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Aufgedeckt: Ergebnisse der Inspektion der indischen, pakistanischen Schule KHDA 2018
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Aufgedeckt: Ergebnisse der Inspektion der indischen, pakistanischen Schule KHDA 2018

by Lis ONeal8. Februar 2018

SchoolsCompared.com - Exklusiver Blick auf die Ergebnisse der Indian School KHDA und der Pakistani School KHDA 2018

Die jährlichen KHDA-Schulinspektionsberichte wurden für 2017-2018 veröffentlicht. Im Gegensatz zu 2016-2017, als die herausragenden und sehr gut bewerteten Schulen im Rahmen ihrer Beteiligung an einem Mentoring-Projekt für schwächere Schulen nicht inspiziert wurden, wurden 2017 alle einunddreißig etablierten indischen und pakistanischen Lehrplanschulen inspiziert (wobei 3 neuere Schulen nicht inspiziert wurden). . Die inspizierten Schulen betreuen 78,575 Schüler, von denen 69% jetzt in guten, sehr guten und hervorragenden Schulen sind, verglichen mit 45% in den Jahren 2009-2010, dem ersten Jahr der Inspektion indischer Schulen.

Eine Schule wird jetzt als herausragend bewertet, fünf als sehr gut, 12 als gut, 10 als akzeptabel und drei als schwach. 69% der Schüler lernen jetzt an Schulen, die als gut oder besser bewertet wurden, verglichen mit 65% in 2016/17. Letztes Jahr waren 15 Schulen gut oder besser, dieses Jahr sind 18 Schulen gut oder besser

Unser Artikel, Ergebnisse der indischen Schulinspektion - Schauen Sie über das KHDA-Rating hinaus, erklärt die sechs Hauptkriterien, an denen alle Schulen gemessen werden: 1. Leistung der Schüler, 2. persönliche und soziale Entwicklung der Schüler und ihre Innovationsfähigkeiten, 3. Lehre und Bewertung, 4. Lehrplan, 5. Schutz, Fürsorge, Anleitung und Unterstützung der Studenten und 6. Führung und Management.

Während diese Kriterien die Grundlage aller Schulberichte bilden, deutet eine Lektüre des KHDA-Kommentars zu den Inspektionsergebnissen darauf hin, dass der Schlüssel zur Verbesserung in der Führung liegt. Die KHDA stellt fest, dass Schulen, die Verbesserungen bei einem dieser wichtigen Leistungsindikatoren aufweisen - Führung, Selbstbewertung und Governance - und insbesondere ihre Fähigkeit, ihre eigenen Stärken und Verbesserungsbereiche genau zu bewerten, starke Prädiktoren für die Verbesserung der Gesamtleistung sind.

Zwei pakistanische Schulen wurden ebenfalls inspiziert und die Ergebnisse mit den indischen Schulen veröffentlicht. Bei beiden Schulen mit 2,830 Schülern wurde eine gute persönliche und soziale Entwicklung der Schüler festgestellt. Die Fortschritte beider Schulen bei der Erreichung der Ziele der Nationalen Agenda lagen jedoch unter den Erwartungen, und die Schulen waren in Bezug auf Selbstbewertung und Regierungsführung nach wie vor schwach.

KHDA-Ergebnisse der indischen Schule und KHDA-Ergebnisse der pakistanischen Schule 2018 Die Inspektoren stellen fest, dass sich die Leistung beim Erreichen der englischen Sprache verbessert hat. 66% der Schulen erreichen jetzt eine gute oder bessere Bewertung. Die KHDA hat jedoch ausdrücklich die Bereitstellung von Arabisch als zusätzliche Sprache als anhaltenden Schwachpunkt herausgestellt und festgestellt, dass dies weiterhin ein Schlüsselbereich für die Entwicklung ist. Die Leistung in Bezug auf arabische Leistungen (65%) und Fortschritte (64%) wurde als akzeptabel eingestuft, während 27% und 14% der Schulen als schwach eingestuft wurden. Für die islamische Erziehung wurden 46% als akzeptabel und 1% als schwach bewertet.

Zusätzlich zu den grundlegenden 6 Leistungsbereichen wurden die Schulen auch anhand ihrer Leistung in Bezug auf mehrere zusätzliche nationale Prioritätsbereiche beurteilt:

Die Gesamtvorkehrungen zur Erreichung der Ziele der Nationalen Agenda erfüllen oder übertreffen die Erwartungen in 77% der Schulen, verglichen mit 58% im Vorjahr.  Dieses Kriterium bezieht sich speziell auf die Anforderung, dass alle Schulen an internationalen Benchmarking-Tests (PISA und TIMMS) teilnehmen müssen, und speziell auf Schüler der Klassen 3, 4, 6 und 8, die an GL CAT IV-Benchmarking-Tests (kognitive Fähigkeiten) teilnehmen müssen. Darüber hinaus wurde von allen Schülern der Klassen 3 bis 9 erwartet, dass sie an einer Benchmark-Bewertung (entweder ASSET oder ACER (ISA)) in Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch teilnehmen.

