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Modern Alternative Education School (MAE), Jumeirah
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Modern Alternative Education School (MAE), Jumeirah

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Nordamerikanische Internationale Schule
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Top School Awards
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by July 8, 2016
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MAE wird Dubai und den Emiraten bei seiner Eröffnung im September dieses Jahres etwas ganz Besonderes bieten. Die Schule ist jetzt offen, um Kinder ab 8 Jahren bis zum Abschluss vorab anzumelden. Die Gründung von Schülern und Eltern in einer Schule, die sich auf einzelne Kinder konzentriert, wird eine prägende Rolle spielen, um die Richtung, Kultur und den Erfolg der Schule zu bestimmen.

Modern Alternative Education wurde gegründet, um die bestehende Lücke in der qualitativ hochwertigen Bildung zwischen Regelschulen und Zentren für besondere Bedürfnisse zu schließen. Es handelt sich um eine neue Schule, an deren Unterstützung wir alle beteiligt sind, obwohl sie speziell für Kinder mit besonderen Bedürfnissen konzipiert wurde Bildungsbedarf - und insbesondere jene Kinder, die bis jetzt durch die Risse zwischen Regelschulen gefallen sind, die nicht über die Ressourcen verfügen, um die Qualität und individuelle Betreuung zu gewährleisten, die diese Kinder benötigen, und spezialisierten SEN-Zentren - oftmals außerhalb des Regelkreises dass die Lebenschancen von Kindern immer begrenzt werden.

Ziel der Schule ist es, Kindern mit Lernschwierigkeiten im Alter von 8 bis 18 Jahren, die in Regelschulen Schwierigkeiten haben, deren Beeinträchtigung jedoch nicht so schwerwiegend ist, dass sie in die entlegeneren Gebiete passen, qualitativ hochwertige Bildung und spezialisierte Dienstleistungen anzubieten -mainstream-Zentren für besondere Bedürfnisse.

Das Schulprogramm läuft von September bis Juli, Sonntag bis Donnerstag von 8:30 bis 2:30 Uhr. Alle Lehrkräfte sind qualifizierte SEN-Lehrer und / oder Verhaltensexperten. Jedem Kind werden ein IEP, eine Berufsausbildung, Lebenskompetenzen, maßgeschneiderte akademische Kurse und Programme für soziale Kompetenzen versprochen, die je nach Funktionsniveau im Tagesablauf festgelegt sind. Das Verhältnis von Personal zu Schülern variiert je nach Bedarf zwischen 1: 1 und 1: 6.

MAE ist möglicherweise eine der wichtigsten Neueröffnungen von Schulen / Zentren in Dubai seit Beginn der Ausbildung in den Emiraten. Derzeit gibt es einfach keine Plätze für eine bedeutende Gruppe von Kindern, deren Bedürfnisse selbst an die umfassendsten Schulen unmögliche Anforderungen stellen.

Die Geschichte der Schule beginnt mit ihrer Gründerin, Rana Akkad Atassi, einer Mutter eines autistischen Kindes, Jad, die sich der unmöglichen Herausforderung stellte, vor der unmöglichen Herausforderung zu stehen, ein Bildungsheim für ihr Kind zu finden, das eine möglichst nahe gelegene Schulbildung bietet , aber mit all der Aufmerksamkeit, Liebe und fachmännischen Betreuung und Bildungsentwicklung, die die nicht zum Mainstream gehörenden „separaten“ SEN-Schulen bieten.

Frau Atassi wollte, dass ihr Kind die gleichen Lebenschancen hat, die alle Kinder haben sollten, nicht außerhalb der Gesellschaft - sondern innerhalb der Gesellschaft. „Ich hatte das gleiche Problem, mit dem so viele Eltern konfrontiert sind - ich habe einen Arm und ein Bein für frühzeitiges Eingreifen investiert, bin um die Welt gereist und habe alles nach dem Buch für mein Kind getan. Aber die Möglichkeiten für Kinder mit hochfunktionierendem Autismus sind nur zwei - entweder in ein Zentrum für besondere Bedürfnisse zu gehen oder Autismus, die alle großartig sind, aber mein sohn gehört nicht dorthin. Oder reisen Sie in ein anderes Land, weil die Regelschulen sie nicht akzeptieren oder nicht qualifiziert sind, mit ihnen umzugehen. “

Indem wir die Großen und Guten in den VAE zusammenbringen, um beim Bau einer Schule zu helfen, die es nicht gab. Frau Atassi war der unerschütterlichen Überzeugung, dass dies möglich ist, und sie hat es entschieden nicht aufgegeben, die Schule zu verwirklichen. Bis heute hat sie ein Who-is-Who von Emirates-Philanthropen und Unternehmen von Aramex bis Manara Capital mitgebracht.

