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Deira International School, Dubai Festival City - DER RÜCKBLICK 2023
Gut für den Sport
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Kontext

„Wir sind eine zutiefst, leidenschaftlich und integrative Schule, die für jedes einzelne Kind kraftvoll und individuell etwas leistet.

Jedes Kind wird sein Potenzial und seine Ambitionen erreichen.

Jedes Kind, wie jeder von uns, arbeitet an unterschiedliche Geschwindigkeiten und kommt an unserem Ziel an, unterschiedlich. Alle von uns finden manche Dinge im Leben herausfordernd. Aber jedes Kind an meiner Schule kommt an, erreicht die Spitze seines Berges und erreicht etwas.

Wir werden alle dort ankommen.

Wir sind eine vielfältige Gemeinschaft. Kulturelle Vielfalt, intellektuelle Vielfalt… wir sehen Vielfalt, Unterschiedlichkeit als Stärke.

Social Media verwandelt die Welt in binäre, farblose, schwarz-weiße Gegensätze. Aber die Welt ist nicht so. Überhaupt nicht so.

Die Welt besteht aus Menschen, jeder in tausend Schattierungen von schönem, sattem, kompliziertem Grau. Dies ist eine vielfältige Gemeinschaft. Ich umarme das. Das nehmen wir an. Das feiern wir. 

Also fahren wir alle den Berg hinauf. Wir fahren alle mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten und Routen. Aber wir kommen alle an.

EDELSTEINE_INARTIKEL  

An der Deira International School erreichen wir alle etwas"

Simon O’Connor. Direktor. Deira Internationale Schule. Im Gespräch mit SchoolsCompared. April 2023.

 

„Ich habe nie an das Konzept geglaubt, dass du glücklich sein wirst, wenn du erfolgreich bist.

Ich bin jedoch fest davon überzeugt, dass Sie eher erfolgreich sein werden, wenn Sie glücklich sind.

Die Deira International School ist eine glückliche Schule.

Wohlbefinden ist wichtig. Es ist wichtig."

Simon O’Connor. Direktor. Deira Internationale Schule. Im Gespräch mit SchoolsCompared. April 2023.

 

„Die Deira International School wird von der Al Futtaim Educational Foundation beaufsichtigt und ist streng und ethisch nicht gewinnorientiert. 

Wir haben eine unerschütterliche Vision und Mission: jedem Kind eine hervorragende Bildung zu bieten.“

Simon O’Connor. Direktor. Deira Internationale Schule. Im Gespräch mit SchoolsCompared. April 2023.

 

Kernstärken

  • Spektakulärer IB-Hub. Entworfen und entwickelt, von A bis Z, von Studenten, für Studenten mit einem „Dream Big“-Ansatz ohne Grenzen, um das Beste in den Emiraten zu bauen. Der Hub arbeitet als Motor für Schülerleistungen und die ethische Kultur der Schule, die kein Kind zurücklässt.
  • STEAM-Umgebungen für jede Lernphase.
  • Coaching-Kultur, die jeden Lehrer befähigt, unterstützt und befähigt, den Unterschied für die Schüler zu machen und der Unterschied zu sein. Absolute Ablehnung von Top-Down-Entscheidungen und Mikromanagement, das die Bürokratie vermehrt und Innovationen in viel zu vielen Schulen erstickt. 
  • Hervorragender Schulstatus – sinnvoll und verdient.
  • Gemeinnützig – alle Einnahmen werden in Studenten reinvestiert. Die Ressourcen sind beträchtlich, da das Einkommen der Eltern ausschließlich in die Kinder investiert wird. 
  • Hervorragende Schulleitung und Lehrkräfte – auf einer gemeinsamen, werteorientierten Mission, die beste Bildung für jedes einzelne Kind zu bieten.
  • Das Centre for Excellence in Arabic language and culture sieht beides auf außergewöhnliche Weise zum Leben erweckt, die das Lernen der arabischen Sprache und das Feiern der arabischen Kultur zu einer Freude macht. Dies ist eine seltene und lobenswerte Leistung.
  • Hervorragende Industriepraktika für alle Studenten, die die Netzwerke von Al Futtaim nutzen und ein komplexes, sinnvolles Eintauchen in das Spektrum kaufmännischer Rollen von Recht und Finanzen bis hin zu Personalwesen und Betrieb bieten.
  • Flaggschiff IB Career-related Programme, ein hervorragender technischer Zweig, Berufsqualifikationspfad, akkreditiert vom MOE.
  • Eindeutig, echt akademisch und zielstrebig inklusive – mit ganz erheblichem Einsatz für das einzelne Kind. Die Schule heißt alle Schüler willkommen und bemüht sich in jedem Fall, die Leistungen der Schule auf die Bedürfnisse jedes Kindes abzustimmen. Die Schule belastet Eltern von zielstrebigen Schülern nicht mit endlosen Gebühren. Die Schule legt in ihrer Zulassungspolitik vor allem Wert darauf, dass Schüler, die sich an der Schule bewerben, lernen und sich engagieren wollen. 
  • Reich bevölkertes, auf das ganze Kind ausgerichtetes ECA-Programm mit umfangreichen Möglichkeiten lokal und international, die Welt jenseits von Büchern zu erkunden.
  • Hervorragende akademische und berufliche Leistungen von Schülern in allen IB-Qualifikationspfaden mit hervorragender kindlicher Entwicklung in jeder Lernphase.
  • Hervorragendes, talentorientiertes Stipendienprogramm für sowohl akademisch als auch beruflich begabte Kinder – und für ganzjährige Leistungen in Musik, Sport, Bildender Kunst und Darstellender Kunst. Stipendien bieten fünfzig Prozent Gebührenerlass und mehr, abhängig von den Bedürfnissen der Familie. 
  • Informelles, progressives Stipendienprogramm, um den Bedürfnissen von Familien gemäß den individuellen Umständen gerecht zu werden, angetrieben von Not und Mitgefühl. Die Al-Futtaim Educational Foundation finanziert vollständig ein syrisches Flüchtlingsprogramm, das einem außergewöhnlichen Kind 100 % Gebührenerlass gewährt. 
  • Starke Investition in EAL, um sicherzustellen, dass Sprache niemals ein Hindernis für Lernen oder Leistung darstellt. 
  • Leistungsstarke FS/Early Years, die im Mittelpunkt stehen, um die stärksten Grundlagen für eine erfolgreiche, glückliche und reichhaltige ganzheitliche, ganzheitliche, akademische und berufliche Bildung für jedes Kind zu schaffen. 

