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Ergebniswoche LIVE! Endgültige GCE-, A-Level- und BTEC-Ergebnisse der VAE. 11. - 20. August 2020.
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Ergebniswoche LIVE! Endgültige GCE-, A-Level- und BTEC-Ergebnisse der VAE. 11. - 20. August 2020.

by Jon Westley4. September 2020

Fünfter Tag - GCSE-Ergebnisse. Ergebniswoche LIVE! Tag 5

5: 00pm.

Und…. Das ist ein Wrap von Exams Week LIVE! 2020 von SchoolsCompared. Alles, was zu sagen bleibt, ist ein SEHR großes Dankeschön an alle Schulen, Familien und Schüler, die sich uns für dieses außergewöhnliche Jahr angeschlossen haben, in dem wir einige der bedeutsamen Wendungen in der britischen Bildung in ihrem Jahr behandeln konnten Geschichte leben wie sie passiert sind. Ihre Geschichten haben zum Leben erweckt, worauf es wirklich ankommt - auf die Leistungen unserer jungen Menschen und darauf, dass ihnen so viele Türen wie möglich geöffnet werden. Der Rest ist einfach Lärm.

Die Entscheidung, die Berechnung der Ergebnisse in diesem Jahr umzudrehen, hat zu Argumenten geführt. Einige argumentieren, dass die Inflationsrate die Priorität bleiben sollte. Andere, wie unser gesamtes Team bei SchoolsCompared.com, glaubten genau das Gegenteil. Wir sahen keine Rechtfertigung dafür, das Leben der Studenten zu ruinieren, indem wir Ergebnisse auferlegten, die für die einzelnen Studenten, die sie erhielten, auf der Grundlage von Prüfungen, denen die Möglichkeit zum Sitzen verweigert wurde, keine einzige Relevanz hatten.

Was unsere Schulen, Familien und Schüler in diesem Jahr unter Covid 19 und dem Fiasko der Regierungspolitik zu leiden hatten, lässt sich nicht quantifizieren. Aber ihr herausragender Erfolg, der so verdient ist, ist es nicht.

In diesem Jahr wurde das Richtige in der Bildung getan - und die unermüdliche Entschlossenheit aller unserer Schulen, für ihre Schüler zu kämpfen, und die geradezu fabelhaften Leistungen jedes einzelnen Schülers sollten uns alle nicht weniger als stolz machen.

Roll on 2021 und eine bessere, weniger chaotische Welt….

 

4:49pm - Final A 'Level Results 2020 einschließlich Algorithmus. Diese wurden schließlich nach einem weltweiten Aufschrei von Schulen, Lehrern, Eltern und Schülern überarbeitet, um die von den Lehrern empfohlenen Noten der einzelnen Schulen widerzuspiegeln. Diese finden Sie in dieser Tabelle.

2020 Ergebnisse Anzahl der Studenten Anzahl der Prüfungseinträge % der Prüfungseinträge mit A * bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -B bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -E bewertet
Al Yasmina Schule 85.6 99.3
Brighton College AA 18.2 42.4 74.2 97
Brighton College AD 61 45.4 70.7 89.3
BSAK 125 22 45 88
Cambridge International Dubai 14 33 98
Cambridge International AD 18 27 50
Cranleigh Abu Dhabi 26 23 49 73
Dubai College 126 414 24 60 95 100
Dubai British School 63 198 43 86 100
Dubai English Speaking College 228 743 18 40 66.9 88 99.6
GEMS Bildungsgruppe 790 2200 37 62
GEMS Wellington Al Khail 19 49 76
GEMS FirstPoint Die Villa 18 41
GEMS-Gründer Al Barsha 35 56
Horizon International 29 75 100
Jumeirah College 144 442 17.6 47.5 94.9 100
Könige Al Barsha 48 69 87
Kent College 26 83 99
Safa Communnity School 22 60 32 50 75
Sharjah English School
Sunmarke Schule 48 77 99
Das englische College 58 118 6 30 90 100

Überarbeitete Ergebnisse basierend auf den vom Lehrer empfohlenen Noten. 

Das Folgende sind die endgültigen, offiziellen und genauen Ergebnisse, die die Schüler im Jahr 2020 erzielt haben.

2020 Ergebnisse Anzahl der Studenten Anzahl der Prüfungseinträge % der Prüfungseinträge mit A * bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -B bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -E bewertet
Al Yasmina Schule
Belvedere British School 12 44 93 100
Brighton College AA 24 66 24.2 54.5 95,5 100
Brighton College AD 61 22.4 57.1 96.1 100 100
BSAK 125
Cambridge International Dubai
Cambridge International AD
Cranleigh Abu Dhabi 26
Dubai College 126 414 28.5 69.8 94.4 99. 100
Dubai British School 63 198 60 85 98 100
Dubai English Speaking College 228 743 22 50.1 77.7 94.3 100
GEMS Bildungsgruppe 790 2200
GEMS Wellington Al Khail
GEMS FirstPoint Die Villa
GEMS-Gründer Al Barsha
Horizon International
Jumeirah College 144 442
Könige Al Barsha
Kent College 26
Safa Communnity School 22 60
Sharjah English School
Sunmarke Schule
Das englische College 58 118

Die A 'Level-Ergebnisse des letzten Jahres (2019) folgen unten.

2019 Ergebnisse Anzahl der Studenten Anzahl der Prüfungseinträge % der Prüfungseinträge mit A * bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -B bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -E bewertet
Dubai College 131 480 26 62 95
Dubai British School 44 78
Dubai English Speaking College 178 561 17 41 70 91.1 99.6
GEMS Bildungsgruppe 600 1700 33
Jumeirah College 140 437 15.3 46.5 94.5 99.8
Könige Al Barsha  29
BSAK 97 316 18 46 67 89 100
Brighton College AD 51 11 40 68 86 100
Brighton College AA 24 74 7 27 82 99
Sharjah Englisch 32 28 56 99
Das englische College 78 195 7 24 82 100
Cranleigh Abu Dhabi 15 37 29 63 82 100

4: 58PM: 2020 GCSE- und IGCSE-Ergebnisse vollständig.

Schule Anzahl der Studenten Prüfungseinträge % A * / 9-8 % A * -A / 9-7 % A * -B / 9-6 % A * -C / 9-4 % Schüler, die 5 A * -C / 9-4 inkl. Mathematik und Englisch erreichen)
Aldar Akademien 21 56 95
Al Ain Akademie
Al Bateen Academy 20 57 93
Al Mamoura Akademie 20 (9) 31 99
Al Yasmina Akademie 21 (9) 55 97
Belvedere British School 28 219 28 37 53 82 64
Brighton College AA 38 324 42 61 76 98 98
Brighton College AD 78 740 52 77 93 100 100
Britische Schule Al Khubeirat 121 1118 48 69 94 * (9-5)
Cranleigh Abu Dhabi 64 57 79 99
Deira International School 114 970 27 54 80 95 95
Dubai British School 69 668 41 62 83 100 100
Dubai British School Jumeirah Park 32 275 37 58 82 98 100
Dubai College 122 1108 82 94 98.5 100
Dubai English Speaking College 212 1957 27.8 49.2 72.5 98.2 100
GEMS Bildung 2,700 19,600 49 76
GEMS Cambridge International AD 46
GEMS Erster Punkt 80 (9-5)
GEMS-Gründer Dubai 77 (9-5)
GEMS Metropole 34 53 88
Unsere eigene englische High School Al Ain 56
GEMS Wellington Academy Al Khail 13 (Klasse 9) 48 70 97
GEMS Wellington Academy DSO 55 89 (9-5)
GEMS Wellington International School 1611 53 69 84 99 98
Wesgreen International School Sharjah 31 54 75 91 48
GEMS Winchester School Dubai np np np np np np np
Winchester School Jebel Ali 72 (9-5)
Horizon International School np np np np np np np
Internationale Schule für Kreativwissenschaft, Sharjah
Jumeirah College 158 1448 47.5 73.3 90.6 99.9 100
Jumeirah Englisch sprechende Schule 117 1135 54 79 92 100 100
Kent College Dubai 47 98
Könige Al Barsha 43 67 80 97
Nord Anglia Schule Dubai
Repton Dubai 105 1005 39 58 89 97 97.1
Safa Community School 47 73 98 100 98
Sharjah English School
Star International School Al Twar 63 82 100
Sunmarke Schule 92 911 27 49 76 96 92
Das englische College 89 655 26 46 70 97 97

2019 Ergebnisse

Schule Anzahl der Studenten Prüfungseinträge % A * / 9-8 % A * -A / 9-7 % A * -B / 9-6 % A * -C / 9-4 % Schüler, die 5 A * -C / 9-4 inkl. Mathematik und Englisch erreichen)
Al Ain Akademie (I) np np np np np np 84%
Al Bateen Academy (I) np np np np np np 90%
Al Mamoura Akademie (I) np np 33% 52% 75% 97% np
Al Yasmina Akademie (I) np np 46% np np 88% 85%
Belvedere British School (I) np np 41% 52% 63% 76% 77%
Brighton College AA (S) 39 325 40% 60% 76% 94% 97%
Brighton College AD (S) 78 741 47% 72% 89% 99% 99%
Britische Schule Al Khubeirat (I) 116 1002 37% 56% 86% 95% 95%
Cranleigh (S) 75 341 55% 73% np 98% 97%
Deira International School 93 804 20% 45% 73% 89% 83%
Dubai British School (I) 73 710 29% 52% 85% 95% 88%
Dubai College (S) 247 1207 76.60% 89.80% 97.80% 100% 100%
Dubai English Speaking College (I) 235 2176 24% 43.30% 67.60% 95.50% 94.90%
GEMS Bildung 2800 17700 20% (9-8) np 67% np np
Horizon International School (I) np np 30% 45% np np 93%
Internationale Schule für Kreativwissenschaft, Sharjah (I) 108 np np np 78.08% np np
Jumeirah College (I) 153 1457 38% 64% 83% 99% 99%
Jumeirah English Speaking School (I) 118 1086 41% 71% 95% 99% 100%
Könige Al Barsha (I) np np np 60% np np np
Nord Anglia Schule Dubai (S) 92 857 41% 66% 85% 98% 98%
Repton Dubai (S) 105 1023 31% 51% 82% 92% 92%
Sharjah English School (I) 30 np 36% 56% 92% 98% np
Sunmarke School (I) 93 879 np 47% 80% 90% 86%
Das englische College (I) 95 844 28% 44% 78% 89% np

04: 50pm. Zu guter Letzt schließen wir die diesjährige Ergebniswoche LIVE! Nachrichten mit typisch hervorragenden Ergebnissen nur in Dubai College.

Michael Lambert, Schulleiter, Dubai College war in diesem Jahr ein außerordentlicher Verfechter der natürlichen Gerechtigkeit und kämpfte öffentlich für die Rechte seiner Studenten und Studenten in den Vereinigten Arabischen Emiraten, um die Ergebnisse zu erhalten, die ihre Fähigkeiten widerspiegeln, anstatt die Ergebnisse eines zutiefst unpersönlichen und fehlgeschlagenen Algorithmus. Im Namen aller von uns bei SchoolsCompared.com gratulieren wir allen bei DC ganz herzlich zu ihren Leistungen in diesem Jahr.

70.28% der A 'Level-Studenten am Dubai College im Jahr 2020 erhielten die Note A * A.

82% der GCSE-Studenten am Dubai College erreichten 2020 die Note A * / 9-8.

Unsere unabhängige Bewertung des Dubai College finden Sie hier Hier klicken.

04: 35pm:

Dies in von Matthew Farthing, Direktor der Nord Anglia International School in Dubai zu den hervorragenden GCSE-Ergebnissen seiner Schüler:

„Was für ein außergewöhnliches Jahr, in dem sich die Bewertungsmethoden geändert haben und die akademischen Ergebnisse bei NAS Dubai weiter verbessert werden, ist erneut zu beobachten. 

Dies ist eine wirklich herausragende Reihe von Ergebnissen, die jeder einzelne Student an der NAS Dubai verdient. Herzliche Glückwünsche an alle unsere Schüler und danke an alle unsere Lehrer, die solche Ergebnisse nach Hause bringen"

Ergebnisse der Nord Anglia International School I / GCSE

2020

Anzahl der Schüler in der I / GCSE-Kohorte:

 89

% der Kohorte, die für I / GCSE-Prüfungen angemeldet wurde

 100%

Anzahl der Prüfungseinträge

 786

% der Prüfungseinträge wurden mit A * / 9-8 bewertet

 46%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A / 9-7 bewertet

71%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -B / 9-6 bewertet

 89%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C / 9-4 bewertet

 100%

% Von Studenten Erreichen von 5 A * -C / 9-4 einschließlich Englisch und Mathematik

 100%

Insgesamt Schüler Erfolgsquote A * -C

 100%

Anzahl der von der Statistik ausgeschlossenen Schüler (Lehrer / Resits / Nicht-Schüler usw.)

 0

Höchste Anzahl von Noten, die ein einzelner Schüler erreicht hat

 12 *

 Unsere Bewertung der Nord Anglia International School finden Sie unter: hier.

4: 34pm: Schlusserklärung von Dubai English Speaking College:

„Wir freuen uns über alle Studenten, die ihre Ergebnisse auf A-Level, BTEC und GCSE nach den Turbulenzen der letzten Woche und den Problemen im Zusammenhang mit der Bewertung der Ergebnisse für die diesjährige Kohorte von Studenten erhalten haben.

Jetzt, da die Schüler ihre Noten haben, arbeiten wir eng mit ihnen zusammen, um sicherzustellen, dass sie bei ihren zukünftigen Entscheidungen unterstützt werden können, sei es an der Universität oder in der sechsten Klasse.

Wir möchten die harte Arbeit und den Einsatz aller Studenten, insbesondere in den herausfordernden letzten sechs Monaten ihrer Ausbildung, anerkennen und allen Mitarbeitern danken, die die Studenten seit Beginn dieser Kurse unterstützt haben. “

Chris Vizzard. Schulleiter. Dubai English Speaking College.

Überarbeitete A-Level-Ergebnisse basierend auf einer 228-Kohorte mit 743 Einträgen) folgen:

22.2% A *

50.1% A * -A

77.7% A * -B

94.3% A * -C

und 100% Pass A * -E

In BTEC haben alle 61 Schüler die Kurse für Sport, Unternehmen, Reisen und Tourismus, Gastgewerbe, IT und Business der Schule bestanden, wobei über 88% mit Auszeichnung oder Auszeichnung plus ausgezeichnet wurden.

Überarbeitete GCSE-Ergebnisse basierend auf einer 212-Kohorte mit 1957 Einträgen folgen:

7-9: 49.2%

6+: 72.5%

5+: 90.1%

4-9: 98.2%

1-9: 100%

Es folgt die endgültige „Wertschöpfung“ des Dubai English Speaking College und seiner Studenten. Die Wertschöpfung ist das Maß dafür, wie viel Kinder die vorhergesagten Flugwege überschreiten, die von ihnen beim Eintritt in die Schule erwartet werden. Sie ist wohl ein viel genaueres Maß dafür, wie gut eine Schule für ihre Kinder abschneidet. Die meisten Schulen streben danach, +0 zu erreichen (dh sicherzustellen, dass jedes Kind seinen vorhergesagten Flugweg erreicht. Dies ist selbst eine Herausforderung. Schulen, die mehr erreichen (eine + Zahl), sind außergewöhnlich und eine Pluspunktzahl weist auf eine herausragende Schule hin.

Das Dubai English Speaking College übertrifft die vorhergesagten Flugwege deutlich - ein Verdienst der Schule und ihrer Schüler:

Ein Level Mehrwert: +0.41

BTEC Mehrwert: +3.33

GCSE Wertschöpfung: + 1.28

Auf Stufe 59 DESC erhielten die Schüler 3 oder mehr A * - A.

Bei GCSE 7 erhielten DESC-Schüler 8 oder mehr Klassen 9

Unsere Bewertung des Dubai English Speaking College finden Sie unter: Hier klicken.

04: 35pm: Glückwünsche an Al Ain Akademie Schüler und Studenten Maya Nourse-Grewal für ihre hervorragenden IGCSE-Ergebnisse heute. Frau Nourse-Grewal erreichte 8 Klassen 9 und 1 Klasse 7.

Die Lehrer von Frau Nourse-Grewal sagten uns, dass sie „keinen Zweifel an ihren Fähigkeiten hatten und zuversichtlich waren, dass sie außergewöhnlich gut abschneiden würde“.

Während eines der ungewöhnlichsten und schwierigsten akademischen Jahre, die jemals aufgezeichnet wurden, gelang es Maya, ihr Studium im Auge zu behalten und nach verschiedenen Möglichkeiten zu suchen, indem sie Online-MOOC-Kurse vom MIT, der Duke University und der Harvard University absolvierte, um sicherzustellen, dass sie das Beste aus ihrer Zeit herausholte die Ausgangssperre.

Maya war jetzt in die engere Wahl für den renommierten Essay-Wettbewerb 2020 des John Locke Institute. In diesem Jahr erhielt das John Locke Institute fast 3,000 Beiträge aus 80 verschiedenen Ländern. Der Wettbewerb ist in verschiedene Kategorien unterteilt: Politik, Philosophie, Wirtschaft, Geschichte, Psychologie und Theologie. Eine Gruppe von 35 Prüfern der Universitäten Oxford, Cambridge, Princeton, Harvard und Chicago las alle Beiträge. Mayas Aufsatz wurde aus der Kategorie Recht ausgewählt.

Frau Nourse-Grewal hofft, in Großbritannien Jura lesen zu können und eine internationale Menschenrechtsanwältin zu werden.

Frau Nourse-Grewal sagte uns:

„Ich war so aufgeregt, einen Aufsatz für diesen Wettbewerb einzureichen, da ich wusste, dass es eine großartige Gelegenheit für meine Arbeit war, von führenden Wissenschaftlern auf diesem Gebiet gelesen zu werden und mein echtes Interesse an Recht zu demonstrieren. Während des Fernunterrichts konnte ich neue Wege finden, mich online herauszufordern, und meine Lehrer ermutigten mich, mich aus dem Lehrplan herauszuschieben, um mich selbst herauszufordern. Die Vorauswahl hat meinen Wunsch, Jura zu studieren, gefestigt und mich motiviert, hart zu arbeiten, um meine Ziele zu erreichen! ”

 

04: 08pm: EXKLUSIV. Nur in von Sunmarke School Dubai vollständige Aufschlüsselung der GCSE-Ergebnisse und aktualisierte A 'Level-Ergebnisse 2020.

Herzlichen Glückwunsch an alle Lehrer, Schüler und Führungskräfte von Sunmarke School von SchoolsCompared.com zu den hervorragenden Ergebnissen dieses Jahres.

GCSE

Ergebnisse der Sunmarke School I / GCSE

2020 

2019 

Anzahl der Schüler in der I / GCSE-Kohorte:

 92

% der Kohorte, die für I / GCSE-Prüfungen angemeldet wurde

 100

Anzahl der Prüfungseinträge

 911

% der Prüfungseinträge wurden mit A * / 9-8 bewertet

 27%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A / 9-7 bewertet

 49%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -B / 9-6 bewertet

 76%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C / 9-4 bewertet

 96%

% Von Studenten Erreichen von 5 A * -C / 9-4 einschließlich Englisch und Mathematik

 92%

Insgesamt Schüler Erfolgsquote A * -C

 ?

