Ist 3 zu jung, um mit der „großen Schule“ anzufangen? Sind Kindergarten-ECCs besser als Schulen? Neue KHDA-Daten zeigen, dass sich mehr Eltern in Dubai dafür entscheiden, ihre Kinder länger im Kindergarten zu lassen

Ist ein Kind mit drei Jahren zu jung, um in die „große Schule“ zu gehen? Nicht in Dubai, wo der harte Wettbewerb um Schulplätze traditionell dazu führte, dass Expat-Eltern ihre Kinder zum frühestmöglichen Zeitpunkt in die Schule schickten – und sie manchmal schon vor ihrer Geburt in wettbewerbsintensive Wartelisten eintragen.

Aber es gibt Anzeichen dafür, dass sich das Blatt wenden könnte.

Neu veröffentlichte KHDA-Daten zeigen, dass mehr als ein Drittel (34 %) der Eltern in Dubai sich dafür entscheiden, ihre 3- bis 4-Jährigen in einem Early Childhood Centre (ECC) wie einem Kindergarten zu behalten, anstatt sie für die FS1 in die Schule zu schicken ( das Äquivalent von vor-KG).

Diese Zahl ist überraschend, da sie nur einen Rückgang von 2 % gegenüber der Zahl der Eltern in Dubai darstellt, die ihre 2- bis 3-jährigen Kinder in ein ECC (die beliebteste Altersgruppe für ECCs) schicken, was darauf hindeutet, dass die meisten Kinderkrippen und Kindergärten ihre Kinder behalten Schüler auch nach Erreichen des schulfähigen Alters.

Könnte dies der Beginn einer Veränderung in Dubais Bildungslandschaft sein? Und was ist überhaupt der Unterschied zwischen einer frühkindlichen Bildung in einem ECC- oder einem schulischen Umfeld?

SchoolsCompared sprach mit Experten von Jumeirah International Nurseries und Early Childhood Centers, Zukünftiger internationaler Kindergarten, Gärtnerei Grünes Gras, Britische Obstgarten-Baumschule, Horizon Englischschule, Victory Heights Grundschule und Das englische College für ihre Ansicht und um mehr zu erfahren…

Warum kommen Kinder in den VAE so früh in die Schule?

Während die formale Schulbildung in Ländern wie England normalerweise erst im Alter von 5 Jahren, in Frankreich und Deutschland mit 6 Jahren und im hoch angesehenen skandinavischen System mit 7 Jahren beginnt, ist es bei den VAE-Expat-Familien üblich, ihre 3-Jährigen ins „Big“ zu schicken Schule“ für ihre frühkindliche Bildung – wobei viele Gesamt- und Grundschulen für genau diesen Zweck eigene frühkindliche Abteilungen ab FS1 oder Vor-KG (Alter 3-4 Jahre) anbieten.

Dies liegt nicht daran, dass die VAE verlangen, dass Kinder so früh eingeschult werden; eher, obligatorisch Bildung in den VAE beginnt erst ab dem 1 (oder Klasse 1; das Schuljahr, in dem Ihr Kind sechs Jahre alt wird).

 

Aber es ist üblich geworden, dass Kinder aufgrund verschiedener Faktoren – nicht zuletzt – in einem jüngeren Alter die „große Schule“ besuchen eine Geschichte des extremen Wettbewerbs um Schulplätze in den VAE. Bei einer begrenzten Anzahl von Schulen würden Eltern ihre Kinder zum frühestmöglichen Zeitpunkt anmelden, da ein Platz in FS1 (Vor-KG) ihnen automatisch einen Platz in FS2 (KG-1) und Year 1 (Grad 1) gleichzeitig garantieren würde Schule. Darüber hinaus sind viele der Expat-Gehaltspakete, die Schulgebühren für Kinder enthalten, nur für die Verwendung in Schulen berechtigt und können nicht in Kindergärten oder anderen ECCs verwendet werden.

Allerdings sieht Dubais Bildungslandschaft heute ganz anders aus als noch vor 5 – 10 Jahren. Zwischen 68 und 2011 wurden in Dubai 2022 neue Schulen eröffnet, die alle ein breites Spektrum an Lehrplänen und eine qualitativ hochwertige Bildung für Kinder bieten, sodass Eltern eine weitaus größere Auswahl haben. Inzwischen werden die großzügigen Expat-Pakete, die früher Schulgebühren enthielten, immer seltener.

