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Hilfe! Mein Sohn verwandelt sich in eine XBox! Screen Time übernimmt unser Privatleben. Was kann ich machen?
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„Die absolut offensichtliche Katastrophe, meinen Sohn so weit an die XBox geklebt zu sehen, dass er nicht einmal mehr hört, was ich sage, ist mehr, als mich die Wand hochzutreiben.

Es erfüllt mich mit der behinderndsten und schmerzhaftesten Schuld und der absoluten Angst, dass ich als Vater versage.

Es hört nicht mit der XBox auf. Wenn die XBox ausgeschaltet ist, kommen das Telefon und YouTube und SMS heraus.

Der Bildschirm scheint seine Familie geworden zu sein.

Sind wir verantwortlich? Hat es angefangen, als wir ihn als Kleinen vor den Fernseher gestellt haben, um selbstsüchtig etwas Zeit für mich und uns zu haben - und nur ein paar Sekunden, um das Haus, die Spielsachen und eine Art Ordnung aus dem Fernseher zu räumen Chaos, mit dem uns die Elternschaft zu verzehren drohte? Waren wir schon immer so schreckliche Eltern?

Heute scheint man Zeit damit zu verbringen, zu verhandeln, um ihn lange genug von den Bildschirmen zu entfernen, um zu essen oder sogar einen Film anzusehen. Sogar die Familienzeit scheint mit einem alles verzehrenden Countdown-Timer am Himmel gefüllt zu sein, der seine wahre Aufmerksamkeit auf sich zieht, wenn er die Sekunden herunterzählt, bis er wieder zu dem zurückkehren kann, was ihm wichtig ist - seiner XBox.

Covid hat das Problem verstärkt und uns alle gefangen gefühlt. Ausgehen fühlt sich wie ein Risiko an und ist besorgniserregend, das Schulleben ist gefährdet, Freundschaften sind verrutscht.

Er verliert auch jegliches Interesse am Lesen - und er liebt Bücher.

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Ich habe nur das Gefühl, dass ich unseren Sohn verliere… Vielleicht habe ich ihn schon verloren. “

Brief eines Vaters an SchoolsCompared. Februar 2021.

 

Die Herausforderung, die Bildschirmzeit für Kinder vor der Pandemie zu verkürzen, war groß genug, aber durch die Hinzufügung von Heimunterricht und sozialer Distanzierung ist sie zu einem größeren Problem geworden, als sich jeder von uns hätte vorstellen können.

Wenn wir uns die Briefe ansehen, die wir erhalten, ist dies ein Thema, das so viele von uns als Eltern betrifft. Und es scheint keine Antworten zu geben, um die Sorgen zu beseitigen - und ja ... oft Schuldgefühle.

Von den physischen bis zu den psychischen Konsequenzen scheint der Konsens zu bestehen, dass die Verantwortung von Screen Time als Eltern auf unseren Schultern liegt. Es ist unsere Aufgabe, unsere Verantwortung, die Bildschirmzeit zu überwachen und zu steuern.

Das Problem hört bei unseren Kindern nicht auf. Viele von uns haben auch gesehen, wie sich ihr eigenes Leben von „normal“ zu einem Leben verändert hat, das durch die Anbindung an unsere Telefone definiert wurde. Wie viele von uns waren zum Abendessen unterwegs, um zu sehen, wie die Menschen um uns herum nicht miteinander, sondern mit ihren Telefonen sprachen. Warum haben sie, wir, unsere Häuser überhaupt verlassen?

Wir haben mit Experten gesprochen, um herauszufinden, ob wir als Eltern genauso besorgt sein müssen wie viele von uns.

  • Wie viel Zeit sollten Kinder genau vor Bildschirmen haben?
  • Ist die Bildschirmzeit schlecht oder machen wir uns unnötig Sorgen?

Einige der aufgeworfenen Fragen standen nicht einmal auf unserem Radar. Wir wollten Positives finden - einen Artikel schreiben, der besagt, dass alles in Ordnung ist.

Am Ende stellten wir jedoch fest, dass es nicht so einfach oder leicht ist, Wege aus der Sorge um die Bildschirmzeit zu finden.

Es gibt positive Stimmen am Ende des Artikels - aber es ist bezeichnend, dass wir sie letztendlich nicht durch Gespräche mit Experten gefunden haben, sondern stattdessen anderen Eltern zugehört haben, die wie wir an der Spitze einer Welt stehen, die sich verändert Technologie so schnell, dass wir nicht einmal Zeit haben zu blinken.