Anzahl der von der Statistik ausgeschlossenen Schüler (Lehrer / Resits / Nicht-Schüler usw.)

 0

Höchste Anzahl von Noten, die ein einzelner Schüler erreicht hat

 Neun Klasse 9 und eine A.

A Level Ergebnisse aktualisiert - 
A * - A 49%

A * - B -84%

A * - C 98%

Die vollständigen Presseinformationen der Sunmarke School Dubai für die diesjährigen GCSE-Ergebnisse finden Sie unten vollständig.

"20th August 2020

Dubai, Vereinigte Arabische Emirate - Die Sunmarke School hat zum vierten Mal in Folge herausragende GCSE-Prüfungsergebnisse bekannt gegeben.

Dr. Neil Hopkin, Geschäftsführer der Sunmarke School Dubai, Sagte:

„Wir freuen uns besonders über die hervorragenden Ergebnisse der Sunmarke-Studenten in diesem Jahr. Trotz der Schwierigkeiten während des Prüfungszeitraums wurden die Urteile unserer Lehrer vollständig gebilligt. Dies zeigt, dass der Weg zur besten Ausbildung auf der Stärke und Tiefe der Lehrer einer Schule beruht, für die wir bekannt sind.

49% aller GCSE-Noten waren A * / A., und Alle Kernthemen erreichten den „hervorragenden“ Benchmark von 75% 6+. Wirtschaft, Physik, Chemie, Biologie, Psychologie, weitere Mathematik und Theater waren die leistungsstärksten Fächer, wobei über 70% der Schüler eine 7, 8 oder 9 erreichten. Besonders hervorzuheben sind die Geschäftsergebnisse als 77% gewannen A * / A, was drei Viertel der Kohorte ausmachte.

Wir freuen uns, unseren Studenten eine so starke Plattform gegeben zu haben, von der aus sie ihre nächsten Schritte unternehmen können. “

Zu den leistungsstärksten Schülern von Sunmarke, die in allen Fächern gerade 8/9 (A *) Noten erhalten haben, gehören:

Pablo Membrillera De Simon - 9, Matteo Saffioti - 9, Guilherme Cansan - 9, Ksenija Trubovic -

9, Aaminah Ghymman - 9, Ayah Balfaghia - 8, Yihan Ying - 8, Salimatu Musa - 8, Annette Leny

- 8.

Unsere unabhängige Bewertung der Sunmarke School Dubai finden Sie unter: hier.

1: 01pm: Ergebnisse der Ajman Academy:

Eine unabhängige Bewertung der Ajman Academy durch unsere Schwestersuite WhichSchoolAdvisor.com finden Sie unter: Hier klicken.

03: 54pm: Das nationale Broadsheet konzentriert sich in seiner Kerngeschichte für den diesjährigen GCSE-Ergebnistag auf die Inflationsrate, konzentriert sich jedoch eher auf die Berichterstattung in Großbritannien als auf die lokale Berichterstattung.

Ganze Geschichte hier.

03: 45pm: Khaleej Times berichtet über den GCSE-Ergebnistag 2020. Das Broadsheet enthält die (potenziell) interessante, aber nicht unterstützte und unentwickelte Behauptung, dass „Topscorer“ mit der Verwendung von „vorhergesagten Noten“ unzufrieden sind, obwohl nicht klar ist, ob ihr Zorn auf das Jetzt gerichtet ist abgelehnter Algorithmus oder ihre Lehrer haben das letzte Wort über die Ergebnisse, die sie (und andere Schüler?) erhalten haben.

Ganze Geschichte hier.

03: 41pm: Gulf News berichtet über den GCSE Results Day 2020:

Ganze Geschichte Hier klicken.

3: 33pm: Die bislang vollständigste Analyse der direkten statistischen Auswirkungen der Umstellung auf von Lehrern empfohlene Noten auf die diesjährigen GCSE- und A'-Level-Ergebnisse. Was bedeutet das? Für viele ist es ein Beweis dafür, wie gut die Schüler in den vergangenen Jahren auch gewesen wären, wenn keine statistischen Kürzungen vorgenommen worden wären, um die Noten und den Erfolg der Schüler einzuschränken.

Ganze Geschichte Hier klicken.

03: 18pm: Nur in von Repton School Dubai, vollständige Pressemitteilung und Prüfungsaufschlüsselung für den diesjährigen GCSE-Ergebnistag.

Die Brüstungen und das Drama der Repton School in Dubai entsprechen denen der britischen Kollegen mit einem Hauch von VAE

„Die Repton School Dubai feiert herausragende IGCSE-Ergebnisse

Dubai, Vereinigte Arabische Emirate: (20. August 2020): Die Repton School Dubai, Teil von Evolvence Knowledge Investments (EKI) und Partnerschule der renommierten Repton School in Großbritannien, feiert einige hervorragende Ergebnisse des Internationalen Allgemeinen Sekundarschulzertifikats 2020 (IGCSE).

Die diesjährigen IGCSE-Ergebnisse spiegeln ein weiteres Jahr mit durchweg herausragenden Leistungen der Repton School Dubai wider und übertreffen die Leistungen des Vorjahres.

Von den insgesamt 105 Studenten, die die Prüfungen abgelegt haben:

39% der Prüfungseinträge erhielten das Maximum A * (9-8) und;

58% der Einsendungen erreichten die Note A * -A / 9-7.

Insgesamt wurden 89% der durchgeführten Prüfungen mit B / 5 oder höher bewertet. Überschreitung des KHDA-Ratings „hervorragend“, akademischer Benchmark von 75% bei B / 5 und höher.

David Cook, Schulleiter an der Repton School Dubai, sagte:

„Ich möchte unseren hervorragenden Lehrkräften für ihren Einsatz und ihr Fachwissen sowie unseren Eltern für ihre Unterstützung und Ermutigung danken. Wir sind wirklich stolz auf die außergewöhnlichen IGCSE-Ergebnisse, die unsere Schüler der 11. Klasse erzielt haben, und freuen uns, dass sie jetzt die Belohnung für ihre Gewissenhaftigkeit und harte Arbeit erhalten können. Spitzenuniversitäten auf der ganzen Welt betrachten diese Qualifikation als wichtigen Leistungsmaßstab bei der Prüfung von Bewerbungen. Durch die Sicherung dieser beeindruckenden Noten sind wir zuversichtlich, dass unsere Studenten in der nächsten Phase ihrer akademischen Karriere erfolgreich sein werden.

Die von der London University oder der Cambridge University akkreditierten IGCSE-Prüfungen sind einer der akademisch anspruchsvollsten Kurse für 14- bis 16-jährige Studenten weltweit.

Das vollständige zweijährige Programm umfasst eine Kombination aus Kursarbeit und Prüfungsarbeit, wobei die Studenten in der Regel 10 Kurse belegen. Nach dem Bestehen erhalten die Studierenden Qualifikationen in allen Kernfächern, darunter Sprachen, Naturwissenschaften, Geisteswissenschaften, Sozialkunde, Kunst und Design sowie Mathematik. In diesem Jahr erhalten viele Schüler zum ersten Mal zusätzlich zu den traditionelleren A * -G-Noten die neuen numerischen 9-1-Noten.

Obwohl kein direkter Vergleich durchgeführt wurde, entspricht Stufe 7 einem A und Stufe 4 einer Note C, der Standard-Bestehensnote für diese Auszeichnung. “

- ENDET - “

Unsere unabhängige Bewertung der Repton School Dubai finden Sie unter: Hier klicken.

03: 15pm: Für diese Eltern, die uns eine E-Mail senden, um das neue Notensystem klarer zu erklären, macht dieses Diagramm es (so) einfach (.) (Wie es sein kann (!))

03:06pm: Neueste - Star International School Dubai endgültige GCSE-Ergebnisse in:

„Vielen Dank an alle unsere Schüler und Lehrer für ihre enormen Anstrengungen!

In diesem Jahr haben unsere Schüler gesichert:

100% 9-4

93% 9-5

82% 9-6

63% 9-7 ”

Kyle Knott. Leiter der Sekundarstufe. Star International School Al Twar. 

Unsere unabhängige Bewertung der Star International School Al Twar finden Sie unter: hier.

03:00pm: Leben. Exklusive Videos von Safa Community School in Dubai feiert GCSE Results Day und die herausragenden Ergebnisse der Studenten:

Unsere unabhängige Bewertung der Safa Community School finden Sie unter: Hier klicken.

2: 52pm: Aktualisierte vollständige IGCSE- und GCSE-Ergebnisse von Deira International School:

Unsere unabhängige Bewertung der Deira International School finden Sie unter: hier.

02: 47pm: Vollständige offizielle GCSE-Endergebnis-Tabelle für Das English College Dubai neu in:

I / GCSE-Ergebnisse 2020 2019
Anzahl der Schüler in der I / GCSE-Kohorte:  89  95
% der Kohorte, die für I / GCSE-Prüfungen angemeldet wurde  100%  100%
Anzahl der Prüfungseinträge  655  844
% der Prüfungseinträge wurden mit A * / 9-8 bewertet  26%  27%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A / 9-7 bewertet  46%  44%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -B / 9-6 bewertet  70%  63%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C / 9-4 bewertet  97%  90%
% Von Studenten Erreichen von 5 A * -C / 9-4 einschließlich Englisch und Mathematik  97%  94%
Insgesamt Schüler Erfolgsquote A * -C  97%  89%
Anzahl der von der Statistik ausgeschlossenen Schüler (Lehrer / Resits / Nicht-Schüler usw.)  0  0
Höchste Anzahl von Noten, die ein einzelner Schüler erreicht hat 9 x 9 9 x 9

Unsere unabhängige Rezension von The English Collage Dubai finden Sie unter: Hier klicken.

02: 36pm: Exklusiv: Volle Jumeirah English Speaking School Arabian Ranches (JESS) Ergebnisse jetzt in:

„JESS DUBAI KLASSE 2020 KOMBINIERT RESILIENZ MIT HERVORRAGENDEN AKADEMISCHEN ERGEBNISSEN

Angesichts der seit Generationen unerreichten Umstände zeigten die JESS-Schüler eine große Widerstandsfähigkeit in ihrem Schulansatz und eine beeindruckende Entschlossenheit beim Lernen durch Fernunterricht und sollten zu Recht stolz auf ihre heute erzielten Leistungen sein.

Während des Sommers waren unsere Studenten trotz aller Bemühungen um ihren Erfolg mit einer gewissen Unsicherheit hinsichtlich ihrer Prüfungsergebnisse konfrontiert. Als Schulgemeinschaft können wir heute mit unseren (I) GCSE-Schülern feiern, wenn sie den Umschlag öffnen und Noten erhalten, die ihre Fähigkeiten anerkennen.

100% der 117 Kohorten wurden von JESS Dubai für ihre GCSE-Qualifikationen angemeldet, und heute hat diese Gruppe von Studenten erreicht Unglaubliche Ergebnisse: 100% der Noten in allen Fächern sind 9-4 (A * -C-Äquivalent).

Innerhalb dieser Ergebnisse werden 54% der Ergebnisse mit 9-8 (A *) und 79% mit 9-7 (A * -A) bewertet. Diese Ergebnisse weisen natürlich auf einen großen individuellen Erfolg hin, wobei 9 Schüler 9 Noten von 9/8 (A *) und 17 Schüler 10 oder mehr Noten von 9/8 (A *) erreichen. Beeindruckend drei JESS-Studenten erreichten 11 Noten von 9 der höchstmöglichen Note bei GCSE.

Herr Mike Waller, Leiter der Sekundarstufe, JESS Dubai erklärt:

„Als Schulgemeinschaft sind wir so stolz auf alles, was diese GCSE-Schüler erreicht haben. Es ist wichtig, auch das Engagement unseres gesamten Schulpersonals während dieses Zeitraums anzuerkennen. Ihre harte Arbeit und ihr Engagement sorgten dafür, dass alle Schüler die Möglichkeit erhielten, unter Bedingungen, die wir uns nie vorstellen konnten, Fortschritte zu erzielen und ihr Lernen zu verbessern. Die Bereitschaft unserer Mitarbeiter und Schüler, unter allen Umständen die Extrameile zu gehen, ist ein Faktor, der das JESS mit Sicherheit zu einer ganz besonderen Schule macht. „

2020 GSCE HIGHLIGHTS - JESS Arabian Ranches

  • 100% Studentenquote
  • 54% erreichten die Note A * (8/9) (NEW RECORD)
  • 79% erreichten die Note A * -A (7-9) (NEW RECORD)
  • 92% erreichten die Note A * -B (5-9)
  • 100% erreichten die Note A * -C (4-9) (NEW RECORD)
  • 100% der Schüler erreichten 5 Pässe (A * -C) einschließlich Englisch und Mathematik (NEW RECORD)
I / GCSE-Ergebnisse 2020
Name der Schule  Jumeirah English Speaking School (JESS)
Anzahl der Schüler in der I / GCSE-Kohorte:  117
% der Kohorte, die für I / GCSE-Prüfungen angemeldet wurde  100%
Anzahl der Prüfungseinträge  1135
% der Prüfungseinträge wurden mit A * / 9-8 bewertet  54%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A / 9-7 bewertet  79%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -B / 9-6 bewertet  92%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C / 9-4 bewertet  100%
% Von Studenten Erreichen von 5 A * -C / 9-4 einschließlich Englisch und Mathematik  100%
Insgesamt Schüler Erfolgsquote A * -C  100%
Anzahl der von der Statistik ausgeschlossenen Schüler (Lehrer / Resits / Nicht-Schüler usw.)  Keines
Höchste Anzahl von Noten, die ein einzelner Schüler erreicht hat  11

Unsere unabhängige Bewertung der Jumeirah English Speaking School (JESS Arabian Ranches) finden Sie unter: hier.

2: 31pm: Nur in von Kevin Loft, Direktor / CEO der GEMS Wellington Academy, Silicon Oasis

„Wir möchten allen unseren GCSE-Studenten und ihren Familien zu ihren Rekordleistungen bei den GCSE-Prüfungen 2020 gratulieren. Wir haben erwartet, dass die harte Arbeit und das Talent dieser Gruppe junger Menschen durch verbesserte Ergebnisse in den vergangenen Jahren anerkannt werden, aber sie haben etwas wirklich Phänomenales erreicht. Wir sind so stolz auf die Ergebnisse der diesjährigen Schüler der 11. Klasse.

Sie haben unter sehr schwierigen Umständen unglaublich hart gearbeitet und diese Ergebnisse zelebrieren ihren Einsatz, ihr Talent und ihre Anpassungsfähigkeit. Wir wissen, dass diese Gruppe junger Menschen eine glänzende Zukunft vor sich hat, und sie haben gezeigt, dass sie die Fähigkeiten und die Einstellung haben, um in einer so veränderlichen Welt wirklich hervorragende Leistungen zu erbringen.

Wir gratulieren den Schülern nicht nur zu ihren Leistungen, sondern möchten auch den Eltern und Familien unserer Schüler für ihre Unterstützung und den Lehrern der 11. Klasse für ihre fortgesetzte harte Arbeit danken, die Schüler dazu zu bewegen, unter solch unvorhersehbaren Umständen hart zu arbeiten und Erfolge zu erzielen. ”

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS Wellington Academy, Silicon Oasis, finden Sie hier hier.

02:24pm: Vollständige Ergebnisse und Presseinformationen jetzt ab Horizon International School in Dubai:

Beeindruckende GCSE-Ergebnisse für die 2020-Kohorte der Horizon International School

  • Die Ziele wurden übertroffen und heute an der britischen Lehrplanschule Rekorde aufgestellt 
  • Die Schülerinnen und Schüler schnitten in allen GCSE-Fächern außergewöhnlich gut ab, wobei die Horizon International School bisher die besten Ergebnisse erzielte 
  • Zum ersten Mal erreichten alle Schüler fünf A * -C / 9-4-Noten, wobei 40% der Kohorte mindestens fünf A * -C / 7-9-Noten erreichten

Dubai, Vereinigte Arabische Emirate: (20. August 2020): Die Horizon International School, Teil von Al Najah Education, feiert heute die erfolgreichen GCSE-Ergebnisse ihrer Schüler für 2020 und gibt bekannt, dass 100% der Schüler mindestens fünf A * -C / 9-4-Noten erreicht haben, wobei 100% der Schüler die Klasse C / 4 oder erreicht haben oben in englischer Sprache, englischer Literatur und Wissenschaft.

53% der Schüler erreichten mindestens fünf A * -B / 9-6-Noten und 40% der Schüler erreichten mindestens fünf A * -A / 9-7-Noten. Dies ist deutlich höher als der britische Durchschnitt  

Sowohl der Fortschritt als auch das Erreichen sind in allen Fächern außergewöhnlich, insbesondere bei Fortschrittsmaßnahmen, bei denen 0.02% der Schüler MLG-Ziele der Klassen 7 bis 9 hatten, 40% aller Klassen jedoch mit 7 bis 9 bewertet wurden.

Darren Gale, Schulleiter an der Horizon International School, Sagte:

„Dies war sicherlich ein Jahr wie kein anderes. Nach der Aufregung um die aktuelle Prüfungsreihe nehmen wir uns in erster Linie einen Moment Zeit, um anzuerkennen, dass dies das erste Mal ist, dass unsere 16-Jährigen ihre Erkenntnisse und Ergebnisse so öffentlich beurteilen lassen. Es ist ihr erster externer Meilenstein. Wir erkennen an, wie hart sich unsere Schüler engagiert haben, zusammen mit der Anleitung und dem Engagement unserer Mitarbeiter. Sowohl als Kohorte als auch als Einzelperson gibt es viel zu feiern, und dies sollte unseren Schülern die Motivation und das Selbstvertrauen geben, die sie für die nächsten Phasen ihrer Lernreise benötigen.

Unsere Studenten machen uns immer stolz und haben jetzt Zugang zu ihren Post-16-Kursen erster Wahl. An der Horizon International School verfolgen wir einen personalisierten Unterrichtsansatz und werden weiterhin alles tun, um sie zu unterstützen. Wir kennen sie gut; ihre Stärken und ihre Fähigkeiten. Unsere Schüler und ihre Familien haben unsere volle Unterstützung, wenn sie die nächste Phase ihrer Bildungsreise beginnen. “

Hauptthemen Highlights: 

  • In englischer Sprache erreichten 93% der Schüler eine Klasse 9-6. Im Durchschnitt erreichten die Schüler 1.5 Noten höher als ihre von CAT4 generierte „Most Likely Grade“ (MLG).
  • In der englischen Literatur erreichten 57% die Note 9-6 und 50% die Note 7-9. Im Durchschnitt erreichten die Schüler 2 Noten höher als ihre MLG
  • In der Mathematik erreichten 80% der Schüler eine Klasse 9-6. 73% der Schüler erreichten eine Note von 9-7. Fast ein Drittel aller Schüler erreichte die Bestnote 9. Im Durchschnitt erreichten die Schüler 2 Noten höher als ihre MLG
  • In der Wissenschaft waren 100% der erreichten Noten 4 oder höher, wobei 69% die Note 5 oder höher erreichten und 54% 6-9 Noten erreichten.