Die KHDA-Daten

Obwohl allgemein angenommen wird, dass ECCs plötzlich leer sind, sobald Kinder 3 Jahre alt werden und zum Schulbesuch berechtigt sind, deuten die KHDA-Daten darauf hin das ist nicht der Fall, und dass die FS1/ Vor-KG-Jahre in Kindertagesstätten und ECCs sind gedeihlicher denn je.

Dies ist das erste Mal, dass die KHDA diese Art von Daten veröffentlicht, daher ist ein Vergleich mit früheren Jahren nicht möglich, aber andere KHDA-Statistiken zeigen einen interessanten parallelen Trend. Nur 56 % der Privatschulen in Dubai bieten im Schuljahr 1/2022 FS2023 an, verglichen mit 86 % der Privatschulen in Dubai, die vor 1 Jahren im Schuljahr 10/2011 FS2012 als Option angeboten haben. Während vieles davon durch den enormen Anstieg neuer Schulen erklärt werden kann, die in dieser Zeit entstanden sind (von 148 Schulen im Jahr 2011 auf 216 Schulen im Jahr 2022), deutet dies dennoch darauf hin, dass es möglicherweise eine gewisse Zurückhaltung von Seiten gab Schulen, ihre Abteilungen für frühkindliche Bildung zu eröffnen oder aufrechtzuerhalten.

Bedeutet dies alles, dass ECCs plötzlich einen Nachfrageschub für ihre späteren Jahre erleben? Arwa Naccho, Group CEO der Green Grass Nursery in Jumeirah und Green Grass Kindergarten Al Manara denkt so:

„In den letzten drei Jahren habe ich eine stark gestiegene Nachfrage von Eltern festgestellt, die ihr Kind länger als früher in einer Kita behalten möchten.“

„Ich denke, das liegt daran, dass Eltern jetzt besser wissen, wie wichtig es ist, kleine Kinder in einem weniger formellen Rahmen zu halten. Studien haben gezeigt, dass die Verzögerung des Beginns des formellen Unterrichts für die Entwicklung der Kinder von Vorteil ist, und Kindergärten sind eine gemütliche, weniger strukturierte Umgebung, die flexibel ist und auf die Bedürfnisse berufstätiger Eltern in Dubai eingeht.“

„Ich glaube, dass Eltern jetzt auch einfach bewusster sind und erkennen, dass sie ein Jahr oder mehr der zusätzlichen emotionalen Unterstützung und Hilfe bei Dingen wie dem Toilettentraining verpassen könnten, wenn sie ein Kind zur Schule bringen, bevor es bereit ist kommen Sie in die kleinere Klassengröße eines Kindergartens.“

Das Team von Britische Obstgarten-Baumschule sagen, dass sie auch eine steigende Nachfrage nach FS1-Plätzen in ihren ECCs festgestellt haben:

„Ja, wir haben den Trend bemerkt, dass sich immer mehr Eltern dafür entscheiden, ihre Kinder in unserer Kita zu behalten. Dies liegt daran, dass sie Vertrauen in unsere Arbeit gefunden haben, sich mit unseren Erziehern wohlfühlen und ihrem Kind Kontinuität bieten möchten. Im Allgemeinen möchten Eltern ihre Kinder nicht unnötigen Veränderungen aussetzen – insbesondere berufstätige Eltern, die immer bestrebt sind, die Balance zwischen Arbeit und Zuhause zu finden. Unsere Eltern erwarten vor allem eine individuelle Betreuung, die nur die Kita leistet.“

Samina Chanyari, Geschäftsführer von Jumeirah International Nurseries und Early Childhood Centers, fügt hinzu:

„In den letzten zehn Jahren haben sich die Möglichkeiten der frühkindlichen Bildung für Eltern in Dubai fast verdoppelt, von 120 Kindergärten (0 bis 4 Jahre) unter dem Bildungsministerium (MOE) auf über 200 Frühkindliche Zentren (ECCs) (0- 6 Jahre) bei der Knowledge and Human Development Authority (KHDA).“

„Eltern stehen jetzt mehrere Optionen zur Verfügung, um ihre Kleinen in einer Kita / ECC-Einrichtung individueller zu unterstützen. Da jetzt Kindergärten und ECCs in den Gemeinden eröffnet werden, haben die meisten Bauträger diese Annehmlichkeit eher als Notwendigkeit denn als Luxus in ihren Plänen und helfen den Eltern, sich für einen Kindergarten zu entscheiden, der zu Fuß erreichbar ist, anstatt sich für gute Schulen zu entscheiden, was sein könnte Meilen weit weg."