MAE ist bestrebt, Gebühren zu erheben, die so weit wie möglich auf den Umständen der Eltern beruhen - und individuelle Kinderprogramme, die ausschließlich darauf basieren, alle Bedürfnisse der von ihnen betreuten Schüler zu erfüllen. Frau Atassi zitiert Ignacio Estrada als Leitfaden für den Ansatz der Schule, Kinder zu unterrichten.

Wenn ein Kind nicht lernen kann, wie wir lehren, sollten wir vielleicht lehren, wie es lernt. Ignacio Estrada, zitiert von Rana Akkad Atassi, Gründerin der Modern Alternative Education School

Bezeichnenderweise beurteilt Frau Atassi sich und ihre Schule im Gegensatz zu jeder anderen Schule in den Vereinigten Arabischen Emiraten nach der Fähigkeit, die Kinder in ihrer Obhut nicht in der Schule zu behalten, sondern zu sehen, dass sie in der Lage sind, in der Lage zu sein zur allgemeinen Bildung zurückkehren - mit den Werkzeugen, die sie brauchen, um zu gedeihen. Ein beträchtlicher Ehrgeiz…

Zu den Einrichtungen und Hauptmerkmalen gehört ein vollständiger Diagnose-Hub, der für die Erstellung individueller Bildungspläne (IEPs) für jedes Kind verantwortlich ist. spezielle Klassenzimmer mit maßgeschneiderten „zappeligen Gegenständen“ und sensorischen Eingabegeräten; digitale Klassenzimmer; Sinnesräume mit speziellen Licht-, Tast- und Tongeräten; Raum für Ergotherapie (OT) und zugehörige spezialisierte Einrichtungen zur Versorgung bei körperlichen, geistigen oder kognitiven Störungen; Therapieaktivitäten einschließlich Reiten; Kunsttherapie-Einrichtungen; ein engagierter pädagogischer Psychologe; eine Garantie, dass 100% der Fakultät auf der Grundlage von speziellen sonderpädagogischen Bedürfnissen (SEN) oder Verhaltenstraining / Fachwissen rekrutiert werden; ein großer, speziell ausgestatteter Spielbereich im Freien; und eine voll ausgestattete Küchenzeile, um sicherzustellen, dass der Nahrungsbedarf jedes Kindes auf seine individuellen Bedürfnisse zugeschnitten werden kann.

Die Schule ist mit der Clonlara School in den USA verbunden, von der ihre Programme maßgeblich inspiriert sind. Sie können mehr über die Schule und ihren Ansatz erfahren hier.

Clonlara verfügt über Niederlassungen in Deutschland, Spanien, Ungarn und Portugal für die Durchführung seiner Off-Campus-Programme. Die angeschlossenen Schulen erstrecken sich von Mosambik bis Costa Rica. Es bietet bis zu 150 Kurse an, die MAE je nach den Bedürfnissen jedes Kindes anbieten kann. Es macht hier wenig Sinn, die Bestimmung detailliert darzulegen, da der gesamte Ansatz individualisiert und kindgerecht ist. Das Schlüsselelement, das potenzielle Eltern mitnehmen sollten, ist jedoch, dass das Programm in Bezug auf Breite, Qualität und Fähigkeit, Kinder zu engagieren, außergewöhnlich ist. MAE hat erheblich in die Beschaffung eines US-Partners mit der Qualität und dem Fachwissen investiert, um seine Kinder zu unterstützen.

Frau Atassi hat eine Reihe von Interviews durchgeführt, die sich an ein arabisches Publikum richten. Der Vollständigkeit halber finden Sie weiter unten. Potenzielle Eltern sollten jedoch beachten, dass dies eine internationale Schule ist, die allen Kindern, die sie benötigen, eine offene Rolle bietet. Auch hier ist MAE besser definiert, wenn man weniger darüber sagt, was die Schule anbietet und wem, sondern mehr darüber, was jedes Kind braucht, wenn es es braucht.

Unsere Ansicht? Über den zugrunde liegenden Ehrgeiz und die Bedeutung dieser Schule für viele, viele Kinder muss wahrscheinlich nicht mehr gesprochen werden. Bei allen Schulen in Planung gibt es jedoch immer Risiken. Frau Atassi übernimmt eine ziemlich herkulische Aufgabe. Wir wünschen MAE viel Erfolg.