 

Physikalische Auswirkungen der Bildschirmzeit

Dr. Alaa Bou Ghannam vom Moorfields Eye Hospital, sagt, er hat einen gesehen signifikant Zunahme der Myopie oder Kurzsichtigkeit bei Kindern, die zuvor normal waren.

„Ich habe bei Patienten, von denen bekannt war, dass sie zuvor eine niedrige oder mittelschwere Myopie hatten, einen Anstieg der Kurzsichtigkeit festgestellt.

Dieser Anstieg ist teilweise darauf zurückzuführen, dass weniger Zeit für Aktivitäten im Freien aufgewendet wird und mehr Zeit für Objekte in der Nähe aufgewendet wird, von denen bekannt ist, dass sie die Myopie verschlimmern. “

Darüber hinaus berichteten junge Patienten über mehr Kopfschmerzen und trockene Augen, Konzentrationsstörungen, Augenschmerzen, Rötungen und Tränen.

Laut Dr. Ghannam sind dies alles deutliche Anzeichen für eine digitale Augenbelastung, die dadurch verursacht wird, dass viel Zeit vor Bildschirmen verbracht wird.

Darüber hinaus kann zu viel blaues Licht auch den Schlaf beeinträchtigen, und Dr. Ghannam schlägt vor, a Limit von zwei Stunden täglichBeim Online-Lernen ist dies jedoch eine große Herausforderung. Um dies zu umgehen, schlägt er vor, die Bildschirmzeit am Wochenende zu verkürzen und andere Freizeitaktivitäten zu finden, um Kinder vom Bildschirm zu entfernen.

"Gemäß den Empfehlungen der American Academy of Pediatrics sollten Kinder unter 18 bis 24 Monaten keine digitalen Bildschirme verwenden, außer für Video-Chats."

 

Dr. Ratheesh Kumar, Facharzt für Kinderheilkunde am Aster Specialist Medical Center in Ajman, sagt Eltern müssen vermeiden, Bildschirmzeit als Spielzeug oder Ablenkung zu sehen, während sie von zu Hause aus arbeiten.

Dr. Kumar hat die Manifestation von gesehen chronische Nacken- und Rückenschmerzen fällig zu einer schlechten Haltung, die sich aus langen Zeiträumen vor einem Bildschirm ergibt, und die Eltern auffordern, einen ergonomischen Arbeitsbereich einzurichten, der dem für ein Arbeitsbüro empfohlenen ähnlich ist, mit Stühlen mit ausreichender Rückenstütze und dem Gerät auf Augenhöhe.

 

Priya Karthikeyan, Physiotherapeutin am Aster Hospital in Mankhool, sagt die Herausforderung für die Eltern ist riesig:

„Die heutige Generation kann sich keine Welt ohne Smartphones, Tablets und Internet vorstellen. Wenn Sie sich die Konsequenzen ansehen, gibt es viele. “

Frau Karthikeyan führt das Leiden an sozialen und kommunikativen Fähigkeiten, die Unfähigkeit, mit realen Lebenssituationen umzugehen, und die verminderte Fähigkeit jedes Kindes, Emotionen zu verstehen und zu verwalten, an - nicht zuletzt, weil einige der emotionaleren Probleme durch zu viel Bildschirmzeit selbst entstehen.

Körperlich sieht sie immer mehr Kinder, die unter Gelenkschmerzen, Gebärmutterhalsschmerzen und Handgelenksproblemen leiden.

 

Was können, sollen wir tun?

Dr. Ghannam empfiehlt:

  • Passen Sie beim Betrachten von Bildschirmen die Helligkeit und den Kontrast Ihres Kindes an eine komfortable Einstellung an oder verwenden Sie den Nachtmodus, um die Blendung zu verringern.
  • Es kann von Vorteil sein, einen Arm von Ihrem Computer entfernt zu sitzen.
  • Wir empfehlen Patienten, die 20-20-20-Regel zu befolgen, nach der empfohlen wird, eine 20-Sekunden-Pause einzulegen, um bei Verwendung eines digitalen Bildschirms alle 20 Minuten eine Entfernung von 20 Fuß anzuzeigen.

Dr. Ghannam schlägt vor, dass die Förderung von Sport und Outdoor-Aktivitäten für ältere Kinder, die Sonnenlicht ausgesetzt sind, den Beginn von Kurzsichtigkeit verlangsamt.

