IB-Ergebnisse 2023: Triumphierende Schüler der GEMS International School Al Khail wollen „die Welt gestalten“

Die Schüler der GEMS International School – Al Khail (GIS) teilten heute ihre Aufregung und Freude – nicht nur über die zahlreichen hervorragenden Ergebnisse, sondern auch darüber, dass sie den Sommer nun in der Gewissheit genießen können, dass das IB sie so gut wie möglich vorbereitet hat für die Herausforderung, ein Studium zu beginnen.

GIS-Student Nourhan Mohamed Ibrahim, der im IBDP beeindruckende 42 Punkte erreichte, erklärt:

„Obwohl die letzten zwei Jahre eine unglaubliche Herausforderung waren, haben sie es mir ermöglicht, wichtige übertragbare Lebenskompetenzen zu entwickeln und eine Fülle an zeitgenössischem Wissen zu erwerben, das in einem realen Kontext angewendet werden kann. Meine GIS-Lehrer- und Koordinatorenfamilie hat mich auf diesem Weg maßgeblich begleitet und zu einem Ergebnis geführt, auf das ich stolz bin – nicht nur im Hinblick auf die IB-Gesamtpunktzahl, sondern auch durch die Erbringung von Arbeiten auf Universitätsniveau und die Vorbereitung auf meine zukünftigen Aufgaben. ”

Die bekannte Strenge des IB-Lehrplans sei das perfekte Sprungbrett, um sich größeren und besseren Herausforderungen zu stellen, sagt er Burcu Keser, DP-Koordinator bei GIS, die sicher ist, dass ihre Schüler der Welt ihren Stempel aufdrücken werden:

„Wir freuen uns sehr, dem Jahrgang 2023 zu seinen Erfolgen bei der Bewältigung seiner IB-Prüfungen und -Ergebnisse zu gratulieren. Ihre Entschlossenheit, ihr Engagement, ihr unermüdlicher Einsatz und ihre Beharrlichkeit haben sich ausgezahlt und zu diesen bemerkenswerten Erfolgen geführt. Wir sind so stolz auf unsere Schüler und können es kaum erwarten, mitzuerleben, wie sie mit ihren einzigartigen, inspirierenden Talenten und Leidenschaften die Welt prägen werden. Wir wünschen ihnen viel Glück im nächsten Kapitel ihres Lebens!“

Mittlerweile Simon Herbert, Schulleiter/CEO, GEMS International School – Al Khail, gratulierte allen GIS-Studenten herzlich für ihren enormen Einsatz:

„Ich freue mich über den Erfolg unserer DP- und CP-Kandidaten, die in ihren zweijährigen Programmen so hart gearbeitet haben. Diese Ergebnisse veranschaulichen die harte Arbeit der Schüler und Lehrer sowie die Unterstützung ihrer Familien. Dank des Umfelds bei GIS und ihres Engagements verlassen diese Studenten die Schule mit Freude am Lernen und Belastbarkeit, was ihnen beim Eintritt in die nächste Phase ihres Lebens in einigen der berühmtesten Einrichtungen der Welt enorm zugute kommen wird. Ich gratuliere allen herzlich!“

Simon Herbert – Schulleiter und Leiter der GEMS International School Al Khail

Ergebnisse der GEMS International School Al Khail IB

CP-Ergebnisse

Anzahl der für die Sitzung registrierten Kandidaten: 19

Gesamt-Erfolgsquote: 94%

Durchschnittliche IB-Fachpunktzahl: 3.75

Leistungsstärkste DP-Studenten

Olivia Ronnemaa, 42 Punkte, auf dem Weg zur Aalto-Universität

„Ich bin sehr stolz auf meine Erfolge und die harte Arbeit, die ich in den letzten zwei Jahren geleistet habe. Ich möchte meinen Lehrern und Freunden für all ihre Unterstützung danken. Ich werde meine an der GIS verbrachten High-School-Jahre und die Möglichkeiten, die mir die Schule bietet, immer in Erinnerung behalten. Ich freue mich darauf, meine Bildungsreise mit einem Ingenieurstudium in meinem Heimatland Finnland fortzusetzen.“

• Olivia Ronnemaa, 42 Punkte, auf dem Weg zur Aalto-Universität

Jhanavi Ravi, 41 Punkte, geht an die University of California, San Diego

„Die Lehrer und Koordinatoren von GIS haben in den letzten zwei Jahren eine unermessliche Rolle dabei gespielt, die Schüler zu begleiten. GIS hat mir und meinen Kollegen zahlreiche Möglichkeiten geboten, sich nicht nur akademisch, sondern auch persönlich weiterzuentwickeln. Darüber hinaus gab uns die Schule die Möglichkeit und Unterstützung, einen Beitrag zu unseren Gemeinschaften zu leisten und mit mehreren Gruppen auf eine Weise zu interagieren, die unseren persönlichen Interessen entsprach. Nachdem ich mich mit diesen Aktivitäten beschäftigt habe, kann ich mit Zuversicht sagen, wie diese Kultur des Startens und der Teilnahme an Studentenprojekten so viele Aspekte des IB-Lernprofils gefördert hat, an die wir im Unterricht ständig erinnert werden. GIS hat mir so viele Möglichkeiten geboten, ein besserer Schüler und Mensch zu werden, und ich bin dankbar für die Lektionen, die meine Mentoren mir beigebracht haben.“

• Jhanavi Ravi, 41 Punkte, geht an die University of California, San Diego

Jana Nabil Alballany, 40 Punkte, geht an die University of Birmingham Dubai

„Ich bin äußerst dankbar für die vielen Jahre, die ich bei GIS verbracht habe und die so schnell vergangen sind! Ich bin dankbar für die großartigen Erfahrungen, die die Schule gemacht hat und die es mir ermöglicht haben, mein Wissen und meine Fähigkeiten in vielen Bereichen, insbesondere in der Führung, zu erweitern. Ich bin auch sehr dankbar für all die Erinnerungen, die ich mit meinen Freunden gesammelt habe, die mit der Zeit für mich zu einer Familie geworden sind. Ich weiß, dass sie ein Leben lang halten werden. Ich weiß auch, dass ich in den letzten zwei Jahren hart gearbeitet habe und bin dankbar für mein Ergebnis.“

• Jana Nabil Alballany, 40 Punkte, geht an die University of Birmingham Dubai

Diya Menon, 39 Punkte, geht an die University of Warwick

„Ich freue mich sehr, meine IBDP-Ergebnisse zu erhalten, da sie den Einsatz und die unerschütterliche Entschlossenheit, die ich in den letzten zwei Jahren unternommen habe, wirklich bestätigen. Mit großer Spannung freue ich mich auf das Studium der Wirtschaftswissenschaften an der University of Warwick, wo ich gerne mit Engagement einen Beitrag zum Fach leisten werde.“

• Diya Menon, 39 Punkte, geht an die University of Warwick

Herzlichen Glückwunsch an die Schüler des Personals der GEMS International School Al Khail für die wunderbaren Ergebnisse!

Sehen Sie sich hier unsere Rezension der GEMS International School Al Khail an.

Die Website der GEMS International School Al Khail finden Sie hier.

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