Schulen, in denen es definitiv nicht um Zahlen geht.

Wir setzen uns seit langem dafür ein, dass Schulen den „Mehrwert“ berechnen, vereinfacht gesagt, was eine Schule bei ihren Kindern ab dem Schuleintritt leistet. Viele Schulen werden mit hervorragenden Prüfungsergebnissen werben – aber das ist weniger eine Leistung, wenn sie von vornherein nur die akademischsten Kinder auswählen. Sie würden, sollten erwarten, dass solche Schulen Leistung erbringen.

Es ist eine viel, viel schwierigere Aufgabe, Kinder inklusiv willkommen zu heißen und diese Kinder dann auf ein Bildungsabenteuer mitzunehmen, das von einer solchen Inspiration, konzentrierten individuellen Betreuung und Bildungstiefe geprägt ist, dass alle Kinder, unabhängig von ihren Fähigkeiten, ihre Bedürfnisse erfüllen Potenzial. Kurz gesagt, dies ist die Geschichte der Al Ain International School - und auch der Treiber, warum ADEC die Schule als A2 Very Good identifiziert mit herausragenden Eigenschaften.

Wie die Schule unter ihrem hoch angesehenen (und durchsichtig freundlichen) ehemaligen Schulleiter Chris Nourse feststellt:

„Wir möchten eine fürsorgliche und unterstützende, glückliche, sichere und zielgerichtet Schulumfeld für alle Kinder, die es ihnen ermöglichen gedeihen akademisch, sozial und emotionaltreffen und handeln Sie fundierte Entscheidungen in Bezug auf moralische, ethische und ästhetische Fragen und wo sie stolz sein können in ihren Leistungen und der Erfolg anderer. Der Ehrgeiz ist Erfolg für alle - sei es in den Klassenzimmern, auf den Spielfeldern oder auf der Bühne. “

Die Al Ain International School (AAIS) wurde im September 2011 von Aldar Academies gegründet. Sie war die erste Aldar Academy, die außerhalb der Hauptstadt eröffnet wurde, und sicherte sich von Anfang an schnell eine ADEC A3-Bewertung durch die KHDA – selten für eine Schule mit schrittweiser Einführung. Damals beschrieben unsere internen Notizen eine Schule, die „ernsthaft aus allen Rohren feuerte“, und heute wird die Entwicklung und Leistung der Schule in so kurzer Zeit von unserer Schwesterseite als „ernsthaft beeindruckend – nur wenige Schulklassen hätten dies erreichen können Leistungsniveau so schnell.“

Aufbau und Lehrplan

AAIS teilt die Bestimmungen zwischen Grundschule und Sekundarschule auf. Der Lehrplan folgt durchgehend einem modifizierten britischen Lehrplan, der die Stärken des englischen nationalen Lehrplans mit dem Leben des emiratischen Kontexts und der lokalen Al-Ain-Kultur in Einklang bringt.

Die Grundschule erstreckt sich zwischen FS 1 und Jahr 6. Kinder lernen in der frühen Gründungsphase (EYFS) im Alter zwischen 3 und 5 Jahren in FS1 - 2; Schlüsselphase 1 zwischen 5 und 7 Jahren in den Jahren 1 bis 2 und Schlüsselphase 2 zwischen 7 und 11 Jahren in den Jahren 3 bis 6. Das Fachangebot ist so strukturiert, dass es in Schlüsselphasen im Schulleben beginnt und sich weiterentwickelt. Themen sind Französisch; Arabisch; Musik; Sportunterricht (PE); Schwimmen; Islamwissenschaft (für muslimische Studenten), Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik (IKT); Erdkunde; Geschichte; Kunstdesign; und Designtechnologie.

Die Sekundarschule (Unterstufe) führt die Kinder im Alter von 3 bis 11 Jahren in den Jahren 15 bis 7 durch die Schlüsselphase 10 und baut dabei auf den auf Englisch errichteten Grundlagen auf. Theater; Mathematik; Wissenschaft; Arabisch (Muttersprache & Nicht-Muttersprache); Islamwissenschaft (gebürtig); Sozialkunde (Muttersprachler & Nicht-Muttersprachler); Kunstdesign; Technologie; Erdkunde; Geschichte; IKT; Französisch; Spanisch; Musik; Sport & Schwimmen; PSHE & Staatsbürgerschaft; und Business & Enterprise.