 

In der moralischen Erziehung, einem neuen Lehrplan in diesem Jahr, müssen die Schulen die Entwicklung moralisch reifer Bürger leiten.  Die moralische Erziehung der VAE ist ein landesweiter Lehrplan, der sich aus vier Säulen zusammensetzt: Charakter und Moral, Individuum und Gemeinschaft, Kultur- und Bürgerkunde. Ziel ist es, Charakter zu entwickeln; eine ethische Sichtweise vermitteln; Pflegegemeinschaft; und liebenswerte Kultur unter Verwendung von Kontexten, die das ganzheitliche Umfeld der Schule einschließen; das Haus und die Großfamilie; und die breitere Gemeinschaft, lokal und global. Unabhängig vom Lehrplan oder dem Leistungsniveau soll das moralische Bildungsprogramm der VAE die Schulen vereinen, indem klare Erwartungen an das Verhalten und die moralischen Werte der Schüler gesetzt werden, und wird als wesentlicher Bestandteil der persönlichen und sozialen Entwicklung der Schüler angesehen. 10% der Schulen waren bereits gut entwickelt, weitere 67% entwickelten sich und in vielen Schulen gaben die Schüler moralische Erziehung als ihre Lieblingsstunde an.

In den 2016/17 eingeführten Sozialstudien der VAE müssen die Schulen in Dubai den Lehrplan für Sozialstudien der VAE des Bildungsministeriums in ihre Studienprogramme aufnehmen.  Die Sozialkunde der VAE ist ein landesweiter Lehrplan, der den Studenten fundierte Kenntnisse, Fähigkeiten und Verständnis in Geschichte, Geographie und Staatsbürgerkunde der VAE vermittelt und die Verbindungen und Beziehungen zwischen verschiedenen Gruppen, Menschen, Wissenschaft und Gesellschaft hervorhebt. 84% der Schulen erwiesen sich als gut entwickelt oder entwickelt, wobei der Lehrplan der am weitesten entwickelte Aspekt und die Bewertung der am wenigsten entwickelte ist.

In Bezug auf die Unterstützung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wurde Ende letzten Jahres ein spezifischer politischer Rahmen eingeführtZum ersten Mal wurde die Mehrheit (58%) der indischen Lehrplanschulen als gut oder besser für entschlossene Schüler eingestuft.

Die nationale Innovationsstrategie der VAE zielt darauf ab, Innovationen im Bildungssektor durch Einführung kreativer Lehrmethoden und -techniken zu fördernsowie das Entwerfen und Entwickeln innovativer Lehrpläne, die die Schüler mit den Fähigkeiten und Kenntnissen des 21. Jahrhunderts ausstatten. Es wurde festgestellt, dass fast alle Schulen in einigen Aspekten ihres Lehrplans oder ihres außerschulischen Angebots eine Innovationskultur fördern.

Insgesamt stellte die KHDA fest, dass die Ergebnisse der letzten Inspektionsrunde ein positives Bild der indischen Schulen vermitteln und den Trend der Verbesserung gegenüber dem Vorjahr fortsetzen. Zum Abschluss der Übersicht über die Ergebnisse stellte die KHDA jedoch fest, dass „Das moralische Bildungsprogramm betont „Resilienz“ als eines seiner Schlüsselkonzepte, und wir fordern die Schulen nachdrücklich auf, Resilienz zu zeigen, da sie im Interesse unserer Studenten in Dubai unermüdlich ihr Streben nach Exzellenz fortsetzen. “  Es scheint, dass die Aufsichtsbehörde nicht erwartet, dass sich eine Schule auf ihren Lorbeeren ausruht, und dass alle weiterhin nach kontinuierlicher Verbesserung streben.

Nachfolgend finden Sie die neuesten Bewertungen des vorherigen Schuljahres für jede Schule. Wir haben in hervorgehoben BOLD in der Bewertungsspalte 2017-18 die Schulen, deren Bewertungen sich geändert haben. Um herauszufinden, was die Inspektoren zu den besten Leistungen der Schulen und zu Verbesserungsvorschlägen zu sagen hatten, gehen Sie Hier klicken.

Schule KHDA Rating 2017-18 KHDA Rating 2016-17
GEMS Modern Academy Hervorragend Hervorragend
Die indische High School Sehr gut Hervorragend
GEMS Unsere eigene englische High School Sehr gut Sehr gut
Die Millennium School Sehr gut Sehr gut
Delhi Privatschule Sehr gut Sehr gut
Botschafter Kindergarten Sehr gut Gut
Botschafterschule Gut Gut
GEMS New Millennium School Gut Gut
GEMS Unsere eigene indische Schule Gut Gut
JSS International School Gut Gut
JSS Privatschule Gut Gut
Unsere eigene High School Gut Gut
Primus Privatschule Gut Gut
Die Garhoud-Filiale der indischen High School Gut Gut
Die Kindergartenstarter Gut Gut
Credence High School Gut Akzeptabel
Springdales School Dubai Gut Akzeptabel
Die indische Akademie Gut Akzeptabel
Amled Schule Akzeptabel Nicht bewertet
Bilva Indian School Akzeptabel Schwach
Buds Public School Akzeptabel Akzeptabel
Elite English School Akzeptabel Akzeptabel
Gulf Indian High School Akzeptabel Akzeptabel
Little Flowers English School Akzeptabel Akzeptabel
Neue indische Modellschule Akzeptabel Akzeptabel
Pakistanische Bildungsakademie Akzeptabel Akzeptabel
Sabari Indian School Akzeptabel Akzeptabel
Die Zentralschule Akzeptabel Akzeptabel
Die Indian International School (DSO) Akzeptabel Akzeptabel
Crescent English School Schwach Schwach
Emirates English Speaking School Schwach Schwach
Gulf Model School Schwach Schwach
SH Shaikh Rashid Al Maktoum Pakistan Schule Schwach Schwach

 

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Lis ONeal

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