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Details zu berücksichtigen
Art der Schule

Gemeinnützig

WSA Gute Schule

Im Rückblick 2017-18

Vollständige WSA-Überprüfung

HARD HAT TOUR KOMMT BALD

Durchschnittliche Kosten pro Jahr

Die Gebühren sind auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes und die familiären Umstände zugeschnitten

Curriculum

Sonderpädagogische Bedürfnisse (SEN)
Hinweise:
(1) Maßgeschneiderter akademischer Lehrplan und Lehrplan für das ganze Kind entsprechend den Bedürfnissen des Kindes

Externe Prüfungsausschüsse

Mitglied der Clonlara School, Ann Arbor, Michigan, USA

Selektiv

Voll inklusive
Hinweise:
(1) Die Schule nimmt nur Kinder auf, für die eine Regelschulbildung nicht möglich ist. Wo immer möglich, glauben die Gründer, dass Kinder in erster Linie von einer allgemeinen Bildung profitieren werden
(2) Alle Lehrer sind Fachkräfte für besondere Bildungsbedürfnisse (SEN)
(3) Alle Teaching Assistants (TAs) sind voll ausgebildete Verhaltensanalytiker
(4) Alle Schüler haben ihre eigenen individuellen Bildungspläne (IEPs) und modifizierten Programme, um ihren direkten individuellen Bedürfnissen, Fähigkeiten und Pflegeanforderungen gerecht zu werden
(5) Kindern aus dem gesamten Spektrum der sonderpädagogischen Bedürfnisse, die mittelschwer bis schwer sind, wird uneingeschränkte Unterstützung angeboten, sofern sie in der Regelschule nicht akzeptiert werden.
(6) Die Schule bietet spezielle Programme für Begabte und Talente (G & T) an, einschließlich solcher, die auf Kinder mit Autismus zugeschnitten sind, die sich in wichtigen Bereichen wie Kunst und Mathematik auszeichnen

Warteliste

Nein

Wert hinzugefügt

Nicht veröffentlicht

Anzahl der Schüler

Schule in Planung

Verhältnis von Lehrer zu Schüler

1: 1 - 1: 6 je nach Bedarf

Größte Staatsangehörigkeitslehrer

Schule in Planung

Lehrerfluktuation

Schule in Planung

Jahr eröffnet

Geplant für September 2016

Adresse

Jumeirah, Dubai

Schülerzusammensetzung

Schule in Planung

Für wen

Gemischt, koedukativ

Schulkantine

Ja (Küchenzeile. Die Schüler bringen ihre eigenen Mahlzeiten mit, die mit Hilfe der Fakultät zubereitet werden.)

Eigentümer

Rana Akkad Atassi (Gründerin und Geschäftsführerin)

Zulassungs-Telefon

Nicht veröffentlicht

Web-Adresse
Stärken

• Eine spezialisierte Schule, die plant, die Bedürfnisse einer definierten Gruppe von Kindern mit SEN auf einen Standard, eine Breite und eine Qualität maßgeschneiderter individueller Aufmerksamkeit zu erfüllen, die derzeit in den Emiraten nicht verfügbar sind
• Ein neuer Bildungsansatz, der Kinder dabei unterstützen und befähigen soll, zum frühestmöglichen Zeitpunkt wieder zur allgemeinen Bildung zurückzukehren
• Außergewöhnlicher Reichtum und natürlich breite Versorgung durch seinen US-Partner Clonlara
• Unterstützung durch Philanthropen und Industrie
• Erfahrener, persönlich engagierter und beeindruckender Gründer mit der Hartnäckigkeit und der persönlichen Investition, um sicherzustellen, dass Kinder zu einem außergewöhnlichen Standard betreut werden

Schwächen

• Unvermeidliche Risiken einer Schule in der Planungsphase
• Bis zur Eröffnung einer Schule beschränkt sich die Kritik auf die Ambitionen der Schule, ihre Partnerschaften und die Gründungsführung. Es gibt viele Bereiche, die eine Überprüfung nicht bestimmen kann, ohne dass eine Bestimmung in Kraft ist.

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Scl Einrichtungen
A+
Optionen

• Eine außergewöhnlich wichtige Schule für eine wichtige Gruppe schutzbedürftiger Kinder, die Eltern die Hoffnung bietet, dass ihre Kinder wieder in die Regelschulbildung zurückkehren können, anstatt außerhalb der Schule an den Rand gedrängt zu werden.

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Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden

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