 

Hintergrundgeschichte

Imge eines Kindes an der Deira International School in der Festival City von Dubai, das das außergewöhnliche Engagement und den kulturellen Austausch von Ideen und Inspirationen hervorhebt

Außergewöhnlich, lebensbejahend, KHDA (April 2023) und BSO (2021-2024) eingestuft Hervorragend Schule (April 2023), die von einem der besten Direktoren der VAE geleitet wird, entwickelt sich die Deira International School immer stärker und bietet eine erstaunlich gute britische / internationale Abiturausbildung, die jeden wichtigen Teil der Gleichung erfüllt – ganzes Kind, Akademiker, Innovation, Kreativität und „Herz“. Dies ist eine Schule, die mit den besten Absichten glänzt – und sie in höchsten Tönen umsetzt – und noch mehr. In ihrer Kombination aus hervorragendem Lehrplanangebot, Führung, Akademikern und ganzheitlicher Entwicklung des Kindes ist sie eine Schule, die die Aufmerksamkeit zukünftiger Eltern verdient. Und es ist eine glückliche Schule, eine Schule, die sich intensiv darauf konzentriert, die Neugier jedes Kindes zum Leben zu erwecken und eine Brücke zu ihrer Zukunft zu bauen – beides „über und darüber hinaus“-Aspekt einer wirklich herausragenden Ausbildung do Materie und sind die absoluten Schätze von so wenigen Schulen.

Im Jahr 2019 wurde die Deira International School entschieden gemeinnützig, wobei alle Einnahmen zum alleinigen Nutzen ihrer Kinder und Familien wieder in die Schule investiert wurden. Auf diese Weise schloss sich die Deira International School der sehr kleinen Zahl der gemeinnützigen „Ivy League“ an, die zu den herausragendsten Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten zählen. Die Auswirkungen dieser Entscheidung sollten nicht unterschätzt werden: Die Art von Engagement, die die Familie All Futtaim für die Bildung in den VAE bei dieser Entscheidung gezeigt hat, ist selten und äußerst lobenswert. 

 

Leitung der Deira International School

Foto von Simon O'Connor, neuer Direktor der Deira International School in Dubai, aufgenommen im August 2020 im exklusiven Gespräch mit SchoolsCompared.com

In einer Art Coup für die Deira International School wurde Simon O'Connor im August 2020 als Direktor für die Schule eingestellt. Herr O'Connor bringt mehr als sieben Jahre Erfahrung in der Leitung der führenden britischen Premium-Schule von GEMS, dem Jumeirah College, mit. Unter seiner Führung sicherte er sich sieben herausragende KHDA-Bewertungen in Folge und erwarb sich den Ruf, dafür zu sorgen, dass alle Kinder, unabhängig von ihrer Fähigkeit, sich auf ihren Flugwegen hervorgetan haben. Wir bewerteten den Mehrwert unter seiner Führung als hervorragend, und dies half ihm, die Anerkennung bei den SchoolsCompared.com Top School Awards als einer der besten Schulleiter in den Vereinigten Arabischen Emiraten zu sichern. Als Joint Honours Absolvent in Geschichte und Philosophie durch Training (Cardiff) sicherte sich Herr O'Connor postgraduale Geschichts-, Politik- und Lehrqualifikationen in Cambridge, wo er sich einen Platz als Choral Scholar am Trinity sicherte. Es folgte ein Master in Schulführung in Canterbury und Herr O'Connor erwarb seinen NPQH vom South East Leadership Trust. Insgesamt bringt Herr O'Connor mehr als zwei Jahrzehnte Erfahrung aus Schulen in Großbritannien (einschließlich einer Mischung aus staatlichen Schulen, Grundschulen und Privatschulen) und den Vereinigten Arabischen Emiraten in die Deira International School ein.

„Ich unterrichte jetzt seit 2013 Jahren, angefangen als Geschichtslehrer und dann auch als Lehrer für Regierung und Politik. Meine frühe Karriere verbrachte ich mit dem Unterrichten in Kent im Südosten Großbritanniens. Ich unterrichtete an verschiedenen sehr unterschiedlichen Schulen. XNUMX zogen meine Familie und ich nach Dubai, um Direktor des Jumeirah College zu werden.

Ich bin sehr leidenschaftlich in Bezug auf Schulen und nehme das Vertrauen der Eltern in uns sehr ernst. Ich glaube, dass der Hauptzweck einer Schule darin besteht, den Schülern zu ermöglichen, herauszufinden, was sie am besten können und was nicht, und sie mit Fähigkeiten auszustatten, die sicherstellen, dass sie für den Rest ihres Lebens gedeihen. Ich bin eine große Verfechterin der Arbeit von Professor Deborah Eyre und ihres High Performance Learning Frameworks. Ich halte es auch für wichtig, einen breiten Lehrplan anzubieten. Es gibt keinen sichereren Ort als eine Schule, um neue Dinge und Interessen zu entdecken. Aus diesem Grund arbeite ich eng mit ArtsEd International zusammen, das mit der weltberühmten Theaterschule in London verbunden ist.

Ich glaube, dass es in herausragenden Schulen um ein zutiefst personalisiertes Lernen geht, bei dem jedes Kind eine Rolle spielt, und das bedeutet, der Kurve der individuellen Leistungen jedes Schülers zu folgen. Ich glaube nicht daran, Ziele zu bauen, es geht nur um die nächsten Schritte. Lassen Sie uns zum nächsten Schritt übergehen und dann sehen, wohin wir gehen können. Ich bin mir sehr sicher, dass Ergebnisse Konsequenzen sind. Konzentrieren wir uns nicht unablässig darauf, wo wir uns befinden, sondern darauf, wie die Ergebnisse am Ende des Kurses aussehen werden. Es ist eine Kultur der kontinuierlichen Verbesserung und nicht des Bauens von Decken. Es gibt zu viele Obergrenzen in der Bildung, und ich bin fest entschlossen, dass wir sie nicht in Schulen haben werden, in denen ich leite.

Aus diesem Ansatz folgen wissenschaftliche Ergebnisse. Die Deira International School teilt meine DNA-Ansicht zu nicht-selektiver Bildung und ihr gemeinnütziger Status bedeutet, dass die Aufmerksamkeit auf das gerichtet wird, wo sie am dringendsten benötigt wird – Kinder. Ich gehe davon aus, dass unsere akademischen Ergebnisse uns vergleichsweise in die obersten Ränge der selektiven Schulen im britischen System bringen werden. Aber darüber hinaus bieten Schulen unter meiner Leitung eine außergewöhnlich reichhaltige, zutiefst menschliche – und glückliche 360-Grad-Bildung für das ganze Kind, die die Schüler für das Leben rüstet.“ 

Herr O'Connor schließt derzeit seinen Ph.D. in der Schulorganisation mit dem Schwerpunkt, was Schulen von Unternehmen in Bezug auf Organisationsstruktur, Managementansätze und Organisationsstruktur lernen können (April 2023). 

BSO – Auf ganzer Linie herausragend

Deira-International-School-BSO-Report-2021-Final-1

 

KHDA – Hervorragend plus Schulbildung 

Deira International School

 

Transparenz der Informationen, Feier der Kinder und Feedback der Eltern

Deira International verdient besonderes Lob für seine hervorragende elterliche Kommunikation. Die Schule bietet die detaillierteste, umfassendste und transparenteste Online-Präsenz aller Schulen, die wir in den VAE geprüft haben.

