Dubai Kindergarten
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IDEA Early Learning Center, Victory Heights, Sportstadt Dubai
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Rezension

IDEA Early Learning Center, Victory Heights, Sportstadt Dubai

by 1. Juni 2020

IDEA Early Learning Center - aktualisierte Überprüfung 2020. TSA-Finalist. 

„Für einige Eltern kann es schwierig sein, die Entscheidung zu treffen, ihr Kind in den Kindergarten zu schicken, anstatt zur Schule zu gehen.

Wir bei IDEA ELC glauben fest daran, dass frühkindliche Bildung eine Reise ist. Kindheit ist kostbar und wir schätzen die Zeit, die wir Kindern erlauben, „Kinder“ zu sein.

In allen Aspekten ihrer kleinen Welten sind Kinder, manchmal außerhalb der Kontrolle der Eltern, Dingen ausgesetzt, die über ihre Jahre hinausgehen. Wir glauben daher, dass wir diese Exposition nach Möglichkeit kontrollieren sollten, damit sie „Kinder“ sein können.

IDEA ELC bietet Kindern viele Vorteile.

Wir haben die Zeit und den Raum, um die Interessen jedes Kindes ohne die Anforderungen einer großen Schule zu vertreten.

Wir sind klein genug, um ein Gemeinschaftsgefühl zu haben, in dem sich alle in einer freundlichen Atmosphäre kennen… und wir sind groß genug, um jedes Kind wunderbaren Spielmöglichkeiten auszusetzen, die seinem Entwicklungsstadium und nicht nur seinem Alter entsprechen.

Wir verfügen über die Lehrkompetenz, um auf die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes einzugehen und sein Angebot so anzupassen, dass es mit den Mitarbeitern lernen und Fortschritte erzielen kann erfahrensten und qualifiziert in den Entwicklungsstadien von Kindern zwischen 1 und 6 Jahren.

 

Wir haben eine Politik der offenen Tür, die Eltern ermutigt, ihre Ideen und Meinungen zu teilen.

Wir sind auf frühkindliche Bildung spezialisiert, das wissen wir am besten. “

Ashleigh Thompson, Inhaber und Gründungsdirektor der IDEA Education Group

 

Das IDEA Early Learning Center (IELC) ​​ist ein eigenständiges Vorschulprogramm in den USA, das im Herzen von Victory Heights angesiedelt ist. Die Schule ist für Eltern in Dubai Sports City, Jumierah Golf Estates, Motor City, Arabian Ranches und Jumierah Village Circle zugänglich. Bei unserem Besuch fanden wir eine Schule voller Leben und eine sehr intime Lernumgebung für kleine Schulen, die viele Eltern gegenüber dem direkten Eintritt in Gesamtschulen mit integrierten frühen Schulphasen bevorzugen. In der Schule bildet die Schule rund 200 Jungen und Mädchen aus. Die derzeitige Rolle ist überwiegend britisch, aber auch Kinder aus französischen, deutschen, emiratischen, US-amerikanischen und indischen Gemeinden außerhalb von Victoria Heights haben sich angeschlossen.

Obwohl sich IDEA ELC im Herzen von Victory Heights befindet und eine Reihe von Familien aus der unmittelbaren Umgebung (überwiegend Briten) betreut, scheinen sich die Familien, denen es dient, auch auf Jumeria Golf Estates (Französisch und Deutsch) und Al Barsha (Emiratis) und zu erstrecken kleinere indische und US-amerikanische Gemeinden.

Potenzielle Eltern sollten beachten, dass IDEA ELC als Vorschule (und nicht als Kindergarten) vollständig KHDA-reguliert ist und wir verstehen, dass seine einzigartige Bestimmung für alle frühen Jahre für eine Pilotstudie durch die Aufsichtsbehörde in Betracht gezogen werden kann. Ziel ist es, das ELC-Modell in weiteren Schulen zu etablieren, möglicherweise bis hin zu speziellen Windschatten-Vorwahlen.

