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Die Universal American School, Dubai Festival City - Der Rückblick 2020
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Rezension

Die Universal American School, Dubai Festival City - Der Rückblick 2020

by 14. Oktober 2020

Aktualisiert Oktober 2020: Die Universal American School (UAS) - KHDA Sehr gut mit herausragenden Funktionen 2020, Urteil SchoolsCompared.com 2020

Die Universal American School stand kurz davor, bei den SchoolsCompared.com Top School Awards für die beste amerikanische Schule in den Vereinigten Arabischen Emiraten 2019 in die engere Wahl zu kommen. Obwohl wir es einfach verpasst haben, bewerten wir die Schule dennoch sehr hoch, insbesondere im Zusammenhang mit dem neuen gemeinnützigen Status der Ivy League, der nach rund 13 Jahren unter der Leitung von ESOL Education wieder zur Leitung der Al Futtaim Education Foundation zurückgekehrt ist.

Die Universal American School (UAS) bietet rund 12 Schülern im Alter zwischen 1030 und 4 Jahren einen hybriden, gemischten, koedukativen FS - Jahrgang 18 - US-International Baccalaureate. Die Schule befindet sich auf einem wunderschön angelegten und gepflegten Grundstück.

Der Lehrplan für frühe (Grund-) Jahre folgt dem International Baccalaureate Primary Years Program [IB PYP].

Der Lehrplan für die mittleren Jahre folgt einem TWB-Lehrplan (This We Believe), der von der Association for Middle Level Education (AMLE) erstellt wurde.

Der Lehrplan der High School ist aufgeteilt in (1) einen internen New Yorker Standard US-Bildung basiert auf Common Core- und Next Generation-Standards in den Klassen 9-10; und (2) ein International Baccalaureate-Programm, das Studenten eine (nicht gestreamte) Wahl zwischen einem Studium für das volles IB-Diplom (IB DP) oder Studium für einzelne IB-Kurse (IB DC) in den Klassen 11-12. Dies ist ziemlich normal, obwohl alle Studenten des IB-Diplomkurses eher den Global Citizenship-Kurs als den TOK-Kurs (IB Diploma Program Theory of Knowledge) belegen.

Potenzielle Eltern sollten beachten, dass UAS dies tut Derzeit bieten sie Studenten die Möglichkeit, für das (herausragende) International Baccalaureate Career-related Diploma (IB CP) zu studieren, das unserer Ansicht nach eine viel bessere Alternative zum IB-Diplom darstellt als das US-amerikanische High School-Grunddiplom oder begrenzte internationale Baccalaureate-Diplomkurse [IB DC] -Optionen sind derzeit für Schüler mit schwächeren bis gemischten Fähigkeiten vorgesehen, für die das hochakademische Diplom von der UIS als ungeeignet erachtet wird.

 

Derzeit ist die UAS nicht transparent und bietet potenziellen Eltern keine Informationen über den Prozentsatz der Schüler, die das IB-Diplom, IB-Kurse und diejenigen, die für das US-High-School-Diplom studieren, studieren. Es werden auch keine Informationen zur Bewertung und Prüfungsleistung in einem Lehrplan bereitgestellt, so dass potenzielle Eltern weder die Schulleistung mit alternativen US- oder IB-Lehrplanschulen vergleichen können.

Ohne den Prozentsatz der Schüler, die das IB-Diplom ablegen, oder ihre Punktzahl zu kennen, ist es unmöglich zu beurteilen, inwieweit die UAS als IB-Schule identifiziert werden sollte überhaupt. Schließlich liefert die UAS keine Mehrwertdaten, anhand derer die Eltern beurteilen können, ob die Schule in der Lage ist, die Leistung der Schüler über ihre beim Eintritt in die Schule und zwischen den Jahren festgelegten Grundflugwege zu steigern, obwohl diese Daten über die hervorragende Schule verfügbar sind und dedizierte MAP-Tests.