Online-Informationen belegen das Managementdenken und die strategische Vision, die hinter der Wahl des akademischen Lehrplans und der breiteren Bereitstellung ganzer Kinder durch die Schule stehen. Deira International bietet vollständige, reich detaillierte Aufschlüsselungen strategischer Schulpläne, interne Managementbewertungen der Leistungen und vollständige Prüfungsleistungen sowohl bei (I)GCSE, BTEC, dem International Baccalaureate Diploma als auch bei karrierebezogenen Programmen zum International Baccalaureate. Wir glauben, dass DIS in seiner Reichhaltigkeit, Breite, Ehrlichkeit und Klarheit einen Maßstab für bestehende und zukünftige elterliche Kommunikation setzt, den andere Schulen sollten, aber selten bieten.

Es ist immer ein deutliches Zeichen für eine Schule, die den Erfolg ihrer Kinder wirklich feiert – es zeigt, dass sie an sie glauben.

 

Kapitalinvestition und Schulentwicklung 

Die Deira International School schließt eine vierjährige Umstrukturierung in allen Aspekten ihrer Schulbildung ab. Dadurch wuchs die Kapazität der Schule von derzeit 1600 Schülern auf 2000 Schüler. In Phase 1 wurden neue Einrichtungen fertiggestellt, darunter ein denkmalgeschütztes Theater und ein Auditorium. In Phase 2 wurden ein neues Sekundärgebäude, ein eigenes Media Center und Play Centers für jüngere Schüler errichtet. 

Das Ziel der Schule ist es, sicherzustellen, dass ihre Einrichtungen und Investitionen in Schüler im Laufe der Zeit mindestens den „besten verfügbaren im Nahen Osten“ entsprechen – und die gemeinnützigen Ethik- und Investitionspläne der Schule werden regelmäßig überprüft, bewertet und entworfen um diesen Ehrgeiz zu erfüllen.

 

Gebühren und ROI

Potenzielle Eltern sollten beachten, dass die Deira International-Gebühren direkt in die Premium-Gebührenstruktur fallen und zwischen 40,657 AED bei FS1 und 81,913 AED bei IB Sixth Form in den Klassen 12 und 13 liegen. Dies bietet ein gutes Preis-Leistungs-Verhältnis und einen guten ROI im Vergleich zu ähnlichen Angebotsniveaus im Kern Gebieten bis hin zu einer Reihe neuerer Schulen, die im teureren Premium-Plus-Schuläquivalent betrieben werden, wo die Gebühren die 100,000-AED-Marke überschreiten.

 

Gemischte, hybride britische IB inklusive Lehrplandynamik - hervorragende Ergebnisse

Die Deira International School definiert sich selbst als eine britische internationale Schule, die einen angepassten englischen nationalen Lehrplan in Kombination mit dem International Baccalaureate-Programm in den Jahren 12 und 13 anbietet. Das Lehrpersonal stammt überwiegend aus Großbritannien, während die Schüler aus mehr als 80 Ländern kommen. Für Eltern, die nach einer erstklassigen britischen Bildung suchen, in der der lokale und breitere internationale Kontext sowohl dem Schulleben innewohnt als auch in einer stark internationalen Schülerschaft vertreten ist, bietet DIS.

Die Entscheidung, das International Baccalaureate nach 16 Jahren zu verabschieden, hat erhebliche Auswirkungen auf den englischen nationalen Lehrplan vor den Phasen der IGCSE. Die IB stellt hohe akademische Anforderungen an die investigativen kritischen und philosophischen Anforderungen, die sie an die Studenten stellt. Infolgedessen muss jeder Unterricht auf FS-Ebene an der DIS einen viel konzeptionelleren, multidisziplinäreren Lernansatz verfolgen, um sicherzustellen, dass die Kinder für die IB bereit sind.

Es ist wichtig, dass werdende Eltern in diesem Zusammenhang drei weitere beeindruckende Merkmale der Schule erwähnen.

Erstens begrüßt Deira International Schüler mit geringem bis mittlerem sonderpädagogischem Förderbedarf auf seiner Skala von weniger fähigen bis zu begabtesten und talentiertesten [G & T], sofern überschaubare Schwellenwerte und ein moderates Niveau eingehalten werden. Derzeit gibt die Schule an, dass 10% ihrer Schüler im Spektrum der sonderpädagogischen Bedürfnisse definiert sind.

Zweitens begrüßt die Deira International School auch Kinder auf FS-Ebene, für die Englisch eine zusätzliche Sprache [EAL] ist. Derzeit haben fast 75% der Kinder, die die Schule betreten, einen definierten Bedarf an EAL-Versorgung.

Drittens ist die Schule reich an Möglichkeiten, sowohl die IB-Qualifikation für den technischen Stream (das International Baccalaureate Career-related Programme) als auch die Qualifikation für den akademischen Stream (International Baccalaureate Diploma) anzubieten, die durch eine große Bandbreite an BTEC- und GCSE-Fächern, die bei British angeboten werden, stark unterstützt werden Schlüsselstufe 4. 

Zusammengenommen wird das Ausmaß der ehrgeizigen Lehrpläne noch auffälliger – und viele argumentieren, dass diese Mischung aus britischer und IB-Ausbildung die nahezu perfekte Ausbildung darstellt, die den Schülern heute zur Verfügung steht. 

„Wir bieten die beste aller möglichen Welten, indem wir einen traditionellen britischen Lehrplan mit einem zukunftsweisenden, zutiefst hinterfragenden IB-Lehrplan für die Oberstufe verbinden.

Der britische Lehrplan ist rigoros, traditionell, hat eine Vielfalt an Fächern – und vermittelt den Schülern bis zum Alter von 16 Jahren die Grundlagen eines soliden Wissenskerns, des Verständnisses der Welt und der Werte. Es ist traditionell, aber das ist seine Stärke.

Damit ist es für die Oberstufe der perfekte Zeitpunkt, um zum IB überzugehen. Sie erhalten die Vorteile der Global Perspectives, der Critical Analysis, CAS und Theory of Knowledge. Beim IB geht es um übertragbare Fähigkeiten und eine globale Perspektive.