Dr. Kumar empfiehlt:

„Dass Kinder im Alter von 2 bis 5 Jahren die Bildschirme für verwenden dürfen nur eine Stunde pro Tagmit Schwerpunkt auf hochwertigen Bildungsprogrammen.

Eltern sollten Medien gemeinsam mit Kindern ansehen, um ihnen zu helfen, die von ihren Kindern angesehenen Inhalte zu verstehen und sie mit einem ganzheitlichen Ansatz auf das tägliche Leben anzuwenden. “

Frau Karhikeyan sagt Der beste Weg, um gesunde Gewohnheiten zu formen, besteht darin, ein Beispiel zu geben:

"Kinder sind großartige Nachahmer, also beobachten sie besser, was Sie tun, bevor Sie ihnen Grenzen setzen."

Empfehlungen beinhalten:

  • Stellen Sie die Bildschirmzeit entsprechend dem Alter des Kindes ein
  • Stellen Sie die Off-Screen-Zeit ein und bringen Sie sie in körperliche Aktivitäten oder Aktivitäten im Freien ein
  • Legen Sie eine strenge Trainingszeit fest oder beziehen Sie sie in ihre Lieblingssportart oder -aktivität ein
  • Planen Sie einmal wöchentlich einen "digitalen Entgiftungstag"
  • Zeigen Sie Interesse an Ihren Kindern, indem Sie sprechen, beobachten und Dinge diskutieren
  • Planen Sie mit den Lehrern, sie über die schädlichen Auswirkungen aufzuklären, die sie auf Körper und Geist haben können
  • Während des Schlafens völlig außerhalb des Bildschirms
  • Führen Sie sie in funktionelle Fitnesskurse ein, die die soziale Interaktion, das Selbstwertgefühl und den Fokus verbessern können
  • Lassen Sie sie Ihnen bei der Hausarbeit / Küche / Gartenarbeit helfen

 

Mentale Auswirkungen der Bildschirmzeit

Dr. Kumar warnt vor "vielen nachteiligen geistigen und körperlichen Auswirkungen von Kindern, denen zu viel Bildschirmzeit eingeräumt wird".

„Bei Kindern mit einer höheren Nutzung der Bildschirmzeit können wir den Konsum einer weniger gesunden Ernährung feststellen.

"Eine höhere Energieaufnahme würde wiederum zu Fettleibigkeit führen, und ein Mangel an angemessener Bewegung aufgrund einer höheren Bildschirmzeit trägt ebenfalls zur schlechten Gesundheit des Kindes bei."

Dr. Kumar sagt:

„Kinder mit einer Bildschirmzeit von mehr als zwei Stunden pro Tag haben tendenziell mehr depressive Symptome aufgrund mangelnder Sozialisation, was dazu führen kann Angst und Depression"

Dr. Laila Mohamadien, Fachpsychiaterin am Medcare Hospital in Sharjah, sagt, Kinder sind sehr an Bildschirme gebunden:

„In dieser Zeit und speziell in dieser Zeit von Covid sind Kinder mehr an alles gebunden, was mit Bildschirmen zu tun hat.

Der Großteil ihrer Zeit wird mit Online-, Freizeit- und Spaßstunden in sozialen Medien oder auf PlayStation und Spielen verbracht, sodass unsere Kinder mehr als 80 Prozent ihrer Zeit auf Bildschirmen verbringen. “

Sie sagt, dass Kinder in diesem elektronischen Zeitalter wie „Maschinen“ werden und Kommunikation der Schlüssel ist.

Wir fragten Dr. Mohamadien nach den Warnzeichen, auf die wir achten sollten, um zu wissen, wann die Bildschirmzeit zu einem Problem wurde. Sie riet zu überwachen für:

  • Die ganze Zeit Isolation in seinem Zimmer
  • Loslösung von Familie und Freunden
  • Sieht die ganze Zeit ängstlich oder traurig aus
  • Verminderter Appetit
  • Anfälle von Schwindel oder Übelkeit
  • Anfälle oder Anfälle aufgrund zu starker Strahlenbelastung bei einem Kind, das anfällig für Epilepsie ist oder in der Familienanamnese Epilepsie aufweist

Im Gespräch mit Experten fanden wir nur sehr wenig positives Feedback zur Bildschirmzeit. Medizinische Berufe, sicherlich die, mit denen wir gesprochen haben, sind besorgt.

