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Emirates International School Jumeirah, Umm Al Sheif
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Emirates International School Jumeirah, Umm Al Sheif

by 24. März 2016

Aktualisiert Dezember 2016

Potenzielle Eltern sollten beachten, dass sich die Emirates International School Jumeirah [EISJ] tatsächlich in Umm Al Sheif befindet. Die Schule wurde auch als Emirates International Private School, Emirates International School und Emirates International School Um Suquim bezeichnet, was die Verwirrung noch verstärkt.

Die Schule bildet zusammen mit Emirates International School Meadows (EISM) die Emirates International School (EIS), obwohl sie in jeder Hinsicht separate Schulen mit unabhängiger Leitung sind, ungeachtet ihres gemeinsamen Eigentums an der Al Habtoor Group.

In der Vergangenheit haben sich die Eltern je nach Standort zwischen den beiden Schulen entschieden, und die Meadows sind eine neuere Schule, obwohl erhebliche Investitionen in EISJ (die Grundschule wurde im Dezember 2015 abgerissen und der Neubau läuft) bedeuten, dass sich das Gleichgewicht verschiebt.

Beide Schulen bieten das International Baccalaureate an - und waren die ersten, die das International Baccalaureate Diploma Program in Dubai (1992) anboten. Eltern sollten auch beachten, dass die Schulen seit 2015 Vollphasen-IB-Schulen sind, die alle vier Komponenten des International Baccalaureate anbieten. Dies beinhaltet die:

  • Internationales Baccalaureate Primary Years Program [IB PYP]
  • Internationales Baccalaureate Middle Years Program [IB MYP]
  • Internationales Baccalaureate Diploma Program [IB DP]
  • Internationales berufsbezogenes Abiturprogramm [IB CP]

In der 11. Klasse haben sich Schüler in einem Spektrum von Fächern für das auf dem englischen Nationalen Lehrplan basierende (I) GCSE angemeldet. Potenzielle Eltern sollten jetzt beachten, dass (I) die GCSE-Bereitstellung zurückgefahren wurde; Obwohl EISJ derzeit ein EDEXCEL-Zentrum bleibt, müssen die Schüler einen besonderen Antrag stellen, um GCE O 'Levels zu absolvieren.

Stattdessen konzentriert sich die Schule jetzt auf das reine International Baccalaureate-Curriculum. Im Jahr 2015 nahmen die ersten Schüler am MYP teil. Die Schule erreichte eine Erfolgsquote von 80%, wobei alle Absolventen des Programms mehr als 28 Punkte erzielten.

Für Eltern, die EISJ nur mit dem Plan nutzen möchten, ihre Kinder auf eine alternative Schule für das GCE A-Level zu verlegen, bietet EISJ keinen einfachen Windschatten mehr, obwohl es im Gegensatz zu anderen IB der 13. Klasse immer noch eine Ausbildung der 12. Klasse bietet Schulen.

 

Die Schule ist eine KHDA-Schule „gut“ und keine „herausragende“ Schule. Dies ist die Einstiegsakkreditierung, die die Aufsichtsbehörde von Dubai für Schulen erwartet, die eine solide Ausbildung für Kinder bieten. Die Schule hat 6 Jahre lang konstant eine „gute“ Bewertung erhalten. Die Schule erzielt in einigen Bereichen eine hervorragende Punktzahl (siehe unten).

Die Emirates International School Jumeirah bildet rund 2000 Schüler aus. Während die meisten von ihnen die indische Staatsangehörigkeit haben, zählt die Schule mehr als 70 Nationalitäten der Schüler, und die Realität ist, dass dies eine wirklich internationale Schule ist. Es gibt auch eine beträchtliche emiratische Bevölkerung, die fast jeden fünften Studenten ausmacht.