Sie sind ein komplementärer Lehrplan. An der Deira International School bieten wir den Schülern alle Vorteile eines strengen britischen Lehrplans und eines zukunftsweisenden, hinterfragenden IB-Lehrplans. Wenn Sie beides tun, verlassen die Studenten das Gesamtpaket.“

„Ich halte es nicht für eine gute Idee, in den Schulen die Wahl zwischen A-Levels oder IB oder eine Mischung aus beidem anzubieten. Das liegt erstens daran, dass es unerschwinglich teuer ist, gut zu sein. Zweitens besteht die Gefahr, dass Schulen ein Alleskönner und Meister in nichts sind. Schließlich funktioniert der Übergang von einem gemischten britischen Lehrplan bis zum Alter von 16 Jahren zum IB, sei es das Diplom, das karrierebezogene Programm oder die Kurse, in den letzten zwei Jahren am besten für die Schüler. Ich glaube, dass dies die perfekte Kombination ist.“

Erwähnenswert ist auch, dass dies absolut kein Prüfungstreibhaus ist. Kinder stehen an erster Stelle, und es gibt ein reichlich argumentiertes und erlerntes Verständnis, dass herausragende Prüfungserfolge ebenso wie die Entwicklung von Studenten als ethisch und kulturell entwickelte Menschen mit der Erkenntnis einhergehen, dass Lernen auf unzählige Arten erfolgt. Bis zur 9. Klasse wird konsequent eine Hausaufgabenfreiheitsrichtlinie eingeführt, und alle Schüler haben jeden Tag volle einstündige Mittagspausen, ohne Bildschirme, damit sie sich aufeinander einlassen und die emotionale Intelligenz, soziale Fähigkeiten und Werte entwickeln können, die eine ausmachen wirklich ganzheitliche Kindererziehung über die Herstellung von Zetteln hinaus. 

 

Die Ergebnisse

Wenn dies jedoch weiter mit den Ergebnissen von (I)GCSE und International Baccalaureate kontextualisiert wird, glänzt die Schule:

Im Jahr 2021 wurden 51 % der Noten an der GCSE mit A*, 77 % mit A*A, 89 % mit A*B bewertet, wobei 97 % der Schüler 5 oder mehr Noten der Klasse A*C erreichten. 

Im selben Jahr erzielten die Schüler eine 100-prozentige Erfolgsquote im karrierebezogenen Programm des International Baccalaureate, wobei 100 % der Business-Studenten eine Auszeichnung und 50 % der Travel and Tourism-Studenten eine Auszeichnung erhielten. Beim International Baccalaureate Diploma erreichten die Schüler mit einer durchschnittlichen Punktzahl von 100 ebenfalls eine Bestehensquote von 38 %. 38 % der Schüler erreichten 40+ Punkte – und vier Schüler erreichten die maximalen (und ziemlich unerhörten) 45 Punkte. 

Sie können nur dann Lesen Sie hier mehr über herausragende akademische Leistungen an der Deira International School.

Die Ergebnisse zeigen eine Aufwärtsentwicklung der Leistung als gemeinnütziger Status und Kulturbetten, wodurch die historischen Ergebnisse, die unten zur Information gezeigt werden, verbessert werden.

 (I)GCSE-Ergebnisbenchmark

 2018

 2017

Anzahl der Studenten in der GCSE-Kohorte

90

109

% der Kohorte, die für (I) GCSE-Prüfungen angemeldet wurde

100%

100%

Anzahl der Prüfungseinträge

751

881

% der Prüfungseinträge wurden mit A * / 9-8 bewertet

12%

16%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A / 9-7 bewertet

40%

41%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -B / 9-6 bewertet

69%

66%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C / 9-4 bewertet

89%

88%

% Von Studenten Erreichen von 5 A * -C / 9-4 einschließlich Englisch und Mathematik

88%

88%

Insgesamt: Schüler Erfolgsquote A * -C

89%

88%

Anzahl der von der Statistik ausgeschlossenen Schüler

0

0

Höchste Anzahl von Noten einzelner Schüler

9 A *

10 A *

 

IB-Ergebnisse Benchmark

2021

2020

2019

2018

Anzahl der registrierten Diplom- und Wiederholungskandidaten

60

34

65

51

Anzahl der Kandidaten, die das Diplom bestanden haben

60

34

62

47

% der Kandidaten, die mehr als 40 Punkte erreicht haben

38

24

15

6

% der Kandidaten, die mehr als 35 Punkte erreicht haben

70

79.4

43

32

% der Kandidaten, die mehr als 30 Punkte erreicht haben

95

97

80

77

Höchste Diplompunkte für einen Kandidaten

45

42

44

43

Durchschnittliche IB-Punkte

37.6

36,9

34

 

Die Breite des Lehrplans wird auch durch das DIS-Angebot des unserer Meinung nach hervorragenden International Baccalaureate Career-related Programme (IB CP) belegt, eine Alternative zum Diplom, die sich auf den Aufbau eines extrem hohen Niveaus an spezifischem karrierebezogenem Wissen konzentriert, in diesem Fall untermauert durch Sie haben die Wahl zwischen dem Pearson BTEC Level 3 National Diploma in Business oder dem Pearson BTEC Level 3 National Diploma in Travel and Tourism – und vollständig unterstützt durch die akademische Strenge der vollständigen Diplom-Kernfächer. DIS ist eine Pionierschule bei ihrer Einführung und eine der wenigen IB-Schulen in den Emiraten, die ein Early Adopter waren.

Hinweis: Für Schüler, die weder für das Diploma noch für das karrierebezogene Programm der Oberstufe studieren möchten, bietet die Schule das International Baccalaureate Certificate an.

Die grundlegende, aber stärkste Metrik hier ist, dass über das gesamte IB-Angebot nach 16 Jahren an der DIS hinweg 100 % der Studenten mit einer Qualifikation abschließen, die es ihnen ermöglicht, zu ihrem gewählten Studiengang oder zu einer direkten Anstellung in der Industrie überzugehen, die jeweils damit ausgestattet sind Investition durch engagierte Karriere- und Universitätscoaches, die sich auf ihre konzentrieren Krankengymnastik Potenzial, Ambitionen, Bestrebungen und Erfolge. 

Sie können nur dann Lesen Sie hier über ein Beispiel für die Reise eines Abschlussschülers von der Deira International School Dubai.

 

Technische Ausbildung: das Flaggschiff der berufsbezogenen IB-Qualifikation

Einzelheiten zur Breite des berufsbezogenen IB-Kursangebots finden Sie unten:

IBCP-Broschüren-Design_2023-2024-1

Hervorragende weitere Informationen finden Sie ebenfalls hier.

 

Akademische Ausbildung: das IB Global Standard Diploma Program  

Weitere Einzelheiten zum Studium des International Baccalaureate Diploma ate Deira International School finden Sie unten:

IBDP-Handbuch-2023-24-1

 

GCSE- und BTEC-Fächer – die Neugier von Kindern entfachen

Weitere Informationen zum Fächerspektrum von BTEC und GCSE finden Sie im Folgenden:

IGCSE-Optionen_Jan_2023

 

Einrichtungen und ECAs

Zur Ausstattung gehören:

  • 80,000 Quadratmeter voll digitaler Campus
  • Neues Grundschulgebäude („Foundation Stage Learning and Development Zone“)
  • Primäres Bereicherungszentrum
  • Medien- und Ressourcenzentrum
  • 25 Mio. primärer Pool
  • Primargymnasium
  • Primäre Bibliothek
  • Primäre Cafeteria
  • Umfangreiche Außenspielplätze
  • Sportpavillon
  • Gebetsgebäude für Mitarbeiter
  • Schuleigene Personalunterkünfte
  • Eingezäunte künstliche Primär- und Sekundärrasenflächen
  • Von der FIFA genehmigter (Kunstrasen) Fußballplatz
  • Rugby- und Fußballplätze mit Naturrasen
  • Zentraler Personalraum
  • Neues Nebengebäude
  • Mehrere Free-Flow-Sitzbereiche mit Überdachungen
  • Weitere Sportplätze mit Hartbelag
  • Mehrzweck-Fitnessstudio, das auch als Auditorium mit einziehbaren Sitzen dient
  • Drei Mehrzweck-Sporthallen
  • Neue Klassenzimmer
  • Mehrere Kunsträume mit Galerieräumen
  • Computerlabors nach Phase
  • Wissenschaftslabore nach Phase
  • Räume und Studios für Vokal- und Instrumentalmusik
  • Design-Technologie-Workshops
  • Zentrum für Betriebswirtschaftslehre
  • Spezielles „IB Centre“-Gebäude der sechsten Klasse
  • 25M Seniorenschwimmbad
  • Tennis-, Basketball- und Netzballplätze
  • Sekundäre Cafeteria
  • Sekundäres Bereicherungszentrum
  • Spezialisierte Sprachlabore 
  • Sekundarbibliothek mit IKT- und Besprechungsbereichen (die Schule verwaltet ein Gastrednerprogramm und beteiligt sich am Emirates Literature Festival)
  • Tanzstudio
  • Musik- und Übungsräume
  • Spezielles Wellnesszentrum für die ganze Schule

Potenzielle Eltern können sich ein genaues Bild davon machen, wie ernsthaft eine Schule wirklich in das gesamte Kind investiert, um die Breite und Qualität der außerschulischen Aktivitäten (ECA) einer Schule zu gewährleisten. In den Schulen mit den schlechtesten Leistungen kann dies nur eine Handvoll Optionen mit geringer Schülerbeteiligung sein. Die ECA-Bereitstellung an der DIS ist eine der umfangreichsten Schulen in den Emiraten.

Das ECA-Programm an der Deira International School umfasst Learn easy Chinese; Chinesisch für Muttersprachler; Kidz-Kunst; Primärer Fußball; Hip Hop; Gymnastik; Schwimmen lernen; Russischer Club; Karate; Tennis-, Keramik- und Töpferclub; Pobble-Schreibclub; Ballett; Zumba; Arabischer Support-Club; Pappmaché-Club; Kochclub; Junior Life Fitness; Schachverein; Disney-Club; Französisch Club; Verrückte Wissenschaft; Yogalaten; Junior Life Fitness; VLE Student Parent Support Club; Primärer Tischtennisverein; Grundschule für Tanz; Club junger Schriftsteller; Primärer Schwimmtrupp; Netzball; Club für Schmuckherstellung; Fortgeschrittenes Cricket-Coaching; Dis Schachklub; IB2 Islamischer Club; Islamischer Hausaufgabenclub; IB-Klinik; Herzog von Edinburgh; Fußball für Jungen unter 14 Jahren; Fußball für Jungen unter 19 Jahren; Cricket für Jungen unter 15 Jahren; Kreatives Schreiben; DIS-Showband; Buchwürmer; Entwicklungsclub für HTML5-Spiele; Mädchenfußball unter 14 Jahren; Cricket für Jungen unter 13 Jahren; Sekundäre Schwimmmannschaft; Badminton-Kader; Aufstrebende Autoren; Deira Divas; Nähclub; sekundäres Tischtennis; YEC Unternehmerclub; Junior-MUN-Konferenzclub; Abenteuerclub; Tippen Sie auf Rugby; Zentangle Art Club; Golf; IGCSE Club für Arabische Erstsprache; Sekundärer Tanz; Jugendtheaterklub; MinecraftEDu; Jungen-Fußball; Fußball für Jungen unter 16 Jahren; Mädchenfußball unter 12 Jahren; Mädchenfußball unter 16 Jahren; Secondary Dance Crew und Model United Nations.

Zu den wichtigsten Wettkampfsportarten gehören Fußball, Netball, Rounder, Basketball, Cricket und Rugby 10; Rugby Union; Schwimmen und Tag Rugby.

Deira International bietet außerdem ein umfangreiches Programm an außerschulischen Besuchen und Camps in den Vereinigten Arabischen Emiraten und in Übersee an. Ausflüge beinhalten Besuche in Österreich, Frankreich, Belgien; Neuseeland, Malaysia, Thailand, Philippinen, Libanon, Deutschland, Nepal, Mauritius, Vietnam und Malawi. Die Schule bietet Camp-Expeditionen für alle Schüler der Klassen 4, 5, 6, 7 und 9 an, die als obligatorischer Bestandteil des Lehrplans für das ganze Kind integriert sind.

All dies wird durch umfangreiche Programme zum Engagement der Gemeinschaft unterstützt, die über den Rahmen dieser Überprüfung hinausgehen, außer um allgemein auf ihre Rücksichtnahme und die klare Leidenschaft der Schule hinzuweisen, die ihrer Gründung und Umsetzung zugrunde liegt.

Das Akademische und das ganze Kind zu verbinden, ist dieser grundlegende Fokus darauf, die außergewöhnliche Kraft der Neugier zu entfesseln, wo, wann und wie auch immer dies auf jedes Kind und jeden Schüler individuell zukommt:

„Wir glauben wirklich an das Potenzial jedes Kindes.

Und genau deshalb sind wir davon überzeugt, dass die Neugier jedes Kindes früh gefördert und angeregt werden muss – und dadurch Ehrgeiz, Exzellenz und Erfolg natürlich und kraftvoll wachsen.

Neugier ist die absolute Grundlage für die besondere Art und Weise, wie wir sicherstellen, dass die akademische und ganzheitliche Entwicklung aller unserer Kinder an der Deira International School absolut glänzt.“ 

Simon O'Connor, Direktor der Deira International School

Deira International berichtet ausführlich über die Einführung von ECAs. Nach der letzten Zählung nahmen insgesamt 1202 von 1600 Schülern an einem oder mehreren der 1 von der Schule angebotenen ECA-Programme teil.

Besuch 2023 – Wichtigste Ergebnisse

Simon O'Connor, Direktor, Deira International School (Bild links), mit Tabitha Barda, Senior Editor, SchoolsCompared (Bild rechts) bei unserem Schulbesuch 2023.

„Die Deira International School ist ein großes, modernes Gebäude. Die Flure und Klassenzimmer sind nicht nur geräumig, sie sind es auch enorm. Die FS-Klassenzimmer sind riesig und bieten so viel Platz für verschiedene Stationen und Aktivitätsaufbauten. Klassenzimmer sind sehr gut ausgestattet, mit hochmodernen interaktiven Bildschirmen in jedem Klassenzimmer (eine Investition, die von Omar Al Futtaim nach einem Besuch selbst veranlasst wurde).

Die Kunst und Arbeit der Studenten wird überall gefeiert.

Die gesamte Schule ist außergewöhnlich sauber, frisch gestrichen und gepflegt.