Ziel ist es, die Schüler wirkungsvoll auf den nahtlosen Übergang zum Studium für IGCSE vorzubereiten und eine tiefe Liebe zum Lernen zu wecken. Die 10. Klasse wurde im September 2016 eröffnet und bietet 2019 eine vollständige und umfassende Bereitstellung für GCE A Level.

GCSE-Bereitstellung, die wir in Bezug auf die Breite der Optionen als sehr gut einstufen, darunter:

  • Kunst
  • Biologie
  • Betriebswirtschaft
  • Chemie
  • Computerwissenschaften
  • Designtechnologie: Grafik
  • Designtechnologie: Beständige Materialien
  • Designtechnologie: Textilien
  • Drama
  • Wirtschaftskunde
  • Englische Sprache
  • Englisch Literatur
  • Französisch
  • Geografie
  • Unsere Geschichte
  • Mathematik
  • Musik
  • Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung
  • Physik
  • Psychologie

Diese Optionen führen bis zum A' Level, vorbehaltlich der Nachfrage der Studenten.

Ausstattung und Wärme

Schulgebäude sind einfach, aber hübsch - mit gewölbten Balkonen, farbigen Waschungen und durchdachten Designelementen an jeder Ecke. Es ist kein Schnickschnack - kein Silber und Glas. Das ist nicht der Punkt. Die Schule übernahm ältere Regierungsgebäude, denen Taaleem Leben einhauchte - um das arabische Gefühl und die Verwurzelung zu schützen, aber ohne Kostenaufwand alle modernen Details einer Schule hinzuzufügen, die in der Lage ist, alle Bedürfnisse ihrer Kinder zu erfüllen.

Zur Ausstattung gehören 2 Swimmingpools; wegweisendes Auditorium mit professionellem Theateraufbau; Zentralbibliothek; große Turnhalle; klimatisierte Mehrzweck-Sporthalle; ausgedehnte Spielfelder einschließlich eines Astro-Rasen-Mehrzweck-Sportplatzes; Gebetsräume und Moschee vor Ort für muslimische Studenten; große schattige Innenhöfe und Spielplätze; Krankenhaus; Suiten für Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT); Tanzstudios; dedizierte Sprachräume; reichlich ausgestattete Musikräume mit eigener Versorgung für Klavier, Flöte, Klarinette, Saxophon, Trompete, Keyboards und Schlagzeug; spezialisierte Wissenschaftslabors nach Fachgebieten; Kunsträume; Design- und Technologielabors (D & T) für Lebensmitteltechnologie und Textilien; Netball- und Basketballplätze; Cricket-Netze; und spezielle Leichtathletikeinrichtungen, einschließlich einer fabelhaften Laufstrecke.

Kernsportarten sind Fußball, Rugby, Cricket, Schwimmen, Netball, Basketball und Tanz.

Außerschulische Aktivitäten (ECAs) und Möglichkeiten zur Bereicherung sind nicht umfangreich und reichen von Clubs bis zu Camps, einem (brillanten) Schulrat, Musikproduktionen (gefolgt vom Lernen im Klassenzimmer). Schultage einschließlich National- und Internationaler Tag, Pink Day, Book Days und uneinheitliche Tage; Fußball, Schwimmen, Basketball, Kunst, Musik, Kochen, Theater, Bau; Nähen; Thementage; Gastautoren & Redner; Model Montessori Conference der Vereinten Nationen und Chor. In vielerlei Hinsicht ist es für Al Ain jedoch schwierig zu bestimmen, wann Anreicherung und ECAs beginnen und enden - der gesamte Lehrplan und das Anreicherungsumfeld der Schule verschmelzen so fachmännisch, dass die Schule und ihre Kinder ganz natürlich und ganzheitlich bereichert werden.