Nicht-Kernthemen-Highlights: 

  • 100% 9-4 Noten in Geschichte, Geographie, Soziologie, Wirtschaft, Sport, Spanisch, Arabisch und Statistik
  • 60% unserer Studenten, die IKT absolvierten, sowie 50% unserer Sportstudenten und 67% unserer Geographiestudenten erreichten 9-7 Noten
  • 100% unserer Schüler, die Statistik und Arabisch absolvierten, erreichten 7-9 Noten
  • Studenten, die Business absolvierten, erreichten im Durchschnitt 2.3 Noten mehr als ihre MLG, während Studenten 2 Noten höher als ihre MLG in PE und ICT erreichten.

02: 16pm: Neu: Repton School Dubai GCSE-Ergebnisse jetzt in. Herzlichen Glückwunsch an Schüler, Führungskräfte und Lehrer von SchoolsCompared.com:

Repton School Dubai Endgültige GCSE-Ergebnisse 2020
I / GCSE-Ergebnisse

2018

2019

2020

Anzahl der Schüler in der I / GCSE-Kohorte:  94  105  108
% der Kohorte, die für I / GCSE-Prüfungen angemeldet wurde  94  105  105
Anzahl der Prüfungseinträge  904  1036  1002
Gesamtzahl der eingegebenen Fächer  28  28  26
% der Prüfungseinträge wurden mit A * / 9-8 bewertet  29%  30%  39%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A / 9-7 bewertet  51%  50%  58%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -B / 9-6 bewertet  76%  81%  89%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C / 9-4 bewertet  91%  91%  97%
% Von Studenten Erreichen von 5 A * -C / 9-4 einschließlich Englisch und Mathematik  94%  94.3%  98.1%
Insgesamt Schüler Erfolgsquote A * -C  94%  96.2%  100%
Höchste Anzahl von Noten, die von einem einzelnen Schüler erreicht wurden  11  10  11
Durchschnittliche prognostizierte Note für die Kohorte 2020 n / a n / a  n / a
Tatsächlicher Durchschnitt Erreichte Note für Kohorte 2020 n / a n / a  n / a
Unsere unabhängige Bewertung der Repton School Dubai finden Sie hier hier.

02: 10pm: Beamte Englisches College Dubai Video mit dem Ergebnistag 2020:

02: 01pm: Interessante Daten der University of Buckingham zeigen den signifikanten Anstieg der auf A 'Level vergebenen Bestnoten. Wir haben dies heute in unseren Beiträgen zur Inflationsrate untersucht.

„Bis 1987 war der Anteil der Bestnoten - damals ein A - auf 10% begrenzt. Seitdem hat sich der Anteil, der ein A oder A * erhält (das 2010 eingeführt wurde), allmählich erhöht. “ [BBC]

Die rote Spitze zeigt die Auswirkungen der Art und Weise, wie die Ergebnisse in diesem Jahr (2020) vergeben wurden.

1: 50pm: Die britischen Basisergebnisse wurden jetzt für GCSE bestätigt:

  •  25.9% erhielten die Note 7 oder höher - entsprechend einem A oder A * nach dem alten System - gegenüber 20.7% im Jahr 2019
  • Schüler, die die 4. Klasse oder höher erreichen, steigen gegenüber dem Vorjahr um 13% bis 76%
  • Die Zahl derjenigen, die die Bestnote (Note 9) erreichten, stieg um 40%.
  • In jedem Fach haben sich die Zahlen der siebten Klasse erhöht.
  • Der größte Anstieg bei Schülern, die eine 7. Klasse oder höher erreichen, ist in den Bereichen Ingenieurwesen, Wirtschaft und darstellende Kunst zu verzeichnen.
  • Die geringsten Zuwächse bei Schülern, die eine 7. Klasse oder höher erreichen, sind bei Naturwissenschaften, Mathematik und Englisch zu verzeichnen.

01:38pm: Neueste von Maryssa O'Connor, Principal und Chief Executive Officer, GEMS Wellington International School:

„In den schwierigsten Jahren bin ich so stolz auf die WIS-Community. die unsere Studenten dabei unterstützt haben, diese herausragenden Ergebnisse zu erzielen. Wir haben erneut die GCSE-Ergebnisse des Vorjahres übertroffen und die GEMS Wellington International School als eine der leistungsstärksten Schulen hier in den VAE eingestuft, und zwar im Vergleich zu den britischen Lehrplanschulen weltweit in Bezug auf Fortschritt und Leistung mit 53 Prozent Unsere Ergebnisse sind in der 8. oder 9. Klasse.

Unser Versprechen ist es nun, sicherzustellen, dass diese wunderbaren Schüler hier an der GEMS Wellington International School weiterhin IB-Erfolg haben. “

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS Wellington International School finden Sie unter: hier.

01: 37pm: Wir danken Ihnen, Matthew Lecuyer, Principal und Chief Executive Officer an der GEMS Winchester School, Dubai der sich heute Nachmittag dem Publikum von SchoolsCompared.com anschließt, um den herausragenden Erfolg aller seiner Kinder in diesem Jahr zu feiern:

„Was für ein großartiger Tag für alle unsere GCSE-Studenten.

Unsere Familie Winchester ist sehr stolz auf die Leistungen unserer Schüler der 11. Klasse. Die Ergebnisse sprechen für sich.

Sie haben sich so sehr um ihr Studium bemüht; Setzen Sie sich herausfordernde Ziele und beschäftigen Sie sich mit ihrem Lernen, das in dieser Feier der Ergebnisse gipfelte. Während der gesamten Reise haben sie wahre Strenge im Charakter gezeigt, wobei Freundlichkeit und Demut immer präsent waren.

Mein Team und ich sind darüber hinaus stolz von dem, was sie und die Schule erreicht haben. Gut gemacht an die Schüler, aber auch an die Eltern und Lehrer, die sie auf ihrem Weg zum Erfolg geführt haben. “

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS Winchester School in Dubai finden Sie unter: Hier klicken.

01: 33pm: GCSE Ergebnisse aus dem Britische Schule Al Khubairat:

"Herzlichen Glückwunsch zum 11. Jahr für Ihre großartigen Ergebnisse, ein echter Ausdruck Ihrer harten Arbeit und Ihres Engagements in den letzten zwei Jahren."

Unsere unabhängige Bewertung der British School Al Khubairat finden Sie unter: Hier klicken. 

01:29pm: GCSE-Ergebnistag an der Dubai British School, Jumeirah Park:

Unsere unabhängige Bewertung der Dubai British School, Jumeirah Park, finden Sie hier Hier klicken.

01: 19pm: Vielen Dank und Glückwunsch an die Führung, Lehrer und Schüler von Deira International School in Dubai für erstaunliche Ergebnisse in diesem Jahr. Vollständige Ergebnisse der Abschlussprüfung im Jahr 2020 für das IB-Diplom, CrP und BTEC:

 IB Diploma Trend 2018 2019 2020
Anzahl der DP-Kandidaten 51 65 34
% Verliehenes Diplom 92 93 100
Höchste Diplompunkte 42 44 43
Niedrigste Diplompunkte 21 26 28
Durchschnittliche Punkte pro Kandidat 31.6 34 36.9
Kernpunkte 1.54 1.46 1.79
Durchschnittsnote aller Kandidaten 5.1 5.17 5.85
Anzahl der Kandidaten 40+ Punkte 3 10 8
% der Kandidaten 40+ 5 15 24
% der Kandidaten 35+ 32 43 79.4
% der Kandidaten 30+ 77 80 97

Anzahl der Schüler: 34 IBDP und 5 IBCrP

Anzahl der Prüfungseinträge: 1

Gesamtzahl der eingegebenen Fächer: 1

% der Prüfungseinträge mit 7: 23% bewertet

% der Prüfungseinträge wurden mit 7-6 bewertet: 71%

% der Prüfungseinträge mit 7-5 bewertet: 91%

% der Prüfungseinträge mit 7-4 bewertet: 100%

Gesamt-Erfolgsquote: 100% IBDP und 100% IBCP

Höchste Anzahl von Noten nach einzelnen Schülern: Höchste 43 Punkte

Voraussichtliche durchschnittliche Gesamtnote für die Kohorte 2020 = 34

Tatsächlich erreichte Gesamtnote für die Kohorte 2020 = 36.9

 Punkte Nummer %
40+ 8 23.5294118
35+ 27 79.4117647
30+ 33 97.0588235

Die Deira International School bietet BTEC nach 16 Jahren im Rahmen des IB-Karriereprogramms an.

Die Schüler studieren ein nationales Diplom der Stufe 3 in Business oder Reisen und Tourismus. IBCrP-Studenten studieren drei IB-Fächer auf höherem oder Standardniveau. Sie vervollständigen auch die IBCP-Kernelemente Service Learning, Reflexionsprojekt, Sprachentwicklung und persönliche berufliche Fähigkeiten.

IB Karrierebezogenes Programm
2018 2019 2020
Anzahl der CP-Kandidaten: 5 5 5
Durchschnittsnote von Kandidaten, die den CP erreicht haben: 4.11 3.53 5.7
Erfolgsquote 80% 100% 100%
BTEC Level 3 Diplom D * D * NA NA 5
BTEC Level 3 Diplom D * D. NA NA 0
BTEC Level 3 Diplom DD NA NA 0
BTEC Level 3 Diplom DM NA NA 0
BTEC Level 3 Diplom MM NA NA 0

Unsere unabhängige Bewertung der Deira International School finden Sie unter: Hier klicken.

01: 09pm: Neu in von Michael Bloy, Leiter der Sekundarstufe, Königsschule Al Barsha. Herzlichen Glückwunsch von allen bei SchoolsCompared.com:

„Nach den Erfolgen ihrer Kinder auf A-Level in der vergangenen Woche setzte die Kings 'Al School Al Barsha ihren beeindruckenden Aufwärtstrend bei GCSE mit einem weiteren Jahr verbesserter Ergebnisse fort. 

Unsere nicht selektive Schule gab Schlagzeilen für GCSE von 43% 9-8, 67% 9-7, 80% 9-6 und 97% 9-4 bekannt, die sicherstellen, dass alle unsere Schüler auf ihre nächsten Stufen zugreifen können Lernen in der Al Barsha Sechste Form. 

Während soziale Distanzierung dazu geführt hat, dass der diesjährige Ergebnistag für die gesamte Gemeinde eine viel verhaltenere Angelegenheit war, bin ich es so stolz auf unsere Studenten heute.

So viele von ihnen haben erreicht tolle Sachen und haben erhielt die Noten, die sie für ihre harte Arbeit und ihren Einsatz in den letzten zwei Jahren verdient haben.

Als ein nicht selektive SchuleIch bin so begeistert, dass alle unsere Schüler die Noten erhalten haben, die sie für ihre nächsten Schritte benötigt haben.

Wir freuen uns alle darauf, unsere Kinder in etwas mehr als einer Woche wieder in der sechsten Klasse willkommen zu heißen.

Alle ihre Lehrer können es kaum erwarten, sie zu sehen und ihnen persönlich zu gratulieren."

Unsere unabhängige Bewertung der Kings 'School Al Barsha finden Sie unter: hier.

01: 04pm: Wir danken Ihnen, Matthew Burfield, Vizepräsident, Education & Principal und Chief Executive Officer, GEMS Founders School, Dubai Wer kommt heute Nachmittag zu uns?

„Die GEMS Founders School, Dubai, feierte in diesem Jahr ihre ersten vollständigen IGCSE / GCSE-Ergebnisse und wir freuen uns sehr, eine herausragende Reihe von Ergebnissen bekannt zu geben.

Wir haben 44% A * - A (7-9) und 77% A * - B (5 - 9) erreicht, die weit über den nationalen und internationalen Standards liegen.

"Wir sind so stolz auf unsere Schüler und noch mehr, weil Unsere Top 10 Leistungsträger gründeten alle Studenten, als wir 2016 eröffneten.

Diese Kinder gingen das Risiko ein, 2016 ohne vorherige Ergebnisse zu GFS zu kommen und haben bewiesen, dass es in der Tat die richtige Wahl für uns und sie war.

Gut gemacht an alle unsere Schüler, ihre Lehrer und ihre Familien."

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS Founders School finden Sie unter: Hier klicken. 

1: 00pm: Die Ergebnisse fließen jetzt ein. Vollständige Ergebnisse und Presseinformationen vom Kent College in Dubai weiter unten. Beeindruckend! Herzlichen Glückwunsch von allen SchoolsCompared.com zu den hervorragenden GCSE-Ergebnissen in diesem Jahr:

Die GCSE-Schüler des Kent College Dubai feiern herausragende Ergebnisse

Die besten Ergebnisse steigen, wenn Schüler der 11. Klasse in schwierigen Zeiten großartiges Lernen zeigen

Dubai, Vereinigte Arabische Emirate (20. August 2020): Das Kent College Dubai feiert außergewöhnliche GCSE-Prüfungsergebnisse. 98 Prozent aller GCSE-Prüfungen, an denen Schüler der 11. Klasse teilnahmen, führten zu den Klassen 9 bis 4, was den alten GCSE-Noten A entspricht-C. Zusätzlich wurden 47% aller Prüfungen mit 9-7 bewertet (A.-A), ein Anstieg von 7% in den letzten 12 Monaten.

Timothy Hollis, Leiter der Senior School am Kent College Dubai Bemerkungen:

„Diese Ergebnisse zeigen die Bemühungen und das Engagement unserer Schüler und Lehrer. Die Schüler dieser Jahrgangsgruppe haben eine unruhige Zeit hinter sich, aber als KCD-Schüler wurden sie immer ermutigt, ihre Komfortzone zu verlassen und sich allen Herausforderungen zu stellen. Sie haben sich gut entwickelt und ihre besten Leistungen erbracht. Unsere hervorragenden Lehrer haben unsere Schüler erneut hervorragend unterstützt, damit sie Spitzenergebnisse erzielen können. Das Kaliber unserer Schüler ist erstaunlich.

Frau Rebecca Fayad, die 9 x Ergebnisse der 9. Klasse und 1 Klasse 8 (in weiterer Mathematik) erzielt hat, freut sich auf das weitere Studium an der KCD mit der Auswahl von Abschlüssen in Chemie, Wirtschaft, Mathematik und Physik. Während sie die Messlatte in Bezug auf die Ergebnisse gesetzt hat, spiegeln sich alle unsere Schüler in ihren Bemühungen, ihrem Engagement und ihrem Ehrgeiz wider.

Unsere Lehrer geben oft an, wie viel Freude es macht, unsere Schüler zu unterrichten, und ich freue mich, dass ihre Leistungen die beständigen Beiträge und die Freude widerspiegeln, die sie am Lernen haben. “

Herr Anthony Cashin, Direktor, Kent College Dubaiwiederholte seine Glückwünsche an die Schüler und Lehrer:

„Die GCSE-Ergebnisse unserer Schüler in diesem Jahr sind unter den gegenwärtigen Umständen wirklich etwas ganz Besonderes. Ich muss unsere engagierten und engagierten Lehrer für ihre harte Arbeit bei der Unterstützung unserer Schüler und unserer Schüler selbst anerkennen, die das ganze Jahr über echte Entschlossenheit und Entschlossenheit gezeigt haben.

Herzlichen Glückwunsch an Sie alle zu Ihren Erfolgen.

Der positive Trend bei unseren A-Level-Ergebnissen und jetzt bei unseren GCSE-Ergebnissen ist ein echter Hinweis auf die Qualität des Lehrens und Lernens hier am Kent College. Wir freuen uns auf die zukünftigen Erfolge des Colleges. “

Vollständige Ergebnisse: Kent College Dubai GCSE 2020

Ergebnisse 2020 2019
Anzahl der Schüler in der I / GCSE-Kohorte: 25 23
% der Kohorte, die für I / GCSE-Prüfungen angemeldet wurde 100% 100%
Anzahl der Prüfungseinträge 238 213
% der Prüfungseinträge wurden mit A * / 9-8 bewertet 24% 19%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A / 9-7 bewertet 47% 40%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -B / 9-6 bewertet 70% 67%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C / 9-4 bewertet 98% 97%
% der Schüler erreichen 5 A * -C / 9-4, einschließlich Englisch und Mathematik 100% 100%
Gesamt-Erfolgsquote der Schüler A * -C 98% 97%
Anzahl der von der Statistik ausgeschlossenen Schüler (Lehrer / Resits / Nicht-Schüler usw.) 0 0
Höchste Anzahl von Noten, die ein einzelner Schüler erreicht hat 9 x Klasse 9

1 x Klasse 8

3 x Klasse 9

7 x Klasse 8

 

12: 52pm: Herzlichen Glückwunsch an alle Lehrer und Schüler der STAR International School Al Twar, deren Schüler heute Nachmittag ihren Erfolg feiern. Abgebildet ist Ali Mohamed, der heute Nachmittag seine Ergebnisse aufgreift.

Unsere unabhängige Bewertung der STAR International School Al Twar finden Sie hier Hier klicken.

12:48pm: Vollständige Presseinformationen von Cranleigh Abu Dhabi veröffentlicht. Lesen Sie es unten vollständig durch:

Cranleigh Abu Dhabi feiert Rekorderfolg bei GCSE

DATUM: 20. August 2020. Cranleigh Abu Dhabi feiert außergewöhnliche GCSE-Erfolge: 34% der Schüler erhalten eine 9. Klasse, 78% eine 7. Klasse oder höher und 99% der Schüler eine 4. Klasse oder höher in einer Kohorte von 64 Personen.

Michael Wilson, Direktor von Cranleigh Abu Dhabifreut sich. Er kommentierte:

„Dies ist ein hervorragendes Ergebnis für die diesjährige Gruppe. Wir sind sehr stolz darauf. Als wir uns nach den Scheinprüfungen vor der Sperrung von Covid 19 hinsetzten, sagten wir für diese Kohorte Noten voraus, die denen ähneln, die sie erreicht haben. Nach so viel Unsicherheit ist dies für eine Gruppe von Studenten, die aufgrund ihrer Erfahrungen enorm gewachsen sind, sehr beruhigend. Wir freuen uns, dass viele von ihnen ihre Reise in Cranleigh fortsetzen werden. Sie haben erheblich auf den Ergebnissen der Kohorte 2019 aufgebaut. “

Obwohl die COVID-19-Pandemie das Studium und die Prüfungen gestört hat, hat die Schule sowohl bei den GCSE- als auch bei den A-Level-Ergebnissen außergewöhnliche Ergebnisse erzielt. Dies steht im Einklang mit den Vorhersagen der Lehrer und der Leistung der Scheinprüfungen. Letzte Woche feierten die Sechstklässler von Cranleigh Abu Dhabi ein zweites Jahr mit hervorragenden A-Level-Ergebnissen. 23% erreichten die höchste A * -Note, 49% eine A-Note oder höher und 73% eine B-Note oder höher.

Cranleigh Abu Dhabi

GCSE-Ergebnisse

2019 2020
Anzahl der Studenten in der GCSE-Kohorte: 35 64
% der Prüfungseinträge mit 9 bewertet 29 34
% der Prüfungseinträge wurden mit 8 - 9 bewertet 50 57
% der Prüfungseinträge wurden mit 7 - 9 bewertet 73 79
Gesamtdurchlaufquote 99 99

Der Erfolg spiegelt Cranleigh Abu Dhabis Engagement für akademische Exzellenz wider und festigt seinen Ruf für herausragende Bildungsergebnisse.