In anderen Bereichen ist die Schulkommunikation jedoch hervorragend und eine Million Meilen von der Schule entfernt, die wir vor etwa fünf Jahren zum ersten Mal überprüft haben. Besonders gut gefällt uns die Feier der Absolventen des Jahres 2020 hier. Nachrichten erfordern jedoch deutlich mehr Investitionen; Eine Geschichte pro Jahr spiegelt nicht die Leistungen der Kinder oder die Entwicklungen in der Schule wider.

 

Inspektionshistorie.

Das neue Eigentum der Al Futtaim Education Foundation, das auf gemeinnützigen Investitionen in Kinder beruht, hat bemerkenswerte Veränderungen in der Schule bewirkt. Dies spiegelt sich in der Vergabe der Very Good School mit herausragenden Merkmalen durch die Dubai Schools Inspectorate für die letzten drei Jahre (2017-20) wider. Es folgte eine Zeitspanne, in der die Schule nach ihrem Start etwa acht Jahre lang stillstand.

Zu den von der KHDA festgestellten Kernleistungen gehören:

  • Herausragende Leistung in IB Diploma English Language and Literature
  • Herausragende Leistung in IB Diploma Arabic A.
  • Hervorragende KG-Versorgung
  • Hervorragend gut ausgestattete Schule und Einrichtungen
  • Hervorragend bei der Entwicklung des Kindes und der „erstklassigen“ Betreuung von Kindern mit einem fürsorglichen Ethos, das die Beziehungen zwischen Kindern, Lehrern, Eltern und Schulleitung in jeder Phase definiert.
  • Sehr unterstützende Eltern, die sich im Schulleben engagieren
  • Ehrgeizige Führung mit einem definierten Weg zu einem herausragenden Schulstatus
  • Systematische Innovationskultur in der gesamten Schule

Schlüsselbereiche, die weiterentwickelt werden müssen und die dafür verantwortlich sind, dass die Schule gerade nicht den Status einer herausragenden Schule erreicht, fallen in den Bereich Mathematik und Naturwissenschaften, in dem die Leistung und der Fortschritt der Kinder nicht den berauschenden Höhen entsprechen, die die Schule auf Englisch erreicht hat (und beeindruckend für eine internationale Schule, Arabisch A).

Als auf US-Lehrplänen basierende IB-Schule glauben wir, dass das Engagement für Advanced Placement ein herausragendes, äußerst glaubwürdiges Merkmal der Schule ist. Zu wenige US-Lehrplanschulen bieten dies an. Weitere Informationen darüber, warum Advanced Placement so wichtig ist, finden Sie hier hier. Obwohl wir der Meinung sind, dass die Schule das IB-Karriereprogramm anbieten sollte, kann sie mit einigem Recht argumentieren, dass sie durch das Anbieten eines Advanced Placement-Kurses eine ernsthafte und glaubwürdige Alternative für ihre Schüler zum Diplom darstellt.

 

Schulleitung

Foto des neuen Direktors der Univeral American School in Dubai, Janecke Aarnaes, der 2020 ernannt wurde

Die neu ernannte (September 2020) Direktorin der Universal American School, Janecke Aarnaes, bringt 1 Jahre Erfahrung in der internationalen Bildung mit, zuletzt als Gründungsleiterin der teuersten Schule der VAE - des Tier 2017 International Baccalaureate Curriculums Dwight School Dubai ( September 2020 - August 12). Zuvor hatte Frau Aarnaes Positionen in ganz Norwegen und Belgien inne, zuletzt als Leiterin der Oslo International School (OIS), dem privaten Kindergarten der XNUMX. Klasse der International Baccalaureate World School in Norwegen.

Frau Aarnaes hat ein Postgraduierten-Diplom in Leading Innovation and Change von der York St. John's University in Großbritannien und einen Master-Abschluss (Cand.mag.) In Soziologie und Anthropologie, politischer Geographie und Französisch von der Universität Oslo in Norwegen.