IELC verwendet „The Creative Curriculum®“, das von Teaching Strategies LLC, Bethesda, Maryland, entwickelt wurde. Die Schule ist in allen drei Bereichen des Creative Curriculum®-Programms für frühkindliches Lernen tätig:

(1) Das Creative Curriculum® für Säuglinge, Kleinkinder und Zweien
(2) Das Creative Curriculum® für PreSchool
(3) Das Creative Curriculum® für den Kindergarten

Die Schule argumentiert, dass das Programm einen starken Rahmen für Kinder bietet, um ab dem Alter von 6 Jahren nach Abschluss ihrer Vorschulerziehung nahtlos in britische und internationale Abiturschulen sowie in US / kanadische Schulen zu wechseln. Die schulische Verpflichtung lautet: „Wenn Ihr Kind uns am Ende von KG2 verlässt, ist es für jede Schule bereit, für die Sie es einschreiben.“

Dies ist eine ziemliche Behauptung. Die Gründungsdirektorin Ashleigh Thompson bringt jedoch ihre beträchtliche Expertise im britischen Bildungssystem mit. In Großbritannien ausgebildet, hat sie viel in Großbritannien gearbeitet, zuletzt an der Cragside Primary School in Newcastle, wo sie als Leiterin der Stiftung arbeitete, eine Rolle, die sie auch nach ihrem Wechsel von Großbritannien zur STAR International School in Mirdiff übernehmen würde. Frau Thompson ist eine Meisterin mit einer Expertise in Alphabetisierung in den ersten Jahren bis zur Schlüsselphase 2. Sie hat auch in Frankreich unterrichtet, was ihr Interesse an Englisch als zusätzliche Sprache geweckt hat. Interessanterweise hat sie sich entschieden, bedeutende Mitarbeiter aus Großbritannien zu rekrutieren, obwohl zu den leitenden Fakultäten auch Lehrer aus den USA und den Emiraten gehören.

„Im IDEA Early Learning Center setzen wir ein Team von Fachleuten ein, die über ein ausgewogenes Verhältnis von Spezialisierungen, Qualifikationen und Erfahrungen verfügen. Unser Team besteht aus Personen mit einem Postgraduate Certificate of Education, UK Masters und Sprachspezialisten. Unser Lehrplanleiter hat einen Bachelor of Science und ist ein Alphabetisierungsspezialist. Unsere erfahrenen Lehrer haben immer einen Lehrabschluss oder eine gleichwertige Qualifikation. Unsere Lehrassistenten setzen sich dafür ein, dass Kinder Fortschritte machen. Für uns ist es wichtig, nur Mitarbeiter zu beschäftigen, die unsere Vision teilen, etwas Einzigartiges bringen und als Teil unseres Teams effektiv arbeiten können. “

Lehrassistenten müssen mindestens 5 Jahre Unterrichtserfahrung haben und auf Stufe 1 oder 2 qualifiziert sein. Bei unserem Besuch haben wir festgestellt, dass ein umfangreiches Video von einer Gruppe von Müttern und Kleinkindern aufgezeichnet wurde, die sehr gut strukturiert und betreut war.

Zu den natürlichen Windschattenschulen für das IDEA Early Learning Center gehören die Arcadia Senior School, sein vorbereitendes Gegenstück überprüft hier, Collegiate American School, Safa Community School, überprüft hierund Clarion School, hier.

Das Verhältnis von Lehrer zu Kind ist mit Klassengrößen zwischen 8 und 20 Kindern ausgezeichnet:

Alter RATIO KLASSE NAME
1-2 Jahre 1:4 Kindergarten Eins Raupen
2-3 Jahre 1:6 Kindergarten Zwei Honigbienen
3-4 Jahre 1:8 vorschulisch Marienkäfer
4-5 Jahre 1:10 KG1 Schmetterlinge
5-6 Jahre 1:10 KG2 Eulen

Die Schule richtet sich nach strukturierte und entwicklungsgerecht nationale Lehrpläne, einschließlich des britischen EYFS, anstelle der fortschrittlicheren Schulansätze von Emilio Reggio und Montessori, obwohl sie jeweils Elemente in ihren Lehrplan enthalten. Wo es sich vom britischen EYFS unterscheidet, konzentriert es sich darauf, die Anforderungen des Spektrums späterer Gesamtschulen zu erfüllen, einschließlich solcher aus britischen, US-amerikanischen, kanadischen, IB-, VAE- und indischen Schulen.

Der Hauptvorteil des Programms ist für uns, dass es extrem ist systematisch und gut durchdacht.