Damien Ward, stellvertretender Direktor (akademisch), Cranleigh Abu Dhabi, Sagte:

„Die Steigerung der Leistung ist nicht ohne viel Arbeit von Schülern und Lehrern möglich. Cranleigh bekennt sich zu einem ganzheitlichen Bildungsansatz, der Vertrauen, Kreativität und Zusammenarbeit gleichermaßen mit dem Prüfungserfolg wertschätzt und fördert. Die diesjährige Gruppe verkörperte diese Werte, was am deutlichsten beim Fernunterricht deutlich wurde, als sie sich voll und ganz mit den vielfältigen Möglichkeiten befasste. “ 

Die Studenten, die heute ihre Ergebnisse erhalten haben, konzentrieren sich bereits auf ihre Zukunft und die überwiegende Mehrheit macht weiterhin Abitur.

Annabelle Hewartson, ein begeisterter Student in Cranleigh Abu Dhabi , Sagte:

„Anfangs war ich sehr nervös, dass sich meine harte Arbeit nicht in meinen Ergebnissen niederschlägt, weil meine Prüfungen abgesagt wurden. Aber ich bin dankbar, dass meine Lehrer mich so unterstützt haben und all die Arbeit schätzen, die ich geleistet habe. Ich könnte mit meinen Ergebnissen nicht zufriedener sein. “

12: 43pm: Die Ergebnisse von Cranleigh Abu Dhabi sind in:

„Wir gratulieren unseren großartigen GCSE-Studenten zu sehr beeindruckenden Ergebnissen. Sie alle haben echte Entschlossenheit, Belastbarkeit und Unabhängigkeit bewiesen. Wir freuen uns, Sie für das nächste Kapitel Ihrer Reise wieder in Cranleigh begrüßen zu dürfen. Gut gemacht alle zusammen!"

Unsere unabhängige Bewertung von Cranleigh Abu Dhabi finden Sie unter: hier.

12: 35pm: Wir danken Ihnen, Simon Jodrell, Schulleiter, Dubai British School Emirates Hills für die Aktualisierung der endgültigen GCSE-Ergebnisse seiner Schule. Herzlichen Glückwunsch an alle Lehrer und Schüler der Dubai British School Emirates Hills zu ihren Leistungen.

12:31pm: Herzlichen Glückwunsch von SchoolsCompared.com an alle Brighton College Abu Dhabi zu einem weiteren fantastischen Jahr herausragender Leistungen bei GCSE. Die GCSE-Ergebnisse für 2020 sind die besten in der Geschichte der Schule. Beeindruckend!

Die vollständigen Presseinformationen lauten wie folgt:

Abu Dhabi, Vereinigte Arabische Emirate, 20. August 2020: Brighton College Abu Dhabi  feiert trotz der beispiellosen Umstände und der Herausforderungen des Fernlernens die besten GCSE-Ergebnisse aller Zeiten. Die diesjährige Gruppe hat in den letzten Monaten eine immense Widerstandsfähigkeit bewiesen und einige sehr starke Grundlagen für die Zukunft gelegt.

Die bemerkenswerten Ergebnisse sind den Schülern, ihrer harten Arbeit und der Unterstützung durch unser talentiertes und engagiertes Lehrpersonal zu verdanken:

30% Note 9, 52% Note 9 - 8 (A.), 77% Grad 9 - 7 (A.-A), 93% Grad 9-6 (A * - B), 100% Grad 9 - 4 (A * -C).

Das Brighton College Abu Dhabi hat über das gesamte Spektrum der an der GCSE belegten Fächer hinweg große Erfolge erzielt. Besonders hervorzuheben sind die Ergebnisse in der Mathematikabteilung: 40% erreichten die 9. Klasse und in der weiteren reinen Mathematik, wo alle Schüler die 9. Klasse erreichten. In den Abteilungen Naturwissenschaften und Mathematik erreichten mehr als 50% die 9. oder 8. Klasse Jahr 80% der Schüler, die Mandarin lernen, erreichten die 9. Klasse und 100% die 9. bis 8. Klasse. Die diesjährigen Ergebnisse bauen weiter auf den immensen Erfolgen der vergangenen Jahre auf und stufen uns als leistungsstärkste Schule in den VAE ein. Wir arbeiten weiterhin mit allen Brighton Colleges zusammen, einschließlich der leistungsstärksten britischen Schule, und stützen uns dabei auf eine lange und erfolgreiche Geschichte akademischer Auszeichnung.

Zu den leistungsstärksten Schülern, die in diesem Jahr Bestnoten feiern, gehören:

Gyubo Kong (Koreanisch) 11 Klasse 9s

Harriet McCreanor (Australierin) 10 Klasse 9s

Ella Menane (britisch) 10 Klasse 9s

Gyeongeun Noh (Koreanisch) 10 Klasse 9s, 1 Klasse 6

Ashna Chaturvedi (Inderin) 9 Klasse 9s, 1 Klasse 8

Gustavs Cerps (schwedisch) 9 Klasse 9s, 1 Klasse 8

Amala Ayyar (Australier) 9 Klasse 9, 1 Klasse 8

Simon Corns, Schulleiter des Brighton College Abu Dhabi, kommentierte„Ich freue mich sehr, ein weiteres herausragendes Jahr mit GCSE-Ergebnissen bekannt zu geben, die die Fähigkeiten dieser fähigen und hart arbeitenden Gruppe genau widerspiegeln. Die Ergebnisse sagen so viel mehr über diese jungen Menschen in diesem Jahr aus als über ihre akademischen Leistungen: Sie haben in schwierigen Zeiten vorbildlichen Charakter gezeigt und in den letzten Monaten an jedem Punkt ihre Widerstandsfähigkeit bewiesen. Es ist ein Zeichen der Brighton-Ausbildung, dass die Betonung auf Neugier, Selbstvertrauen und Freundlichkeit und die umfangreichen Möglichkeiten, die wir außerhalb des Klassenzimmers bieten, junge Menschen so gut auf alles vorbereiten, was das Leben ihnen bieten könnte. Wie immer haben sie sich der Herausforderung gestellt und ihr verdienter Erfolg ist für uns alle eine Quelle des großen Stolzes. Ich gratuliere ihnen, ihren Eltern und meinen äußerst talentierten und fleißigen Kollegen ganz herzlich und danke. “

Emma Parsons, Leiterin der Seniorenschule, sagte: "Es ist eine absolute Freude, unsere bisher besten GCSE-Ergebnisse am Brighton College Abu Dhabi bekannt zu geben. Wir sind unglaublich stolz auf die Leistungen und Erfolge aller unserer Schüler in den letzten zwei Jahren und insbesondere in den letzten Monaten, da sie sich mit der emotionalen Herausforderung auseinandersetzen mussten, die Prüfungen nicht abzulegen. Unsere Schüler sollten heute außerordentlich stolz auf ihre Noten sein, und wir danken auch ihren Familien für ihre ständige Unterstützung und Ermutigung. Die Mitarbeiter, die die Schüler sehr gut kennen, konnten ihre Noten unter Berücksichtigung aller im Rahmen der GCSE-Kurse geleisteten Arbeit effektiv bestimmen. Ich möchte diese Gelegenheit nutzen, um ihnen für ihre Integrität, Sorgfalt und Liebe zum Detail während dieses Prozesses zu danken und ihnen zu gratulieren. Gut gemacht alle zusammen!""

12:30am: Die Presseinformationen des Brighton College Al Ain wurden jetzt vollständig (unten) veröffentlicht und berichten, dass Emirati-Studenten mit ihren besten GCSE-Noten aller Zeiten ausgezeichnet wurden:

„Die Schüler des Brighton College Al Ain feiern führende GCSE-Ergebnisse

Al Ain, Vereinigte Arabische Emirate, 20th August 2020: Die Schüler des Brighton College Al Ain sind weiterhin auf einem sehr hohen Niveau und feiern ein weiteres Jahr mit hervorragenden GCSE-Ergebnissen. Die Emirati-Schüler der Schule zeichnen sich durch ihre besten GCSE-Noten aller Zeiten aus.

Nach den hervorragenden A-Level-Ergebnissen der Schule, die letzte Woche bekannt gegeben wurden, lag die Erfolgsquote für GCSE-Prüfungen in diesem Jahr für die Klassen 9 bis 4 bei beeindruckenden 98%.

42% der Prüfungen, die in diesem Jahr von Schülern des Brighton College Al Ain abgelegt wurden, waren in den besten Schulen der VAE enthalten und führten zu den Bestnoten 9-8, und 61% der Prüfungen zu den Noten 9-7.

Zu den Schülern des Brighton College Al Ain, die in diesem Jahr hervorragende GCSE-Noten erreicht haben, gehören:

Sara Kidher (britisch) 8 Klasse 9, 1 Klasse 7

Isaac White (Australier) 7 Klasse 9, 1 Klasse 8

Laila Dawalbeit (britisch) 7 Klasse 9, 2 Klasse 8

Jana Abdel Aty (britisch) 6 Klasse 9, 1 Klasse 8, 2 Klasse 7

Shaikha Aisha AlDhaheri (Emirati) 2 Klasse 9, 4 Klasse 8, 1 Klasse 7, 1 Klasse 5

Fadel Alshamsi (Emirati) 3 Klasse 9, 2 Klasse 8, 1 Klasse 7, 3 Klasse 6 '

 

Der Schulleiter des Brighton College Al Ain, Dr. Ken Greig, sagte:

„Dies war ein äußerst schwieriges Jahr für unsere Prüfungsgruppen, aber ich freue mich, dass die Vergabestellen endlich ihr Vertrauen in Center Assessed Grades gesetzt haben. Die harte Arbeit der Schüler und ihrer Lehrer hat zu weiteren hervorragenden Ergebnissen geführt, die unseren Schülern eine hervorragende Grundlage für den Erfolg auf A-Level und darüber hinaus an der Universität bieten. '

'Ich freue mich besonders über unsere Schüler aus den Emiraten, die in den Klassen 96-9 insgesamt 4% und in den Klassen 64-9 7% erreichten, was für uns ein Rekord ist. Wir sind stolz darauf, einige der erfolgreichsten emiratischen Schüler des Landes am College zu haben, und ich freue mich darauf, ihre weiteren Fortschritte zu verfolgen. Es ist eine aufregende Zeit für junge Emiratis, die in einem der dynamischsten und innovativsten Länder der Welt aufwachsen. Mit einer Brighton-Ausbildung haben sie den bestmöglichen Start. '

12: 26pm: Herzlichen Glückwunsch an Maryam (Schulsprecherin) und Saif (Schulsprecherin) von der GEMS Winchester School, Dubai, die heute Nachmittag ihre GCSE-Ergebnisse mit dem Publikum von SchoolsCompared feiern.

 

Unsere unabhängige Überprüfung der GEMS Winchester Schule, hierund Einzelheiten seines Umzugs, Hier klicken.

12: 20pm: Eine wichtige Neuentwicklung als OFQAL bestätigt, dass Schüler und Familien keine von Lehrern empfohlenen Noten ansprechen können (technisch bekannt als Center Assessed Grades). Eines der wenigen Beispiele für potenziell äußerst schädliche Folgen der U-Turn-Ergebnisse der britischen Regierung, die die Ergebnisse der Schüler in diesem Jahr auf von Lehrern empfohlenen Noten basieren, ist die Sorge, dass dies die Beziehungen zwischen Schulen, Schülern und ihren Familien schädigen würde - und Sumpfschulen in Bürokratie Eine Zeit, in der sie sich darauf konzentrieren müssen, die Schüler sicher wieder in die Schule zu bringen oder p für Fernunterricht festzulegen. Die Entscheidung von OFQAL wird eine große Erleichterung für Lehrer und Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten sein.

Ganze Geschichte, hier.

12:14pm: Aufgeregte Familien, die sich heute Morgen anstellen, um die GCSE-Ergebnisse ihrer Kinder am English College Dubai zu erhalten…

Unsere unabhängige Bewertung des English College Dubai finden Sie unter: hier.

12:05pm: Mehr Details zum hervorragende Ergebnisse erreicht von Studenten an Safa Community School in Dubai:

„Die Safa Community School hat alle Erwartungen mit unserer zweiten GCSE-Kohorte übertroffen, die mit ihrer vollständigen Aufnahme außergewöhnliche Ergebnisse erzielt hat. Bemerkenswerterweise wurde für eine solche Gruppe fast die Hälfte (47%) aller in allen Fächern erreichten Noten mit 7-9 (A * / A) bewertet, während fast ein Drittel aller Noten mit 8/9 bewertet wurde. SCS ist nicht nur vollständig inklusive, sondern die Schule bietet auch ein extrem breites Spektrum an Fächern. Beeindruckend ist, dass von den 29 absolvierten GCSE-Prüfungskursen 27 eine 100% 9-4-Erfolgsquote (UK-Äquivalent-Erfolgsquote) erreichten.

Um die Fähigkeit der Schule weiter zu demonstrieren, sicherzustellen, dass sie für alle Schüler die besten Ergebnisse erzielen, waren die Ergebnisse der besten Schüler ebenso außergewöhnlich, da sie in ihren Kernfächern die folgenden Noten erreichten:

100% Noten 9-7 (A * / A) in Mathematik

100% Noten 9-7 (A * / A) in Physik

100% Klasse 9-7 (A * / A) Chemie

100% Noten 9-7 (A * / A) in Biologie

97% der Klassen 9-7 (A * / A) in Englisch

Weitere Schlagzeilen für die gesamte SCS 2020-Kohorte.

  1. 100% 9-7 (A * / A) im Drama

  2. 100% 9 -7 (A * / A) in Musik

  3. 100% Verdienst in BTEC Sport

  4. 100% 9-6 (A * - B) in der englischen Literatur

  5. 100% 9-6 (A * - B) in Kunst und Design

  6. 100% 9-6 (A * - B) in der Geographie

  7. 100% 9-6 (A * - B) in Spanisch, Französisch, Deutsch und Mandarin

  8. 84% 9-6 (A * - B) in englischer Sprache

  9. 77% 9-6 (A * - B) in Mathematik

Um weiter zu betonen, dass SCS heute eine wichtige Kraft ist, um die besten Ergebnisse für alle Schüler in Dubai zu erzielen, wurde die kontinuierliche Ausweitung der Fächer an GCSE und A-Level durch einen ebenso beeindruckenden Ergebnissprung unterstützt ihre zweite Reihe von GCSE-Ergebnissen. Die Zukunft sieht für SCS-Schüler unglaublich rosig aus - die Statistiken zeigen, dass sie angesichts der Möglichkeiten, die die Schule so offensichtlich für alle bietet, deutlich besser abschneiden werden.

Die Safa Community School legt die Messlatte im Jahr 2020 noch höher

2019

2020

Unterschied

% der Prüfungseinträge wurden mit A * / 9-8 bewertet

19%

29%

+ 10%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A / 9-7 bewertet

36%

47%

+ 11%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -B / 9-6 bewertet

58%

73%

+ 15%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C / 9-4 bewertet

84%

98%

+ 14%

% der Schüler erreichen 5 A * -C / 9-4, einschließlich Englisch und Mathematik

100%

100%

-

Gesamt-Erfolgsquote der Schüler A * -C

84%

98%

+ 14%

Stephen Duckitt, Schulleiterzeigte seine Freude, als er kommentierte:

'' Ich bin begeistert, dass die harte Arbeit und das Engagement aller unserer Schüler und Mitarbeiter sowie die Unterstützung, die sie in diesen schwierigen Zeiten von ihren Eltern und Betreuern erhalten haben, dafür gesorgt haben, dass unsere voll inklusive Kohorte solch außergewöhnlich beeindruckende Ergebnisse erzielt hat. Ich freue mich auch, dass die zweiten GCSE-Ergebnisse der Safa Community Schools widerspiegeln, wie wir die Messlatte jedes Jahr höher legen, und die Statistiken zeigen, dass wir allen unseren Schülern eine Outperformance ermöglichen werden. Bei Safa ist kein Schüler weniger wichtig als der andere. Wir sind wirklich eine Schule für alle. Diese Ergebnisse verkörpern dies so deutlich. ''

Michael Davies, Leiter der Sekundarstufekommentierte:

„Wir sind wieder einmal überwältigt und erfreut über diese unglaublichen Ergebnisse. Wir haben die Weltklasse-Noten des letzten Jahres übertroffen. Als wirklich ehrgeizige Schule haben wir uns ein sehr ehrgeiziges Ziel gesetzt, den Anteil der Bestnoten in diesem Jahr um rund 8% zu erhöhen. Der Prozentsatz der Schüler, die die 9. Klasse erreichten, stieg um + 10% auf 29% und der Prozentsatz der Schüler, die die 9. bis 7. Klasse erreichten, stieg um + 11% auf 47%.

Vor allem unsere Studenten der Wissenschaftstrilogie übertrafen alle Erwartungen mit einer kolossalen Erfolgsquote von 100% 9-7. 57% aller in der Biologie erreichten Noten waren gerade 9er, während die Physik 43% der 9er erreichte. Das ist eine unglaubliche Leistung.

Unsere Mitarbeiter und Studenten sind wirklich ehrgeizig, als wir beginnen, sie für den Eintritt in die A-Level-, Russell Group- und Ivy League-Universitäten auf der ganzen Welt umzustellen. Ich möchte mich öffentlich bei allen Beteiligten bedanken. “

Frau Jenni O'Donnell, Leiterin der sechsten Klasse und Lehrerin für GCSE und Mathematik auf A-Level kommentierte:

„Ich freue mich darauf, aufgrund dieser hervorragenden Ergebnisse in unserer neuen Jahr-12-Kohorte begrüßen zu dürfen, und weiß, dass sie die aktuellen Jahr-13-Jahre ergänzen werden, die außergewöhnliche Ergebnisse in ihren AS-Levels feiern. Das 12. Jahr wird von den Erfahrungen und Worten der Weisheit des 13. Jahres inspiriert sein und davon profitieren, wenn sie ihre Bewerbungen an den weltweit führenden Universitäten abschließen. “

Frau Adrianne Deacon, Leiterin der Schlüsselphase 4 und Lehrerin für GCSE und A-Level-Biologiekommentierte:

„Die diesjährigen GCSE-Ergebnisse sind erstaunlich. Ich bin überaus stolz auf all unsere derzeitigen Schüler der 11. Klasse. Diese hartnäckigen Schüler der 11. Klasse haben durchgehalten, Widrigkeiten überwunden, Belastbarkeit bewiesen und GCSE-Ergebnisse erzielt, die unsere Erwartungen übertroffen haben. Die in diesem Jahr gesammelten Scheinergebnisse waren bewundernswert; Dies war ihnen jedoch nicht genug. Die Schüler der 11. Klasse waren in ihrer Praxis sehr reflektiert und strebten weiterhin nach Spitzenleistungen in einer Zeit, in der sie mehr denn je unabhängig sein mussten, und es gelang ihnen. In diesem Jahr wurden außergewöhnliche Ergebnisse in zusätzlichen GCSE-Fächern erzielt, die am SCS belegt wurden, wie z. B. englische Literatur, Triple Biology, Triple Chemistry, Triple Physics und BTEC Sport, International Level 2, wo 100% der SCS-Studenten in diesem Berufskurs einen Verdienst erzielten. Es ist mir eine Ehre, die GCSE-Reise der 11. Klasse als Head of Key Stage 4 beaufsichtigt zu haben, und ich wünsche ihnen viel Erfolg bei ihren A-Level- und BTEC-Entscheidungen in Key Stage 5 “.