Frau Khanavari fügt hinzu, dass die 4.5-Tage-Arbeitswoche, die 2022 von den Schulen der Vereinigten Arabischen Emirate eingeführt wurde, ECC-Umgebungen auch einen Vorteil für einige berufstätige Eltern verschafft hat, da sie im Gegensatz zu Schulen weiterhin an einem Freitagnachmittag Kinderbetreuung anbieten können.

Arwa Naccho von Green Grass Nursery schreibt der Exekutivratsresolution Nr. (35) von 2020 der Regierung von Dubai einen Teil des Anstiegs der Nachfrage nach späterer Vorschulerziehung zu. Diese neue Regelung offiziell alle Kinderkrippen, Kindergärten und Early Learning Centres unter die Autorität der Knowledge and Human Development Authority (KHDA) gestellt, das auch alle Privatschulen und Hochschuleinrichtungen in Dubai regelt. Daraus hat sich ergeben positive neue Standards und Richtlinien, die darauf abzielen, die Qualität des frühkindlichen Sektors des Emirats zu verbessern – einschließlich strenger Anforderungen an die Lehrqualifikation, spezifischer Personal-Kind-Verhältnisse (von 1:3 für Babys bis zu 1:12 für 48 – 71 Monate alt) sowie die Erlaubnis für ECCs, zusätzliche Altersgruppen zu akzeptieren: FS2/KG1 (Alter 4-5 Jahre) und Jahr 1/KG2 (Alter 5-6 Jahre). Frau Naccho sagt:

„Ich denke, Eltern haben das Gefühl, dass sich ihre Möglichkeiten für die frühkindliche Bildung ihrer Kinder nach dem KHDA-Wechsel erweitert haben. Seit die KHDA mit der Regulierung von ECCs begonnen hat, habe ich eine steigende Nachfrage nach FS1 festgestellt, und ich denke, das liegt daran, dass Eltern sich sicher fühlen, dass ihre Kinder eine qualitativ hochwertige Ausbildung erhalten, die den gleichen KHDA-Standards wie eine Schule entspricht, aber in der pflegende Einrichtung eines Kindergartens.“

Ein florierender ECC-Sektor

Was sind die Vorteile, ein Kind im Kindergarten zu behalten, anstatt es für seine frühen Jahre auf die „große Schule“ zu schicken? Das Lehrerteam von Zukünftiger internationaler Kindergarten – die wie Green Grass Nursery auch ein zweisprachiges arabisch-englisches ECC mit einem progressiven, kindgerechten Ansatz ist – sagen, dass Eltern die zusätzliche Flexibilität eines ECC-Settings schätzen:

„Das ECC konzentriert sich speziell auf diese sehr entscheidende Entwicklungsphase und bietet oft mehr Flexibilität, als formellere Schuleinrichtungen leisten können.

„ECCs wie FIN bieten eine sorgfältig geplante Umgebung, die sich voll und ganz dieser Entwicklungsphase widmet, die es den Kindern ermöglicht, die frühkindlichen Lernziele des EYFS gut gerüstet auf Englisch und Arabisch zu erreichen und gut vorbereitet in das Jahr 1/KG2 einzusteigen.“

„Frühkindliche Zentren bieten Kontinuität in der Betreuung und viele Eltern schätzen die Flexibilität, die viele ECC bei der Nachmittagsbetreuung bieten; Wir haben Kinder, einschließlich FS2-Kinder, die bis 5 Uhr an unserem Nachmittagsprogramm teilnehmen.