Kinder und Schulleben feiern

Die Schultransparenz war in der Vergangenheit hervorragend und hat unsere erste A+-Bewertung erhalten. Monatliche Newsletter waren Kunstwerke – der Aufwand, der in die Erstellung dieser Newsletter gesteckt wurde, war schon etwas Besonderes. Diese Mininovellen entführten die Eltern in das Herz des Schullebens, ob sie den neuesten Märchenball oder den Erfolg jedes Kindes als Teil des Schulhaussystems (Quarz (weiß); Smaragd (grün); Granat (rot); Onyx (schwarz) beschrieben ) Wir stellten zum Zeitpunkt unseres letzten Berichts fest, dass „..diese Ebene der Kommunikation das Engagement der Schule für die Eltern verwirklicht und jenseits von Worten ihre absolute Offenheit für zukünftige Eltern demonstriert, damit sie verstehen können, was die Schule für Kinder jenseits des Marketing-Trubels bietet. Diese Feier der Kinder zeigt das Selbstvertrauen und den Stolz der Lehrer, die Erfolge und Reisen der Kinder unter ihrer Obhut zu teilen. Informationen anderswo sind ebenso klar, offen, inspirierend und beeindruckend.“

In den letzten Jahren ist jedoch die Investition in Newsletter und die Darstellung der Leistungen von Kindern außerhalb der Schule zurückgegangen – dieser Teil eines größeren Bildes scheint Aldar die verfügbaren Informationen einzuschränken. Dies erstreckt sich sogar auf die Grundlagen der Lehrplanoptionen und ein richtiges individuelles Schulprospekt. Stattdessen entscheidet sich Aldar dafür, Schulen in einem ausführlichen Prospekt zusammenzufassen, der Ihnen fast nichts über ihre Schulen und die sehr einzigartigen und besonderen Qualitäten jeder einzelnen sagt. Wir finden das sehr schade.

Gleiches gilt für das Feiern von Prüfungserfolgen. Mit seltenen Ausnahmen haben wir Schwierigkeiten, Informationen über Prüfungsergebnisse von einer Aldar-Schule zu erhalten. Andere Schulen überschwemmen uns mit Fotos von glücklichen und begeisterten Schülern und detaillierten Informationen, die ihre Leistung bewerten.

Schulleitung

Der Einfluss des ehemaligen Schulleiters Christopher Nourse auf die Schule ist kaum zu überschätzen – er war transformierend. Als er 2014 an die Schule kam, brachte er bei seiner Ernennung zwei Jahrzehnte Unterrichtserfahrung mit, die er hauptsächlich aus Großbritannien, aber auch aus seiner Rolle als Gründungsdirektor von Aldars ADEC „Outstanding“ Al Muna Primary, einer von nur drei Schulen im Emirat, bezieht die höchste Auszeichnung der Abu Dhabi School Inspectorate erhalten. Unabhängiges Feedback zu EDSTATICATM bisher herausragend, die Beschreibungen reichen von „sehr nett“, „humorvoll“ bis „entschlossen“ und „absolut inspirierend“. Er ist dafür bekannt, dass er in seinem Führungsansatz außergewöhnlich kinderzentriert ist und Vertrauensbildung und Lesen als zentrale Prioritäten einräumt, um die Leidenschaft von Kindern zum Lernen zu fördern. Kinder müssen an sich selbst glauben – dass alles möglich ist – und die Rolle einer Schule besteht darin, ihnen zu zeigen, wie sie ihren Weg gehen und diese Ambitionen sichern können. Er beschrieb die Wichtigkeit des Lesens mit typischer Überzeugung:

„Es geht darum, mit Ihrem Kind ins Boot zu steigen und gemeinsam auf einem Ozean der Fantasie in ein fernes Land der Möglichkeiten und Träume segeln. Beim Lesen geht es um die Magie von Harry Potter, die lächerliche Brillanz von Roald Dahl, die Unverschämtheit der Feiges Kind - und die Tapferkeit von Julia Donaldsons "Maus, die im tiefen dunklen Wald spazieren ging". Das Lesen entzündet den Schalter, der zu einer wahren Schatztruhe von Bildern, Gedanken und Träumen führt, die transportieren und transformieren. “ Christopher Nourse, Schulleiter, Al Ain International School.

Herr Nourse leitet derzeit die West Yas Academy von Aldar – er ist wohl ihr erfahrenster und stärkster Leiter, und der Umzug im April 2022 war sicherlich ein Verlust für die Schule.