Potenzielle Eltern sollten den deutlichen Anstieg der Gebühren ab dem 10. Jahr beachten, der in das untere Ende der Gebührenstruktur des Premiumsektors in Dubai drängt und von 50,730 im Jahr 9 auf 58,415 AED in den Jahren 10 bis 11 und 68,408 AED in den Jahren 12 bis 13 steigt. Die Schulgebühren beginnen im Wertesegment bei nur 32,282 AED, weniger als die Hälfte dieser Eltern wird letztendlich mit dem Schulabschluss ihrer Kinder konfrontiert sein.

Die Schuleinrichtungen haben einen guten Standard und bieten eine beträchtliche Breite, obwohl Eltern nicht mit den „Schnickschnack“ der Tier-1-Schulen rechnen sollten. Zu den EISJ-Einrichtungen gehört ein vollständig digitaler Campus mit mehr als 85 einzelnen Klassenzimmern. 11 voll ausgestattete Wissenschaftslabors; 5 IT-Labors (mit mindestens 1 Computer: 5 Kinder); 4 dedizierte Kunsträume; 2 dedizierte Theaterräume; 1 weiteres Theaterstudio; 2 dedizierte Musikräume; 2 Prüfungssäle; zwei Bibliotheken, eine ausschließlich für IBDP-Studenten; Digitales Theater mit 550 Plätzen; neues „Innovationslabor“; Lebensmittelwissenschaftliches Labor; Suite für besondere Bildungsbedürfnisse [SEN]; Gebetsräume; Klinik und Cafeteria.

Zu den Sporteinrichtungen gehören ein Mehrzweck-Rasensportplatz / Veranstaltungsraum für Sportarten (einschließlich Fußball, Rugby und Cricket) sowie breitere schulkulturelle Aktivitäten und Freizeitaktivitäten. ein 25M Schwimmbad; Mehrzweck-Sporthalle; Turnhalle und Tennisplätze.

Die außerschulischen Anreicherungsprogramme sind umfangreich und umfassen Fotografie; Senior Gym Training; Tischtennis; Tennis; Buchclub; Nagel Kunst; Schachclub; "Siegreiches Yoga"; Kunstverein; MYP Wissenschaft; "MUN"; Theatersport; Anfängergitarre; "Decken für Babys"; DP Englische Literatur / Sprache; Junior Boys Gym; IBDP Informatik; LEGO Robotik; "Grün in Aktion"; Kunstaufholjagd; MYP Math Club; Spanisch; MYP Englisch Unterstützung; Film Club; malen und Zeichnen; IBDP Physik; "Die Fackel"; Öko- und Recyclingclub; Writer's Club; Jahrbuchclub; "Coder's Lounge"; Body Jam und Hip Hop Dance; Drachenzirkustraining; IT-Workshops; Fitnesstraining und Kraftkonditionierung; Junior Girls Gym; Tischtennis; IB SL und HL Mathematik; Arabischer Club; SUP Paddle Boarding; Quran Club; Unterstützung für MYP-Studien; Boxen; Ballett; Herzog von Edinburgh; ausgezeichnetes TEDx-Jugendprogramm (von dem es ein Pionier ist); Model United Nations; und Karate.

Die Emirates International School Jumeirah verfügt über ein Haussystem im britischen Stil, das jedoch normalerweise nur funktioniert, wenn die Kinder die High School-Phase erreichen. Es gibt sechs Häuser, jedes mit einem eigenen „Hauslehrer“, der aus Mitarbeitern besteht, und einen männlichen und einen weiblichen Hauskapitän, die von Studenten gewählt werden: Barracuda (blau); Dünen (gelb); Pferde (schwarz); Oase (grün); Perlweiss); und Wadi (rot). In einer anderen Wendung werden nicht nur Schüler der 7. Klasse, sondern auch Mitarbeiter einem Haus zugewiesen.