 

Die OFCOM-Umfrage

Bildschirmzeit - der OFCOM-Bericht 2019 - 20

Von allen bisher durchgeführten Umfragen ist die laufende OFCOM-Umfrage unter Kindern zwischen 3 und 15 Jahren am aufschlussreichsten, um zu verstehen, wie wir als Familie im Vergleich zu anderen Eltern abschneiden. Die Umfrage wird seit 2005 durchgeführt, um herauszufinden, wie viel Einfluss die Bildschirmzeit auf Kinder und Familien hat und wie sich die Welt vor unseren Augen entwickelt.

Dies sind die wichtigsten Fakten ihres Berichts 2019-20, der zusammengestellt wurde Vor Die Auswirkungen von Covid 19, die erfahrungsgemäß die Änderungsrate unserer Beziehung zu Bildschirmen erheblich erhöhen werden:

  • Die Hälfte der Zehnjährigen besitzt inzwischen ein eigenes Smartphone. Im Alter zwischen neun und zehn Jahren verdoppelt sich der Besitz von Smartphones - ein wichtiger Meilenstein in der digitalen Kinderbetreuung
    Unabhängigkeit bei der Vorbereitung auf die Sekundarschule.
  • Die Verwendung intelligenter Lautsprecher bei Kindern im Alter von 5 bis 15 Jahren hat sich 2019 verdoppelt. Dies bedeutet, dass sie zum ersten Mal häufiger verwendet werden als Radios.
  • Mehr Kinder sehen Video-on-Demand (VoD) als Live-TV. Die Anzeige von VoD hat sich in den letzten fünf Jahren verdoppelt. Jedes vierte Kind sieht überhaupt kein Live-Fernsehen.
  • YouTube bleibt ein fester Favorit unter Kindern. 5- bis 15-Jährige wählen YouTube eher als Plattform ihrer Wahl als On-Demand-Dienste wie Netflix oder TV-Kanäle
    einschließlich der BBC und ITV.
  • Die Nutzung sozialer Medien für Kinder ist vielfältig. Insbesondere WhatsApp hat im vergangenen Jahr an Popularität gewonnen und sich Facebook, Snapchat und Instagram als eines der besten sozialen Medien angeschlossen
    Plattformen für Kinder.
  • Neuere Plattformen wie TikTok und Twitch werden immer beliebter. TikTok wird von 13% der 12- bis 15-Jährigen verwendet - gegenüber 8% im Jahr 2018 -, während Twitch von 5% verwendet wird.
  • Spielerinnen sind auf dem Vormarsch. Fast die Hälfte der Mädchen im Alter von 5 bis 15 Jahren spielt jetzt online - gegenüber 39% im Jahr 2018.
  • Aufstieg des 'Vloggers von nebenan'. Während hochkarätige YouTube-Stars nach wie vor beliebt sind, fühlen sich Kinder zunehmend zu Influencern hingezogen, die häufig in ihrer Region ansässig sind oder ein besonderes gemeinsames Interesse haben - sogenannte „Mikro“ - oder „Nano“ -Einflussfaktoren.
  • Der 'Greta-Effekt' und der soziale Online-Aktivismus. 2019 nahmen mehr ältere Kinder zu, die soziale Medien zur Unterstützung von Anliegen oder Organisationen nutzen, während jeder zehnte eine Online-Petition unterzeichnete.
  • Kinder sehen mehr hasserfüllte Online-Inhalte als früher, und mehrere Kinder in unserer Media Lives-Studie berichteten, dass sie gewalttätige und andere störende Inhalte online sehen. Die Hälfte der 12-15-Jährigen gibt an, im letzten Jahr etwas Hassvolles an einer bestimmten Gruppe von Menschen gesehen zu haben - gegenüber einem dritten im Jahr 2016. Vier von zehn haben Maßnahmen ergriffen, aber die Mehrheit hat dies ignoriert.
  • Eltern sind auch zunehmend besorgt darüber, dass ihr Kind online selbstverletzende Inhalte und einige Elemente des Online-Spielens sieht. Fast die Hälfte der Eltern im Alter von 5 bis 15 Jahren ist besorgt darüber, dass ihr Kind Inhalte sieht, die sie dazu ermutigen könnten, sich selbst Schaden zuzufügen, gegenüber 39% im Jahr 2018.
  • Der Anteil der Eltern zwischen 12 und 15 Jahren, die sich Sorgen über die Ausgaben im Spiel (von 40% auf 47%) und Mobbing im Zusammenhang mit Spielen (32% gegenüber 39%) machten, hat ebenfalls zugenommen.
  • Weniger Eltern sind der Meinung, dass der Nutzen ihres Kindes im Internet die Risiken überwiegt als vor fünf Jahren. Etwas mehr als die Hälfte der Eltern zwischen 5 und 15 Jahren ist davon betroffen (55%), verglichen mit zwei Dritteln (65%) im Jahr 2015. Es gibt jedoch Hinweise darauf, dass mehr Eltern mit ihrem Kind über Online-Sicherheit sprechen (85% der Eltern von 5-15 s) als im Vergleich zu 2018 (81%).

