IGCSE-Ergebnisse 2023 und GCSE-Ergebnisse an Schulen in den VAE – Was können wir erwarten?

Viele Studenten, die an ihren GCSE- oder IGCSE-Prüfungen teilnehmen, kommen sich aus gutem Grund wie ein statistisches Experiment der britischen Regierung vor. Für Schulen und Schüler waren dies zwei Jahre in der Schulgeschichte der VAE wie kein anderes – und erhebliche Zeiträume des Studiums der Schüler in den VAE wurden im Fernunterricht durchgeführt. Auch vielen Studierenden ging es in dieser Zeit nicht gut oder sie erkrankten nahestehende Menschen. Viele Studierende haben sicherlich Auswirkungen auf ihre psychische Gesundheit erlitten. Doch ob zu Recht oder zu Unrecht – und wir stehen auf der Seite des Letzteren –, nach den A-Level-Noten der letzten Woche scheint es nun sicher zu sein, dass die Forderung der britischen Regierung, die Schwellenwerte für Prüfungsnoten auf das Niveau vor der Pandemie von 2019 und früher zurückzusetzen, erfüllt ist streng durchzusetzen.

Dies bedeutet, dass die I/GCSE-Ergebnisse an diesem Donnerstag trotz der vielen Herausforderungen, mit denen die I/GCSE-Kohorte 2023 während der Covid-Jahre konfrontiert war, so behandelt werden, als ob die letzten zwei Jahre nicht stattgefunden hätten – und auf dieser Grundlage benotet werden.

Die grundlegende Tatsache ist, dass wir in diesem Jahr mit einem erheblichen Rückgang der Noten der Klassen 7, 8 und 9 rechnen können (die sich im Großen und Ganzen auf die Noten A*A im alten Notensystem beziehen). Dieser Rückgang wird sich auf mehr als 100,000 Studierende weltweit auswirken. Insgesamt wird es mehr als 300,000 Unterstufen geben. Über alle Klassen hinweg ist mit relativen Rückgängen zu rechnen.

Es ist schwierig, bei den VAE-Noten genaue Angaben zu machen. Allerdings wurden im Vereinigten Königreich im Jahr 2019 für GCSE 20.6 % der Einsendungen in den Klassen 7 bis 9 vergeben. Im Jahr 2021 stieg dieser Wert auf 28.5 %. Im vergangenen Jahr waren es 26 %. Es hätte ein halber Rückgang auf 24 % sein sollen, aber letztes Jahr weigerten sich die Prüfungsausschüsse, so schnell zu sinken. Der Rückgang wird in diesem Jahr daher deutlich stärker ausfallen.

Die Verwendung dieser Referenz ist komplex. Erstens sind IGCSE-Prüfungen im Großen und Ganzen wohl „einfacher“ als ihre GCSE-Pendants, und zweitens nimmt die Mehrheit der Schulen in den VAE am IGCSE teil. In Großbritannien nehmen auch viele Privatschulen am IGCSE teil. Staatliche Schulen im Vereinigten Königreich dürfen keine IGCSE-Prüfungen ablegen. Zweitens schneiden Privatschulen im Vereinigten Königreich und in den Vereinigten Arabischen Emiraten besser ab als der staatliche Sektor im Vereinigten Königreich.

Ganz gleich, wie die Debatten über IGCSE versus GCSE und über öffentliche Schulen in Übersee, im Vereinigten Königreich und ihren staatlichen Gegenstücken verlaufen, Schüler sind Schüler – und die diesjährigen Ergebnisse werden bei keiner normalen Definition des Wortes fair sein ihnen.

Sind I/GCSE-Noten und -Ergebnisse dieses Jahr wichtig?

Ist es wichtig? Die Antwort ist ja.