Das kreative Curriculum für die Vorschule basiert auf 38 Entwicklungs- und Lernzielen. Diese informieren jeden Aspekt des Unterrichts. Wir haben diese im Folgenden vollständig aufgelistet, da sie auf die Breite des Programms hinweisen und das Argument der Schule unterstützen, dass ihr Angebot in seiner Breite und fächerübergreifenden Ausrichtung einzigartig ist.

Sozial emotional

  1. Reguliert die eigenen Emotionen und Verhaltensweisen
    1. Verwaltet Gefühle
    2. Folgt Grenzen und Erwartungen
    3. Kümmert sich angemessen um die eigenen Bedürfnisse
  2. Baut positive Beziehungen auf und pflegt diese
    1. Bildet Beziehungen zu Erwachsenen
    2. Reagiert auf emotionale Hinweise
    3. Interagiert mit Gleichaltrigen
    4. Schließt Freundschaften
  3. Beteiligt sich kooperativ und konstruktiv an Gruppensituationen
    1. Gleicht Bedürfnisse und Rechte von sich selbst und anderen aus
    2. Löst soziale Probleme

physikalisch

  1. Demonstriert Reisefähigkeiten
  2. Demonstriert Ausgleichsfähigkeiten
  3. Demonstriert grobmotorische Manipulationsfähigkeiten
  4. Demonstriert feinmotorische Kraft und Koordination
    1. Verwendet Finger und Hände
    2. Verwendet Schreib- und Zeichenwerkzeuge

Sprache

  1. Hört und versteht immer komplexere Sprache
    1. Versteht die Sprache
    2. Befolgen Sie die Anweisungen
  2. Verwendet Sprache, um Gedanken und Bedürfnisse auszudrücken
    1. Verwendet ein wachsendes Ausdrucksvokabular
    2. Spricht deutlich
    3. Verwendet herkömmliche Grammatik
    4. Erzählt von einer anderen Zeit oder einem anderen Ort
  3. Verwendet geeignete Konversations- und andere Kommunikationsfähigkeiten
    1. Nimmt an Gesprächen teil
    2. Verwendet soziale Sprachregeln

Kognitiv

  1. Demonstriert positive Lernansätze
    1. Nimmt teil und engagiert sich
    2. Bleibt bestehen
    3. Löst Probleme
    4. Zeigt Neugier und Motivation
    5. Zeigt Flexibilität und Erfindungsreichtum beim Denken
  2. Erinnert und verbindet Erfahrungen
    1. Erkennt und erinnert sich
    2. Stellt Verbindungen her
  3. Verwendet Klassifizierungsfähigkeiten
  4. Verwendet Symbole und Bilder, um etwas darzustellen, das nicht vorhanden ist
    1. Denkt symbolisch
    2. Beschäftigt sich mit soziodramatischem Spiel

Literacy

  1. Demonstriert phonologisches Bewusstsein
    1. Erkennt und unterscheidet Reim
    2. Erkennt und diskriminiert Alliteration
    3. Erkennt und unterscheidet immer kleinere Toneinheiten
  2. Demonstriert Kenntnisse des Alphabets
    1. Identifiziert und benennt Buchstaben
    2. Verwendet buchstabenweises Wissen
  3. Demonstriert Kenntnisse über Druck und seine Verwendung
    1. Verwendet und schätzt Bücher
    2. Verwendet Druckkonzepte
  4. Versteht und reagiert auf Bücher und andere Texte
    1. Interagiert während “VorlesenUnd Gespräche buchen
    2. Verwendet aufstrebende Lesefähigkeiten
    3. Erzählt Geschichten nach
  5. Demonstriert aufstrebende Schreibfähigkeiten
    1. Schreibt den Namen
    2. Schreibt, um Bedeutung zu vermitteln

Mathematik

  1. Verwendet Zahlenkonzepte und Operationen
    1. Counts
    2. Quantifiziert
    3. Verbindet Ziffern mit ihren Mengen
  2. Untersucht und beschreibt räumliche Beziehungen und Formen
    1. Versteht räumliche Beziehungen
    2. Versteht Formen
    3. 22. Vergleiche und Maßnahmen
    4. 23. Demonstriert die Kenntnis von Mustern

