GEMS Unsere eigene High School, Al Warqa'a 2

GEMS Unsere eigene High School, aktualisiert im August 2019, KHDA

GEMS Unsere eigene High School, Al Warqa'a, wurde 2005 gegründet, um ein gleichgeschlechtliches Jungenschuläquivalent zu seinem Namensvetter "Our Own English High School, Dubai" anzubieten, das 1968 in Bastakiya gegründet wurde.

Die Schule weist einige Schwierigkeiten bei der Überprüfung auf, und dies ist umso mehr der Fall, als festgestellte Probleme, die von der Schulinspektion von Dubai im Jahr 2015 festgestellt wurden, nicht behoben wurden, insbesondere in den Bereichen Überbelegung und Schwachstellen in der Bestimmung für SEND (einschließlich Zugänglichkeit und Jahr) 9+ Differenzierung).

Das Wertversprechen von „Our Own“ liegt in seiner Gebührenstruktur; Die Gebühren sind für alle Standards niedrig und reichen von nur 7,881 DHS im Jahr 1 bis 13,595 DHS für die Bereitstellung von Wissenschaftsströmen in den Jahren 11 und 12.

Es gibt jedoch sehr erhebliche Kompromisse für diese Höhe der Gebühren. Wenn einige Eltern die Wahl haben, sind diese Kompromisse zu bedeutend, um „Unsere eigenen“ zu einer Option für die Bildung ihres Kindes (ihrer Kinder) zu machen.

Eltern sollten auch darauf hingewiesen werden, dass die Marke GEMS dies hier tut nicht fungieren als Garantie für die Qualität der Versorgung, für die es anderswo in der Branche bekannt ist. "Our Own" wurde gegründet, um einem spezifischen Bedarf an kostengünstigen Bildungsangeboten gerecht zu werden, und GEMS musste Kompromisse eingehen.

Die Hauptschwächen der Schule liegen im Bereich der Überbelegung, die schwerwiegend genug ist, um gegen die KHDA-Regeln zu verstoßen. Schwächen im Lehrplan, die das Erreichen und den Fortschritt von Kindern einschränken; schlechte sonderpädagogische Bedürfnisse [SEN] und begabte und talentierte Kinder [G & T], anhaltende Misserfolge beim effektiven Arabischunterricht; schwache Schulleitung, Verwirrung über die Anzahl der Lehrkräfte, eine Reihe nicht qualifizierter Lehrer und schlechte Einrichtungen, einschließlich des völligen Fehlens eines Sportplatzes.

Es gibt positive Aspekte, insbesondere in Bezug auf die außergewöhnliche Integration in die Gemeinschaft, die persönliche Entwicklung, die Leistungen vieler Kinder im CBSE-Lehrplan, insbesondere in der sechsten Klasse, und eine gute außerschulische Versorgung. Die entscheidende Rolle der Gemeinde und der Eltern bei der Unterstützung der Schule und ihrer Leitung kann nicht genug betont werden - und sie stellt sich eindrucksvoll der Herausforderung.

 

Kinder in der Schule sollten sehr stolz auf ihre Leistungen sein.

Zusammengenommen sollten potenzielle Eltern die Schule jedoch eingehend untersuchen, bevor sie sich verpflichten.

Der Besuch der Schule und das Sprechen mit Lehrern und Schülern der Schule sind unerlässlich, um zu verstehen, wie gut die Schule die Bedürfnisse einzelner Kinder erfüllen kann.

Insbesondere besteht das Risiko, dass Kinder außerhalb des Durchschnitts, unabhängig davon, ob sie sonderpädagogische Bedürfnisse [SEN] haben, begabt und talentiert [G & T] sind (ob akademisch, musikalisch oder in den darstellenden Künsten) oder sensible ruhige Typen sind, fallen durch das Netz einer Schule überlastet. Auch „Our Own“ verfügt einfach nicht über die Einrichtungen, um einen Mindeststandard an Sportangeboten zu erfüllen.

In der jährlichen Schulumfrage von whichschooladvisor erzielt „Our Own“ weiterhin gemischte Ergebnisse, wobei die Mehrheit der Befragten „teilweise zufrieden“ mit Fragen zur schulischen Leistung und Rückmeldungen der Schule ist.

Die Schule wird für einige, aber nicht alle Kinder liefern.

WhichSchoolAdvisor.com ist der Ansicht, dass Überbelegung von den Eltern ernst genommen werden sollte. Lehrer, die mit Überbelegung konfrontiert sind, sind gezwungen, den Unterrichtsstil und die Zeit, die sie individuell für Kinder aufwenden können, zu beeinträchtigen. Keine Menge an Unterrichtsunterstützung oder echte Fürsorge für Kinder (eine Stärke der Schule) kann dies angehen. Die Lehrer haben keine andere Wahl, als reglementierten, buchbasierten, hochdisziplinierten, auf Rot basierenden Unterricht mit wenig Entwicklung für das ganze Kind oder individuelles Lernen, um es einfach zu verwalten, mit all den Auswirkungen, die mit diesen Einschränkungen auf die Bildung eines Kindes verbunden sind. Für welche Schulinspektorinspektoren weist die Schule, bis dies zumindest behoben ist, eine strukturelle Schwäche auf, was bedeutet, dass sie nicht die grundlegenden Mindeststandards für die Bildung erfüllt, die alle Kinder in Dubai und anderswo erwarten und benötigen sollten.

Schulinformationen anfordern