Herr Mathew Ashton, Leiter Pastoral und Lehrer von GCSE, A-Level Geography kommentierte:

Unsere engagierten Lehrer, externen Einrichtungen und digitalen Plattformen im Rahmen unseres Fernunterrichtsprogramms zur Unterstützung aller Schüler, insbesondere unserer GCSE-Schüler, waren großartig, und ich kann es kaum erwarten, jedem von ihnen zu gratulieren.

Herr David Forsythe, GCSE Pastoralleiter und Sportlehrer kommentierte

Ich bin stolz zu sagen, dass sich diese Gruppe junger Erwachsener in den letzten zwei Jahren sowohl persönlich als auch akademisch so weit entwickelt hat, dass sie die Erwartungen übertroffen hat. Die Art und Weise, wie sie sich ab März ihren Studien näherten, hat Intelligenz und Entschlossenheit gezeigt, und sie können nun die Anforderungen und Herausforderungen ihrer A-Level-Entscheidungen mit Zuversicht und Überzeugung genießen.

12:01pm: Exklusiv! Endgültige Ergebnisse nur von GEMS Wellington Academy Dubai Silicon Oasis. Herzlichen Glückwunsch von allen bei SchoolsCompared.com.

GEMS Wellington Academy Silicon Oasis Endgültige GCSE-Ergebnisse 2020

I / GCSE-Ergebnisse

2018

2019

2020

Anzahl der Schüler in der I / GCSE-Kohorte:

 203

 183

 205

% der Kohorte, die für I / GCSE-Prüfungen angemeldet wurde

 100%

100%

 100%

Anzahl der Prüfungseinträge

 1724

 1469

 1616

Gesamtzahl der eingegebenen Fächer

 28

 32

 29

% der Prüfungseinträge wurden mit A * / 9-8 bewertet

 19%

          31%

 34%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A / 9-7 bewertet

 43%

 50%

 55%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -B / 9-6 bewertet

 70%

 72%

 75%

% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C / 9-4 bewertet

 94%

 93%

 98%

% Von Studenten Erreichen von 5 A * -C / 9-4 einschließlich Englisch und Mathematik

 89%

 90%

 93%

Insgesamt Schüler Erfolgsquote A * -C

 95%

 92%

 97%

Höchste Anzahl von Noten, die von einem einzelnen Schüler erreicht wurden

            10

 11

 10

Durchschnittliche prognostizierte Note für die Kohorte 2020

 

Tatsächlicher Durchschnitt Erreichte Note für Kohorte 2020

 

Oder eine unabhängige Überprüfung der GEMS Wellington Academy Dubai Silicon Oasis kann gefunden werden, Hier klicken.

11: 57am: Offizielles Zitat von GEMS-Ausbildung an alle Familien und Studenten, die welche haben Sorgen um ihre GCSE-Ergebnisse. Wir wissen, dass GEMS engagiert ist, um zu helfen aller Unabhängig von ihren Ergebnissen in diesem Jahr haben die Schüler Zugang zu Kursen der sechsten Klasse und erkennen die Herausforderungen an, denen sie in einem Jahr begegnet sind, in dem die Covid 19-Pandemie dazu geführt hat, dass kein Kind an GCSE-Prüfungen teilnehmen konnte.

„Wir sind sehr stolz auf die Leistungen von aller unsere GCSE- und IGCSE-Studenten. 

Sie haben unter außergewöhnlichen Umständen unglaublich hart gearbeitet, und wir sind der Meinung, dass dies in den heute erzielten Ergebnissen richtig erkannt wurde. 

Sollte ein Schüler oder seine Familie jedoch von einer der verliehenen Noten enttäuscht sein und dies mit der Schule besprechen möchten, dann bitte Nehmen Sie Kontakt mit uns auf indem Sie sich an den zuständigen Schulleiter wenden, der Ihnen kürzlich in der elterlichen Kommunikation mitgeteilt wurde. “

 

11: 40am: Neueste! GEMS FirstPoint School in Dubai:

'Weltklasse!'

Dies sind die einzigen Worte, mit denen wir die unglaublichen Ergebnisse beschreiben können, die die Schüler der GEMS FirstPoint School heute erzielt haben.

Unsere GCSE-Ergebnisse stellen neue Rekorde für die Schule auf und verbessern ihren Ruf für qualitativ hochwertige Versorgung und akademische Exzellenz weiter.

Mehr als ein Drittel aller Noten entsprach einer A-Note oder A *.

Zwei Drittel der Schüler erreichten in allen Fächern das Äquivalent der Klasse B und höher.

Näher unglaublich stolz auf alle unsere Schüler und wir freuen uns darauf, nächstes Jahr in unserer sechsten Form mit ihnen zusammenzuarbeiten. “

Matthew Tompkins. Principal und Chief Executive Officer. GEMS FirstPoint School, Die Villa

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS FirstPoint School in Dubai finden Sie hier hier.

11: 34am: Nur in von Horizon International School *

„Das war sicherlich ein Jahr wie kein anderes. Nach der Aufregung um die aktuelle Prüfungsreihe nehmen wir uns in erster Linie einen Moment Zeit, um anzuerkennen, dass dies das erste Mal ist, dass unsere 16-Jährigen ihre Erkenntnisse und Ergebnisse so öffentlich beurteilen lassen. Es ist ihr erster externer Meilenstein. Wir erkennen an, wie hart sich unsere Schüler engagiert haben, zusammen mit der Anleitung und dem Engagement unserer Mitarbeiter. Sowohl als Kohorte als auch als Einzelperson gibt es viel zu feiern, und dies sollte unseren Schülern die Motivation und das Selbstvertrauen geben, die sie für die nächsten Phasen ihrer Lernreise benötigen. “

Darren Gale. Schulleiter. Horizon International School. 

100% der Schüler der Horizon International School erreichten mindestens fünf A.-C / 9-4 Klassen mit 100% der Schüler, die die Klasse C / 4 oder höher in englischer Sprache, englischer Literatur und Naturwissenschaften erreichen. 53% der Studierenden erreichten mindestens fünf A.-B / 9-6 Noten und 40% der Schüler erreichten mindestens fünf A * -A / 9-7 Noten.

93% der Schüler erreichten eine Klasse 9-6, in englischer Literatur 57% eine Klasse 9-6, in Mathematik 80% der Schüler eine Klasse 9-6. In der Wissenschaft waren 100% der erreichten Noten 4 oder höher.

Unsere unabhängige Bewertung der Horizon International School in Dubai finden Sie unter: hier.

* Vielen Dank an unsere Schwesterseite WhichSchoolAdvisor.com für diesen Bericht.

11:30am: Herzlichen Glückwunsch an alle bei GEMS Wellington Academy Al Khail:

„Wir sind so stolz auf unsere Schüler der 11. Klasse, dass ihre GCSE-Ergebnisse hervorragend sind !!

Herzlichen Glückwunsch an alle, die zum bedeutenden Erfolg des 11. Jahres beigetragen haben 🥳👏🏼 “

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS Wellington Academy Al Khail finden Sie unter: Hier klicken.

11:25am: *** Erstaunliche *** Ergebnisse der fabelhaften Safa Community School in Dubai:

„SCS-Studenten haben die Ergebnisse von 2019 übertroffen!

Eine erstaunliche Reihe von erstklassigen GCSE-Ergebnissen.

Wir sind sehr stolz auf unsere großartigen Schüler. “

Unsere unabhängige Bewertung der Safa Community School in Dubai finden Sie unter: Hier klicken.

11: 15am: Herzlichen Glückwunsch von GEMS Wellington International School in Dubai an alle herausragenden Studenten und ihre besten GCSE-Ergebnisse im Jahr 2020:

"Glückwünsche an aller von unseren Schülern 🥳 wir sind so zufrieden mit allen Ergebnissen und Die heutigen Ergebnisse zeigen, dass sich harte Arbeit wirklich auszahlt."

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS Wellington International School finden Sie hier hier.

11: 10am: Das unabhängige Broadsheet in Großbritannien bestätigt, dass jeder zehnte Student nach der Kehrtwende bei der Berechnung der diesjährigen A-Level-Noten Zugang zu seiner Universität und seinen Kursoptionen erster Wahl hat - wenn die britischen Universitäten noch genügend Plätze haben (siehe unsere frühere Geschichte auf der Maßnahmen der Durham University zur Bewältigung der Nachfrage nach Orten, die sie nicht mehr erfüllen kann…)

Ganze Geschichte, hier.

 

11:01 Uhr: Herzlichen Glückwunsch an alle an der Dubai British School Jumeirah Park:

"Wir könnten nicht zufriedener mit unserem sein erste Reihe von GCSE-Ergebnissen. Sie haben die Messlatte für die kommenden Jahre sicherlich hoch gelegt. Trotz aller Verwirrung und Angst über die Zuteilung von Noten sind wir sehr zuversichtlich, dass unsere Schüler die Noten erhalten haben, die sie verdienen, und dass sie in den letzten 2 Jahren so hart gearbeitet haben."

Brendon Fulton. Executive Principal. Dubai British School Jumeirah Park

Dubai British School Jumeirah Park GCSE Ergebnisse 2020
I / GCSE-Ergebnisse 2018 2019 2020
Anzahl der Schüler in der I / GCSE-Kohorte:  32
% der Kohorte, die für I / GCSE-Prüfungen angemeldet wurde  100%
Anzahl der Prüfungseinträge  275
Gesamtzahl der eingegebenen Fächer  25
% der Prüfungseinträge wurden mit A * / 9-8 bewertet  37
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A / 9-7 bewertet  58
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -B / 9-6 bewertet  82
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C / 9-4 bewertet  98
% Von Studenten Erreichen von 5 A * -C / 9-4 einschließlich Englisch und Mathematik  100
Insgesamt Schüler Erfolgsquote A * -C
Höchste Anzahl von Noten, die von einem einzelnen Schüler erreicht wurden 9 Klasse 9 (Youssef Saad)
Durchschnittliche prognostizierte Note für die Kohorte 2020  5.00
Tatsächlicher Durchschnitt Erreichte Note für Kohorte 2020  6.88

Unsere unabhängige Bewertung des Jumeirah Park der Dubai British School finden Sie unter: Hier klicken.

11: 00am: GEMS hebt das Embargo für herausragende GCSE-Ergebnisse in seinen Schulen im Jahr 2020 auf. Vollständige Presseinformationen unten:

„Ich gratuliere allen unseren Studenten zu ihren hervorragenden Ergebnissen bei IGCSE und GCSE.

Wir sind stolz auf die Leistung aller unserer GCSE-Studenten in einem herausfordernden Jahr.

Diese Ergebnisse spiegeln nicht nur die harte Arbeit und Entschlossenheit unserer Schüler wider, sondern zeigen auch die Unterstützung ihrer Eltern und das Engagement unserer Lehrer. Wir wünschen allen jungen Menschen weiterhin viel Erfolg bei ihren zukünftigen Bemühungen. “ 

Jodh Singh Dhesi, stellvertretender Bildungsleiter von GEMS Education, sagte:

Dubai, Vereinigte Arabische Emirate: Schüler von 21 GEMS Education Schools feierten heute trotz der Herausforderungen der globalen Pandemie ein weiteres erfolgreiches Jahr der GCSE-Ergebnisse. Die GEMS-Schulen gaben einen Rekord von 2,700 Schülern zurück, die 19,600 IGCSE / GCSEs übernahmen.

Im gesamten GEMS-Netzwerk erreichten mehr als 500 Schüler die höchste Note 9. Von allen Noten in den GEMS-Schulen erreichten 49 Prozent die Klassen 9 bis 7 (A * - A) und 76 Prozent die Klassen 9 bis 5 (A * - B) ).

Höhepunkte enthalten:

  • Die GEMS Wellington International School erzielte in der 26. Klasse außergewöhnliche 9 Prozent der Einträge und in der 94. bis 9. Klasse 5 Prozent
  • Das GEMS Jumeirah College gab 21 Prozent der Beiträge in der 9. Klasse und 98 Prozent in der 9. bis 5. Klasse zurück
  • Die GEMS Wellington Academy in Al Khail hatte 48 Prozent der Noten zwischen 9 und 7, wobei fast die Hälfte ihrer Schüler die 9. Klasse erreichte
  • Die GEMS Wellington Academy, Silicon Oasis, erzielte 57 Prozent der Noten bei 9 - 7 und 92 Prozent der Noten bei 9 - 5
  • GEMS Winchester School, Jebel Ali erreichte 72 Prozent der Noten bei 9 - 5, während GEMS FirstPoint School - The Villa 80 Prozent bei 9 - 5 erreichte
  • Die GEMS Founders School in Dubai schnitt hervorragend ab. 44 Prozent der Schüler erreichten die 9. Klasse und 80 Prozent der Schüler zwischen 9 und 5 Jahren
  • GEMS Unsere eigene englische High School, Al Ain, erreichte 56 Prozent der Noten bei 9 - 7
  • Die GEMS Cambridge International School in Abu Dhabi erreichte mit 46 bis 9 Jahren 7 Prozent der Noten

Herzlichen Glückwunsch vom SchoolsCompared.com-Team an alle bei GEMS Education und ihre *** erstaunlichen *** Studenten. 

10:39 Uhr: Safa Community School:

"Jetzt geht das schon wieder los!!! GCSE-Ergebnistag! Können wir die Ergebnisse von 2019 übertreffen? Es wird eine massive Frage sein. Bleib dran …"

Unsere unabhängige Bewertung der Safa Community School in Dubai finden Sie hier hier.

10: 22am: Beeindruckend! Das erste Live-GCSE-Ergebnis für 2020 ergibt sich aus Deira International School in Dubai:

„Herzlichen Glückwunsch an Aliza zu ihren IGCSE-Erfolgen. Durch ihre harte Arbeit und Entschlossenheit gelang es ihr, herausragende Ergebnisse zu erzielen.
Aliza hat die Note 8 A * und 1 A erreicht. “

Unsere unabhängige Bewertung der Deira International School finden Sie unter: hier.

10:21am: BSME:

„Ich wünsche allen Schülern viel Glück! # GCSE2020 # IGCSE2020 ”

Mehr zu BSME, hier.

10: 20am: Dubai English Speaking College nur in:

Unsere unabhängige Bewertung des Dubai English Speaking College finden Sie hier Hier klicken.

10: 17am: Herzlichen Glückwunsch von uns allen bei SchoolsCompared.com an alle A 'Level-Schüler, die jetzt ihre endgültigen angepassten Ergebnisse am Brighton College Al Ain erhalten haben:

10:14am: Aufregungsgebäude jetzt bei Brighton College Al Ain:

"Viel Glück für unsere Schüler der 11. Klasse, die heute ihre GCSE-Ergebnisse erhalten!"

10: 12am: Neu von GEMS Wellington International School:

„Wir freuen uns darauf, die Schüler heute zum Ergebnistag in der Schule begrüßen zu dürfen.
Stellen Sie sicher, dass Sie die erforderliche Gesichtsmaske tragen, und halten Sie sich jederzeit sozial distanziert. “

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS Wellington International School finden Sie hier hier.

10: 10am: Dies in von Das English College Dubai:

“🥁Trommelwirbel Der große Tag ist da… GCSE-Ergebnistag! Bist du so aufgeregt wie wir? "

Unsere unabhängige Bewertung des English College Dubai finden Sie hier hier.

10: 01am: Aufregung entsteht bei GEMS FirstPoint School in Dubai:

GEMS FirstPoint steht bereit, um die diesjährigen GCSE-Ergebnisse für seine Studenten zu veröffentlichen

„Jahr 11 - wir sind bereit und warten! Wir können es kaum erwarten, Sie heute Morgen zu sehen, um Ihre GCSE-Erfolge zu feiern! Die Ergebnisse können von 11 bis 2 Uhr abgeholt werden. “

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS FirstPoint School finden Sie unter: Hier klicken.

09: 50am: Dies ist ein ausgezeichneter Artikel, in dem die Änderungen bei der heutigen Entscheidung über Noten, die Bedeutung von Noten und die Auswirkungen der Verwendung absoluter und relativer Maße auf die Schüler erläutert werden. Die Schlüsselfrage ist, wofür sind Prüfungsnoten? Soll die Anzahl der Studenten, die zur Universität gehen können, begrenzt werden? Soll ein Einblick gegeben werden, wie gut die Schüler heute ausgebildet werden? Ist es ein Maßstab, um die Leistung von Studenten heute mit denen in der Vergangenheit zu vergleichen? Ist es eine Möglichkeit, Arbeitgebern und Universitäten eine Möglichkeit zu bieten, die akademischen Fähigkeiten von Studenten einzustufen? Sind sie eine Möglichkeit, das Potenzial von Studenten zu messen?

Für viele Eltern und Schüler spielt dies wahrscheinlich keine Rolle. Die Auswirkungen der Noten sind entscheidend - sie entscheiden, ob Studenten eine Universität besuchen oder auf Rollen in der Wirtschaft zugreifen können.

Ganze Geschichte, Hier klicken. 

 

09: 41am: Eine Ausreißerstimme darüber, warum eine Inflationsrate von Vorteil sein kann. Obwohl dies speziell die US-Universitäten betrifft, ist das zentrale Argument ein allgemeines.

Ganze Geschichte hier

09: 35am: Die heutigen GCSE-Ergebnisse werden an eine Generation von Studenten vergeben, die ihre Prüfungen nicht ablegen durften. Erste Ergebnisse jetzt um 10:35 Uhr erwartet….

0927am: Mehr lokale Berichterstattung über die positiven Auswirkungen auf die Schulen in den VAE und Schüler der Kehrtwende auf A'-Level- und IB-Ergebnisse, hier vom Nationalen:

Ganze Geschichte hier.

09: 20am: Hintergrundinformationen, warum Pearson BTEC aufgrund seines eigenen problematischen Algorithmus ändern musste. In vielen Fällen sah der Algorithmus, dass Schüler unbenotete Qualifikationen erhielten. Die Kehrtwende kam gestern Abend spät und bedeutet, dass heute keine endgültigen BTEC-Ergebnisse veröffentlicht werden.

Ganzes Video hier.

09: 07am: Herzlich willkommen bei Corinne Freeman, ein Student bei GEMS Wellington Academy Silicon Oasis, Wer kommt heute Morgen zu unserer Berichterstattung über die diesjährigen GCSE-Ergebnisse? Frau Freeman sagte gegenüber SchoolsCompared.com:

„Ich freue mich sehr auf den GCSE-Ergebnistag.

Meine Vorbereitung bestand aus Revisionsplänen und vielen Revisionskarten.

Ich nutzte die Sommerperiode vor dem 11. Jahr, um zu studieren und Notizen zu machen, was die Verarbeitung der Verspottungen im November erheblich erleichterte.

Da ich meine Abschlussprüfungen nicht bestanden habe, habe ich einige Bedenken, dass meine Ergebnisse möglicherweise völlig anders ausfallen als die Scheinergebnisse oder meine vorhergesagten Noten, aber in den letzten zwei Jahren habe ich mich zu 100% um meine gesamte Arbeit bemüht, und ich hoffe, dass Dies zeigt sich in der statistischen Modellierung.