„Eltern schätzen auch die Tatsache, dass viele ECC während der Schulferien im Winter, Frühling und Sommer geöffnet bleiben. Ihr Kind anmelden – und sehr oft die älteren Geschwister! – in unseren Feriencamps geben den Eltern Sicherheit, da die Kinder den Ort und das Lehrerteam bereits kennen.“

„Manche Kinder zeigen Bedürfnisse, die in formelleren Umgebungen nicht so einfach befriedigt werden können. Zum Beispiel haben wir mehrere Kinder, die in FS1 beginnen und noch nicht mit dem Töpfchentraining begonnen haben, und Familien wissen, dass ihr Kind beim Erwerb von Selbstpflegefähigkeiten in einer kindgerechteren Umgebung unterstützt wird.“

Es hat viele Vorteile, wenn Sie sich dafür entscheiden, ein Kind zu behalten oder in den Kindergarten zu schicken, anstatt es in die Schule zu schicken, stimmt zu Samina Chanyari, Geschäftsführer von Jumeirah International Nurseries und Early Childhood Centers:

„Die ECCs bieten ein ganzheitliches Umfeld, das den Bedürfnissen der Kinder mit einem besseren Erwachsenen-Kind-Verhältnis gerecht wird.

„Da sich immer mehr Mütter dafür entscheiden, zu arbeiten, erleichtert die Option, das Kleine für einen längeren Tag von 7 bis 6 Uhr zu lassen, die Flexibilität, Kindern bessere Möglichkeiten zu bieten, unter der professionellen Betreuung qualifizierter Erzieher angeregt zu werden, als sie zu Hause bei einem zu haben Kindermädchen nach 1:00 Uhr.“

„Aber der wichtigste Entwicklungsvorteil der Wahl eines ECC für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren besteht darin, dass die Körper der Kinder in einer Umgebung ohne Druck wachsen können, ohne unangemessene Anforderungen an ihren Körper, ihre Muskeln zu kontrollieren, wenn sie sich noch entwickeln.“

Frau Chanavari bezieht sich auf ihre eigenen Erfahrungen als Eltern, um zu skizzieren, wie eine Kita-Umgebung auch für ältere Kinder von Vorteil sein kann:

„Ich hatte als Mutter schlaflose Nächte, als meine eigene Tochter den Druck einer FS1-Bewertung in der Schule durchmachte und ich dachte, ich müsste sie drängen, um mit 3 Jahren aufs Töpfchen zu gehen oder unabhängige Selbsthilfefähigkeiten zu entwickeln das Alter. Es verursacht so viel unnötigen Druck und lässt Sie Vergleiche zwischen Ihrem Kind und anderen ziehen. Ich machte mir Sorgen darüber, wie meine Dreijährige zurechtkommen würde, wenn sie sich selbst putzen müsste. Der Gedanke an all diese Angst, erhöhten Cortisolspiegel und Druck in einem so zarten Alter veranlasste mich, mich in einem Kindergarten für FS1 zu entscheiden, und bis heute bereue ich die Entscheidung nicht.“

„Kinder brauchen ein starkes, stabiles Fundament aus Liebe und Fürsorge, das hilft, die Nervenbahnen bis zum Alter von 6 Jahren zu entwickeln und den Weg zu einem lebenslangen Lernen zu ebnen.“

„Quality Early Childhood Centres stellen qualifizierte frühkindliche Erzieher zur Verfügung, die jetzt von KHDA geprüft und zugelassen sind, die Entwicklung von Kindern verstehen und wissen, wie ihr Lernen auf professionelle und strukturierte Weise unterstützt und gefördert werden kann.“

KHDA Altersanforderungen für die Schule

Auch Schulen fördern – mit Zusatznutzen

Allerdings können frühkindliche Einrichtungen in einer schulischen Umgebung genauso fördernd sein wie ein Kindergarten, mit dem zusätzlichen Vorteil, dass sie den Übergang für Kinder in die „große Schule“ erleichtern, sagen Experten für frühkindliche Bildung. Obwohl es unbestreitbar ist, dass der extreme Druck, den Eltern früher verspürten, ihre Kinder so schnell wie möglich für die Schule anzumelden, in den letzten Jahren mit der deutlichen Zunahme des Angebots an Schulplätzen in Dubai nachgelassen hat, hat dies keine wirkliche Auswirkung gehabt zu Bewerbungen für FS1-Schulräume, sagt Hannah Howard, Leiterin des EYFS an der Horizon English School:

„Als Schule haben wir in den letzten Jahren keine signifikante Veränderung in Bezug auf eine geringere Nachfrage nach FS1 festgestellt.“