Frau Aarnaes ist eine hervorragende Linguistin und spricht fließend acht Sprachen. Englisch, Französisch, Norwegisch, Schwedisch, Dänisch, Spanisch, Italienisch und Deutsch - und lernt Arabisch.

 

Universal American School Dubai Handbuch

High + School + Handbuch + 2019 + 2020 + V3

 

Anlagen

Die Einrichtungen an der UAS sind Tier 1. Sie umfassen einen vollständig digitalen Campus; Wahrzeichen der Mehrzweckhalle („MPH“) mit einem Theater mit 546 Sitzplätzen, akustischer Verkleidung und Bühnenbeleuchtung und -klang in Theaterqualität; Bandräume; Chor / Chorsuite; Theater- und Theaterräume / -räume; mehrere IKT-Suiten; Grundbibliothek; Gebetsräume; IPAD- und Laptop-Stationen; eine Hauptbibliothek; Wissenschaftslabors nach Fachgebieten; und Technikräume. Sportanlagen, die für US-Eltern im Allgemeinen Priorität haben, haben Breite und Qualität, wenn auch nicht ganz die der Ultra-Prämien. Dazu gehört eine sechsspurige, 400 Meter lange Allwetterstrecke. 100 x 65 Fußballplatz aus Naturrasen; klimatisierter, sechsspuriger 25-Meter-Pool; Mehrzweckgymnasium mit ausrollbaren Tribünen und einer Trennwand, die zwei reguläre Basketball- und Volleyballplätze in regulärer Größe schafft; und ein eigener Fitness-, Kraft- und Konditionierungsraum mit einem Spektrum an Ellipsentrainer, Ergo-Rudergeräten, Kesselglocken und Hanteln.

Kernsportarten sind Volleyball, Fußball; Badminton; Schwimmen, Basketball, Golf, Rugby 7s, Fußball, Langlauf und Leichtathletik (einschließlich Distanz und Werfen).

Das Musikangebot an der Universal Americal School in Dubai ist umfangreich

Die ECAs sind umfangreich und umfassen die Produktion arabischer Zeitungen. Informatik / LEGO Robotik / TETRIX; IB Art Immersion; Buchclub; SAT Prep; Peer-Nachhilfe; Segeln; Schülervertretung; Mädchenführer; Jahrbuch; Golf; Fine Arts Booster Club; Tennis; Cheerleading; Yoga; Fitness Boot Camp; Blaues Fest; Ab Blaster; ein Schachclub; und Model United Nations.

 

Honorare

Für eine IB- und Advanced Placement-Ausbildung mit diesem sehr leistungsfähigen und mit Ressourcen ausgestatteten Standard bewerten wir das Wertversprechen hier als hervorragend.

Universal American School Dubai Gebühren 2020 2021

 

Endeffekt? Das Urteil SchoolsCompared.com 2020

Hier gibt es ein großes Potenzial für eine herausragende Schule - und es ist Zeit, die mehr als alles andere benötigt wird.

Wir möchten, dass die Schule die vollständigen Lehrplanhefte veröffentlicht, in denen die Fachauswahl und die Breite der Schüler in verschiedenen Phasen des Lehrplans aufgeführt sind. Wir glauben auch, dass die UAS einen Trick verpasst, wenn sie keinen umfassenden Prospekt erstellt - sie evangelisiert die vielen Arten, wie sie ihre Schüler inspiriert und sich von konkurrierenden hybriden US-IB-Schulen abhebt. Das Schulhandbuch (oben veröffentlicht) vermittelt wirklich nicht, wie beeindruckend diese Schule ist oder welche Ambitionen sie für die Schüler hat.

