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Lycée Libanais Frankophone Privé-Dubai, Al Muhaisnah 4 - DIE ÜBERPRÜFUNG
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Lycée Libanais Frankophone Privé-Dubai, Al Muhaisnah 4 - DIE ÜBERPRÜFUNG

by 5. August 2019

Lycée Libanais Frankophone Privé-Dubai - aktualisiert August 2019 - KHDA 2019

Das 2003 gegründete Lycée Libanais Francophone Privé (LLFP) wurde ursprünglich gegründet, um den Bedürfnissen der am Golf ansässigen libanesischen und frankophonen Gemeinschaft gerecht zu werden. Obwohl das LLFP eine grundsätzlich französisch-libanesische Schule bleibt, begrüßt es heute ein breites Spektrum von Nationalitäten zwischen KG und der 12. Klasse für seinen französischen Kernlehrplan, der im General Baccalauréat gipfelt, dem französischen System, das dem britischen Abitur und dem International Baccalaureate Diploma [IB entspricht DP]. Seit 2009 teilt die Schule mit dem renommierten Collège Notre Dame de Jamhour Libanon äußerst enge pädagogische, akademische und administrative Tinten. Es bleibt entschieden ein gemeinnütziger Verein.

Der folgende Film ist zwar etwas veraltet, kann aber für Eltern hilfreich sein, um etwas vom (inspirierenden) Ethos der Schule zum Leben zu erwecken:

Die Schule unterscheidet sich von alternativen französischen Schulen durch das Ziel, eine Schulkultur zu fördern, die den libanesischen Kulturkontext und sein nationales Erbe „lebt und atmet“, die Kinder auf die Anforderungen der französischen oder libanesischen Abiturienten vorzubereiten und Aufnahmeprüfungen für das Universitätsstudium durchzuführen entweder im Libanon oder in Frankreich. LLFP hat eine Sonderregelung der Behörde für Wissen und menschliche Entwicklung (KHDA). die libanesische Variante des Arabischen zu unterrichten.

Das Lycée Libanais Francophone Privé ist auch eine von nur 1 Schulen, die mit dem höchsten Kredit ausgezeichnet wurden "Sehr gut" Bewertung durch das Dubai Inspectorate of Schools in seiner neuen 6-Punkte-Bewertungsstruktur, in der Schulen zwischen „sehr schwach“, „schwach“, „akzeptabel“, „gut“, „sehr gut“ und „hervorragend“ bewertet werden. Angesichts der Tatsache, dass es derzeit nur 16 Schulen mit einer „herausragenden“ Bewertung gibt und die individuelle Bewertung gewichtet wird, hat LLFP einen sehr hohen Stellenwert unter den Top 12% aller Schulen im Emirat.

„Kinder werden schon sehr früh ermutigt neugierig sein, zu untersuchen und zu erkunden. In Maternelle, wo die Lernfähigkeiten für ihr Alter besonders stark waren, begannen die Kinder, Informationen für sich selbst herauszufinden, indem sie einfache Bücher verwendeten und die Eltern nach Unterrichtsthemen befragten. Kritisches Denken und Problemlösen waren in vielen Lektionen ein fester Bestandteil im Primaire, Collège und Lycée. “ Behörde für Wissen und menschliche Entwicklung. 2016.

Das unabhängige Feedback von Eltern, Schülern und Lehrern ist seit 2015 durchweg positiv - insbesondere von Schülern, die die inspirierende und fördernde Dynamik des Schullebens und die Verbindungen der Schule zur örtlichen Gemeinde, der sie dient, kommentiert haben.

Das Lycée Libanais Francophone Privé zielt darauf ab, eine säkulare, humanistische Ausbildung zu bieten, die auf der Wertschätzung des Einzelnen, der Akzeptanz von Vielfalt und der Achtung des Multikulturalismus basiert. Die Schule zielt darauf ab, die Fähigkeit jedes Kindes zu entwickeln, für sich selbst zu denken und Kreativität und kritisches Denken anzunehmen. Das Motiv der Schule ist Permet de vivre ensemble und de réussir ensemble ("Lass uns zusammen leben und zusammen erfolgreich sein"). Es gibt vier Ambitionen:

  • Bereitstellung einer Kombination aus französischer Lehrplanerziehung und einem libanesisch-arabischen Sprachfokus - um jedes Kind gemeinsam auf Slipstreams mit französischem oder libanesischem Universitätsabschluss vorzubereiten;
  • Alle Schüler mit dreisprachigen Kenntnissen in Französisch, Arabisch und Englisch in schriftlicher und mündlicher Form zu unterrichten (eine weitere spanische Option wird ab der 4. Klasse angeboten);
  • Um den Schülern die Möglichkeit zu geben, das Abitur der Klasse 9 oder das Abitur der 12. Klasse in französischer oder libanesischer Variante (libanesisches Abiturzeugnis (Shahaadat Al-Bakaalouriya al Lubnaaniya l'il-ta'liim al-Thaanawi) oder das technische Abitur ( Al-Bakaalouriya al-Finniya), je nach Streaming zwischen den Optionen S (Naturwissenschaften), ES (Wirtschafts- und Sozialwissenschaften) oder L (Literatur);
  • Bereitstellung eines breiten Spektrums sportlicher und künstlerischer Aktivitäten durch „Lehrstellen“, außerschulische Aktivitäten (ECAs) und Workshops.

Der Gründer und Vorsitzende der Schule, Herr Varouj Nerguizian, ist der derzeitige Exekutivdirektor und General Manager der Bank of Sharjah. Er leitete das Team, das 2003 den libanesischen Bildungsfonds Panama SA gründete, und brachte 37 vermögende libanesische Einzelpersonen zusammen, um die Investition in Höhe von 10 Mio. AED zu finanzieren, die für die Schaffung des frankophonen Privés Lycée Libanais erforderlich ist.

 

Die Schulbildung gliedert sich in vier Phasen: Maternelle (Kindergarten, Vorschule, KG1-2); Élémentaire (Grundschule, Klassen 1 - 5); Collège (Mittelschule, Klasse 6-9); und Lycée (Gymnasium, Klasse 10-12).

Kindergarten In den Phasen lernen die Schüler Arabisch. Französisch; Mathematik; Wissenschaft; Kunst; Musik; und körperliche Entwicklung (konzentriert auf fein- und grobmotorische Fähigkeiten).

Grundstufe baut darauf mit weiteren Studien auf Arabisch auf; Islamische Erziehung (muslimische Studenten); Französisch; Englisch (ab Klasse 3); Mathematik; Wissenschaft; Sozialwissenschaften; Musik; SPORT; Bibliothek; und Art.

Im College Studenten lernen Arabisch; Islamische Erziehung (muslimische Studenten); Französisch; Englisch; Spanisch; Mathematik; Physik,; Chemie; Biologie; Geschichte; Erdkunde; Musik; Sportunterricht (PE); Bibliothek; und Art. In der 9. Klasse müssen alle Schüler ihr französisches „Diplôme national du brevet“ bestehen.

Schließlich bei LycéeAb der 10. Klasse werden die Schüler auf das französische General Baccalaureate (Bac) -Programm vorbereitet, indem sie entweder in Wissenschaft (Mathematik, Physik & Chemie oder Biologie) eingestuft werden. Sozial- und Wirtschaftswissenschaften (Mathematik oder Wirtschafts- und Sozialwissenschaften); oder literarische Ströme.

Schüler der 10. Klasse lernen Optionen aus dem Arabischen; Islamische Erziehung (muslimische Studenten); Französische Literatur; Englisch; Spanisch; Mathematik; Physik; Chemie; Biologie; Geschichte; Erdkunde; Bibliothek; Kunst; Wirtschaft; Kunst; Musik; und Sportunterricht (PE).

In der 11. Klasse wird das Studium mit Optionen aus der Wissenschaft fortgesetzt. Wirtschaft; Arabisch; Islamische Erziehung (muslimische Studenten); Französische Literatur; Englisch; Spanisch; Mathematik; Physik; Chemie; Biologie; Geschichte; Erdkunde; Sportunterricht (PE); Kunst; und Wirtschaft.

In ihrem letzten Jahr, der 12. Klasse, lernen die Schüler anhand von Optionen in den Naturwissenschaften. Wirtschaft; Arabisch; Islamische Erziehung (muslimische Studenten); Philosophie; Englisch; Spanisch; Mathematik; Physik; Chemie; Biologie; Geschichte; Erdkunde; Sportunterricht (PE); Kunst; und Wirtschaft.

Die Einrichtungen entsprechen einem guten Tier 1-Standard, einschließlich wunderschön gepflegter Anlagen. ein Hauptverwaltungsblock; dedizierte Kindergarten-, Grund-, Mittel- und Oberschulblöcke; kleines Fitnessstudio; große Turnhalle; High School Kantine; Mehrzweck-Auditorium; Primärer Kunstraum; Zentrum für Islamwissenschaft; Sprachlabors; und neue Wissenschaftslabors. Dies erzählt jedoch nur die halbe Geschichte. Für potenzielle Eltern ist der aussagekräftigere Indikator die fortlaufende Investition und das Engagement der Schule in die fortlaufende Entwicklung neuer und verbesserter Einrichtungen. LLFP arbeitet auf der Grundlage eines sehr detaillierten Dreijahresplans, der vollständig von der Schule veröffentlicht wurde und in dem Investitionen, die von den Gouverneuren stark unterstützt werden, eine zentrale Rolle spielen.