„Das Wunderbare daran, Teil des Bildungsumfelds in Dubai zu sein, ist jedoch, dass es eine so große Vielfalt gibt, dass wir schätzen können, dass Eltern jetzt mit einer größeren Flexibilität bei der Auswahl ein Kindergartenangebot in Betracht ziehen können.“

„Unsere Schule erlebt tatsächlich einen größeren Anstieg der Nachfrage nach FS1-Angeboten, da Eltern erkennen, dass dies den Übergang ihres Kindes in eine ‚Schulumgebung‘ voll und ganz ermöglicht.“

Es ist auch wichtig zu wissen, dass das, was und wie Kinder tatsächlich lernen, in einem guten Kindergarten und einer guten Schule wahrscheinlich sehr ähnlich ist, da sie wahrscheinlich demselben spielerischen Rahmen folgen werden.

David Wilcock, Leiter der Grundschule am English College, das Kinder ab der FS1-Stufe akzeptiert, sagt:

„Der britische Lehrplan, den wir für die frühen Jahre befolgen, ist vollständig spielerisch und ermutigt Ihr Kind, seine Neugier und seine Ermittlungsfähigkeiten durch Aktivitäten zu entwickeln, die es interessieren und seine Fantasie anregen.“

„Der Schulstart in FS1 ist fantastisch für die persönliche, soziale und emotionale Entwicklung Ihres Kindes. Es ermöglicht Ihrem Kind, Freundschaften zu schließen, sich mit Regeln und Routinen vertraut zu machen und seine Unabhängigkeit zu entwickeln.“

Einige Schulen, wie z Safa Community Schooll, bieten sogar flexible Tage und flexible Stunden in ihren frühen Jahren an, was der Flexibilität eines Kindergartenansatzes entspricht.

Obwohl es stimmt, dass die meisten Schulen verlangen, dass Kinder vollständig auf Töpfchen trainiert sind, soll dies keineswegs Druck auf das Kind oder die Eltern ausüben, und die Schulen sind so ausgestattet, dass sie Familien bei jedem Schritt unterstützen, sagt er Hannah Hepworth, Leiterin der Early Years an der Victory Heights Primary School:

„Als Schule erwarten wir, dass Kinder aufs Töpfchen gehen, aber wir besprechen mit den Eltern, dass wir uns bewusst sind, dass Unfälle passieren, und unterstützen die Eltern beim Übergang in die Schule. Wir bieten Eltern zahlreiche Möglichkeiten, sich mit dem Stiftungsteam in Verbindung zu setzen, bevor ihr Kind beginnt, damit die Eltern gut über die Erwartungen und die verfügbare Unterstützung informiert sind.

„Wir berücksichtigen immer die Bedürfnisse aller Kinder und dass ‚jedes Kind anders ist‘.“

Es geht nicht um das Setting, sondern um die Herangehensweise

In einer Sache sind sich alle Experten einig, ist die Bedeutung des Spiels für kleine Kinder. „Es gibt eine riesige Menge an Forschungsergebnissen, die darauf hindeuten, dass ‚Spielen' die ‚Arbeit' des Kindes ist“, sagt die Bildungspsychologin Dr. Diksha Laugani. „Das Spiel ist entscheidend für die akademische, soziale, emotionale, körperliche, kognitive, jeden einzelnen Aspekt der Entwicklung eines Kindes.“

Aber die gute Nachricht ist, dass sowohl Kindergärten als auch viele Schulen den Schwerpunkt auf spielerisches Lernen für alle Kinder legen, wenn sie sehr klein sind. Wie von David Wilcock vom The English College erwähnt, ist der britische Lehrplan – der mit dem EYFS-Programm (Early Years Foundation Stage) beginnt – in hohem Maße ein „spielbasierter“ Lehrplan, der darauf ausgelegt ist, eine solide Grundlage für Entwicklung und Wachstum zu schaffen.

So gesehen, Die Frage stellt sich wohl weniger danach, in welchem ​​Alter Ihr Kind eingeschult werden sollte, als vielmehr damit, wie spielerisch der Lehrplan ist, den es lernen wird, und wie gut die Einrichtungen dies unterstützen.