Wir möchten auch, wie oben, die Entwicklung der IB-Bereitstellung des berufsbezogenen Diploms sehen. Dies wird von vielen Tier-1-Unternehmen übernommen, da es die inhärente Exklusivität des Diploms und seine Auswirkungen auf schutzbedürftigere Schüler mit geringeren und gemischten Fähigkeiten in Schulen mit integrativer Aufnahme auflöst. Es ist bezeichnend, dass die SEN-Aufnahme in die UAS gesunken ist - mit der IB CP könnte die UAS beginnen, ihren veröffentlichten Ehrgeiz, integrativer zu sein, wirklich zu erfüllen. Der IB hat den CP aus einem bestimmten Grund entwickelt - es ist eine echte Schande, dass die UAS nicht aufgeholt hat. Wir wissen, dass Frau Aarnaes leidenschaftlich darüber gesprochen hat, wie das Diplom als inklusiv angesehen werden sollte - und dass dies immer die Absicht des IB war. Das berufsbezogene Programm spiegelt jedoch die Realität wider, dass viele Studenten technisch versiert sind. BTEC, die allgemeine Hub-Qualifikation des IB CrP, erkennt dies an. Darüber hinaus ist nicht jedes Kind ein natürlicher Linguist - und das Diplom wirkt im Gegensatz zum CrP von Natur aus gegen Kinder, die keine Zweitsprache beherrschen.

Der AP-Stream ist jedoch herausragend und in seiner Integration in das Schulleben und der IB als dedizierter Stream einzigartig in den VAE. Es ist teuer, dies anzubieten. In vielerlei Hinsicht unterscheiden sich APs nicht von den A-Levels im britischen System. Sie bieten einen weltweit anerkannten Weg zu erstklassigen Universitäten - und ermöglichen es Kindern, sich zu spezialisieren. Für uns ist dies ein herausragendes Angebot, das Maßstäbe in der Bildung der VAE setzt und Eltern innerhalb und außerhalb der Schule eine viel bessere Feier verdient.

In diesem Jahr begrüßt die Schule ihre ersten Stipendiaten. Wir haben selten die Verpflichtung zu Stipendien hervorragend.

Endeffekt? Die Universal American School of Dubai ist eine sehr leistungsstarke Schule. Wir gehen davon aus, dass die Al Futtaim Education Foundation in den kommenden Jahren mit dem neu gegründeten Status "Nicht gewinnorientiert" noch mehr erreichen wird. Für eine bereits sehr leistungsfähige Schule, die etwas sagt. Aber auch die außerordentlich fürsorgliche Dynamik dieser Schule verdient Lob, insbesondere im Zusammenhang mit einem äußerst anspruchsvollen Diplomprogramm und einem US-Lehrplan, der den Übergang wohl komplexer macht als den, den seine reinen IB-Kollegen bieten.

Schließlich verdient Al Futtaim Education eine besondere Erwähnung. Die Investition, die es in all seine Schulen tätigt - und das Engagement für gemeinnützige Organisationen, glauben wir, macht es zu einer der obersten Ebenen der in den VAE tätigen Bildungsorganisationen. Das Engagement für Schüler, Eltern und Lehrer ist bewiesen, beeindruckend und sehr echt.

Die Universal American School ist eine Schule im Aufwind und Lehrer und Schüler verdienen es, sehr, sehr stolz auf ihre Leistungen zu sein.

Sehr empfehlenswert.

Suchen Sie einen Platz für Ihr Kind und möchten Hilfe von unseren Schulberatern? Wenn ja, klicken Sie auf den unten stehenden Link, und wir leiten Ihre Informationsanfrage an die Schule oder Schulen des gleichen Typs weiter, von denen wir sicher sind, dass sie verfügbar sind. Dies ist ein kostenloser Service für unsere Leser von SchoolsCompared.com in Zusammenarbeit mit unserer Schwesterseite WhichSchoolAdvisor.