Das MYP, das zwischen den Jahren 7 und 11 studiert wurde, umfasst Kurse in acht Fachgruppen: Sprache & Literatur; Spracherwerb; Mathematik; Wissenschaften; Einzelpersonen und Gesellschaften; Design; Sport- und Gesundheitserziehung; und Kunst. Die Themen umfassen englische Sprache; Englische Literatur; Arabische Sprache; Arabische Literatur; Arabisch als Zweitsprache; Spanisch; Französische Kultur; Mathematik; erweiterte Mathematik; Biologie; Chemie; Physik; Visuelle Kunst; Theater; Musik; Islamische Studien; Erdkunde; Geschichte; Betriebswirtschaftslehre; IKT; Lebensmitteltechnologie; und körperliche, soziale und Gesundheitserziehung [PHSE].

Wie oben ist EISJ zwar auch ein autorisiertes EDEXCEL-Prüfungszentrum, das theoretische Verfügbarkeit von (I) GCSE-Prüfungen für interessierte Schüler bietet. Die Schule konzentriert sich nun auf die Bereitstellung von IB, und die Schüler nehmen überwiegend am MYP-Zertifikat teil (das Programm wurde 2014 offiziell eröffnet ).

EISJ veröffentlicht keine (I) GCSE-Ergebnisse für Studenten und gibt nicht an, wie viele, wenn überhaupt, Studenten noch an den Prüfungen teilnehmen.

Potenzielle Eltern sollten beachten, dass die Sprachversorgung an der Schule Vorrang hat und in den Lehrplan integriert wird. Alle Studenten müssen in jedem Jahr, in dem sie an der EIS-J studieren, mindestens eine andere Sprache als Englisch lernen. Beeindruckenderweise müssen alle Sprachlehrer Muttersprachler sein.

Nach der IB DP-Studie nach 16 Jahren wählen die Schüler jeweils ein Fach aus sechs Fachgruppen aus. Studium der Sprache und Literatur; Spracherwerb; Mathematik; Die Künste; Wissenschaften; und Individuen und Gesellschaften. Alle Studierenden lernen zwei Sprachen, mindestens ein geisteswissenschaftliches Fach, mindestens eine Naturwissenschaft und Mathematik. Um das vollständige IB-Diplom zu erhalten und EIS-Jumeirah erfolgreich zu absolvieren, müssen zusätzlich zu den sechs Fächern drei weitere Anforderungen erfüllt werden: und Extended Essay; Theorie des Wissens (TOK); und Kreativ-, Aktions- und Servicezeiten (CAS).

Potenzielle Eltern sollten nicht, dass nicht alle Kinder für das vollständige IB-Diplom studieren, für dessen Zugang ein absolutes Minimum von 28 Punkten bei MYP erforderlich ist. Die Studierenden können stattdessen nur sechs akademische Fächer studieren und die Ergebnisse der Kurse des IB-Diplomprogramms einzeln erhalten. Alternativ bietet die Schule wieder das beruflichere internationale Abitur-Karriereprogramm (IB CP) an, das auf dem Studium eines BTEC im Gastgewerbe basiert (siehe unten), obwohl dies wiederum 28 Punkte bei MYP erfordert.

Zu den verfügbaren Diplomfächern gehören: Englische Sprache und Literatur; Arabische Sprache und Literatur; Französisch; Theorie des Wissens [TOK]; Islamische Bildung; Spanisch; Italienisch; Geschäft & Fertigung; Biologie; Wirtschaft; Chemie; Erdkunde; Physik; Geschichte; Computerwissenschaften; Umweltwissenschaften; bildende Kunst; Theater; mathematische Studien; Musik; Film Studien; Psychologie und Kreativität, Aktion, Wissenschaft [CAS].

Das International Baccalaureate Career-related Program (IB CP) verlangt von den Studenten, dass sie drei akademische Fächer belegen, jedoch in Verbindung mit einem BTEC Level 3 in Hospitality. Um die vollständige Qualifikation für das IB-Karriereprogramm zu erhalten, müssen die Studierenden nur zwei Fächer studieren und bestehen, jedoch in Verbindung mit dem BTEC-Kurs alle Aspekte des IBCP-Kerns vollständig abschließen, einschließlich Lernansätze (ATL), Sprachentwicklung, ein reflektierendes Projekt und Community & Service.