Wissenschaft und Technologie

  1. Verwendet wissenschaftliche Untersuchungsfähigkeiten
  2. Demonstriert das Wissen über die Eigenschaften von Lebewesen
  3. Demonstriert die Kenntnis der physikalischen Eigenschaften von Objekten und Materialien
  4. Demonstriert das Wissen über die Umwelt der Erde
  5. Verwendet Tools und andere Technologien, um Aufgaben auszuführen

Sozialwissenschaften

  1. Demonstriert Wissen über sich selbst
  2. Zeigt das grundlegende Verständnis der Menschen und wie sie leben
  3. Untersucht Veränderungen in Bezug auf vertraute Personen oder Orte
  4. Demonstriert einfaches geografisches Wissen

Die Kunst

  1. Erforscht die bildende Kunst
  2. Erforscht musikalische Konzepte und Ausdrucksformen
  3. Erforscht Tanz- und Bewegungskonzepte
  4. Erforscht das Drama durch Handlungen und Sprache

Englisch Spracherwerb

  1. Zeigt Fortschritte beim Hören und Verstehen von Englisch
  2. Zeigt Fortschritte beim Sprechen von Englisch

 

Die US-Organisation hinter dem Lehrplan, Teaching Strategies LLC, hat eine fast zwanzigjährige Geschichte in der Lehrplanentwicklung. Der Lehrplan orientiert sich an den beiden US-amerikanischen Richtlinien für frühes Lernen, dem Vorsprung Start Early Learning Outcomes Framework und Gemeinsame Kernstandards in Alphabetisierung und Mathematik. Es wird in den USA weit verbreitet gelehrt.

Im Gegensatz zu den fortschrittlichen Lehrplänen, einschließlich der in Dubai bekanntesten Ansätze von Montessori und Emilia Reggio, ist dies ein äußerst gut dokumentiertes Programm, bei dem Eltern die Entwicklung und den Unterricht ihres Kindes überwachen können. Wie in UK EYFS und IB sind Kursmaterialien weit verbreitet.

Unser Leitfaden zu alternativen Ansätzen in Montessori finden Sie hier hier, Reggio Emilia, hierund British Pre-School EYFS hier.

Das Creative Curriculum® entspricht viel mehr der Formalität der britischen Vorschulansätze EYFS und International Baccalaureate als seinen fortschrittlichen Alternativen. Das Spielen ist ein wesentlicher Bestandteil des Lehrplans, folgt jedoch einer klaren Struktur der Entwicklungs- und Lernziele für verschiedene Altersgruppen. Diese sind an US-amerikanische Standards gebunden. Die Bewertung ist ein wesentlicher Bestandteil des Programms, ein wesentliches Unterscheidungsmerkmal zum progressiven Lehrplan. Für die Eltern werden individuelle Lerntagebücher, Semester- und Jahresberichte bereitgestellt.

Wir sind der Ansicht, dass es mit den fortschrittlicheren Ansätzen für die Eltern insgesamt viel schwieriger ist, zu verstehen, was gelehrt wird. Da die progressiven Programme eher auf Kinder als auf Lehrpläne ausgerichtet sind, kann das Lernen für Eltern weniger einfach zu überwachen sein. Die Rechenschaftspflicht in den progressiven Vorschulen ist wohl viel schwieriger.

Ein Merkmal des IDEA Early Learning Center, das uns in diesem Zusammenhang besonders gefällt, ist das hervorragende Maß an Transparenz und Kommunikation in der Schule - das Beste aller engagierten Anbieter für frühe Jahre, die wir in den VAE geprüft haben. Die Facebook-Kommunikation ist Tier 1 und wir mögen besonders die regelmäßige Veröffentlichung von Newslettern und Blogs. Über ein spezielles Elternportal können Eltern von zu Hause aus auf Einschätzungen des Lehrers über den Fortschritt und das Lernen ihres Kindes zugreifen. Das Engagement für die Eltern wird ernst genommen und offensichtlich. Ein Bereich, den wir gerne verbessert hätten, ist die vollständige Veröffentlichung aller Biografien und Profile der Mitarbeiter. Wir sind der Meinung, dass dies für die Mitarbeiterbindung und -erkennung von entscheidender Bedeutung ist, aber auch, um den Eltern ein sehr klares Verständnis für die Begabungen, Qualifikationen und Motivationen der Fakultät zu vermitteln.