Wenn ich die Möglichkeit hätte, alle Arbeiten zu erledigen, hätte ich vielleicht die Möglichkeit, meine Verspottungen zu verbessern. “

Corinne Freeman
GEMS Wellington Academy Silicon Oasis

Wir wünschen Frau Freeman heute viel Erfolg bei ihren GCSE-Ergebnissen.

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS Wellington Academy, Dubai Silicon Oasis, finden Sie unter: hier.

09: 01am: Berichterstattung in der Khaleej Times, die aussagekräftige Beispiele von Studenten aus den VAE enthält, die von dem ursprünglichen Algorithmus zur Bestimmung der Noten betroffen waren:

 

Ganze Geschichte, hier.

08: 53am: BBC-Schlagzeilen über BTEC:

 

08: 45am: Der (leider ummauerte) Titelseitenführer des britischen Telegraph Broadsheets, der die Auswirkungen der BTEC-Kehrtwende untersucht, über die wir gestern in den VAE exklusiv berichtet haben. Mehr als eine halbe Million Kinder erhalten heute ihre BTEC-Ergebnisse nicht - und eine Viertelmillion bereits veröffentlichter BTEC-Ergebnisse wird jetzt zurückgezogen und neu berechnet.

Ganze Geschichte, hier.

08:37am: Bei der Vergabe von von Lehrern empfohlenen Noten in diesem Jahr haben viele britische Universitäten Schwierigkeiten, die Nachfrage zu befriedigen. Die britische Regierung hat die Obergrenze für Plätze aufgehoben, damit Studenten, deren Ergebnisse nach der Kehrtwende auf A-Level (und jetzt BTEC) verbessert wurden, auf die ursprünglich versprochenen Plätze zugreifen können, die jedoch in vielen Fällen anderen Studenten zur Verfügung gestellt wurden wenn sie die erforderlichen Noten nicht erfüllten.

Das Ergebnis in mindestens einem Fall ist, dass die Studenten jetzt dafür bezahlt werden, ihr Studium um ein Jahr zu verschieben, wie die Durham University bekannt gibt Stipendium für die Verschiebung von Studenten.  

Ganze Geschichte, hier.

08: 30am: Hervorragende Analyse von Chris Giles der britischen Financial Times Broadsheet zu den diesjährigen A 'Level-Prüfungsergebnissen, das für alle algorithmischen Ergebnisse dieses Jahres gilt. Es lohnt sich, das ganze Video anzuschauen, während Herr Giles erklärt, wie einfach es gewesen wäre, einen anderen, viel faireren Ansatz zu wählen.

 

08: 25am: Dies in von Jodh Singh Dhesi, GEMS Stellvertretender Chief Education Officer von Education:

„Mehr als 2,700 GCSE-Studenten aus 21 von GEMS Die britischen Lehrplanschulen von Education werden heute ihre Ergebnisse erhalten.

Durch ein schwieriges Jahr, GEMS'GCSE-Studenten haben mit Reife, Fleiß und Fokus auf den Erfolg von GCSE während der aktuellen Pandemie hingearbeitet.

 Unsere GCSE-Studenten haben außerordentlich hart gearbeitet, um die gewünschten Ergebnisse zu erzielen. Es war inspirierend, ihre Fähigkeiten und ihr Engagement für Fernunterricht und die Veränderungen zu erleben, mit denen sie so reif konfrontiert waren. Die Anerkennung muss sowohl den Eltern als auch den Lehrern zuteil werden, die sich hervorragend koordiniert haben, um die bestmögliche Unterstützung für ihre Schüler zu gewährleisten.

Die hervorragenden A-Level-Ergebnisse der letzten Woche haben gezeigt, dass wir in der Lage sind, Herausforderungen zu meistern und weiterhin als eine Community Spitzenleistungen zu erbringen. Ich wünsche jedem unserer GCSE-Studenten alles Gute für die Ergebnisse von morgen. “

Wir erwarten die erste Welle von GEMS-Ergebnissen heute Morgen ab 10:30 Uhr.

08: 21am: Offiziell: Dubai British School Jumeirah Park Die Ergebnisse werden heute Morgen um 11:00 Uhr veröffentlicht.

08: 17am: Nur in von Sinead Kehoe, Leiter der Sekundarstufe at Dubai British School Emirates Hills:

"Die Klasse von 2020 demonstriert Eine bemerkenswerte Arbeitsmoral, Elastizität und über Engagement im gesamten die beispiellose Umstände ihres letzten Schuljahres. Sie wurden nun zu Recht mit herausragenden Ergebnissen belohnt über die Grenze. Wir sind sehr stolz auf die enorme Leistung unserer Schüler. Dies hat ihnen eine solide Grundlage für die nächste Stufe ihrer Ausbildung gegeben. Die Klasse von 2020 wird nun ihr Studium an führenden Universitäten auf der ganzen Welt fortsetzen.

Diese Ergebnisse sind auch ein Beweis für das Talent und Hingabe unserer Lehrkräftef. Ihr ganzes Engagement für ihre Schüler gesichert dass jeder und alle war fähig zu strebe nach und ihr persönliches Bestes geben."

Unsere vollständige Bewertung der Dubai British School Emirates Hills finden Sie unter: hier.

08: 13am: Vielen Dank an das Team auf unserer Schwesterseite unter WhichSchoolAdvisor.com die die diesjährigen Ergebnisdaten zusammenstellen. Wir erwarten heute Nachmittag ab 3:00 Uhr Informationen zu den GCSE-Ergebnissen. Die neuesten Informationen zu A 'Level-Ergebnissen finden Sie unten:

2020 Ergebnisse Anzahl der Studenten Anzahl der Prüfungseinträge % der Prüfungseinträge mit A * bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -B bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -E bewertet
Al Yasmina Schule 85.6 99.3
Brighton College AA 18.2 42.4 74.2 97
Brighton College AD 61 45.4 70.7 89.3
BSAK 125 22 45 88
Cambridge International Dubai 14 33 98
Cambridge International AD 18 27 50
Cranleigh Abu Dhabi 26 23 49 73
Dubai College 126 414 24 60 95 100
Dubai British School 63 198 43 86 100
Dubai English Speaking College 228 743 18 40 66.9 88 99.6
GEMS Bildungsgruppe 790 2200 37 62
GEMS Wellington Al Khail 19 49 76
GEMS FirstPoint Die Villa 18 41
GEMS-Gründer Al Barsha 35 56
Horizon International 29 75 100
Jumeirah College 144 442 17.6 47.5 94.9 100
Könige Al Barsha 48 69 87
Kent College 26 83 99
Safa Communnity School 22 60 32 50 75
Sharjah English School
Sunmarke Schule 48 77 99
Das englische College 58 118 6 30 90 100

Überarbeitete Ergebnisse basierend auf Center Assessed Grades.

2020 Ergebnisse Anzahl der Studenten Anzahl der Prüfungseinträge % der Prüfungseinträge mit A * bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -B bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -E bewertet
Al Yasmina Schule
Brighton College AA 24 66 24.2 54.5 95,5 100
Brighton College AD 61 22.4 57.1 96.1 100 100
BSAK 125
Cambridge International Dubai
Cambridge International AD
Cranleigh Abu Dhabi 26
Dubai College 126 414
Dubai British School 63 198
Dubai English Speaking College 228 743
GEMS Bildungsgruppe 790 2200
GEMS Wellington Al Khail
GEMS FirstPoint Die Villa
GEMS-Gründer Al Barsha
Horizon International
Jumeirah College 144 442
Könige Al Barsha
Kent College 26
Safa Communnity School 22 60
Sharjah English School
Sunmarke Schule
Das englische College 58 118

Als Referenz finden Sie die Ergebnisse des letzten Jahres unten.

2019 Ergebnisse Anzahl der Studenten Anzahl der Prüfungseinträge % der Prüfungseinträge mit A * bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -B bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -E bewertet
Dubai College 131 480 26 62 95
Dubai British School 44 78
Dubai English Speaking College 178 561 17 41 70 91.1 99.6
GEMS Bildungsgruppe 600 1700 33
Jumeirah College 140 437 15.3 46.5 94.5 99.8
Könige Al Barsha  29
BSAK 97 316 18 46 67 89 100
Brighton College AD 51 11 40 68 86 100
Brighton College AA 24 74 7 27 82 99
Sharjah Englisch 32 28 56 99
Das englische College 78 195 7 24 82 100
Cranleigh Abu Dhabi 15 37 29 63 82 100

08: 05am: Off-the-Record-Berichte von vier Schulen in diesem Jahr besagen, dass kein GCSE-Schüler durch seine Ergebnisse benachteiligt wird, selbst wenn er nicht denjenigen entspricht, die traditionell für das Studium bestimmter Fächer in der sechsten Klasse erforderlich sind. Es besteht breite Akzeptanz dafür, dass es fairer ist, Studenten in ihre bevorzugten Kurse aufzunehmen und Probleme später anzusprechen.

08: 04am: Wir gehen davon aus, dass die Mehrheit der heutigen GCSE-Ergebnisse heute Morgen ab 11:00 Uhr von den Schulen eingehen wird. Eine Reihe von Schulen verbietet öffentliche Informationen, bis alle Schüler über ihre Ergebnisse informiert wurden. Nachstehend erwarten wir, dass in diesem Jahr die höchsten Noten bei GCSE in der Geschichte der Bildung in den VAE vergeben werden, da die Schüler angesichts der außergewöhnlichen Herausforderungen, die Covid 19 ihrer Ausbildung stellt, hervorragende Leistungen erbringen.

08:02am: Nur in von Sahar Cooper, CEO von Aldar Education Aldar Akademien (im Bild), Bestätigung, dass in diesem Jahr mehr als die Hälfte der Schüler eine Note 7 oder höher an der GCSE erreicht hat und über 20 Prozent eine Stufe 9 erreicht haben, was mehr als dem Fünffachen des nationalen Durchschnitts von 2019 entspricht. Herzlichen Glückwunsch vom SchoolsCompared.com-Team an die Führung, die Lehrer und die Schüler der Aldar Academies.

GCSE Ergebnisse Dubai

Vollständige Presseinformationen unten:

„· Aldar Academies, ein Teil von Aldar Education, hat ein Rekordjahr für Ergebnisse gemeldet

· 52.9 Prozent der Schüler erreichten eine Klasse 7 oder höher, wobei mehr als 20.7 Prozent eine Stufe 9 erreichten

· 93.8 Prozent erreichten insgesamt die Note 4, die als „Standard Pass“ oder höher bezeichnet wird

· Das starke Fernunterrichtsangebot der Aldar Academies ermöglichte es den Schülern, solide Ergebnisse für ihre GCSE-Prüfungen zu erzielen

· Die Ankündigung folgt der Nachricht, dass die Aldar-Akademien letzte Woche den höchsten Prozentsatz der A-Level-Ergebnisse erzielt haben

Abu Dhabi, 19. August 2020: Die Aldar Academies, Teil von Aldar Education, haben bekannt gegeben, dass fast 95 Prozent ihrer Schüler GCSE-Noten zwischen 9 und 4 erreicht haben. Dies ist ein neuer Rekord für den Bildungsanbieter mit Gesamtergebnissen von mehr als 5 pro Cent höher als im Vorjahr. Mehr als 52 Prozent erreichten Noten über 7, über 20 Prozent erreichten eine Stufe 9, mehr als das Fünffache des nationalen Durchschnitts von 2019.

Sahar Cooper, CEO von Aldar Education, sagte:

„Ich bin begeistert von den Ergebnissen in unseren Schulen. Sie haben gezeigt, was durch harte Arbeit und Belastbarkeit erreicht werden kann. Dies war ein beispielloses akademisches Jahr und dank der zukunftsorientierten Ausbildung, die wir an den Aldar-Akademien anwenden, sowie des konsequenten Engagements unserer Studenten und Mitarbeiter, unterstützt von unseren großartigen Familien, haben wir erneut Rekordergebnisse erzielt. “

Es ist die zweite Feierwoche für die Aldar-Akademien, deren Schüler die bisher höchsten Noten in ihren A-Level-Ergebnissen erreicht haben, wobei die Al-Ain-Akademie die höchsten gemeldeten Ergebnisse in den VAE erzielt. “

08: 00pm: Was für eine Woche. Selbst letzte Nacht, in der 11. Stunde vor dem Ergebnistag, haben wir eine weitere Kehrtwende, diesmal auf BTEC. Jetzt wurde jede der Qualifikationen, die das britische Bildungssystem untermauern, einem Neustart unterzogen, bei dem sich die Gerechtigkeit gegen die Statistik durchgesetzt hat. Schüler, Familien und Schulen sichern sich einen seltenen Sieg für die natürliche Gerechtigkeit gegen Entscheidungen, die von Algorithmen getroffen wurden, und rangieren als Grundlage für die Entscheidung über die Prüfungsergebnisse und die Zukunft der Studierenden.

Dies war ein wichtiger Tag für BTEC und ein voller Verdienst von Pearson, der erkannte, dass es zum Schutz seiner Qualifikation handeln musste. BTEC ist nicht mehr der zweite Cousin von A 'Levels, sondern der derzeitige Goldstandard für technische Qualifikationen weltweit (T Levels kommen…). Es überrascht immer noch viele Eltern zu erfahren, dass es auch als Hub-Qualifikation für das (herausragende) International Baccalaureate Career-bezogene Programm fungiert, seine technische Alternative zum Diplom. Die Zukunft der britischen Bildung und ihr Ruf als englischer National Curriculum und seine Qualifikationsbank als die beste der Welt hängen davon ab, ob die technische Ausbildung festgelegt wird. Heute ist ein sehr guter Tag für BTEC-Schüler und der Tag, den sie verdient haben - aber es ist auch ein sehr guter Tag für das gesamte britische Bildungssystem, da er jetzt, wie wir denken, als der Tag in Erinnerung bleiben wird, an dem BTEC, seine Schüler und die Schulen es zu lehren, hatte sich das Recht verdient und die Macht erlangt, gleich behandelt zu werden.

An dem Tag, an dem wir auf die diesjährigen GCSE-Ergebnisse warten, die in fast allen Fällen jetzt ein Tag zum Feiern sein werden, ist es nicht wenig ironisch, dass das Debakel dieser Woche Fragen aufwirft, die beantwortet werden müssen, ob die GCSE-Qualifikation erforderlich ist oder zweckmäßig. Wir glauben mit ziemlicher Sicherheit, dass die GCSE, wie wir sie heute kennen, in den nächsten zehn Jahren nicht existieren wird - und diese Woche wird ihren Niedergang erheblich beschleunigt haben. Um zu verstehen, wie bedeutsam diese Woche war, können Sie hier die komplette Reihe von U-Turn-Geschichten lesen:

Mehr zum A-Level und zur GCSE-Kehrtwende, Hier klicken.

Mehr zum internationalen A 'Level und zur IGCSE-Kehrtwende, hier.

Mehr zum International Baccalaureate Diploma und Career-related Program U-turn, Hier klicken.

Mehr zur BTEC-Kehrtwende, hier.

 


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.…. Bitte aktualisieren Sie die Seite für Updates. 

Senden Sie Ihre Prüfungsnachrichten, Fotos, Rückmeldungen und Kommentare an jonathanwestley@schoolscompared.com. Wir werden uns bemühen, über alle eingereichten Geschichten zu berichten…


Tag eins, zwei, drei, vier Berichterstattung unten als Aufzeichnung der außergewöhnlichsten Woche in der britischen Bildung seit Beginn der Aufzeichnungen. 

BBC: "Es ist in der Tat sehr, sehr chaotisch." Die Art und Weise, wie die BBC mit dem Umgang der Regierung mit A'-Level-Ergebnissen umgegangen ist, finden Sie im folgenden Video (ab 1:35 Uhr). Später (kein Video) folgte ein Interview mit dem Leiter des House of Commons Education Committee Robert Halfon, der den OFQUAL-Algorithmus als Kafkaesque beschreibt.

"Das war immer umstritten - die Noten basieren auf Dingen, die keine eigentliche Prüfung waren, […] aber [jetzt] im Herzen dieser Tausenden von Studenten sind in der Schwebe."

Peter Saull. Politischer Korrespondent. BBC.

Mehr zu Robert Halfons Kommentaren hier.

02: 58pm: Weitere SchoolsCompared.com-Glückwünsche an Layal Hamra die mit uns ihre hervorragenden Ergebnisse in den diesjährigen A Levels bei teilt GEMS FirstPoint School in Dubai.

 

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS FirstPoint School in Dubai finden Sie hier hier.

2: 20pm: Glückwünsche an Leyyah Bedderson ab GEMS Wellington Academy Al Khail die uns heute Nachmittag freundlicherweise ihr hervorragendes Abitur in diesem Jahr mitgeteilt hat.

 

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS Wellington Academy Al Khail finden Sie unter: hier.

2: 10pm: Vielen Dank - und herzlichen Glückwunsch von allen bei SchoolsCompared.com an Anne Polintan, um uns ihre hervorragenden A 'Level-Ergebnisse in diesem Jahr mitzuteilen. Frau Polintan fragte uns, ob sie sich öffentlich bei ihrer Schule bedanken könne. GEMS FirstPoint, ohne die sie das Gefühl hätte, nicht das erreichen zu können, was sie getan hat.

 

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS FirstPoint School in Dubai finden Sie hier hier.

2: 00pm: Mehr darüber, warum selbst temperierte und konservative Websites wie WhichSchoolAdvisor.com jetzt den aktuellen Status des Systems beschreiben, mit dem die diesjährigen Ergebnisse als „Debakel“ entschieden und angefochten werden. Fünf Monate Planung haben dazu geführt, dass…

01: 47pm: Wir danken Ihnen, Brendon Fulton, Schulleiter, Dubai British School Jumeirah Park der sich heute Nachmittag der Debatte anschließt. Herr Fulton schreibt:

„Die Regierung hat jetzt Sie haben keine andere Wahl, als ernsthaft darüber nachzudenken, zu den vom Lehrer bewerteten Noten zurückzukehren, wie sie ursprünglich angekündigt hatten.

Die Kehrtwende an diesem Morgen spiegelt die Tatsache wider, dass sie eindeutig nicht verstanden haben, wie Scheinnoten funktionieren, und die Inkonsistenz zwischen den verschiedenen Schulen. Die von OFQUAL vorgebrachten Kriterien für vom Zentrum bewertete Noten waren klar und streng, und daher sollte es keinen Grund geben, diesen Noten nicht zu vertrauen, anstatt sie [stattdessen] einzureichen unsinnige Formeln, die einzelne Schüler eindeutig benachteiligt haben.

Die Dubai British School Group hatte das Glück, nicht viele Schüler in dieser Situation zu haben. Für diejenigen, die es sind, sind wir als Schule jedoch direkte Kontaktaufnahme mit den Universitäten zu Stellen Sie sicher, dass bedingte Angebote eingehalten werden. Wo erforderlich, bieten wir Nachweis von GCSE und vom Zentrum bewerteten Noten [um ihren Fall zu unterstützen].

Weil die Einsätze nicht sind ganz So hoch [mit GCSE-Ergebnissen an diesem Donnerstag], erwarten wir weniger Auswirkungen auf einzelne Schüler, die aufgrund des Algorithmus der Regierung lebensverändernde Entscheidungen treffen müssen. Wir hoffen auch, dass einige Lektionen gelernt wurden und dass das Ergebnis einigen Schulen und Schülern keine Möglichkeit lässt, die Abschlussnoten zu verstehen. Hoffentlich wird bis dahin ein klares und wohlüberlegtes Berufungsverfahren stattfinden"

Brendon Fulton, Schulleiter, Dubai British School Jumeirah Park

Unsere unabhängige Bewertung der Dubai British School Jumeirah Park finden Sie hier Hier klicken.