Herr Nourse wurde von Strom gefolgt Direktor, Ian Pugh und es ist ihm hoch anzurechnen, dass Herr Pugh seine Sicht auf die Al Ain Academy auf ein einziges Wort vereinfacht hat: „unglaublich“. Es besteht kein Zweifel an seinem leidenschaftlichen Glauben an seine Schule, ihre Lehrer, Schüler und Familien. Es ist ein guter Anfang, um in sehr große Fußstapfen zu treten. Was wir jetzt hoffen, ist, dass er die vollständige Korporatisierung dessen, was einst eine individuelle Schule mit einer einzigartigen Identität war, die von ihrer Führung gefeiert wird, in Ordnung bringen kann. Eine Sache, die wir mögen, obwohl es sich um eine Verallgemeinerung handelt, ist sein Hintergrund und sein Fachwissen in der Grundschulbildung. Zu oft werden Führungskräfte in der Grundschulbildung isoliert und erhalten nie die Chance, ganze Schulen zu leiten. es ist Wahnsinn und eine Verschwendung von Talent. Echtes Lob an Aldar hier. Einige der besten Direktoren, die wir kennengelernt haben, haben einen primären Hintergrund. Oftmals, obwohl wiederum eine Verallgemeinerung, sehen Sie eine Skala emotionaler Intelligenz und Engagement für Kinder, die Sie nicht in all-through Köpfen sehen, die durch Zahlen und Datenmetriken programmiert sind, um den Preis, das einzelne Kind aus den Augen zu verlieren.

Wir haben nur begrenztes Feedback zu Herrn Nourse, aber er wird uns als „leidenschaftlich“, „sehr engagiert für die britische Bildung“, „außergewöhnlich freundlich“ und „zugänglich“ beschrieben. Er ist kein Rektor, der in einem Büro eingesperrt ist – Herr Nourse kümmert sich wirklich um die Schüler und ihre Zukunft – und spielt eine aktive und sichtbare Rolle im Leben der Schule. Die allgemeine Ansicht ist, dass Aldar sich sehr gut für eine seiner wohl außergewöhnlichsten und beliebtesten Schulen entschieden hat – Sie würden sich schwer tun, einen Elternteil zu finden, der etwas anderes als positive Worte hat, um ihn zu beschreiben. Sein Einfluss seit seinem Eintritt in die Schule war „signifikant“ und „positiv“.

Zusammenfassung der Inspektion

Ab 2022, dem Zeitpunkt der letzten Inspektion der Schule, wurde die Schule als sehr gut eingestuft, mit einer beträchtlichen Anzahl herausragender Merkmale. Den vollständigen Bericht finden Sie weiter unten in unserem Testbericht.

ADEC bietet eine Reihe von Funktionen, die die Stärken der Schule hervorheben:

  • Die Entschlossenheit, Begeisterung und das Engagement von Führung und Mitarbeitern
  • Al Ains enorm pflegendes Schulumfeld
  • Die Fähigkeit der Schule, Schüler von sehr niedrigen Ausgangspunkten zu Erwartungen und Flugwegen zu bringen - Kinder, die beim Übergang durch die Schlüsselphasen gute und oft bessere Fortschritte machen
  • Hochwirksame Unterstützung für Englisch als zusätzliche Sprache (EAL) und sonderpädagogische Bedürfnisse (SEN)
  • Starke, hochwirksame Beziehungen und Kommunikation mit den Eltern
  • Hochwirksame persönliche Entwicklung, Anleitung und Unterstützung für alle Schüler
  • Hervorragende Schulverwaltung
  • Hervorragende Betreuung von Kindern

Honorare

Wir stufen die Schulgebühren als stark rentabel ein. Gebühren sind transparent. Eltern sollten den Gebührensprung ab der 7. Klasse beachten.