Das Personal wirkt wirklich freundlich und entspannt und freut sich, Besucher und Kollegen zu sehen.

Die Schüler wirken zuversichtlich, aber respektvoll – sie begrüßen Herrn O'Connor, und er kannte bei unserem Besuch jedes Kind mit Namen. 

Jeder Lehrer hat einen Hinweis „Das Buch, das ich gerade lese“ an der Tür seines Büros oder Hauptklassenzimmers. Dies ist eine nette Geste und gibt sowohl einen Einblick in ihre Persönlichkeit als auch Inspiration und Vorbildfunktion für Lesegewohnheiten für die Kinder.

Herr O'Connor hat eine „Keine Hausaufgaben“-Politik eingeführt und zielt darauf ab, dass sie bis zur 9. Klasse reicht XNUMX-XNUMX Minuten. Mittagspause für alle Kinder, mit einer „No Screens“-Regelung in dieser Zeit funktioniert sehr gut. Viele der ECAs finden jetzt zur Mittagszeit statt. Die Idee ist, dass Kinder Kinder sein, Fußball treten, laufen und spielen sollen. Kindheit sollte Kindheit sein.

Ein wichtiger Aspekt der Schule ist der gemischte IB-Lehrplan. Es geht vom britischen Lehrplan bis zum GCSE und wechselt dann zum International Baccalaureate Diploma Programme oder alternativ zum International Baccalaureate Career-related Programme der Berufung. Alle Lehrer, mit denen wir gesprochen haben, waren auf der gleichen Seite, dass die IB-Lernerattribute Kindern von FS bis zur Oberstufe vermittelt werden. Der Konsens besteht darin, dass sie die besten Teile des IB genommen und auf den britischen Lehrplanrahmen angewendet haben, um das „Beste aus beiden Welten“ zu erhalten.

Die Schulwerte und IB-Lernerattribute werden an Wände gemalt und aufgehängt überall. Sie können ihnen wirklich nicht entkommen. Es ist das erste, was sowohl der Leiter der Grundschule als auch der Leiter der Sekundarstufe zu mir sagen, und auch das erste, was der Schulleiter sagt: „Dies ist eine authentisch verbundene Gesamtschule.“

Schülerleistungen in Kunst werden in der ganzen Schule gefeiert.

Kinderleistung, Innovation und Kreativität in der bildenden Kunst wurden bei unserem Besuch eindrucksvoll unter Beweis gestellt.

In der Praxis gibt es eine geringfügige physische Trennung zwischen den beiden Schulen, aber die Grund- und Sekundargebäude sind spiegelbildliche Gebäude, die sich zu beiden Seiten eines zentralen Verwaltungsgebäudes befinden. Es besteht eine totale Kontinuität zwischen ihnen in Bezug auf Ethos und Leistung. Dies zeigt sich in der Wand- und Flurdekoration mit den überall aufgeschriebenen Attributen der Lernenden sowie in der Bereitstellung von Lektionen und dem Ethos hinter den Lektionen. Beispielsweise plant die Leiterin/der Leiter Mathematik der Sekundarstufe den Unterricht mit der Leiterin/der Leiterin Mathematik der Primarstufe. Kinder auf FS-Niveau werden gemäß den IB-Lernwerten unterrichtet, und dies wird durch die gesamte Schule hindurch verstärkt.

Der Fokus liegt durchgehend auf den Lernerattributen:

  • „Ich bin ein Risikomensch“
  • „Ich bin ein Kommunikator“
  • „Ich bin prinzipientreu“
  • „Ich bin ausgeglichen“
  • "Ich bin aufgeschlossen"
  • „Ich bin nachdenklich“
  • „Ich kenne mich aus“
  • „Ich bin ein Suchender“

Die Schulwerte spiegeln die von Al Futtaim wider:

  • Respekt
  • Zusammenarbeit
  • Integrität
  • Exzellenz

Die Einrichtungen sind wirklich hervorragend. Es ist klar, dass bei der Investition in Kinder kein Cent gescheut wurde.

Das Schulgelände ist atemberaubend – riesige Schwaden rollenden, samtigen Grases, die Ihnen das Gefühl geben, als ob Sie sich in der üppigen englischen Landschaft befinden würden. Riesige Sporthallen, riesige Schwimmbäder; Weltklasse-Einrichtungen, die perfekt geeignet sind, um die 20 internationalen Schulen zu beherbergen, die am Tag nach unserem Besuch an den BSME-Spielen teilnehmen.

Der Fokus darauf, Neugierde zu wecken, wird bis zum Branding des „Aha-Erlebnisses“ im wegweisenden IB-Hub fortgesetzt, der von Studenten für Studenten entworfen wurde.

Der von Studenten entworfene neue IB Hub ist wirklich fantastisch – er wird so clever und genial angelegt verwendet. Man muss es erlebt haben, um dem gerecht zu werden, aber es gibt so viele Bereiche für die Zusammenarbeit – einige mit Sitzsäcken, Glaswände zum Beschreiben, kleinere Räume für 121-Gruppenarbeit, Sitzungsräume für Gruppenchats. Sie können wirklich sagen, dass es von den Endbenutzern entworfen wurde, und es ist völlig anders als jeder Lernraum, den sich ein Erwachsener vorstellen würde. Ich würde es als „spektakulär“ bezeichnen.

Die Schule ist sehr stolz auf ihre Internationalität. Mehr als 81 Nationalitäten sind vertreten. Die Sprachkultur der Emirate wird gefeiert und respektiert. Das Exzellenzzentrum für Arabisch besteht aus einer Gruppe von Lehrern und Beratern sowohl der Deira International School als auch der UAS, die den Arabisch-Lehrplan gestalten, die Rekrutierung hervorragender Arabischlehrer sicherstellen und die berufliche Entwicklung durchführen. Der Arabischunterricht macht Spaß: Im FS-Bereich haben wir zum Beispiel einen schönen separaten Pausenbereich außerhalb der Klassenzimmer mit einer Sitzecke und Ressourcen / Requisiten zum Lehrplan festgestellt, ein bisschen wie eine Leseecke nur für Arabisch . Wir haben dies noch nie zuvor gesehen. Viele andere Schulen trennen den Arabischunterricht, was den Umgang mit den Kindern nur erschwert.

Das übergreifende Ethos von Al Futtaim ist es, den Bildungsstandard in den VAE zu erhöhen als Ganzes. Die Schule ist in ihrem Ansatz nicht proprietär. Die Zusammenarbeit und der Austausch bewährter Verfahren mit anderen Schulleitern und Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten ist fortlaufend, aufrichtig und sinnvoll. 