Schulinformationen anfordern

 

Details zu berücksichtigen
2018/19 Gesamtbewertung von ADEK / KHDA

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften (2019-20)
Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften (2018-19)

2017/18 Gesamtbewertung nach ADEC / KHDA

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften (2017-18)

2016/17 Gesamtbewertung nach ADEC / KHDA

Gut

2015/16 Gesamt-KHDA / ADEC-Rating

Gut

Bewertung FS

80%

Bewertung Primary / Elementary

76.6%

Bewertung Sekundär / Mittel

70%

Bewertungsbeitrag 16 / Hoch

66.6%

Art der Schule

Privat, nicht gewinnorientiert

Vollständige WSA-Überprüfung
Durchschnittliche Kosten pro Jahr

Pre-K: 29,864
KG1: 32,360
KG2: 36,680
Grad 1: 48,896
Grad 2: 48,896
Grad 3: 48,896
Grad 4: 48,896
Grad 5: 54,304
Grad 6: 67,880
Grad 7: 67,880
Grad 8: 67,880
Grad 9: 76,670
Grad 10: 76,670
Grad 11: 76,670
Grad 12: 76,670

Curriculum

Amerikanisch:
US High School Diplom
Gemeinsame US-Kernstandards (Englisch, Sprache, Kunst, Mathematik)
Wissenschaftsstandards der nächsten Generation (Wissenschaft - Physik, Chemie, Mathematik, Technologie, Ingenieurwesen)
New York State Board of Regents (Geschichte und Regierung)
Internationales Abitur:
Internationales Baccalaureate Primary Years Program [IB PYP]
Internationales Baccalaureate Diploma Program [IB DP]
Internationale Abitur-Diplomkurse [IB DC]
Fortgeschrittene Platzierung

Externe Prüfungsausschüsse

Mittleren Staaten Association of Colleges und Schulen (MSA)
Die Vereinigung für Bildung auf mittlerer Ebene (AMLE)
Rat der Internationalen Schulen (GUS)
international Baccalaureate
Fortgeschrittene Platzierung

IB DipM Pass Rate

Nicht veröffentlicht

IB DipM Durchschnittsnote

Nicht veröffentlicht

Selektiv

Selektiv - begrenzte Aufnahme
Hinweise:
(1) Die UAS nimmt Studenten jeder Rasse, Hautfarbe oder nationalen und ethnischen Herkunft auf
(2) Der Zugang zu Studenten, die Englisch als zusätzliche Sprache (EAL) und sonderpädagogische Bedürfnisse (SEN) benötigen, "kann im Einklang mit den Programm- und Personalrichtlinien und den festgelegten akademischen Anforderungen eingeschränkt werden."
(3) Der Zugang zu PreKG, KGI und KGII ist Gegenstand eines Interviews
(4) Für die Zulassung zu den Klassen 1 bis 11 ist ein Einstufungstest in Mathematik und Englisch erforderlich.
(5) Die Schule überprüft frühere Schulberichte und Bewertungstestergebnisse, um eine Entscheidung zu treffen
(6) Die UAS wird sich an die Schule des Antragstellers wenden, wenn zusätzliche Informationen erforderlich sind, um seine Bewerbung vollständig zu berücksichtigen
(7) Bewerber müssen eine Fotokopie des Abschlussberichts (laufendes Studienjahr) vorlegen.
(8) "Einige Studenten mit moderaten sonderpädagogischen Bedürfnissen (SEN) werden zugelassen."
(9) Keine Studierenden mit schwerwiegenden sonderpädagogischen Bedürfnissen und Behinderungen (SEND) werden zur Einschreibung zugelassen (KHDA)
(10) Die Schule identifiziert keine begabten oder talentierten Schüler (G & T) (KHDA).
(11) Die Zahl der Kinder, die nach einer rückläufigen Periode mit sonderpädagogischem Förderbedarf identifiziert wurden, nimmt jetzt ab: (88: 2015, 65: 2016, 2019: 70)

Warteliste

Nein

Wert hinzugefügt

Nicht veröffentlicht

Anzahl der Schüler

1030

Verhältnis von Lehrer zu Schüler

1:8

Größte Staatsangehörigkeitslehrer

US / Amerikaner

Lehrerfluktuation

31% (überdurchschnittlich)