Der Elefant im Raum ist die Tatsache, dass Jeder Lehrplan ist nur so gut wie seine Umsetzung. Ein Vorteil dieses Programms besteht darin, dass die Lehrkräfte eine sehr klare Abfolge von Unterrichtsstunden einhalten und für jede Aktivität Unterrichtspläne, materielle Anforderungen und spezifische Anleitungen erhalten. Für jede Lektion gibt es Lehrkarten. Nachdem wir die Schule besucht hatten, fanden wir eine außergewöhnlich engagierte, hochqualifizierte Fakultät mit einer klaren Berufung für das Lernen in den ersten Jahren.

Ein weiteres Merkmal des Ansatzes, den wir mögen und den wir noch nicht gesehen haben, ist die Verwendung projektbasierter Untersuchungen („Studien“) im Zentrum des Unterrichts. Diese Kinder lernen über einen Zeitraum von 5 bis 7 Wochen zu einem interessanten Thema und bauen ihr Wissen auf, wobei sie die 38 Ziele als Leitfaden verwenden. Die Studie ist den ganzen Tag über mit einer Vielzahl anderer Aktivitäten verknüpft, aber das Projekt dient als Grundlage für die Verknüpfung des Lernens und kehrt zurück, wenn jedes Kind Entdeckungen macht. Es gibt zwischen 6 und 7 dieser Großprojekte im Laufe des Jahres. Dies ist ein Bereich, in dem eine sehr klare Übereinstimmung mit IB-Ansätzen besteht - wahrscheinlich sind diese sogar noch besser.

Außerhalb der Projekte basiert der Lehrplan auf einer guten Mischung aus gemeinsamem Lernen und individueller Reflexion. Die Interessenbereiche sollen sich auf die Erreichung der Ziele konzentrieren.

Wie beim britischen EYFS steht das Lesen und die Entwicklung der Sprache im Mittelpunkt des Lehrplans. Es gibt mindestens drei Vorlesungen pro Tag - diese ermöglichen eine Abwechslung von der Untersuchung / dem Projekt der Stiftung. Dies wird für viele Eltern eine wichtige Überlegung sein, da einige progressive Schulen die Alphabetisierung und das Lesen herabsetzen. Dies kann zu Problemen bei der Übertragung an britische und IB-Schulen führen.

Das Programm im IDEA Early Learning Center ist auf individuelles Lernen ausgerichtet, da das Lernen durch Einschätzungen jedes Kindes und Farbcodierung seiner individuellen Entwicklung in Bezug auf Sprache, Alphabetisierung, Mathematik, emotionale Entwicklung und körperliche Aktivität sowie die Entwicklung von motorischen Fähigkeiten aufgebaut wird.

Das folgende Video ist sehr lang, aber wir haben es aufgenommen, da es sehr informativ ist und einen hervorragenden Einblick in die Funktionsweise des Vorschullehrplans in der Praxis gibt. Dies wird für viele Eltern eine neue Lehrplanoption sein und dieses Video erweckt sie zum Leben.

Die Einrichtungen sind sehr gut. Bei unserem Besuch fanden wir Klassenzimmer, die groß, hell und luftig sind und ein hervorragendes Maß an kreativer Arbeit aufweisen. Es gibt eine Bibliothek und viele Rollenspielgeräte. Besonders gut hat uns der kleine Bühnenbereich im Freien gefallen, der eine Reihe von Anziehsachen bietet. Wir haben festgestellt, dass jeder Aspekt des Lernens in den ersten Jahren durch durchdachtes Spielzeug, Technologie, Bücher, sensorische Bereiche (einschließlich einer Schlammküche) und ein Softplay-Fitnessstudio abgedeckt wird. Unsere einzige Kritik hier ist das Fehlen spezifischer strukturierter Wasserspielbereiche, obwohl die Schule (ziemlich) argumentiert, dass die Qualität der bestehenden Community Pool-Bereitstellung von Victory Heights so ist, dass sie sich bis zu einem gewissen Grad verdoppeln würde. Vielleicht könnte dies im Zuge der Weiterentwicklung der Schule angegangen werden, da wir der Ansicht sind, dass Aktivitäten auf Wasserbasis einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung in den ersten Jahren leisten.