Das Feedback von WhichSchoolAdvisor.com bleibt uneinheitlich, insbesondere in Bezug auf den Grad, in dem Einrichtungen aktualisiert werden müssen. Die Sanierung der Grundschule in den Jahren 2016-17 und die laufenden Investitionen der Gouverneure sollten dazu beitragen, dieses Problem anzugehen. Andere Bedenken hinsichtlich der Lehrerfluktuation spiegeln wider, dass die Schule kein Personal auf dem Niveau der besten Schulen hält, was im Gegensatz zur EISJ-Quote von rund 22% den Umsatz auf nahe Null reduziert. Es besteht kein Zweifel, dass die Fluktuation des Personals störend ist, insbesondere in IB-Schulen mit ihren erheblichen akademischen Anforderungen. Die Empfehlung der Eltern an die Schule („Würden Sie diese Schule anderen Eltern empfehlen?“) Bleibt (nur) unterdurchschnittlich, aber die Zufriedenheit mit den schulischen Leistungen ist überdurchschnittlich.

KHDA hebt die herausragenden Stärken der Schule hervor, die sich auf die Bereitstellung nach der 16. Phase in einer Reihe von Bereichen konzentrieren, darunter Englisch, Lehrplanentwicklung, entwickeltes Gefühl der Schüler für persönliche, ökologische und breitere kulturelle Verantwortung; und sonderpädagogische Bedürfnisse [SEN]. An anderer Stelle wird die Schule aufgrund ihrer elterlichen Beziehungen und ihrer Bewertungsmethoden und -umsetzung nach 16 Jahren als herausragend eingestuft. Die Inspektoren rechnen insbesondere mit erhöhten Investitionen, insbesondere in IKT.

Endeffekt? Die Emirates International School Jumeirah ist eine schwer zu überprüfende Schule, da sie in fast allen Bereichen gute Leistungen erbringt, sich jedoch nicht so gut in einem Schulsystem hervorhebt, das zunehmend auf Standards ausgerichtet ist, die auf höchster Ebene mit dem besten verfügbaren Schulangebot konkurrieren überall auf der Welt. Es hat die scheinbar unvermeidlichen Schwächen der Englisch-Sprachschulen bei der Bereitstellung des arabischen Kerngebiets (und dies sind wohl größere Schwächen aufgrund der beträchtlichen arabischen Bevölkerung, die eher mit „herausragendem“ als mit „akzeptablem“ Gebiet rechnen sollte) - dies ist jedoch nicht der Fall Das Thema.

Es ist ein breiteres Gefühl für eine grundsätzlich gute Schule, die viel mehr erreichen muss, um eine insgesamt „herausragende“ Schule zu werden.

Im Zusammenhang mit Tier 1s zum Beispiel ist die Abkehr des EISJ vom englischen nationalen Lehrplan wohl ein Rückschritt. Tier 1s behalten zunehmend nicht nur (I) GCSE bei, sondern behalten auch einen starken parallelen A 'Level-Strom bei, um sicherzustellen, dass Studenten, die in einzelnen Bereichen des Lehrplans talentiert sind, anstatt Polymathen zu sein, die Chance erhalten, sich den internationalen Goldstandard zu sichern Qualifikationen. Bei einer Schule, die nur über ein IB-Diplom verfügt, müssen einige Schüler ihre Pässe in einzelnen Fächern sichern, ohne ein IB-Gesamtdiplom zu erhalten. Das heißt, EISJ bietet die Alternative zu praktischerem IB CP - aber das konzentriert sich auf Studenten, die eine Karriere im Gastgewerbe anstreben, und das BTEC-Element des Kurses hat zu Recht oder zu Unrecht einfach nicht den Cache von A-Levels. Da der EISJ nur die flüchtigste und begrenzteste Aufschlüsselung der Ergebnisse bietet, ist es potenziellen Eltern nicht möglich, den Prozentsatz der Schüler zu ermitteln, die das Volldiplom erhalten.

