Die Studenten der GEMS Wellington Academy Al Khail haben in ihren außergewöhnlichen Kämpfen gegen die enormen Widrigkeiten der „Covid-Jahre“ und persönlichen Reisen, die viele Studenten bis an ihre Grenzen beansprucht haben, „alles gegeben“. Mit einer Reihe von Ergebnissen, die Eltern und Lehrer begeistert haben, werden die diesjährigen Schüler als einige der außergewöhnlichsten in der Geschichte dieser herausragenden britischen Lehrplanschule ausgezeichnet.
Im Bild: Herr Campbell Douglas, Direktor und CEO der GEMS Wellington Academy Al Khail, in Dubai.
Ich habe exklusiv mit SchoolsCompared.com gesprochen und bin erfreut Campbell Douglas, Direktor/CEO, GEMS Wellington Academy – Al Khail, sagte uns:
„Unsere Studenten haben alles gegeben in den letzten zwei Jahren und wir sind sehr stolz auf das, was sie erreicht haben.
„Ihre Hartnäckigkeit und Entschlossenheit, höchste Standards zu erreichen, spiegeln sich in diesen Ergebnissen wider.
„Dank ihrer harten Arbeit und der Unterstützung ihrer Eltern hat diese Gruppe von Schülern unsere Erwartungen übertroffen.
„Der Dank gilt natürlich auch den großartigen Mitarbeitern des WEK, die ihnen geholfen und sie zu dieser herausragenden Leistung geführt haben.
"Wir ich kann es kaum erwarten um zu sehen, was die Zukunft dafür bereithält erstaunlich Gruppe von Studenten."
Gemma Thornley, Sekundarschulleiterin, GEMS Wellington Academy – Al Khail, Fortsetzung:
„Ich bin sehr stolz auf unsere WEK-Studenten und ihre hervorragenden GCSE-Ergebnisse.
„Ihr unerschütterlicher Einsatz, ihre unermüdliche harte Arbeit und ihre unnachgiebige Belastbarkeit haben sich wirklich ausgezahlt.
„Diese Erfolge zeigen nicht nur die intellektuelle Entwicklung der Schüler, sondern sind auch ein Beweis für ihren Fleiß und das Potenzial, das sie für die Zukunft haben.“ Dies ist erst der Anfang und ich freue mich darauf, sie wieder bei uns begrüßen zu dürfen, damit sie in der sechsten Klasse die nächste Phase ihrer akademischen Laufbahn beginnen können.
„Herzlichen Glückwunsch, Klasse 11!“
Außergewöhnliche junge Leute
GEMS Education und die Leitung der GEMS Wellington Academy Al Khail haben uns um Anerkennung gebeten alle die GCSE-Klasse von 2023, aber die folgenden Schüler haben „ein Licht auf Hervorragendes geworfen“.
Nadine Abdalla, WEK-Absolventin des GCSE-Jahrgangs 2023, war außerhalb der Schule für ihr Land bei den Open Waters Championships im Schwimmen. Trotz ihres großen sportlichen Engagements, so die Schule gegenüber SchoolsCompared.com, habe sie es immer noch geschafft, in allen ihren GCSEs die Note 6 zu übertreffen, was eine bemerkenswerte Leistung sei.
Muhammad Siddiqui hat sich erstaunlich gut geschlagen, nachdem er den Verlust eines nahen Familienmitglieds überleben und verarbeiten musste. Muhammad Siddiqui war eine absolute Inspiration und schaffte es dennoch, sich die Note 5 und höher zu sichern alle seine GCSEs.
| Schüler und Studenten | Bestätigte Ergebnisse | Anzahl der Jahre in der Schule |
| Dilmukhammed Galin, Kasachstan | 3 x 9, 5 x 8, 1 x 7, 1 x 6 | 2 |
| Navaal Ghazanfar, Indien | 8 x 9, 1 7 x | 2 |
| Garv Lamba | 7 x9, 2x8, 1x6 | 2 |
| 4.Renad Osman – Sudanese | 6 x 9, 4 8 x | 2 |
| Jana Zamel, Ägypten | 4 x9, 5x8, 1x7 | 3 |
GEMS Wellington Academy Al Khail Gesamt-GCSE-Ergebnisse 2023
| GCSE-Ergebnisse | 2023 | 2022 |
| Gesamtzahl der Kandidaten | 66 | 68 |
| Einträge insgesamt | 499 | 366 |
| Gesamtzahl der Einträge in Klasse 9 | 53 | 42 |
| % der Einträge in Klasse 9 | 11% | 11% |
| Gesamtzahl der Einträge in den Klassen 8-9 (A*) | 132 | 109 |
| % der Einträge in den Klassen 8-9 (A*) | 26% | 30% |
| Gesamtzahl der Einträge in den Klassen 7-9 (AA*) | 226 | 199 |
| % der Einträge in den Klassen 7-9 (AA*) | 45% | 54% |
| Gesamtzahl der Einträge in den Klassen 5-9 (BA*) | 412 | 331 |
| % der Einträge in den Klassen 5-9 (BA*) | 83% | 90% |
| Gesamtzahl der Einträge in den Klassen 4-9 (CA*) | 457 | 354 |
| % der Einträge in den Klassen 4-9 (CA*) | 92% | 97% |
| Gesamtzahl der Kandidaten, die die Note 9 erreichen | 23 | 21 |
| % der Kandidaten, die die Note 9 erreichen | 35% | 31% |
| Gesamtzahl der Kandidaten, die 8-9 (A*) erreichen | 38 | 40 |
| % der Kandidaten, die 8-9 (A*) erreichen | 58% | 59% |
Weitere Informationen
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