Jahr eröffnet

2005

Adresse

Al Badia, Dubai Festival City, Dubai

Schülerzusammensetzung

US / Amerikaner (größte Nationalität)
Emirati: 88
Sonderpädagogische Bedürfnisse (SEN): 70
Vorkindergarten: 51
Altersgruppe: 4-18
Gesamtnationalitäten 75+
Ungefähre Prozentsätze nach Hauptnationalität: USA 23%, Kanada 9%, Emiraten 7%, Libanon 7%, Ägypten 7%, Inder 5%, Jordanien 4%

Für wen

Gemischt, koedukativ

Schulkantine

Ja

Eigentümer

Eigentümer: Nach 13 Jahren unter der Leitung von ESOL Education ist die Schule über die Al Futtaim Education Foundation vom Eigentümer des Gebäudes, Al Futtaim, wieder in die Leitung zurückgekehrt. Die Schule ist entschieden gemeinnützig.
Hinweise:
(1) Früher Bildungsdienstleistungen Overseas Limited / Esol Education
Herr Walid Abushakra, Vorsitzender

Zulassungs-Telefon

+971 (0) 4 232 5222 Durchwahl 2110

Web-Adresse
Erreichung Nur SEM

80%

Erreichung Pri SEM

73.3%

Erreichungssek SEM

66.6%

Erreichung nach 16 SEM

66.6%

Fortschritt Nur SEM

80%

Fortschritt Pri SEM

80%

Progress Sec SEM

73.3%

Fortschritt nach 16 SEM

66.6%

Arabische Muttersprachler-Primärergebnisse (Muttersprachler)

60%

Arabische Sekundärergebnisse (Muttersprache)

40%

Arabische Ergebnisse nach 16 Jahren (Muttersprache)

60%

Arabische Primärergebnisse (Add.)

70%

Arabische Sekundärergebnisse (Add.)

50%

Arabische Post-16-Ergebnisse (Add.)

40%

Islamische St. Primärergebnisse

50%

Islamische St. Sekundäre Ergebnisse

40%

Islamische St. Post-16 Ergebnisse

40%

Management

80%

Community

100%

Anlagen

100%

Qualität des Unterrichts

70%

Persönliche Verantwortung des Schülers

100%

Qualität des Lehrplans

85%

Schulverwaltung

80%

SEN-Bereitstellung

75%

Stärken

• Schule mit erheblichem Potenzial und hervorragender Leistungsfähigkeit
• Pionierhafte, radikale und inspirierende neue Führung
• Interessante Mischung aus US- und IB-Lehrplänen
• Sehr gute Ausstattung
• Unterstützung der Governance von Investitionen
• Engagierte, unterstützende Eltern
• Hervorragende kindliche Entwicklung der Schüler
• Hervorragendes und wegweisendes Engagement für Advanced Placement mit einer speziellen alternativen Stream-Option für Studenten parallel zum Dipoma
• Sehr hohe Gebühren
• Fürsorgliche und fröhliche Schuldynamik
• Entwickeltes und großzügiges Stipendienprogramm

Schwächen

• Das Fehlen eines IB-Karriereprogramms schränkt die Möglichkeiten nach 16 Jahren im Vergleich zu den besten Schulen ein
• Begrenzte Transparenz über Leistungsmetriken hinweg

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Sehr empfehlenswerte Schule, die von einer gemeinnützigen Dynamik und einem tiefen Engagement für Kinder angetrieben wird. Eine Kultur der Fürsorge und der Dynamik in der Gemeinschaft ist tief verwurzelt und die Eltern haben mit Leidenschaft reagiert, indem sie von "ihrer Schule" gesprochen und ihre Erfolge in einem unabhängigen Feedback an uns selbst und unsere Schwesterseite WhichSchoolAdvisor gefeiert haben. Al Futtaim investiert hier stark in die Rekrutierung neuer herausragender Schulleiter - und die parallele AP-Bereitstellung ist absolut herausragend. Wir haben keinen Zweifel daran, dass der herausragende Schulstatus gleich um die Ecke ist - aber wir denken immer noch, dass dies eine Schule ist, die das IB CrP anbieten sollte. Sehr empfehlenswert.

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Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden

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