Die Gebühren reichen von 23,151 AED in FS-Phasen bis zu 49,610 AED in den Bac-Jahren. Wir glauben, dass diese Gebühren potenziellen Eltern einen außergewöhnlichen Wert bieten. Lycée Libanais Francophone Privé ist eine Schule, die sehr nach Premium-Standards arbeitet, jedoch deutlich Gebühren auf mittlerer Ebene.

In 38 von 50 Kategorien zur individuellen Kindererziehung erhielt die Schule die Note „Sehr gut“ oder „Hervorragend“. In 32 von 41 der Schulunterrichts- und Managementkategorien erzielte LLFP die gleichen höheren Werte. Dies sind sehr hohe Gesamtpunktzahlen. Höhepunkte der Schule für die KHDA sind:

  • Hervorragende Englischkenntnisse in jeder Phase
  • Sehr guter Unterrichtsstandard im gesamten Schulangebot
  • Extrem gute Beziehungen und Kommunikation mit den Eltern - manchmal „vorbildlich“, die stärkste Wortwahl, die die KHDA in ihrer Berichterstattung verwendet
  • In den Bereichen Naturwissenschaften, Englisch und Mathematik erhielten alle Kinder einen „sehr guten“ oder höheren Bildungsstandard
  • Hervorragende, visionäre Schulleitung
  • Hervorragende Entwicklung des gesamten Kindes und Betreuung der Schüler
  • Außergewöhnlich freundschaftliche Beziehungen zwischen Schülern und Lehrern, die auf gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Fürsorge beruhen

Signifikante Kritik ist Mangelware und hängt mit der Notwendigkeit zusammen, die Investitionen der Schule in IT und Technologie zu beschleunigen.

Endeffekt? Das frankophone Privé des Lycée Libanais tritt in den besten 15% der Schulen in Dubai auf - aber dies ist nicht das, was die Schule letztendlich auszeichnet und so besonders macht. Dies liegt alternativ in der Dynamik einer Schule, die gegründet wurde, um den Nuancen und Idealen der libanesischen Kultur Leben und Schutz zu verleihen - und gleichzeitig den außergewöhnlichen Reichtum des Dubai-Kontexts aufzunehmen. Dies ist eine Institution, die sich zwar nicht als solche bezeichnet, aber eher eine Gemeinschaftsschule ist als viele andere, die solche Behauptungen aufstellen. Die fabelhaften Verbindungen zwischen Eltern und Schule führen zu sehr starken Verbindungen zwischen Schülern und Lehrern - und diese sind das Fundament der Ausbildung jedes Kindes, wenn sie die Schule durchlaufen.

Das frankophone Privé des Lycée Libanais ist gleichzeitig kreativ und verwurzelt. Die Art und Weise, wie die Schule libanesische, VAE, internationale und französische Kultur und Bildung miteinander verbindet, setzt Maßstäbe dafür, wie Fachschulen auf ihrer Einzigartigkeit aufbauen können, um mehr als die Summe ihrer Einzelteile zu sein.

Für Eltern, die eine mehrsprachige Ausbildung für ihre Kinder anstreben, und insbesondere für libanesische Eltern, die eine Schule suchen, die das Herz der libanesischen Kultur in der Ausbildung ihrer Kinder stärkt, ist dies eine Schule, die die Messlatte sehr hoch legt. Empfohlen.

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Details zu berücksichtigen
2018/19 Gesamtbewertung von ADEK / KHDA

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

2017/18 Gesamtbewertung nach ADEC / KHDA

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

2016/17 Gesamtbewertung nach ADEC / KHDA

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

2015/16 Gesamt-KHDA / ADEC-Rating

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

Art der Schule

Privat, nicht gewinnorientiert

WSA Gute Schule

Im Rückblick 2016-17

Vollständige WSA-Überprüfung
Durchschnittliche Kosten pro Jahr

Vorschule: 23,151
FS1: 23,151
FS2: 23,151
Jahr 1: 25,356
Jahr 2: 25,356
Jahr 3: 25,356
Jahr 4: 25,356
Jahr 5: 25,907
Jahr 6: 33,073
Jahr 7: 33,073
Jahr 8: 35,278
Jahr 9: 41,342
Jahr 10: 41,342
Jahr 11: 4,097
Jahr 12: 49,610