Über mehrere Phasen hinweg handelt es sich um eine Schule, die in ihrer Qualität geteilt ist und deren herausragende Leistungen in der Regel nach 16 Jahren zusammengefasst sind.

Außerhalb struktureller Probleme beginnt der EISJ aufzuholen - die Investitionen in neue Gebäude sind beeindruckend und in einigen Bereichen, insbesondere in der Bereicherung, ist das Angebot der Schule hervorragend. Wiederum begrenzt der Schultag jedoch das Ausmaß, in dem sich alle Schüler engagieren. Die obersten Ebenen streben zunehmend danach, den Schultag zu verlängern oder zu verlängern, damit das außerschulische Angebot gemeinsam und vollständig in das Schulleben integriert wird. In einer IB-Schule häufen sich die Argumente dafür schnell.

Das heißt, EISJ war Pionier der IB-Bereitstellung in Dubai und heute ist sein komplettes vierteiliges IB-Programm selten - und konzentriert.

Emirates International is Eine gute Schule, aber eine mit der Fähigkeit, mehr zu sein.

Gehen Sie zur vollständigen Überprüfung auf WhichSchoolAdvisor.com

Details zu berücksichtigen
Art der Schule

Privat, mit Gewinn

Vollständige WSA-Überprüfung
Durchschnittliche Kosten pro Jahr

FS1: 32,282
FS2: 32,282
Jahr 1: 38,282
Jahr 2: 38,430
Jahr 3: 38,430
Jahr 4: 43,039
Jahr 5: 43,039
Jahr 6: 43,039
Jahr 7: 50,730
Jahr 8: 50,730
Jahr 9: 50,730
Jahr 10: 58,415
Jahr 11: 58,415
Jahr 12: 68,408
Jahr 13: 68,408

Curriculum

Internationales Abitur:
Internationales Baccalaureate Primary Years Program [IBPYP]
Internationales Baccalaureate Middle Years Program [IBMYP]
Internationales Abitur-Diplom-Programm [IBDP]
Internationales berufsbezogenes Abiturprogramm [IBCP]
BTEC

Externe Prüfungsausschüsse

international Baccalaureate
Pearson (BTEC Hospitality)
EDEXCEL

IB DipM Pass Rate

Nicht veröffentlicht
(2015: IBMYP 80% bestehen alle 28+ Punkte)

IB DipM Durchschnittsnote

2015: Durchschnittliche DP-Punktzahl von 33 (globaler Durchschnitt = 29)
2014: Durchschnittliche DP-Punktzahl von 33 (globaler Durchschnitt = 29)
2013: Durchschnittliche DP-Punktzahl von 34 (globaler Durchschnitt = 29)

IGCSE A * bis C.

Nicht veröffentlicht

IGCSE A * bis A.

Nicht veröffentlicht

Anzahl der angebotenen I / GCSEs

Nicht veröffentlicht

I / GCSEs angeboten

Nicht veröffentlicht
Hinweis:
(1) Keine strukturierte (I) GCSE-Prüfung - IBMYP-Alternative ist jetzt Standard
(2) Registriert bei EDEXCEL und kann auf besonderen Wunsch einige Fächer bei (I) GCSE anbieten

Selektiv

Ja
Anmerkungen:
(1) Der Zugang zum IBDP erfolgt durch Prüfung für neue Studierende und mindestens 28+ MYDP für bestehende Studierende
(2) Die laufende Zulassungsrichtlinie erlaubt Studenten das ganze Jahr über, sofern ein Platz verfügbar ist
(3) FS / KG: Bewertung durch ein Mitglied des Early Years Teams
(4) Jahre 1 - 6: Aufnahmebewertung in Mathematik und Englisch
(6) Frühere Berichte und frühere Kompatibilität des Lehrplans mit dem IB-Programm sind je nach Alter erforderlich
(7) Ein formelles Interview kann erforderlich sein