Während meines Besuchs sprach ich ausgiebig mit Gaynor Dale, Schulleiterin – Grundschule. Sie ist begeistert von der Fähigkeit des Blended IB an der Deira International School, das Leben der Schüler zu verändern und eine hervorragende Ausbildung zu bieten: „Wir sind wirklich, authentisch …. eine stolze durchschule. Unser Unterricht, die Lernansätze, die Philosophie und die Kultur der Schule fließen einfach durch. Der britische Lehrplan ist sehr streng. Es hat die Flexibilität, andere Aspekte einzubringen, die sich auf die Charakterentwicklung und Lernansätze beziehen. Die Standards werden sehr genau verfolgt und der Fortschritt von einem Jahr zum nächsten wird stark in den Fokus gerückt. Auf jeden Fall wird es sehr streng und sehr herausfordernd, wenn die Kinder das IB-Niveau erreichen. Es wird im Vergleich zum Abitur als wirklich herausforderndes Programm wahrgenommen. Ich denke also, dass die Art und Weise, wie wir unsere IB-zentrierte Philosophie angehen, zusammen mit dem britischen Lehrplan die Kinder wirklich auf die Anforderungen vorbereitet. Das Programm ist genau darauf ausgelegt, dass Kinder gut ausgestattet sind. Eine Ebene kann eng, weniger ganzheitlich sein. Alles, woran ich als primäre Führungskraft glaube, passt perfekt dazu, wo die Kinder bei IB landen.“

Ich folgte mit Diskussionen mit Douglas Pettitt, Schulleiter – Sekundarstufe und wir haben uns auf die sehr hohe Qualität und Breite der Einrichtungen konzentriert, von den weitläufigen Rasenspielfeldern, zwei Schwimmbädern, zwei (riesigen) Sporthallen und der Mehrzweckhalle bis hin zur „Käferbühne“ der Schule, Einrichtungen für die darstellenden Künste, technischen Einrichtungen und diejenigen für die breiteren Künste und Musik. Es gibt eine große, beeindruckende Schulklinik und offensichtlich sehr starke Investitionen in das Wohlergehen der Kinder.

Wir bewerten Einrichtungen als hervorragend. Die Schule wird durchgehend auf einem außergewöhnlichen Standard gehalten.

Mein Gesamteindruck war von einer herausragenden, inspirierenden und sehr leistungsstarken Schule, die ihre Kinder und Familien stark unterstützt und von einem äußerst talentierten und engagierten Team von Berufspädagogen geleitet wird.

DIS ist eine sehr beeindruckende Schule.“

Tabitha Barda. Chefredakteur. SchulenVerglichener Besuch. März-April 2023.

 

Fazit der Deira International School? Das Urteil SchoolsCompared.com 2023

Bild von Kindern in KG-Phasen an der Deira International School in Dubai Festival City

Dies ist eine fabelhafte, äußerst inspirierende, jetzt entschieden gemeinnützige Schule, die einen wichtigen Platz in der Geschichte und Entwicklung sowohl des britischen Bildungswesens als auch des International Baccalaureate in den Emiraten einnimmt.

Sein langjähriges Engagement für das karrierebezogene Programm des International Baccalaureate ist für uns eines von so vielen herausragenden und aufschlussreichen Merkmalen einer Schule, die Familien und Kindern seit jeher den umfassendsten inklusiven Empfang bietet, angetrieben von der Überzeugung, dass jedes Kind soll die Möglichkeit haben, seinen individuellen Ambitionen, Interessen, Fähigkeiten und Potenzialen gerecht zu werden. 

Dass es dies auf einzigartige Weise tut, indem es die außergewöhnliche Kraft der Neugier in jedem einzelnen Kind und Schüler freisetzt – der absolut grundlegende Baustein einer Bildung, die die Motoren und Leidenschaften für das Lernen während ihrer gesamten Schulzeit anfeuert – und ihre Welt erleuchtet Sobald dieses Staunen und die Ehrfurcht vor Entdeckung und Leidenschaft aufkommen, ist dies so bezeichnend für eine Schule, die ihre Zukunft kennt und die Zukunft ihrer Schüler eins ist. 

Die Deira International School hat es seit ihrer Gründung jedes Jahr in die engere Wahl für den Top Schools Award für die beste gemischte internationale Abiturschule in den Vereinigten Arabischen Emiraten geschafft und die Richter mit einer Ausbildung inspiriert, die „ausnahmslos die Bedürfnisse und Ambitionen jedes Kindes erfüllt, mit einem Ehrgeiz, Ethik und Standhaftigkeit der Vision, die gleichermaßen Staunen und Bewunderung hervorruft.“

Die Entscheidung, Simon O'Connor ab August 2020 als Direktor der Schule zu rekrutieren, war nicht weniger als eine inspirierte Entscheidung. 

Rund 60 % der Eltern (April 2023) berichten an den unabhängigen Experten für Datenmetriken im Bildungssektor EDSTATICATM dass ihre Kinder ein „großes“ Zugehörigkeitsgefühl an der Schule empfinden (höchstmöglicher Rang) und mehr als 75 % der Eltern niemals eine andere Schule in Betracht ziehen würden, so ist die außergewöhnliche Qualität der Bildung, die ihre Kinder erhalten. Ein Elternteil, mit dem wir im Rahmen unserer jüngsten Inspektion der Schule (2023) gesprochen haben, sagte uns:

„Herausragend kommt nicht einmal annähernd an die erstaunliche Wirkung dieser Schule für Kinder heran.“

Sehr (sehr) sehr empfehlenswert.

Sie suchen einen Platz für Ihr Kind und wünschen Hilfe von unseren Schulberatern? Wenn dies der Fall ist, klicken Sie auf den unten stehenden Link, und wir leiten Ihre Informationsanfrage an die Schule oder Schulen des gleichen Typs weiter, von denen wir überzeugt sind, dass sie verfügbar sind. Dies ist ein kostenloser Service für unsere Leser von SchoolsCompared in Zusammenarbeit mit EDSTATICATM

.


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Details zu berücksichtigen
2018/19 Gesamtbewertung von ADEK / KHDA

2023: Hervorragend
2019-2- Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

2017/18 Gesamtbewertung nach ADEC / KHDA

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

2016/17 Gesamtbewertung nach ADEC / KHDA

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

2015/16 Gesamt-KHDA / ADEC-Rating

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

Bewertung FS

Hervorragend

Bewertung Primary / Elementary

Hervorragend

Bewertung Sekundär / Mittel

Hervorragend

Bewertungsbeitrag 16 / Hoch

Hervorragend

Art der Schule

Privat, nicht gewinnorientiert

WSA Gute Schule

Ja

Vollständige WSA-Überprüfung
Durchschnittliche Kosten pro Jahr

FS1: 40,657
FS2: 40,657
Jahr 1: 52,885
Jahr 2: 52,885
Jahr 3: 52,885
Jahr 4: 52,885
Jahr 5: 52,885
Jahr 6: 57,462
Jahr 7: 57,462
Jahr 8: 62,053
Jahr 9: 62,053
Jahr 10: 65,113
Jahr 11: 74,270
Jahr 12: 81,913
Jahr 13: 81,913

Curriculum

"Angepasstes britisches Curriculum und internationales Abiturprogramm"
Nationaler Lehrplan für England:
EYFS
(I) GCSE
BTEC Reisen und Tourismus (Pearson BTEC Level 3 National Diploma)
BTEC Business (Pearson BTEC Level 3 Nationales Diplom)
Internationales Abitur:
Internationales Abitur [IB DP]
Internationales Abiturzertifikat [IBC]
Internationales berufsbezogenes Abiturprogramm [IBCP]

Externe Prüfungsausschüsse

Internationale Cambridge-Prüfungen [CIE]
International Baccalaureate Organsiation [IBO]
Pearson EDEXCEL

IB DipM Passrate

100% (2023)
92% (2018)

IB DipM Durchschnittsnote

35.4 (2022)
33 Punkte (2018)

IGCSE A * bis C.