Der vielleicht wichtigste Aspekt, den es zu berücksichtigen gilt, wenn es um die Einschulung Ihres Kindes geht, ist die „Schulreife“, fügt Dr. Laugani hinzu. „Viele Eltern denken vielleicht, dass es bei der Schulreife nur um die akademische Bereitschaft geht. Aber das ist nur ein Aspekt.“

Schulreife umfasst auch Selbstfürsorge, Aufmerksamkeitsspanne und emotionale Reife, erklärt Dr. Laugani: „Kann das Kind alleine auf die Toilette gehen? Oder können sie angeben, dass sie es wollen, was Sprache und Kommunikation erfordert?

„Dann gibt es Aufmerksamkeit und Konzentration, die aufgebaut werden müssen, und die Anzahl der Minuten, die ein Kind auf etwas achten kann, nimmt mit dem Alter zu. Auch nur die körperliche Entwicklung, um auf einem Stuhl sitzen und sich konzentrieren zu können.

„Es geht auch darum, wie sie mit ihren Emotionen umgehen – ihre Fähigkeit, mit ihren Emotionen umzugehen, wächst mit dem Alter.“

Es besteht kein Zweifel, dass es einige konkrete Unterschiede zwischen Schulen und Kindergärten gibt. Kindergärten müssen vorhanden sein kleinere Kinder-Erwachsenen-Verhältnisse, also da ist mehr individuelle Aufmerksamkeit, und da möglicherweise mehr Flexibilität in Bezug auf die Zeiten für das Bringen und Abholen, die insbesondere berufstätigen Eltern helfen kann. Es hat jedoch auch große Vorteile, in der aufregenden Umgebung einer größeren Schule zu sein; Freundschaften von Anfang an zu schließen, eine Kontinuität der Bildung in der Zukunft zu ermöglichen und Eltern mit älteren Kindern zusätzlichen Komfort zu bieten dieselbe Schule besuchen. Oft gibt es auch Geschwisterrabatte für mehr als ein Kind an derselben Schule.

„Ich würde nicht sagen, dass es negative Auswirkungen auf Kinder gibt, die früh in die Schule kommen, es hängt nur von ihrer Bereitschaft ab“, sagt Dr. Laugani.

Was ist also besser für die ersten Jahre: Schule oder Kindergarten? Wie immer, Es gibt keine Antwort für alle. Es ist wichtig, sich nicht von Gruppenzwang beeinflussen zu lassen; Nur weil drei Familien, die Sie kennen, ihre Kinder im Alter von 3 oder 4 Jahren auf eine Schule schicken, heißt das nicht, dass Sie das auch tun sollten. Am besten recherchieren Sie, lesen Sie die Bewertungen und besuchen Sie eine Auswahlliste von Schulen und/oder ECCs, um zu sehen, wie sie persönlich denken. Die letztendliche Entscheidung, welches das Beste ist, wird so einzigartig sein wie Ihr eigenes Kind.

Ist Ihr Kind bereit für die Schule?

Die Bildungspsychologin Dr. Diksha Laugani schlägt vor, nach den folgenden Anzeichen für „Schulbereitschaft“ zu suchen

• Kann Ihr Kind alleine auf die Toilette gehen? Können sie angeben, dass sie die Toilette benutzen wollen, was Sprache und Kommunikation erfordert?
• Wie lange kann Ihr Kind still sitzen?
• Wie lange kann sich Ihr Kind konzentrieren?
• Wie gut kann Ihr Kind mit seinen Emotionen umgehen?

Es gibt zwar keine richtige oder falsche Antwort und Kinder können diese Fähigkeiten bereits in der Schule entwickeln, aber je weiter sie vor dem Schuleintritt bei ihnen sind, desto besser sind ihre Chancen auf einen reibungslosen und geregelten Übergang in die formale Schule.

Eine letzte Anmerkung – Kindergärten/ECCs Materie

Schließlich muss es unabhängig von Ihrer Wahl ein großer Vorteil für die Bildung insgesamt, Familien und Kinder in den VAE sein, dass ECCs jetzt gedeihen und es eine echte Wahl für Eltern gibt. Viele ECCs standen während der Covid-Jahre vor Herausforderungen bis zum Zerreißen und kämpften gegen fast unmögliche Chancen, um für ihre Familien und Kinder zu überleben. Diese Entschlossenheit und dieses Engagement verdienten es, ausgezahlt zu werden, und zwar in höchstem Maße.

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