Jahresgruppe Schulgebühren pro Jahr
FS1 39,600
FS2 - Jahr 6 40,970
Jahr 7 - Jahr 8 50,190
Jahr 9 53,780
Jahr 10 - Jahr 13 59,320

ADEK-Inspektionsbericht

Der folgende Bericht ist eine historische Momentaufnahme einer Schule, von der wir erwarten würden, dass sie auf ihrem damaligen Weg zum Zeitpunkt ihrer nächsten Inspektion den Status einer herausragenden Schule erreicht. Wir erwarten diesen Bericht in Kürze in den Jahren 2023-24.

irtiqaBericht (6)

Der generische Aldar-Prospekt

Obwohl es Ihnen wenig Substanzielles über die Schule sagt, nehmen wir es hier der Vollständigkeit halber auf.

Aldar-Academies-Prospekt-2023

Endeffekt? Das Urteil von SchoolsCompared.com

Al Ain Academy Britische Lehrplanschule in Al Ain. Rückblick für Eltern.

Dies ist eine wichtige Schule für Aldar und wir denken, dass sie auch einen guten Ruf hat. Wir möchten eine viel bessere Kommunikation der Schule und ihrer Stärken sehen – und angesichts des Feedbacks, das wir erhalten haben, ist Herr Pugh sehr gut aufgestellt, um dies zu liefern. Sie können eine hervorragende Schule sein – aber wenn niemand von Ihnen gehört hat oder Sie die Kinder unter Ihrer Obhut nicht feiern, besteht die Gefahr, dass Sie in einem Vakuum kommunizieren. Viele der Probleme scheinen auf eine sehr strenge, übermäßig strenge Kontrolle der Unternehmen darüber zurückzuführen zu sein, wie Schulen ihre Individualität und kindliche Leistung zum Ausdruck bringen.

Es ist jedoch keine Übertreibung, die Al Ain Academy heute als eine der besten britischen Schulen in Al Ain zu bezeichnen. Wie wir zum Zeitpunkt unseres letzten Berichts sagten, „können wir die Al Ain International School nicht genug empfehlen.“ Dasselbe gilt heute.

Das aktuelle BSO-Rating (2023) von Outstanding ist unserer Meinung nach mehr als verdient.

Die Investition ist offensichtlich – und die Schule bewahrt, in der Praxis, wenn nicht sogar als Projektion, eine Wärme und einen Ehrgeiz für Kinder, die in Schulen selten sind. Zukünftige Eltern werden sicherlich Schwierigkeiten haben, eine fürsorglichere, kinderzentrierte Schule zu finden, die darauf ausgerichtet ist, die Gaben jedes Kindes mit allen Fähigkeiten in Al Ain zu pflegen und zu fördern.

Empfohlen.

© SchoolsCompared.com. Eine Veröffentlichung der WhatMedia Group. 2023 – 2024. Alle Rechte vorbehalten.

Details zu berücksichtigen
Art der Schule

Privat, Hybrid
Anmerkungen:
(1) Die Gewinne der Aldar Academy werden alle in die Weiterentwicklung ihrer Schulen, Einrichtungen und Lerneinrichtungen zum Nutzen der von ihr betreuten Schüler investiert.

WSA Gute Schule

Im Rückblick 2016-17

Vollständige WSA-Überprüfung
Durchschnittliche Kosten pro Jahr

FS1: 39,600
FS2: 40,970
Jahr 1: 40,970
Jahr 2: 40,970
Jahr 3: 40,970
Jahr 4: 40,970
Jahr 5: 40,970
Jahr 6: 40,970
Jahr 7: 50,190
Jahr 8: 50,190
Jahr 9: 53,780
Jahr 10: 59,320
Jahr 11: 59,320
Jahr 12: 59,320
Jahr 13: 59,320

Curriculum

Nationaler Lehrplan für England
EYFS
Schlüsselphase 1 - 3
IGCSE
Internationales A 'Level

Externe Prüfungsausschüsse

Pearson EDEXCEL

Selektiv

Inklusive
Anmerkungen:
(1) Die Schule akzeptiert keine Schüler über der 3. Klasse mit wenig oder keinem Englisch
(2) Die Schule akzeptiert keine Schüler mit den komplexesten sonderpädagogischen Bedürfnissen (SEN), die nicht über die Ressourcen verfügen, um effektiv zu fördern
(3) In einigen Fällen kann es erforderlich sein, dass Kinder vor der Einreise eine Bewertung ablegen müssen, um ihre Vorkenntnisse in Englisch und Mathematik zum Zweck der Festlegung einer Grundlinie/eines Flugpfads festzustellen
(4) Die Schule ist in FS1 eindeutig akademisch inklusiv