97% (2022)
89% (2018)

IGCSE A * bis A.

77% (2022)
40% (2018)

Anzahl der angebotenen I / GCSEs

27+

I / GCSEs angeboten

Kunstdesign
Biologie
Betriebswirtschaft
Chemie
Koordinierte Wissenschaft I.
Koordinierte Wissenschaft II
Kombinierte Wissenschaft
Designtechnologie
Drama
Wirtschaftskunde
Englisch als Zweitsprache
Unternehmen
Muttersprache Arabisch
Fremdsprache Französisch
Fremdsprache Spanisch
Fremdsprache Arabisch
Geografie
Geschichte
Informations- und Kommunikationstechnologie [IKT]
Computerwissenschaften
englische Literatur
Mathematik I.
Mathematik II
Musik
Gastfreundschaft (BTEC)
Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung
Physik

Selektiv

Nein

Hinweise:

(1) FS1- und FS2-Zulassungen: Die Schüler haben eine interaktive Spielsitzung
(2) Schüler der 1. bis 3. Klasse: Absolvieren Sie eine kurze schriftliche Bewertung. Diese Informationen werden verwendet, um die Klassenplatzierung und die erforderliche Unterstützung zu bestimmen.
(3) Schüler der 4. bis 10. Klasse absolvieren einen CAT4-Test. Dieser Test wird verwendet, um zu verstehen, wie der Schüler auf das Curriculum zugreift und ob Unterstützung erforderlich ist.
(4) Die Schule akzeptiert Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen (SEN).
(5) Zwischen 5 und 10% der Schüler haben einen besonderen Bildungsbedarf.

Warteliste

Ja - in einigen Jahrgängen (2023). Für die aktuelle Verfügbarkeit wenden Sie sich bitte an die Schule.

Wert hinzugefügt

Nicht veröffentlicht

Anzahl der Schüler

Studentenkapazität: 2000
Aktuelle Rolle: 1800 plus (2023)

Verhältnis von Lehrer zu Schüler

1:12
Hinweis:
(1) Größe der FS-Phasenklasse: maximal 18 Kinder (Klassen können kleiner sein)
(2) Jahr 1 und Jahr 2: maximal 22 Kinder (Klassen können kleiner sein)
(3) Jahr 3 - Jahr 11: maximal 25 Kinder (Klassen können kleiner sein)

Größte Staatsangehörigkeitslehrer

Briten

Lehrerfluktuation

29%

Jahr eröffnet

2005

Ort

Dubai Festival City, Al Garhoud, Dubai

Schülerzusammensetzung

Araber (größte Nationalität)
Nationalitäten: 85+
Emirate: 226
Sonderpädagogische Bedürfnisse [SEN]: 91 (6%) *

Geschlecht

Gemischt, koedukativ
Hinweise:
(1) Jungen und Mädchen im Alter von 5 bis 13 Jahren erhalten getrennten Sportunterricht.

Schulkantine

Ja

Eigentümer

Al Futtaim Bildungsstiftung (AFEF)
AFEF-Vorsitzender: Omar Al Futtaim, stellvertretender Vorsitzender und CEO der AL Futtaim Group

Zulassungs-Telefon

+971 (0) 4 2325 552

Web-Adresse
Erreichung Nur SEM

100%

Erreichung Pri SEM

90%

Erreichungssek SEM

90%

Erreichung nach 16 SEM

100%

Fortschritt Nur SEM

100%

Fortschritt Pri SEM

100%

Fortschrittssek SEM

100%

Fortschritt nach 16 SEM

100%

Arabische Muttersprachler-Primärergebnisse (Muttersprachler)

60%

Arabische Sekundärergebnisse (Muttersprache)

50%

Arabische Ergebnisse nach 16 Jahren (Muttersprache)

60%

Arabische Primärergebnisse (Add.)

70%

Arabische Sekundärergebnisse (Add.)

NA

Arabische Post-16-Ergebnisse (Add.)

60%

Islamische St. Primärergebnisse

70%

Islamische St. Sekundäre Ergebnisse

60%

Islamische St. Post-16 Ergebnisse

60%

Leadership

100%

Gemeinschaft

100%

Einrichtungen

100%

Qualität des Unterrichts

100%

Persönliche Verantwortung des Schülers

100%

Qualität des Lehrplans

100%

Schulverwaltung

100%

SEN-Bereitstellung

100%

Stärken

• Jetzt ist sie eine gemeinnützige Schule, die sich ausschließlich um die Fürsorge für ihre Kinder und die Rückgabe an Kinder und Bildung in den Vereinigten Arabischen Emiraten kümmert. Sehr lobenswert.
• Sehr, sehr transparente Schule für Eltern, ausgezeichnete Kommunikation und aussagekräftige, detaillierte Details in Vision, Planung und Durchführung.
• Akademischeleistung
• Leistungsstarker englischer Nationalcurriculum-IB-Schulunterricht
• IB-Karriereprogramm
• Umfang und Qualität der ECA-Bereitstellung und Berichterstattung
• Führung, die von Gouverneuren und Eigentümern unterstützt wird, die sich zutiefst für den Erfolg der Schule für ihre Schüler einsetzen
• Bereitstellung von Tier-1-Einrichtungen
• Ganzheitliche Betreuung des Kindes
• Systemische Innovationskultur
• Glück und Inklusion sind in der DNA der Schule verankert
• Hervorragende Schulleitung
• Kontinuierliche Nominierung als eine der besten Schulen in den VAE bei den endgültigen Top Schools Awards der Region

Schwächen

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Scl Gemeinschaft
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Möglichkeiten

• KHDA und BSO wurden als herausragende Schule eingestuft, die eine inspirierende, wertereiche britische IB-Ausbildung bietet, die darauf basiert, die Kraft der Neugier zu entfesseln, um das Potenzial, den Ehrgeiz und die Leistung von Kindern und Schülern zu fördern. Die NFP-Grundlagen und das unerschütterliche Engagement für Kinder führen zu konstant hohen Investitionen in Einrichtungen, Lehrer und Bildungswege. Kinderglück sticht hervor. Hervorragende Auswahl an Qualifikationswegen und breites Fächerangebot. Eine der besten Schulen in den Emiraten – und eine Inspiration. Sehr empfehlenswert.

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Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden

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