 

Wie viel ist zu viel Bildschirmzeit?

Die Empfehlungen der American Academy of Paediatrics (AAP) und der Weltgesundheitsorganisation (WHO) lauten:

Für ältere Kinder gibt es gemischte Meinungen - aber der breite Konsens der Experten scheint zu sein, dass die Screening-Zeit ohne Studie auf zwei Stunden oder weniger begrenzt werden sollte. Nur wenige Eltern, mit denen wir mit älteren Kindern gesprochen haben, waren der Ansicht, dass die Zwei-Stunden-Grenze überhaupt für ihre Erfahrungen mit der Bildschirmnutzung ihres Teenagers am Wochenende gilt.

 

Gibt es gute Neuigkeiten zur Bildschirmzeit?

Bildschirmzeit positiv von den Eltern

Wir haben mit Eltern aus den VAE in 37 Familien gesprochen und sie ausdrücklich gebeten, sich etwas auszudenken positiv. Obwohl dies nicht wissenschaftlich ist, sind die folgenden hilfreichen Einblicke in die positiven Ansichten von Eltern, die sich mit den Problemen auseinandergesetzt und Gründe gefunden haben, zumindest einige Bildschirmzeiten zu unterstützen:

  • Kinder brauchen Bildschirmzeit, um zu lernen. Das Internet ist, auch wenn es keine Bücher ersetzt hat, zu einer wichtigen aktuellen Referenzquelle geworden, die mit ihnen verwendet werden kann. Kinder fallen zurück, wenn sie nicht auf die Bildschirmzeit zugreifen können.
  • „Andere Kinder benutzen Bildschirme. Wenn wir sie übermäßig einschränken, werden unsere Kinder zu Außenseitern. Die Kindheit ist schwer genug, ohne die neue Währung der Verbindung wegzunehmen. “
  • Spielekonsolen sind nicht weniger ein Mittel für den Sport als Schach oder andere Leistungssportarten. Sie bringen Kindern bei, wie man konkurriert und sich in Spielen hervorhebt. Das ist jetzt ein großes Geschäft mit E-Sport. Schach ist bereits ein olympischer Sport - E-Sport wird nur als eine Frage des Zeitpunkts und nicht des Falls folgen.
  • Die Abneigung gegen den Bildschirm ist nur eine ludditische Ablehnung des Fortschritts. "Unsere Kindheit war nicht besser, nur anders."
  • Kinder kommunizieren über Spielekonsolen und Telefone. Während Covid-19 war dies ein Lebensretter für Kinder. Ohne Bildschirme wäre die Auswirkung von Covid 19 auf Kinder als Mittel für Kinder, miteinander zu kommunizieren, katastrophal und isolierend gewesen.
  • Bildschirme verbessern das Lernen. „Einige der Online-Lektionen, die unser Sohn während Covid von der Schule gelernt hat, haben Probleme in Mathematik gelöst, die im Klassenzimmer nie gelöst wurden. Er hatte Zeit zum Lernen und spulte die Videos weiter zurück, bis er sie verstand. Sie können einen Lehrer in einem Klassenzimmer nicht zurückspulen. “
  • Vertrauen. Spiele bieten Kindern Aufgaben, die mit Selbstdisziplin, Kompetenzentwicklung und Konzentration erreichbar sind. Erfolge in Spielen ermöglichen es Kindern, sich sicher zu fühlen - und ihre Erfolge mit Gleichaltrigen zu teilen.
  • Der Bildschirm ermöglicht es Kindern, Ansichten, Pflege und Wissen auszutauschen. "Unsere Tochter ist durch die Nutzung sozialer Medien mitfühlender und emotional intelligenter geworden, nicht weniger."
  • „Meine Kinder haben beide Probleme mit der Handschrift. Durch die Verwendung von Laptops können sie ihre Gedanken leserlich und schneller ausdrücken, sodass ihre Lehrer sehen können, wie talentiert und einfallsreich sie wirklich sind. “
  • „Wir nutzen als Familie Fernsehen, Spielekonsolen und Telefone sozial. Sie isolieren keine Aktivitäten, sondern teilen sie. “
  • „Ich verstehe wirklich nicht, warum sich die Bildschirmzeit vom Lesen unterscheidet. Niemand sagt jemals, dass Kinder zu viel lesen - warum sollten sie sich jetzt Sorgen machen, wenn sie zu viel online sind? “