Warteliste

Nein

Wert hinzugefügt

Nicht veröffentlicht (WSA projiziert LOW)

Anzahl der Schüler

2002

Verhältnis von Lehrer zu Schüler

FS: - 1:19
Klasse 1 - 13: - 1:10

Größte Staatsangehörigkeitslehrer

Briten

Lehrerfluktuation

22%

Jahr eröffnet

2001

Adresse

Umm Al Sheif, Dubai

Schülerzusammensetzung

Inder (größte Nationalität)
Emirati: 373
Sonderpädagogische Bedürfnisse: 87
Nationalitäten insgesamt: 70
FS1: 126

Geschlecht

Gemischt, koedukativ

Schulkantine

Ja

Eigentümer

Al Habtoor-Gruppe (Khalaf Ahmad Al Habtoor, Vorsitzender)

Zulassungs-Telefon

+971 (0) 4 348 9804 Durchwahl 274/205

Web-Adresse
Erreichung Nur SEM

66.6%

Erreichung Pri SEM

66.6%

Erreichungssek SEM

75%

Erreichung nach 16 SEM

83.3%

Fortschritt Nur SEM

75%

Fortschritt Pri SEM

75%

Progress Sec SEM

75%

Fortschritt nach 16 SEM

83.3%

Arabische Muttersprachler-Primärergebnisse (Muttersprachler)

50%

Arabische Sekundärergebnisse (Muttersprache)

50%

Arabische Ergebnisse nach 16 Jahren (Muttersprache)

50%

Arabische Primärergebnisse (Add.)

50%

Arabische Sekundärergebnisse (Add.)

50%

Arabische Post-16-Ergebnisse (Add.)

50%

Islamische St. Primärergebnisse

75%

Islamische St. Sekundäre Ergebnisse

50%

Islamische St. Post-16 Ergebnisse

50%

Management

75%

Community

87.5%

Anlagen

75%

Qualität des Unterrichts

75%

Persönliche Verantwortung des Schülers

81.25%

Qualität des Lehrplans

81.25%

Schulverwaltung

75%

SEN-Bereitstellung

81.25%

Stärken

• Schließen Sie das IB-Programm ab
• Neue, bedeutende Investitionen in Schulgebäude und laufende Investitionen in IKT
• Erschwinglicher Eintritt in eine IB-Schule
• Beruflich fokussierte IB für Studenten, die über die IB CP eine Karriere im Gastgewerbe anstreben
• Pionierschule für IB-Versorgung in Dubai
• Ruf und Unterstützung der Al Habtoor Group

Schwächen

• Keine Stipendien- oder Stipendienprogramme
• Lehrplan am besten geeignet für Polymathen ohne parallele Stromversorgung für begabte Kinder in den Künsten oder Wissenschaften, aber nicht für beide
• Hervorragendes Angebot relativ begrenzt - Die Schule ist weit davon entfernt, eine ausreichende KHDA-Bewertung zu haben, um die Standards einer insgesamt „herausragenden“ Schule zu erreichen
• Die Gebühren erstrecken sich über Value-, Mid-Tier- und Premium-Segmente, mit dem Risiko, dass einige Eltern Gebühren zu einem späteren Zeitpunkt für unerschwinglich halten
• Nutzt keine offensichtliche potenzielle Stärke - seine Alumni (Website-Links weisen nirgendwo hin)
• Eingeschränkte Transparenz über die Prüfungsleistung der Studierenden

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• Eine gute Schule, die einigen, aber nicht allen Kindern eine wirklich hervorragende Ausbildung bietet. Potenzielle Eltern müssen sorgfältig über das Glücksspiel der IB-Schule für jüngere Kinder nachdenken, das noch nicht genug entwickelt ist, um sicherzugehen, dass es passt.

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Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden

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