Erstens ist es in zwei Fächern wirklich wichtig: Englisch und Mathematik. Viele Arbeitgeber verlangen, dass alle Mitarbeiter einen I/GCSE-Abschluss in Englisch und Mathematik in der 4./5. Klasse oder höher haben, unabhängig davon, ob die Schüler anschließend ein A-Level-Studium, ein BTEC-Studium oder schließlich einen Abschluss absolvieren. Britische Universitäten verlangen, unabhängig davon, welcher Abschluss vorgeschlagen wird, den gleichen Abschluss der 4. Klasse in Englisch und Mathematik. Wenn Schüler eines dieser Fächer „durchfallen“, können Sie daher von den Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten erwarten, dass sie diese Schüler sofort für Wiederholungskurse anmelden.

 

Zweitens verwenden Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten wie weltweit die GCSE-Noten, um zu entscheiden, ob Schüler im Alter zwischen 16 und 18 Jahren in ihrem gewählten Fach und Qualifikationsweg weiterstudieren können. Wir gehen davon aus, dass die Schulen dieses Jahr großzügig sein werden. Sie kennen ihre Schüler – und wenn ein Schüler in einem entscheidenden I/GCSE-Fach eine Punktzahl erreicht, die nicht seine Fähigkeiten widerspiegelt, erwarten wir von den Schulen, dass sie dem Schüler die Möglichkeit geben, zu den von ihm gewählten Post-16-Studienoptionen aufzusteigen.

Traditionell suchen Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten nach Schülern, die in der 7./4. Klasse oder höher mindestens etwa 5 I/GCSEs erreichen, um ihr Studium auf A-Niveau fortzusetzen, und für die Klassen 6 bis 9 in den A-Niveau-Fächern, die auf A-Niveau fortgesetzt werden. oder am engsten mit dem vorgeschlagenen A-Level-Fach verwandt sind, das auf A-Level studiert werden soll. Dasselbe gilt für die BTEC-Studie.

Wenn schließlich ein Schüler die Schule wechseln möchte, um woanders in der sechsten Klasse zu studieren, schauen sich viele Schulen die GCSE-Ergebnisse an, um zu entscheiden, ob sie angenommen werden. Die selektivsten Schulen der VAE werden nach sehr guten I/GCSE-Noten suchen – und in vielen Fällen nach Begabungen in einem oder mehreren Bereichen wie Sport oder darstellende Kunst.

Es ist auch erwähnenswert, dass I/GCSEs für Schulen in der Regel von Bedeutung sind, da viele Eltern auf die von den Schulen erzielten Noten achten, um zu entscheiden, ob es sich um gute Schulen handelt. Wir sind der Meinung, dass hier Vorsicht geboten ist. Offensichtlich würde man erwarten, dass selektive oder teilweise selektive Schulen höhere Noten erreichen. Auch viele Schulen heißen Kinder willkommen, für die Prüfungen einfach kein guter Maßstab sind, um festzustellen, wie gut sie sind oder nicht. Schließlich spiegeln die Noten nicht die meisten Aspekte des Schullebens wider, die dafür sorgen, dass eine Schule traditionell als herausragend definiert wird. Sie geben keinen Aufschluss über die Breite der Fächerwahl, die den Studierenden geboten wird, oder über die Breite der Qualifikationswege. Sie sagen nichts über das gesamte Kinderangebot einer Schule aus. Schließlich sagen sie einem nicht, wie glücklich Kinder in einer Schule sind.

I/GCSEs bedeuten sicherlich nicht mehr so ​​viel wie früher. In der Vergangenheit verließen viele Schüler die Schule mit 16 Jahren, um mit der Arbeit zu beginnen, ohne ein weiteres Studium aufzunehmen. IGCSEs waren die von Arbeitgebern verwendete Referenz. Dies ist nicht mehr der Fall. Heutzutage ist Bildung oder Ausbildung für alle Studenten, die im Vereinigten Königreich studieren, obligatorisch und auch in den Vereinigten Arabischen Emiraten selbstverständlich. In der Praxis bedeutet dies, dass für Schüler, die die Schule oder das Studium im Vereinigten Königreich verlassen möchten, die einzige Option eine Ausbildung oder der Eintritt in die britischen Streitkräfte ist. Heutzutage achten Arbeitgeber bei Studenten, die nicht beabsichtigen, eine Universität zu besuchen, auf A-Level- und BTEC-Noten und nicht auf GCSEs.