Curriculum

La Maternelle
Brevet des Collèges
Baccalauréat Français / Bac

Externe Prüfungsausschüsse

Agentur für französische Bildung im Ausland / Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE)
Collège Notre Dame de Jamhour Libanon (akademisch und administrativ verbunden)

Selektiv

Inklusive
Hinweise:
(1) Unter bestimmten Umständen können Interviews und / oder Eingangstests erforderlich sein

Warteliste

Nein

Wert hinzugefügt

Nicht veröffentlicht

Anzahl der Schüler

1160

Verhältnis von Lehrer zu Schüler

1:12

Größte Staatsangehörigkeitslehrer

libanesisch

Lehrerfluktuation

15%

Jahr eröffnet

2003

Adresse

Al Muhaisnah 4, Dubai

Schülerzusammensetzung

Libanesisch (größte Nationalität)
Emirati: 0
Sonderpädagogische Bedürfnisse (SEN): 81
Altersgruppe: 4-17
Vorkindergarten: 103

Für wen

Gemischt, koedukativ

Schulkantine

Ja

Eigentümer

51% in lokalem Besitz
49% libanesischer Bildungsfonds (Panama)
Herr Varouj Nerguizian (Gründer und Vorsitzender)
SE Abdul Rahman Al Owais (Präsident)
Hinweise:
(1) 10 libanesische Staatsbürger investierten 37 Mio. AED in einen von der Bank of Sharjah eingerichteten Fonds, um den Bedürfnissen der in Dubai und den nördlichen Emiraten lebenden Mitglieder der libanesischen und französischen Gemeinschaft gerecht zu werden

Zulassungs-Telefon

+971 (0) 4 264 0800

Web-Adresse
Erreichung Nur SEM

90%
Hinweise:
(1) Die Punktzahl wird nach Naturwissenschaften und Mathematik gewichtet, da in La Maternelle kein Englisch unterrichtet wird

Erreichung Pri SEM

86.6%

Erreichungssek SEM

86.6%

Erreichung nach 16 SEM

86.6%

Fortschritt Nur SEM

90%
Hinweise:
(1) Die Punktzahl wird nach Naturwissenschaften und Mathematik gewichtet, da in La Maternelle kein Englisch unterrichtet wird

Fortschritt Pri SEM

86.6%

Progress Sec SEM

86.6%

Fortschritt nach 16 SEM

86.6%

Arabische Muttersprachler-Primärergebnisse (Muttersprachler)

60%

Arabische Sekundärergebnisse (Muttersprache)

60%

Arabische Ergebnisse nach 16 Jahren (Muttersprache)

60%

Arabische Primärergebnisse (Add.)

50%

Arabische Sekundärergebnisse (Add.)

40%

Arabische Post-16-Ergebnisse (Add.)

NA

Islamische St. Primärergebnisse

80%

Islamische St. Sekundäre Ergebnisse

60%

Islamische St. Post-16 Ergebnisse

50%

Management

100%

Community

80%

Anlagen

60%

Qualität des Unterrichts

80%

Persönliche Verantwortung des Schülers

100%

Qualität des Lehrplans

85%

Schulverwaltung

80%

SEN-Bereitstellung

80%

Stärken

• KHDA-Schule „Sehr gut“ mit herausragenden Funktionen
• Einzigartige Mischung aus libanesischem und französischem Lehrplan, die beide fest in der Dynamik des kulturellen Lebens der VAE verwurzelt sind
• Hervorragender Englischunterricht
• Dreisprachiger Sprachunterricht
• Leidenschaftliche, engagierte und visionäre Führung
• Die nicht gewinnorientierte Gebührenstruktur der mittleren Ebene bietet einen außergewöhnlichen Wert für diese Bildungsqualität
• Laufende Investitionen, die auf ehrgeizigen 3-Jahres-Geschäftsplänen beruhen
• Außergewöhnliches Engagement der Eltern
• Hervorragende Informationstransparenz für potenzielle Eltern

Schwächen

• Die Schule muss Investitionen in die Bereitstellung von IT und Technologie beschleunigen und beschleunigen

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Eine fabelhafte Schule, die ihre KHDA-Bewertung als eine der besten Schulen Dubais verdient. Das Lycée Libanais Francophone Privé ist charaktervoll, pflegend, erfolgreich und verwurzelt. Es ist sicherlich eine Schule für angehende Eltern, die eine mehrsprachige, auf Französisch basierende Ausbildung für ihr Kind (ihre Kinder) in Betracht ziehen möchten - und für libanesische Eltern ist sie möglicherweise unschlagbar.

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Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden

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