Ein letzter Kommentar eines Elternteils ist unserer Meinung nach vollständig zu zitieren:

„Mein Sohn war in der Schule gemobbt worden. Dann passierte Covid und wir machten uns Sorgen, dass er auch von seinen Freunden abgeschnitten würde. Die XBox während Covid hat gesehen, wie sein sozialer Kreis florierte. Wir waren zuerst besorgt, aber rückblickend bereuen wir es nicht.

Ohne seine Konsole hätte er die Freundschaftsgruppe, für die er heute ist, nicht gepflegt und ausgebaut, als er schließlich zur Schule zurückkehrte. “

 

Was sagen Schulen?

Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten haben uns seit der Veröffentlichung des Features gebeten, aufgenommen zu werden. Daher werden wir in den kommenden Wochen mit ihnen zusammenarbeiten, um weitere Ansichten und Ratschläge zu geben. Dieses Thema hat Eltern und Schulen sehr beeindruckt.

In der Zwischenzeit Philippa Wraithmell, Leiterin des digitalen Lernens an der Cranleigh School in Abu Dhabi, hat uns kontaktiert und uns mitgeteilt, dass sie das sehr stark empfindet  "Eltern muss nicht verzweifeln “ und dass sie möchte, dass die Eltern verstehen, dass Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten hart daran arbeiten, Eltern und Schüler bei der Navigation durch das Minenfeld zu unterstützen:

Dies ist die Bedeutung des Themas, so die Cranleigh School Abu Dhabi wöchentlich Unterricht in digitaler Kompetenz und Erörterung von Themen wie Online-Sicherheit. Die Schule nutzt auch die nationale Online-Sicherheitsplattform, um Eltern zu unterrichten, nicht zuletzt, wenn Kinder mit unangemessenen Inhalten gefunden werden.

Spielekonsolen, ob Xboxes, Nintendo oder Playstations, können laut Frau Wraithmell schwierig sein:

„Die Schüler haben das Gefühl, dass es das gibt viel Druck auf der neuen "coolen" Plattform oder dem neuen Spiel zu sein.

Wir würden immer so jung wie möglich raten, Kinder und Eltern dazu zu bringen, über ihre digitale Nutzung zu diskutieren, und Eltern zu fragen, was und warum sie das Spiel nutzen möchten. Auf diese Weise können Sie Gespräche führen, die Ihr Kind dabei unterstützen, zu verstehen, warum Sie möglicherweise über bestimmte Spiele besorgt sind.

Der Gruppenzwang kann einige Schüler davon abhalten, sich der Gefahren der Spiele ebenso bewusst zu werden.

Sie haben das Gefühl, dass Freunde sie benutzen, damit es ihnen gut geht.

Daher ist die Bildungsseite der Schule sehr wichtig, und wir binden dies stark in den Lehrplan für digitale Kompetenz der Schule ein, um die Probleme zu unterstützen, mit denen die Mehrheit der Eltern und Schüler konfrontiert ist. Dies ist absolut kein Problem, das nur einer Familie oder nur einer kleinen Anzahl von Schülern vorbehalten ist - und Eltern sollten sich nicht allein fühlen, wenn sie es angehen. “

Um darauf hinzuweisen, dass Technologie und Apps nicht alle negativ sind, betont die Cranleigh School Abu Dhabi beispielsweise die Verwendung durch ihre Schüler Reader beschleunigen Welche Links zu einer Anwendung können Eltern zu Hause anrufen Episch, ein Werkzeug, das den Schülern beim Lesen hilft. Es wird auch Kaligo als Handschriftwerkzeug empfohlen, das mithilfe von KI das Lernen der Schüler fördert und von den Eltern zu Hause verwendet werden kann.