Warteliste

Nein

Wert hinzugefügt

Nicht veröffentlicht

Anzahl der Schüler

Kapazität: 960
Aktuelle Rolle: Circa 981

Verhältnis von Lehrer zu Schüler

KG / FS: 1:20
Jahre 1-10: 1:22

Größte Staatsangehörigkeitslehrer

Briten

Lehrerfluktuation

25%

Jahr eröffnet

2011

Ort

Al Nayadat, Al Ain, Abu Dhabi

Schülerzusammensetzung

Emirate: 43%
Britisch: 16%
USA: 9%
Nationalitäten insgesamt: 44+
KG: 163
Grundschule: 439
Sekundär: 111
Sonderpädagogische Bedürfnisse (SEN): 88
Begabt und talentiert (G & T): 34

Geschlecht

Gemischt, koedukativ

Schulkantine

Ja

Eigentümer

Aldar Akademien

Zulassungs-Telefon

+971 (0) 3 715 1000

Web-Adresse
Erreichung Nur SEM

40%

Erreichung Pri SEM

53.3%

Erreichungssek SEM

60% (Mittelschule)

Erreichung nach 16 SEM

NA

Fortschritt Nur SEM

73.3%

Fortschritt Pri SEM

80%

Fortschrittssek SEM

80% (Mittelschule)

Fortschritt nach 16 SEM

NA

Arabische Muttersprachler-Primärergebnisse (Muttersprachler)

40%

Arabische Sekundärergebnisse (Muttersprache)

40% (Mittelschule)

Arabische Primärergebnisse (Add.)

40%

Arabische Sekundärergebnisse (Add.)

40% (Mittelschule)

Arabische Post-16-Ergebnisse (Add.)

NA

Islamische St. Primärergebnisse

40%

Islamische St. Sekundäre Ergebnisse

40% (Mittelschule)

Leadership

80%

Gemeinschaft

100%

Einrichtungen

100%

Qualität des Unterrichts

80%

Persönliche Verantwortung des Schülers

100%

Qualität des Lehrplans

80%

Schulverwaltung

100%

SEN-Bereitstellung

80%

Stärken

• Schulstatus „Leistungsstark“, A2, „Sehr gut“ – bekannt für seine außergewöhnlichen und „herausragenden Eigenschaften“
• WSA „Gute Schule“
• Hervorragender Mehrwert bei der Aufnahme von Kindern mit einem breiten Spektrum an Fähigkeiten und bei der konsequenten Überschreitung der prognostizierten Grundlinien und Flugwege, die von ihren Ausgangspunkten in der Schule aus zu erwarten wären
• Hervorragende Governance
• Hervorragende Entwicklung des gesamten Kindes
• Hervorragende Betreuung der Kinder
• Hervorragender, inspirierender und von Überzeugungen geleiteter neuer Schulleiter
• Kleine Klassen für das Abitur mit hervorragendem Unterricht
• Hervorragende Fortschritte der Kinder – wohl das, was wirklich zählt, um zu verstehen, wie gut eine Schule ihre Kinder akademisch erbringt
• BSO Gute Schule mit herausragenden Eigenschaften

Schwächen

• Aldar muss noch Stipendien oder Stipendien bereitstellen – etwas, das unserer Meinung nach gut zu seinem Engagement passt, wieder in seine Kinder zu investieren und die Bildungsstandards in den Emiraten voranzutreiben
• Was ist mit der Feier der Kinder und der nach außen gerichteten Kommunikation passiert?
• Unausgewogene Aufnahme von Jungen und Mädchen in die Schule

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A-
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A+
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Möglichkeiten

Innovativ, kindzentriert, inspiriert und inspirierend, fürsorglich, rigoros. Die Al Ain Academy der Aldar Academies hat auf dem Papier vielleicht noch nicht die Bewertung Outstanding – aber in der Praxis eine Schule, auf die Eltern, Lehrer, Aldar – und Schüler erhaben stolz sein können. Auf Basis der bisherigen Leistungssubstanz dürfte ein Outstanding-Rating in greifbare Nähe gerückt sein.

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Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden

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