Es ist auch erwähnenswert, dass das Creative Curriculum® in den USA Stärken im zweisprachigen Englisch- und Spanischunterricht aufweist. Wir glauben, dass hier eine echte Gelegenheit besteht, dies an den Arabischunterricht anzupassen. Wenn dies in dieser frühen Phase integriert werden könnte, könnte dies echte Auswirkungen auf einige der Schwierigkeiten haben, mit denen später alle durch die Ausbildung im Arabischunterricht konfrontiert werden.

In einem separaten Hinweis wurde das IDEA Early Learning Center mit einem Early Years-Stipendienprogramm gestartet, das es fünf emiratischen Kindern ermöglicht, das Zentrum mit einer 100% igen Gebührenermäßigung zu besuchen. Dies ist sehr bezeichnend für das Engagement der Schule. Wir hoffen, dass in den kommenden Jahren die Stipendien auf Kinder aller Nationalitäten ausgedehnt werden können, deren Familien sonst nicht über die Mittel verfügen würden, um Zugang zu frühkindlicher Bildung zu erhalten.

Die offizielle Website für das IDEA Early Learning Center finden Sie hier hier.

 

Bottom line

Wir mögen diese Schule wirklich. Wir sind besorgt, dass viele Eltern diesen Lehrplan nicht kennen und es ist sehr bezeichnend, wie viele Familien die Schule trotzdem gewählt haben. Der Grund dafür ist, dass ein Besuch der Schule, insbesondere um die herausragende Lehrkraft und den strukturierten Unterricht zu würdigen, das überzeugende Schulangebot hier sehr schnell zum Leben erweckt. Wenn möglich, empfehlen wir Eltern, einen Termin mit dem Gründungsdirektor zu vereinbaren, dessen Überzeugung für ihre Schule, den Lehrplan und die von ihr betreuten Kinder wirklich inspirierend ist. Es ist klar, dass Lernen für ihre frühen Jahre eine Berufung ist. Es gibt zwar einige Anpassungen, die wir gerne sehen würden, einschließlich eines Wasserspielbereichs im Bereich der Einrichtungen, diese sind jedoch geringfügig und wir schlagen sie oben vor, da das Potenzial hier das beste seiner Klasse ist. Wir können ohne zu zögern empfehlen, dass es von potenziellen Eltern in die engere Wahl gezogen wird.

Das IDEA Early Learning Center ist Finalist bei den SchoolsCompared.com Top School Awards für die beste Vorschule im Kindergarten in den VAE 2019-20 und wird dringend empfohlen.

© SchoolsCompared.com. 2020. Alle Rechte vorbehalten.

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Details zu berücksichtigen
Art der Schule

Privat, gewinnorientiert

WSA Gute Schule

Ja

Vollständige WSA-Überprüfung
Durchschnittliche Kosten pro Jahr

Säuglinge (Alter 1-2): 35,250
Kleinkind (2-3 Jahre): 35,250
PRE-KG (FS1 / Alter 3-4): 37,000
KG1 (FS2 / Alter 4-5): 39,000
KG2 (JAHR 1 / Alter 5-6): 43,000
JAHR 2: NA
JAHR 3: NA
JAHR 4: NA
JAHR 5: NA
JAHR 6: NA
JAHR 7: NA
JAHR 8: NA
JAHR 9: NA
JAHR 10: NA
JAHR 11: NA
JAHR 12: NA
JAHR 13: NA

Curriculum

US
Hinweise:
(1) Das Creative Curriculum® für Säuglinge, Kleinkinder und Zweien - Teaching Strategies LLC, Bethesda, Maryland
(2) Das Creative Curriculum® für PreSchool - Teaching Strategies LLC, Bethesda, Maryland
(2) Das Creative Curriculum® für Kindergärten - Teaching Strategies LLC, Bethesda, Maryland

Externe Prüfungsausschüsse

NA
Hinweise:
(1) Erfüllt die US-amerikanischen Richtlinien für frühes Lernen
(2) Erfüllt den Rahmen für frühzeitige Lernergebnisse
(3) Ausgerichtet auf die gemeinsamen Kernentwicklungsziele der USA für Englisch und Mathematik