 

Endeffekt? Die SchoolsCompared.com-Ansicht auf dem Bildschirm.

Dieser Artikel berührt nur die Oberfläche.

Cyber-Mobbing, die Entscheidung, wie jeder von uns weiß, was wahr und falsch ist (denken Sie an Trump), der finanzielle Druck, einfach mitzuhalten (Scalpers erhöhen die Online-Preise für die neue XBox und PlayStation, die für die meisten von uns unerreichbar sind). , die Geschwindigkeit des technologischen Wandels und die Anforderungen an Kinder (nur wenige von uns haben zunächst das Codieren gelernt), das Management der Risiken / Versuchungen von Kindern, die die Arbeit anderer kopieren, anstatt ihre eigene zu schaffen… Es ist eine schöne neue Welt da draußen und es scheint, dass unsere Elterngeneration kopfüber in einen tobenden Sturm geraten ist, in dem feste Antworten auf Probleme sehr, sehr knapp sind.

Erst diese Woche lesen wir über den Handel mit Aktien von Fünfzehnjährigen. Was ist mit der Papierrunde passiert?

Vielleicht müssen wir das dann so sehen. Der technologische Wandel um uns herum vollzieht sich mit hoher Geschwindigkeit und mit einer Neuheit, die keiner von uns so erfassen kann, wie es Eltern in der älteren, bildschirmfreien Welt von gestern konnten und taten.

Der Druck muss nachlassen.

Wir müssen einfach damit gehen. Es ist wie Segel setzen auf einem Reise ohne Karten - aber welche Wahl haben wir?

Schulen waren eine Lebensader in dieser neuen Welt. CPD war noch nie so wichtig für Lehrer. Die besten Schulen arbeiten mit den Eltern zusammen - und Covid hat dies nur verstärkt, da Familien und Schulen durch Fernunterricht immer enger miteinander verbunden wurden.

Covid 19 befindet sich mitten in der wohl herausforderndsten Landschaft für Eltern und Schüler (und Schulen) in lebender Erinnerung.

Die Bildschirmzeit macht uns allen Sorgen - aber in der Covid 19-Pandemie war es auch eine Konstante, die die Bildung unserer Kinder und die Freundschaften geschützt hat vom Nutzer definierten brauchen, so viel wie we als Erwachsene tun, um den Anschein eines lebenswerten Lebens zu haben.

Zu viel Bildschirmzeit? Zu klein? Wir sind wirklich alle alleine als Eltern, um zu entscheiden, was für unsere eigenen Kinder richtig ist. Es gibt keine Gewissheit, dass wir dies richtig machen werden. Aber dann…. Kein Elternteil war sich jemals sicher, alles richtig zu machen. Es gibt kein Handbuch, um ein guter Elternteil zu sein. Es hat nie gegeben. Sicher ist, dass Schuldgefühle und Sorgen um die Bildschirmzeit keinem von uns helfen.

Das Beste, was wir für unsere Kinder tun können, in einer Welt, in der es nur sehr wenige Antworten auf irgendetwas zu geben scheint, geschweige denn auf das, was wirklich wichtig ist, ist sicherlich das Beste, was jeder von uns geben kann.

Oder sollte gebeten werden ...

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Hinweise für Eltern.

Den vollständigen OFCOM-Bericht finden Sie Erfahren Sie hier mehr über die CSPG-Geothermie-Abteilung..

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Über den Autor
Melanie Swan
Melanie Swan, Reporterin für Sonderprojekte auf SchoolsCompared.com, ist eine versierte Journalistin für Nachrichten und Reportagen, die mehr als zwei Jahrzehnte Erfahrung in der Berichterstattung über das einbringt, was im Kohlegesicht des menschlichen Lebens wirklich wichtig ist. Sie begann ihre Karriere bei den News of The World, einem Teil von News International, in London im Jahr 2002, bevor sie 2005 zu den Sunday People wechselte. Frau Swan wurde in das Startteam von The National in Abu Dhabi berufen und kam in die VAE 2008 und blieb 9.5 Jahre bei The National. "Wo es eine wichtige Geschichte in der Bildung gibt, die gemeldet werden muss", sagte sie, "bin ich da, um sicherzustellen, dass die Leser von SchoolsCompared.com sie zuerst erhalten."

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