Noten verstehen – alte und neue

Das Verständnis von Noten ist für viele Eltern, die an das ältere Notensystem mit Buchstaben gewöhnt sind, nach wie vor ein Rätsel.

Das aktuelle System übersetzt ungefähr so:

* Dies sind Post-O'-Level-Noten. Während der älteren O-Level- und A-Level-Jahre entsprach ein A* im Großen und Ganzen einem A, wobei die folgenden Noten um eine Note schlechter wurden.

Da sich die Noten theoretisch an Notengrenzen orientieren und nicht unbedingt an der Leistung der Schüler, sollten die Prüfungen jedes Jahr die gleiche Verteilung der Noten ergeben. Das bedeutet, dass ein Student dieses Jahr theoretisch eine Eins erreichen könnte, während ein Student letztes Jahr eine Eins* erreicht hätte, weil letztes Jahr weniger Studenten die Frage mit dem höheren Standard beantwortet haben. Das bedeutet auch, dass theoretisch alle Studierenden genau die gleichen Noten erreichen sollten, die sie bei den Prüfungen im Jahr 2019 erreicht hätten. Dies ist natürlich theoretisch, da die sehr unterschiedlichen Erfahrungen der Studierenden dabei nicht berücksichtigt werden Covid.

Je früher wir alle jedes Jahr anfangen, Schüler als Menschen und nicht als Statistiken zu behandeln und über die Noten hinauszuschauen, desto besser.     

I/GCSE-Ergebnisse im Jahr 2023 – Unsere Zusammenfassung dessen, was Sie erwarten können.

In der Praxis können wir also mit einigen Auswirkungen der Covid-Jahre rechnen. Dennoch können und sollten wir von den Schulen erwarten, dass sie diese auch abmildern.

Abgesehen davon, dass alle Schüler einen Abschluss der 4. Klasse oder höher in Englisch und Mathematik erwerben müssen, erwarten wir von allen Schulen, dass sie die Schüler einzeln und in ihrer Gesamtheit betrachten, wenn sie Entscheidungen über ihre zukünftigen Optionen in der sechsten Klasse treffen.

Wir gehen nicht davon aus, dass es viele Fälle geben wird, in denen Schüler aufgrund schlechter als erwarteter oder verdienter GCSE-Noten daran gehindert werden, die A-Level- oder BTEC-Fächer zu studieren, die sie studieren möchten.

Schüler, die in den Fächern Englisch und Mathematik die 4. Klasse nicht bestanden haben, können damit rechnen, in der sechsten Klasse parallele Unterrichtsstunden zu erhalten, in denen sie diese wiederholen können.

Jetzt kommt es nur noch darauf an, dass wir alle bereit sind, allen I/GCSE-Studenten und -Schulen ohne Abschluss zu gratulieren, dass sie zwei äußerst herausfordernde – oder noch schlimmer: belastende – Jahre überstanden haben.

In Bezug auf alle logischen oder ethischen Maßstäbe verdienen jeder Schüler und alle seine Lehrer unsere vollste Unterstützung und unser Mitgefühl.

Seien Sie am Donnerstag, den 24., beim GCSE-Ergebnistag dabei^th August 2023 auf SchoolsCompared.com, während wir die Geschichten erzählen, die am wichtigsten sind…

Weitere Informationen

Lesen Sie unsere vollständige Geschichte zu den diesjährigen A-Level- und BTEC-Ergebnissen – und Erfahren Sie hier, wie es der Covid-19-Schülergeneration ergangen ist.

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