Der britische Premierminister Rishi Sunak hat heute auf die diskutierten Pläne zurückgerudert, die A-Levels zugunsten einer britischen Ersatzqualifikation nach dem 16. Lebensjahr abzuschaffen. In seiner heutigen Absichtserklärung, die einen starken Fokus auf Bildung beinhaltete, was Kommentatoren angesichts der vielen Krisen überraschte, mit denen Großbritannien derzeit zu kämpfen hat, bestätigte Premierminister Sunak seine Pläne Abitur behalten als Teil seiner Pläne für den Unterricht in Mathematik nach 16 Jahren.
Gestern wurde gemunkelt, dass Herr Sunak dies auch vorhatte Einführung des A-Level-Studiums in Mathematik für alle Kinder in der britischen Bildung, aber diese Idee wurde heute entschieden abgelehnt. Nummer 10 gab eine Erklärung ab, in der bestätigt wurde:
„Die Regierung tut es nicht vorsehen, das Mathematik-Abitur für alle 16-Jährigen verpflichtend zu machen.“
Stattdessen werde der Fokus darauf liegen, dass alle Schüler „bis zum Alter von 18 Jahren etwas Mathematik lernen sollten“.
Sunak hat zwei Ziele im Visier:
(1) um die 60 % der benachteiligten Schüler im Vereinigten Königreich anzugehen, die „mit 16 Jahren keine grundlegenden mathematischen Fähigkeiten haben“.
(2) „Jugendliche mit den quantitativen und statistischen Fähigkeiten auszustatten, die sie für die Berufe von heute und in der Zukunft benötigen. Dazu gehört auch, die richtigen Fähigkeiten zu haben, um sich im späteren Leben mit Finanzen sicher zu fühlen, einschließlich der Suche nach dem besten Hypothekengeschäft oder der besten Sparrate.“
Viele Kommentatoren haben argumentiert, dass dies ein weitaus weniger radikaler Ansatz ist als bisher angenommen. Herr Sunak hatte zuvor, wie oben, die Einführung einer Abitur-Qualifikation in der Bildung nach 16 Jahren mit einer impliziten Herabstufung der Bedeutung der GCSE-Qualifikation diskutiert.
Heute unterteilt die britische Bildung Kinder in eine Reihe von Pfaden, die alle tatsächlich bereits beinhalten Mathematikunterricht bis zum Alter von 18 Jahren – außer in den A-Levels für diejenigen Schüler, die sich dafür entscheiden, Mathematik oder eine verwandte Qualifikation nicht zu studieren. Da von Studenten, die sich für den akademischen A-Level-Weg entscheiden, bereits eine gute Note in GCSE-Mathematik erwartet wird, argumentieren Kritiker, dass Sunaks Pläne jetzt darauf hinauslaufen wenig mehr als Rhetorik.
Den britischen Lehrplanstudenten in den Vereinigten Arabischen Emiraten wurde also lediglich versprochen, eine Qualifikation für Studenten in Betracht zu ziehen, die größere praktische Fähigkeiten in Mathematik vermittelt, einschließlich der „Stärkung der Kernmathematikqualifikationen“ in Verbindung mit „innovativeren Optionen“. Da T Levels international eingeführt werden, wird erwartet, dass dieser Fokus auf praktisch Auch Mathematik gewinnt an Bedeutung.
Welche Änderungen auch immer für das britische Bildungswesen weltweit geplant sind, sie werden nicht vor 2025 in Kraft treten und hängen von der Wiederwahl einer Tory-Regierung ab. Viele halten dies mittlerweile für sehr unwahrscheinlich.
Für die Pädagogen in den Vereinigten Arabischen Emiraten, die sich für eine radikale Reform des britischen Bildungswesens einsetzen, wird das heutige Rudern mit Besorgnis und als eine weitere vertane Gelegenheit begrüßt. Für Befürworter des „Goldstandards“ der A-Level-Qualifikation werden die heutigen Nachrichten jedoch mit Erleichterung begrüßt, dass jede Änderung der britischen Bildung weltweit nun direkt auf den langen Rasen getreten wurde.
Du kannst dich Lesen Sie mehr auf einer Ansicht, dass wir die GCSE-Qualifikation hier abschaffen sollten.
Lesen Sie einen spannenden Austausch zwischen Befürwortern des A Levels und des IB hier
und von Matthew Farthing, Rektor der Nord Anglia International School in Dubai, .
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