01: 30pm: Schreiben des Präsidenten und Vizepräsidenten der Royal Statistical Society, in dem eine Überprüfung des Algorithmus gefordert wird, der bei der Bewertung der diesjährigen Studentenergebnisse durch das Amt für Statistikverordnung verwendet wird, „insbesondere die Frage, ob die Modelle und Prozesse von der Qualifikation übernommen wurden Die Aufsichtsbehörden haben tatsächlich [entweder] Qualität [oder] Vertrauenswürdigkeit erreicht. “ In dem Schreiben wird gefordert, dass die Regierung einen „Maßstab setzt, um sicherzustellen, dass [was in diesem Jahr passiert ist]„ nicht in der Zukunft geschieht - in diesem Bereich oder in anderen “. In dem Schreiben werden „Kompromisse“ und „Urteile“ genannt, die veröffentlicht werden sollten, und „unzureichende“ Beweise dafür, dass es sogar möglich ist, Schüler genau einzustufen. Wenn es nicht möglich ist, Schüler genau einzustufen, schlägt die gesamte Basis des Algorithmus fehl.

14-08-2020-Brief-Deborah-Ashby-Sharon-Witherspoon-an-OSR

 

Mehr zur inhärenten Unzuverlässigkeit von Versuchen, Schüler weiter unten einzustufen. Ob dies als Teil eines Aufrufs von Schulen verwendet werden könnte, ist ungetestet:

Ranking funktioniert nicht.

 

01: 23pm: Erklärung eines Statistikers zum OFQUAL-Algorithmus. Endresultat:

„[..] In diesem Jahr sollte ernsthaft darüber nachgedacht werden, von Lehrern bewertete Noten (CAGs) zu vergeben.

Während ich anfangs einen Standardisierungsansatz unterstützte - und die Prinzipien der „Meso-Standardisierung“ von Ofqual unterstütze - befürchte ich, dass Probleme mit dem aktuellen Standardisierungsalgorithmus eher schädlich sind als die öffentliche Wahrnehmung von A-Level-Noten zu bewahren.

Möglicherweise haben wir jetzt den Punkt erreicht, dass die Nachteile des Festhaltens am aktuellen System schlimmer sind als die Nachteile der einfachen Annahme von CAGs für A-Levels. “

George Constantinides. Abitur und GCSE im Jahr 2020.

Ganze Geschichte hier.

01: 10pm: Derzeit (01 Uhr) ist die einzige wichtige Information, die OFQUAL in Bezug auf ein Beschwerdeverfahren veröffentlicht hat, das ansonsten vollständig aus dem Internet zurückgezogen / gelöscht wurde, dass jede in diesem Jahr eingereichte Beschwerde dies tun wird nicht dazu führen, dass die Noten für den Beschwerdeführer herabgesetzt werden. 

01: 05pm: OFQUAL, der Standardregulator für Qualifikationen, Prüfungen und Bewertungen für britische Lehrplanschulen, würde gerne von Eltern hören, die einen Blick auf den Umgang mit den diesjährigen Ergebnissen haben und Ratschläge haben, was sie als nächstes tun sollen. Sie können direkt per E-Mail an public.enquiries@ofqual.gov.uk gesendet werden

12: 50pm: Zusammenfassung unserer Schwesterseite WhichSchooldvisor über das „Debakel“ des diesjährigen Ergebnisprozesses. Unsere Schwesterseite ist bekannt für ihren sehr gemessenen Ton und die Verwendung von „Debakel“ spricht Bände.

Mehr hier.

12: 45pm: Zusammenfassung der genauen und kristallklaren Position heute Nachmittag, soweit wir es verstehen:

  • International A Level und International IGCSE Studenten. Cambridge International hat kein Kommentar. Sie wird am Dienstag, den 18., Ratschläge veröffentlichen, wenn sie ihre Position entwickelt hat.
  • A 'Level Studenten. OFQUAL hat kein Kommentar. Letzte Nacht hat es seinen Rat und das gesamte Berufungsverfahren zurückgezogen. Es wurde kein Datum angegeben, wann / ob ein funktionierendes Beschwerdeverfahren vorgesehen ist.
  • Die britische Regierung behauptet, sie habe nicht einmal gewusst, dass OFQUAL ein Berufungsverfahren veröffentlicht habe. Sie bieten kein Kommentar an diesem Morgen.

Es wäre wahrscheinlich nachsichtig, dies als ein Durcheinander zu bezeichnen, da das gesamte britische Bildungssystem derzeit ohne Berufungsverfahren arbeitet und Tausende von Studenten an einem anderen Tag aufwachen, an dem ihnen Studienplätze verweigert wurden, an denen sie sich nicht wenden können. Dies alles auf der Grundlage der Ergebnisse von Prüfungen, an denen sie nicht teilnehmen konnten, und eines Algorithmus, der auf den Ergebnissen der Studenten des letzten Jahres basiert.

Das konnte man sich nicht ausdenken.

12: 29pm: Vielen Dank dafür, nur von einer Lehrerin, die verständlicherweise nicht genannt werden möchte, weil dies zur Identifizierung ihrer Schüler führen könnte:

„Als Sekundarschullehrer bin ich sehr besorgt über die unfairen Auswirkungen dieser Ergebnisse auf die Zukunft von drei meiner talentiertesten Schüler.

Während ich erkenne, dass Prüfungsausschüsse in dieser schwierigen Situation einen Weg nach vorne finden mussten, scheinen an unserer Schule die leistungsstärksten Kinder am stärksten betroffen zu sein. Eine meiner Schülerinnen hat ihre Noten um 2 Punkte gesenkt, nur weil die Gleichung bedeutet, dass sie nicht zu einem Muster passen.

Lehrer sind Fachleute, die ihre Noten sorgfältig eingegeben haben. Ja, das werden sie gewesen sein sehr vorsichtig, optimistisch, um dem Potenzial dieser jungen Menschen gerecht zu werden. Aber unsere empfohlenen Noten sind korrekt - und wahrscheinlich mehr als Prüfungen.

In der Realität würde im schlimmsten Fall die prozentuale Erhöhung, die die Akzeptanz der Schulnoten vorgeschlagen hat, nur die Lücke schließen, die viele externe kulturelle und sozioökonomische Faktoren schaffen. Die Inflationsrate ist kein Thema - oder sollte es nicht mindestens in diesem Jahr sein. Bei all dem, was Covid dieser Generation gebracht hat, wäre es sicherlich besser, nicht nur die Vorhersagen der Schule zu berücksichtigen, sondern auch die Vorhersagen, die die Lücke schließen, weil sie diese Einflüsse beseitigen und das Potenzial genau widerspiegeln.

Historische Daten sind nicht zuverlässig. Da uns die Anlageberatung ständig daran erinnert, ist die Wertentwicklung in der Vergangenheit keine Garantie für die zukünftige Wertentwicklung. Bei diesem Algorithmus wird jedoch davon ausgegangen, dass wir stillstehen.

Hoffen wir, dass die Universitäten dieses Jahr in dieser Zulassungspolitik für diese Ungleichheit verantwortlich sind und dass die Studenten der Stufe 2020 A durch die Pandemie, die soziale und kulturelle Ungerechtigkeit von Covid 19 - und eine schreckliche Prüfungsausschussgleichung - nicht noch weiter zurückgezogen werden. Es ist erschreckend, wie es heute Morgen aussieht, ohne dass ein Berufungsverfahren von OFQUAL auf dem Tisch zu sprechen ist. Dies ist die ganze Hoffnung, nach der unsere Schüler noch greifen müssen.

Ich weiß, dass Eltern sich ein wenig trösten können, wenn sie wissen, dass wir alle als vereinte Lehrer und Schulen darum kämpfen, dass alle unsere Schüler die Ergebnisse erzielen, die sie verdienen, und an ihre Universitäten erster Wahl gelangen. “

12: 10pm: Mehr (siehe unsere Geschichte um 11:40 Uhr) auf der Mindestens 1 Monat Verspätung für ältere Kinder, die im September wieder zur Schule gehen können von unserer Schwesterseite WhichSchoolAdvisor.com. Wir warten auf die Klärung durch KHDA, ob dies für Dubai und implizit für die anderen Emirate stehen wird.

Ganze Geschichte hier.

GCSE-, A-Level- und BTEC-Ergebnisse. 11. - 20. August 2020. Rollende Nachrichten…

12: 01pm: Werden die VAE-Studenten verlieren, wenn in Großbritannien der Druck steigt, die Ergebnisse der Schüler zu ignorieren und Angebote unabhängig davon zuzulassen? Ein Ergebnis des diesjährigen Ergebnischaos ist, dass die Universitäten unter Druck gesetzt werden, Studenten aus Großbritannien aufzunehmen, unabhängig von den erreichten Noten, da es ihnen überlassen bleibt, die Stücke abzuholen. Das Bild ist gemischt, mit wild abweichenden Geschichten von Studenten, die beide guten Willen von ihren ausgewählten Universitäten erhalten haben, aber auch von Studenten, die wegen fehlender Noten um einen Punkt abgelehnt wurden. Wenn britische Universitäten in diesem Jahr mehr einheimische Studenten aufnehmen, stellt sich die Frage, wie stark sich dies auf die Plätze für internationale Studenten und die ihnen auferlegten Notenanforderungen auswirken wird, insbesondere angesichts der unfairen Wahrnehmung einiger Seiten, dass Privatschulen in den VAE sind Bastionen des Reichtums und der Ungleichheit.

Ganze Geschichte Hier klicken.

11:40 Uhr: BREAKING NEWS. Als ob Schulen und Eltern nicht genug hätten, um sich damit auseinanderzusetzen, ist jetzt bestätigt, dass alles Schüler der Mittel- und Oberstufe in Abu Dhabi (ab der 6. Klasse / 7. Klasse) können jetzt einen Monat lang nicht zur Schule zurückkehren, nachdem die Schule für jüngere Kinder geöffnet ist. An diesem Punkt wird eine Entscheidung getroffen, ob sie aufgrund der Sicherheit und der Auswirkungen von Covid 19 überhaupt zurückkehren können. Wir haben uns an die KHDA (Schulbehörde der Regierung von Dubai) gewandt, um zu klären, ob dies auch in Dubai und den VAE der Vereinigten Arabischen Emirate gilt ob dies für alle Emirate gilt. Updates folgen …

11: 20am: Für diejenigen, die immer noch argumentieren, dass die Auswirkungen des OFQUAL-Algorithmus für Privatschulen in den VAE keine Relevanz haben, ist die folgende Intervention von Mark Leppard MBE aufschlussreich, da er für eine der besten Schulen in den VAE schreibt. Wie wir am dritten Tag unserer Berichterstattung unten berichtet haben, hat die Auswirkung des Algorithmus Kinder aus allen Schultypen, einschließlich Eton, verletzt.

„Allmächtiges Durcheinander durch Prüfungsausschüsse und die britische Regierung.

Eine Business Student Kohorte von 51 Studenten.

50 hatten ihre Noten reduziert.

Der Prozentsatz der Noten entspricht genau der Kohorte des Vorjahres.

Zeigt eine völlige Missachtung von Schülern / Lehrern und ihrer unglaublichen harten Arbeit.

# Menschen keine Algorithmen. "

Mark Leppard. MBE. Schulleiter. Britische Schule Al Khubairat. 

Unsere unabhängige Bewertung der British School Al Khubairat finden Sie unter: hier.

11: 07am: Kurzer Videoclip des Arguments eines Elternteils, dass wir die Inflationsrate in diesem Jahr akzeptieren sollten, indem wir von Lehrern empfohlene Noten akzeptieren, wenn dies bedeutet, dass die Schüler faire Ergebnisse erzielen sollen. Es gibt heute viele Eltern in Schulen in den VAE, die sich einer sehr ähnlichen Situation gegenübersehen - nicht unterstützt durch das Fehlen von jeglicher veröffentlichte die Appeals Policy überhaupt von der britischen Regierung und der britischen Aufsichtsbehörde für Lehrplanschulen OFQUAL.

Ganze Geschichte hier.

11: 00am: Zusammenfassung, die die heute weit verbreiteten Forderungen der Schulen der VAE an die britische Regierung widerspiegelt, die Verwirrung „ein für alle Mal“ zu beenden:

"Es ist [jetzt] Zeit für die Minister, das Chaos zu stoppen und auf von Lehrern bewertete Noten zurückzugreifen, anstatt diesen Albtraum zu verlängern."

Geoff Barton, Generalsekretär der Association of School and College Leaders

10:42 Es lohnt sich, Kommentare von Dr. Tony Breslin zu zitieren, die heute in Broadsheets häufig zitiert werden und das aktuelle Chaos von Schülern, Familien und Schulen diskutieren, die ihre Ergebnisse ansprechen möchten:

„Was sie [OFQUAL] herausgefunden haben, um ehrlich zu sein, ist, dass der Vorschlag, Mocks zu verwenden, um Berufung einzulegen, so schlecht durchdacht war, dass es sicherlich klüger ist, a zu verwenden, wenn etwas aus dem Zentrum [Schulen] verwendet wird Von der Mitte bewertete [vom Lehrer empfohlene] Note, die nach einem unglaublich strengen Prozess erreicht wurde, für den Ofqual die Regeln für… [..] OFQUAL niemals die Regeln für Verspottungen festgelegt hat. Sie wissen einfach nicht, was sie kaufen. Was diese Ankündigung von Ofqual bestätigt, ist, dass sie der Meinung sind, dass die vom Zentrum bewerteten Noten [von Lehrern empfohlene Noten], mit denen sie nicht gehen wollten, tatsächlich zuverlässiger sind als die Scheinprüfungen, zu denen sie aufgefordert werden. ”

 

10: 30am: Die Schulen haben uns gebeten, den Eltern mitzuteilen, dass sie keine weiteren Informationen zu Berufungsverfahren haben. Derzeit wissen wir nur, dass das von OFQUAL vorgeschlagene neue Berufungsverfahren, das die Aufnahme von Lehrveranstaltungen als Teil der Einreichung einer Schule im Namen von Schülern ermöglicht hätte, für die keine Mock Examination-Daten verfügbar oder unzuverlässig waren, nur Stunden nach ihrer Veröffentlichung zurückgezogen wurde. Die Schulen werden sich direkt an die Eltern wenden, sobald sie eine klare Anleitung haben.

 

10: 19am: Wir danken Ihnen, Brett Girven, Direktor der Arbor School Dubai Wer nimmt heute Morgen an unserer Debatte teil:

Ein Luftbild der Arbor School in Dubai zeigt die Biodome im Zentrum des Schullebens

„Während Prüfungstage und Prüfungen im Allgemeinen für alle schwierig waren, ist es am wichtigsten, sich daran zu erinnern, dass jede Schulgruppe von den Kindern das Beste getan hat, obwohl sie in eine Situation gezwungen wurden, über die sie unglücklich sind.

Ich habe das Gefühl, dass Studenten, die noch mehr Stress ausgesetzt sind, Prüfungen ablegen müssen oder in diesem Fall keine Prüfungen ablegen können. Die Schulen standen unter echtem Druck, sehr genaue Urteile zu fällen, und es kommt darauf an, wie gut Sie Ihre Kinder kennen und wie robust Ihre Schulsysteme sind. Wenn diese beiden Dinge zusammenkommen, wird eine Schule im Allgemeinen ein erfolgreiches Ergebnis erzielen. Schnell reagieren zu müssen und die Richtung zu ändern, um auf das zu reagieren, was auf Regierungsebene vor sich geht, hat es den Schulen immer schwer gemacht, aber der Wandel ist konstant, und die Schulen werden immer wieder auf Veränderungen reagieren und das Beste für die Kinder tun.

Wir sind hier in der Arbor School in der etwas glücklichen Lage, dass wir uns als wachsende Sekundarschule bis zum achten Schuljahr ein wenig zurücklehnen und nachdenken und die Erfahrungen unserer Kollegen in diesen schwierigen Zeiten nutzen können Um sicherzustellen, dass Schüler der 8. Klasse und GCSE-Schüler in der Schule sind, stellen wir sicher, dass unsere Bewertungssysteme robust sind, dass wir unsere Kinder in- und auswendig kennen und dass wir ein klares Nachverfolgungssystem haben Wir sind uns also bewusst, wer auf dem richtigen Weg ist, wer das Potenzial ausschöpft und wo Kinder dies noch nicht tun. Wir werden sicherstellen, dass wir diese Lücken wieder schließen. “

Brett Girven. Prinzip. Die Arbor School Dubai.

Herr Girven greift den entscheidenden Punkt auf, wie wichtig individuelle Kinderdaten in Schulen sind - ein Punkt, den KHDA und ADEK konsequent vertreten.

Unsere unabhängige Bewertung der Arbor School finden Sie unter: Hier klicken.

09: 59am: Nach der Berechnung haben 97% der Schüler, die diese Woche in Großbritannien ihre GCSE-Ergebnisse erhalten haben, diese auf der Grundlage des statistischen OFQAL-Algorithmus mit erstellt absolut kein Hinweis auf vom Lehrer empfohlene Noten. Obwohl keine verlässliche Analyse der gleichwertigen Abhängigkeit in Schulen in den VAE durchgeführt wurde, wurden die Ratschläge der Lehrer bei der Vergabe der meisten GCSE-Ergebnisse, die an Schulen in den VAE an diesem Donnerstag vergeben wurden, ignoriert. Wie bei den Ergebnissen der Stufe A sollten Eltern Schulen oder Lehrer nicht für Fehler bei der Vergabe von Noten verantwortlich machen.

09: 47am: Viele Eltern fragen jetzt per E-Mail nach dem aktuellen Status des Berufungsverfahrens. Die Antwort ist, dass es in der Warteschleife ist. Was wir wissen ist, dass Änderungen, bevor sie auf Eis gelegt wurden, es ihren Schulen ermöglicht hätten, die Kursarbeit der Schüler als Teil eines Appells (vorbehaltlich der Erfüllung spezifischer Kriterien) zu verwenden, bei dem keine Scheinprüfungen abgelegt wurden. Da OFQAL nun alle Informationen zu den geplanten Änderungen entfernt hat, können wir nicht davon ausgehen, dass diese Änderung ab 09:47 Uhr, 16, bei der Überprüfung ihrer Entscheidung übernommen wird. Derzeit wissen die Schulen nicht, auf welcher Grundlage sie die Noten ihrer Schüler ansprechen können. In jeder Hinsicht gibt es jetzt keine Möglichkeit, die diesjährigen Ergebnisse anzusprechen.