Selektiv

Inklusive
Hinweise:
(1) Begrüßt Kinder aller Nationalitäten und Entwicklungsstadien
(2) Pre-KG, KG1 und KG2: informelle, spielerische Bewertung vor dem Angebot eines Platzes
(3) SEN: "Wir werden immer Bewerbungen von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf berücksichtigen, aber wir sind uns bewusst, dass wir Kindern die bestmögliche Bildungserfahrung bieten möchten, und manchmal verfügen wir möglicherweise nicht über die Einrichtungen, das Personal oder die Umgebung, um dies zu können." Tun Sie dies. Jeder Fall wird individuell betrachtet. Es ist nur fair gegenüber der Familie und dem Kind, dass wir sie akzeptieren und wissen, dass sie auf unseren Lehrplan so zugreifen können, dass sie genügend Fortschritte erzielen können. " Das Gebäude ist für verschiedene Behinderte zugänglich.
(4) EAL und G & T vollständig inklusive

Warteliste

Nein

Wert hinzugefügt

Nicht veröffentlicht

Anzahl der Schüler

Kapazität: 210

Verhältnis von Lehrer zu Schüler

Alter 1-2: 1: 4
Alter 2-3: 1: 6
Alter 3-4: 1: 8
Alter 4-5: 1: 10
Alter 5-6: 1: 10
Hinweise:
(1) Jede Klasse hat ein eigenes Klassenzimmer, das als kreativer Lernraum genutzt wird.
(2) Maximale Klassengröße: 20.
(3) Kinder in einer Caterpillars-Klasse haben eine leitende ELC-Krankenschwester und Lehrassistenten (1: 4).
(4) Kinder in einer Honigbienenklasse haben einen Teilzeitlehrer und Lehrassistenten (1: 6).
(5) Kinder in einer Marienkäferklasse haben einen Teilzeitlehrer und Lehrassistenten (1: 8).
(6) Kinder in einer Schmetterlings- oder Eulenklasse haben einen Vollzeitlehrer und einen Lehrassistenten pro Klasse (1:10).

Größte Staatsangehörigkeitslehrer

Briten
Einschränkungen
(1) Britische, US-amerikanische und VAE-Hauptlehrer
(2) Unterstützung der gemischten Staatsangehörigkeit

Lehrerfluktuation

Nicht veröffentlicht

Jahr eröffnet

2016

Adresse

Victory Heights, Sportstadt Dubai, Dubai

Schülerzusammensetzung

Britisch (größte Nationalität)

Für wen

Gemischt, koedukativ

Schulkantine

Nein

Eigentümer

IDEA Education Group
Hinweise:
(1) Ashleigh Thompson, Inhaber und Gründungsdirektor

Zulassungs-Telefon

+971 (0) 4 800 4332 352

Web-Adresse
Stärken

• Hervorragende Schulleitung
• Hoch strukturierter, inspirierender Lehrplan mit starkem Schwerpunkt auf Alphabetisierung (sehr gut mit dem britischen EYFS verbunden)
• Einzigartiger projektbasierter Ansatz in der Vorschulphase mit Resonanz bei einem der überzeugendsten Unterscheidungsmerkmale der IB-Schule
• Hervorragendes Engagement der Eltern und Transparenz in der Schule
• Einzigartiges Lehrplanangebot, das die Anforderungen mehrerer Slipstream-Lehrplanschulen erfüllt
• Signifikante Investition in hochkarätige Lehrkräfte
• Engagierte und nahtlose Vorschulversorgung für Kinder zwischen 1 und 6 Jahren
• Kleine Schulintimität und Wärme

Schwächen

• Die Bereitstellung von Einrichtungen ist sehr gut, könnte jedoch mit einigen Anpassungen ausstehen. Wir glauben, dass der Schule ein (hochwertiger) Wasserspielbereich fehlt.
• Wir wünschen uns eine vollständige Veröffentlichung des Lehrer-Bios, einschließlich des Support-Personals.

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• Eine inspirierende, wegweisende Vorschule für die Emirate, die auf alle Zylinder schießt und ernsthaft in einem Vorschulsektor konkurriert, der von einer Reihe herausragender Schulen bewertet wird. Sehr empfehlenswert.

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Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden
  • Dina
    April 13, 2017 bei 2: 53 Uhr

    Ein Besuch im Kindergarten reicht aus, um zu wissen, dass es die richtige Wahl ist. Mein Sohn liebt es total, er lernt viel und ich habe gesehen, wie sich seine Persönlichkeit positiv verändert hat. Sie sind erstaunlich, wenn es darum geht, die Bedürfnisse von Kindern und Eltern zu befriedigen. Sehr empfehlenswerter Kindergarten

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