09: 35am: Die britische Zeitung Telegraph äußert sich jetzt deutlich verärgert über die britische Regierung, die die Kehrtwende von OFQAL als "bemerkenswert" bezeichnet. Hier geht es jetzt nicht nur um die jährliche Überraschung, die durch fehlende Ergebnisse der Schüler verursacht wird, oder, wie ein Telegraph-Kolumnist zusammenfasst, „jeder Rückschlag auf A-Level ist eine individuelle Schmerzgeschichte - egal wie groß oder klein. Alles, was einen jungen Menschen davon abhält, den Träumen zu folgen, an denen er hart gearbeitet hat - nachdem ihm gesagt wurde, dass harte Arbeit ausreichen würde -, ist eine persönliche Tragödie. “

Ja, es gibt einige Kommentatoren, die sich strikt an die Linie halten, dass der einzige Unterschied in diesem Jahr darin besteht, dass die Medien „hysterisch“ die Stimmen derer hervorheben, die ihre Noten verfehlt haben, und dass Emotionen dazu verwendet werden, das Absolute „Big“ zu trüben Picture “muss das System um jeden Preis vor Inflation schützen.

Unsere Sichtweise ist nuancierter.

Dies ist nicht das gleiche Jahr wie in jedem anderen Jahr, in dem die Schüler ohne eigenes Verschulden ihre Prüfungen nicht ablegen konnten überhaupt. Der Algorithmus, der zur Entscheidung der Ergebnisse verwendet wird, ignoriert die vom Lehrer empfohlenen Noten mit wenigen Ausnahmen (nur wenn es sehr kleine Kohorten von etwa 5 Einträgen für ein bestimmtes Fach gibt) und das einzige (geringfügige) Element, das als Teil der Ergebnisentscheidung verwendet wird und auf den Ergebnissen jedes Kindes basiert Die tatsächliche Leistung ist historisch und unzuverlässig (wie sie in GCSEs durchgeführt wurde). Das größte Gewicht im Algorithmus wird darauf gelegt, wie sich Schulen historisch verhalten haben ganz andere Studenten. In diesem Jahr scheint es selbstverständlich, dass der einzig faire Weg, um über Ergebnisse zu entscheiden, da überhaupt keine Prüfungen stattgefunden haben, auf der Empfehlung des Lehrers beruht (selbst basierend auf vielen Elementen versucht OFQAL hastig, diese nun zu ergänzen) für jeden Einspruch, einschließlich Scheinergebnisse und Kursarbeit).

So wie es aussieht, können selbst diejenigen Schüler, die die Noten erhalten haben, die sie benötigen, das, was sie erhalten haben, nur mit Sicherheit mit den von ihrem Lehrer empfohlenen Noten vergleichen - und nicht anhand des Papiers, das sie von den Prüfungsausschüssen erhalten haben. Dies ist die Realität der diesjährigen Ergebnisse, auch wenn nur wenige es laut aussprechen.

09: 20am: Es ist erwähnenswert, dass das britische Prüfungssystem immer auf der Grundlage der Vergabe von Ergebnissen auf der Grundlage der Einstufung von Kindern gearbeitet hat, anstatt die akademischen Leistungen jedes Schülers im absoluten Sinne zu bestimmen. Dies gilt nicht nur für die diesjährigen Ergebnisse. Die Noten werden jedes Jahr angepasst, um sicherzustellen, dass es keine Inflationsrate gibt, wobei die Anzahl der Noten auf jeder Stufe auf einen bestimmten Prozentsatz der Kinder begrenzt ist. Dies bedeutet, dass theoretisch eine Prüfungsarbeit mit A * in einem Jahr nur eine Prüfung mit C-Rating in einem anderen Jahr sein kann, die auf identischer Arbeit basiert. Die diesjährigen Ergebnisse haben Fragen zu diesem Ansatz aufgeworfen - insbesondere in Bezug auf GCSE-Englisch und -Mathematik, die als Grundlage für die Fähigkeit jedes Kindes angesehen werden, eine Beschäftigung zu finden und weiter zu studieren - und ein erfolgreiches Leben beim Verlassen der Schule zu führen.

09: 15am: Es ist ein schwieriger Balanceakt für Schulen. Sie versuchen, beide die herausragenden Ergebnisse ihrer A-Level-Kohorten in diesem Jahr zu feiern und sich gleichzeitig um die Schüler zu kümmern, deren vom Lehrer empfohlene Ergebnisse abgezinst wurden. Weitere Neuigkeiten darüber, wie die britischen Lehrplanschulen in diesem Jahr den Schülern im Laufe des Tages geholfen haben. Unsere ersten Updates von den Schulen werden um 10:25 Uhr erwartet.

09: 01am: Die britische Daily Mail beschreibt die Situation der Studenten als „Farce“. Die Geschichte behandelt die jüngsten Entwicklungen und die Geschichte, wie das System in „Unordnung“ geraten ist.

Ganze Geschichte hier.

08: 58am: Die BBC-Leitgeschichte zur OFQAL-Erklärung versetzt nun den gesamten Berufungsprozess in einen Zustand der Schwebe.

Ganze Geschichte hier.

08: 50am: Link zur Kauferklärung der Cambridge International Holding, um zu entscheiden, wie mit Einsprüchen für die diesjährigen Ergebnisse von International IGCSE und International A 'Level umgegangen werden soll (mehr dazu um 8:00 Uhr unten)

Ganze Geschichte hier.

08:39 Uhr: Link zu OFQAL U-Turn-Kürzung und Erklärung zum Berufungsverfahren (siehe unseren Beitrag um 08:00 Uhr unten über neues Chaos in den diesjährigen Ergebnissen)

Vollständiger Beitrag hier.

08: 30am: Ein verlinkter Beitrag von Paarul Shah Berichterstattung über den Versuch von Alumni aus Oxford und Cambridge, ihre Colleges dazu zu bringen, Schüler aufzunehmen, wenn ihre Noten nicht den von ihren Lehrern vorhergesagten / empfohlenen entsprechen. Wir haben diesen Beitrag aufgenommen, da er Links für Alumni enthält, mit denen sie die Petition für diejenigen in den VAE unterzeichnen können, die den Umzug unterstützen möchten.

Vollständiger Beitrag hier.

08: 24am: Ein weiterer Beitrag von Mike Lambert, Schulleiter, Dubai College Dieses Wochenende wurde die Art und Weise in Frage gestellt, wie die diesjährigen GCSE- und A'-Level-Ergebnisse berechnet wurden. Wie wir in den ersten drei Tagen unserer Berichterstattung unten besprochen haben - warum hat die britische Regierung überhaupt Lehrer konsultiert? Die Antwort scheint zu sein, dass es dann die Lehrer für die Ergebnisse verantwortlich machen könnte - und sie haben zu Recht nichts davon. Wie wir bereits gesehen haben, stehen die Schulen an vorderster Front, wenn es darum geht, dass die von den Lehrern empfohlenen Ergebnisse von den Schülern akzeptiert werden.

Auf den Twitter-Feed von Herrn Lambert kann zugegriffen werden hier.

Unsere unabhängige Bewertung des Dubai College finden Sie hier Hier klicken.

08:15am: Dies ist in von GEMS Cambridge High School in Abu Dhabi

„An der GEMS Cambridge High School freuen wir uns über unsere Gesamtergebnisse, die von den Prüfungsausschüssen in diesem beispiellosen Jahr vergeben wurden.

Wir haben sowohl bei A Level, AS als auch bei IGCSE eine Steigerung unserer Gesamtergebnisse festgestellt, was unterstreicht, dass wir eine gute und sich verbessernde Schule sind.

27% unserer Schüler haben eine A * - oder A-Note auf A-Level und 44% eine A * - oder A-Note auf IGCSE erreicht.

Es gab einige herausragende Einzelergebnisse und ich bin sehr stolz auf alle Schüler und Lehrer für ihre harte Arbeit und Belastbarkeit in solch schwierigen Zeiten. “

Stephen Brecken, Schulleiter / CEO, GEMS Cambridge High School

Unsere unabhängige Überprüfung der Cambridge High School, hier.

08: 11am: Die VAE berichten über das Wochenende ein gemischtes Bild. The National konzentriert sich auf die positiven Geschichten der Schüler, die Noten erhalten haben, die den von den Lehrern empfohlenen entsprechen. Wir sind überzeugt von der Überschrift.

Ganze Geschichte hier.

08: 05am: Die britische Zeitung Guardian bestätigt OFQAL Second U-Turn on Appeals Process:

Ganze Geschichte, hier.

08: 08am: Aktualisierte Ergebnisse von VAE-Schulen jetzt in.

2020 Ergebnisse Anzahl der Studenten Anzahl der Prüfungseinträge % der Prüfungseinträge mit A * bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -B bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -E bewertet
Al Yasmina Schule 85.6 99.3
Brighton College AA 18.2 42.4 74.2 97
Brighton College AD 61 45.4 70.7 89.3
BSAK 125 22 45 88
Cranleigh Abu Dhabi 26 23 49 73
Dubai College 126 414 24 60 95 100
Dubai British School 63 198 43 86 100
Dubai English Speaking College 228 743 18 40 66.9 88 99.6
GEMS Bildungsgruppe 790 2200 37 62
GEMS Wellington Al Khail 19 49 76
GEMS FirstPoint Die Villa 18 41
GEMS-Gründer Al Barsha 35 56
Horizon International 29 75 100
Jumeirah College
Könige Al Barsha 48 69 87
Kent College 26 83 99
Safa Communnity School 22 60 32 50 75
Sharjah English School
Sunmarke Schule 48 77 99
Das englische College 58 118 6 30 90 100

Vielen Dank an unsere Schwesterseite WhichSchoolAdvisor.com, die die Tabelle der diesjährigen Ergebnisse für uns zusammenstellt.

08:00am: Es war ein sehr langes Wochenende für Schüler, Eltern und Schulen. Eine kurze Zusammenfassung, wo wir jetzt sind.

  • Studenten von Cambridge International im Dunkeln bleiben darüber, wie der Prüfungsausschuss auf das mittlerweile allgemein akzeptierte Versagen des Algorithmus reagieren wird, der zur Ermittlung der Ergebnisse für die diesjährigen Ergebnisse des internationalen A'-Levels und des internationalen GCSE verwendet wird. Cambridge International hat sich die Frist für den Dienstag, den 18. August, gesetzt, um die Eltern darüber zu informieren, ob auch die Ergebnisse und das Berufungsverfahren umgedreht werden. Dies hat dazu geführt, dass Schulen in den VAE und viele Eltern und Schüler aushalten mussten 7 Tage von Sorge und Verwirrung. Die Ironie der Studenten, die diese Woche zuerst ihre Ergebnisse erzielen - aber als letzte zu wissen, wie ihr Berufungsverfahren funktionieren wird, geht ihnen nicht verloren.
  • OFQAL (die britische Regierung) hat über Nacht mehrere Kehrtwende angekündigt.
  • Erstens bestätigte OFQAL im Kleingedruckten, wie die Scheinprüfung als Grundlage für Berufungen verwendet werden kann, dass Schulen, wenn keine Ergebnisse der Scheinprüfung vorliegen, Berufungen auf der Grundlage von Kursarbeiten einreichen könnten.
  • Zweitens zog OFQAL dies zurück - und sein gesamtes veröffentlichtes Beschwerdeverfahren, einschließlich der Frage, wie Mock and Examinations und Coursework als Teil einer Beschwerde verwendet werden könnten, während die Kammer überlegte, wie dies tatsächlich möglich sein könnte.

Ab 8:00 Uhr am Sonntag, 16. August 2020, Es gibt derzeit keine einzige Schule, Familie oder Schülerin in den britischen Lehrplanschulen der VAE, die Ergebnisse bei GCSE-, IGCSE- oder A'Level-Prüfungen erwartet und den genauen Status der diesjährigen Ergebnisse kennt. 

Die Hoffnung, dass die Universitäten eingreifen, um die Stücke zu wischen, indem sichergestellt wird, dass kein Student aufgrund unzuverlässiger Ergebnisdaten seine Kurse verliert. Viele Universitäten haben feste Positionen eingenommen und darauf bestanden, dass die Ergebnisse der Studententreffen vollständig sind.

Endeffekt? Das Leben der Schüler und ihrer Familien ist diese Woche im Chaos - und noch schlimmer ist, dass noch mehr Schüler, Schulen und Familien erwarten, dass die von Lehrern empfohlenen Ergebnisse herabgestuft werden, wenn die GCSE-Ergebnisse an diesem Donnerstag (20. August) bekannt gegeben werden.

Die britische Regierung muss in den Griff bekommen…

 

Die Ergebnisse von Tag drei, Tag zwei und Tag eins sind unten zusammengefasst…

5: 00pm: Und das ist ein Abschluss von Tag drei unserer Berichterstattung über die Prüfungswoche 2020. Dies war wahrscheinlich die ereignisreichste, wohl katastrophalste Phase in der Lehrplanerziehung in Großbritannien - und eine, die erst 24 Stunden zuvor durch mehrere Nachrichten und Kehrtwende der britischen Regierung nicht unterstützt wurde A 'Level Ergebnisse wurden heute veröffentlicht. Die Professionalität und Sorgfalt, die unsere Schulen ihren Schülern entgegengebracht haben, kann einfach nicht genug gelobt werden - wir wissen, dass der Druck, dem sie in den letzten 48 Stunden ausgesetzt waren, Personen mit geringerer Überzeugung und Engagement gebrochen hätte. Ein großes Dankeschön an alle Schulen, die ihre Geschichten geteilt haben - und uns geholfen haben, ihre Schüler zu feiern - am dritten Tag der jährlichen Prüfungswoche von SchoolsCompared LIVE!

Aber für die Studenten von heute behalten wir uns unsere letzten Worte vor. Was jeder von Ihnen in diesem Jahr erreicht hat, ist außergewöhnlich. Niemand wird jemals sagen können, dass Sie keine A * -Studenten sind, da Ihnen die Möglichkeit genommen wurde, Ihre Prüfungen abzulegen. Unabhängig von den Ergebnissen, die Sie heute erhalten haben, gehören Sie zu einer einzigartigen und besonderen Generation, die sich immensen, unfairen und unversöhnlichen Herausforderungen und Belastungen gestellt hat. Du bist der Star von heute. Von allen bei SchoolsCompared.com, unserer Schwesterseite WhichSchoolAdvisor.com - und all Ihren Schulen, die wir kennen, stehen sie jetzt Wochen bevor, bevor sie für Sie kämpfen ... eine sehr große

Gut erledigt!

04:52pm: Eine andere Geschichte, auf die wir gewartet haben… Rechtliche Schritte waren wohl unvermeidlich.

Ganze Geschichte hier.

4: 50pm: Hervorragende Fragen und Antworten der BBC mit Antworten auf viele der Fragen, mit denen wir heute bombardiert wurden. Eine Lektüre wert.

Vollständige Fragen und Antworten hier.

4: 38pm: Bisherige Ergebnistabelle. Vielen Dank an unsere Kollegen von WhichSchoolAdvisor.com, die dies für uns zusammengestellt haben.

2020 Ergebnisse

2020 Ergebnisse Anzahl der Studenten Anzahl der Prüfungseinträge % der Prüfungseinträge mit A * bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -B bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -E bewertet
Al Yasmina Schule 85.6 99.3
Brighton College AA 18.2 42.4 74.2 97
Brighton College AD 61 45.4 70.7 89.3
BSAK
Cranleigh Abu Dhabi 26 23 49 73
Dubai College 126 414 24 60 95 100
Dubai British School
Dubai English Speaking College 228 40 66.9 88 99.6
GEMS Bildungsgruppe 790 2200 27 37 62
GEMS Wellingtonn Al Khail 19 49 76
GEMS FirstPoint Die Villa 18 41
Horizon International 29 75 100
Jumeirah College
Könige Al Barsha 48 69 87
Kent College 83 99
Safa Communnity School 22 60 32 50 75
Sharjah Englisch
Das englische College 58 6 30 90 100

2019 Ergebnisse

2019 Ergebnisse Anzahl der Studenten Anzahl der Prüfungseinträge % der Prüfungseinträge mit A * bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -B bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet % der Prüfungseinträge wurden mit A * -E bewertet
Dubai College 131 480 26 62 95
Dubai British School 44 78
Dubai English Speaking College 178 561 17 41 70 91.1 99.6
GEMS Bildungsgruppe 600 1700 33
Jumeirah College 140 437 15.3 46.5 94.5 99.8
Könige Al Barsha  29
BSAK 97 316 18 46 67 89 100
Brighton College AD 51 11 40 68 86 100
Brighton College AA 24 74 7 27 82 99
Sharjah Englisch 32 28 56 99
Das englische College 78 195 7 24 82 100
Cranleigh Abu Dhabi 15 37 29 63 82 100

04: 26pm: Wir danken Ihnen, Marc Morris, neuer Direktor des GEMS Jumeirah College in Dubai für Ihren Beitritt SchoolsCompared Exams Week LIVE! 2020. Herzlichen Glückwunsch an alle seine Schüler:

„Ich freue mich sehr, meine Angebote anbieten zu können Glückwünsche an die Studenten des Jumeirah College über ihre hervorragenden A-Level-Ergebnisse.

Sie haben den hohen Standard beibehalten, der am College erwartet und etabliert wird, und sich Universitätsplätze erster Wahl gesichert.

Ich möchte auch den Lehrern und Eltern meinen Dank aussprechen, die so hart gearbeitet haben, um unsere jungen Erwachsenen dabei zu unterstützen, ihr akademisches Potenzial in diesem schwierigsten Jahr zu erreichen.

Herzliche Glückwünsche an alle und besten Wünsche mit zukünftigen Herausforderungen und Kursen. “

Marc Morris. Schulleiter. Jumeirah College Dubai

Unsere unabhängige Bewertung des GEMS Jumeirah College finden Sie hier Hier klicken.

04: 18pm: EXKLUSIV. *** Endlich *** haben wir die offiziellen Berichte von OFQUAL, die heute Morgen auf der verwirrenden Pressekonferenz veröffentlicht werden sollen, die abgesagt, nicht abgesagt, abgesagt wurde. Das erste Dokument enthält die Zusammenfassung, das zweite den vollständigen Bericht. Die Analyse wird folgen….

6656-2 _-_ Executive_summary

 

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04: 12pm: Ergebnisse in von GEMS Gründerschule in Dubai:

„Die GEMS Founders School in Dubai hat in diesem Jahr mit unserer ersten Gruppe von Kindern der 13. Klasse unsere ersten A-Level-Ergebnisse erzielt.

Alle unsere Schüler haben außergewöhnlich gute Leistungen erbracht und innerhalb oder oberhalb ihrer potenziellen Ausgangspunkte basierend auf CAT4 erreicht.

Einige Höhepunkte sind Kunst und Design mit 100% A * -A-Noten, Informatik mit 100% A * -B-Noten, Englische Literatur mit 100% A * -B-Noten und Psychologie mit 80% A * -B-Noten.

Wir möchten alle Erfolge unserer Schüler feiern und wünschen allen das Beste, wenn sie an Universitäten wie der University of New York, der Groeningen University, Niederlande und der University of Warwick, UK, abreisen. “

Matthew Burfield. Vizepräsident, Education & Principal / Chief Executive Officer, GEMS Founders School, Dubai

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS Founders School in Dubai finden Sie hier hier.

04: 03pm: Vielen Dank an Mia Al Aawar für das Teilen ihrer hervorragenden A 'Level-Ergebnisse in diesem Jahr mit dem Publikum von SchoolsCompared.com. Herzlichen Glückwunsch an alle an der GEMS FirstPoint School in Dubai.

03:59pm: Vielen Dank an Badeea Amir, die ihre herausragenden A 'Level-Ergebnisse in diesem Jahr mit dem Publikum von SchoolsCompared.com geteilt hat. Herzlichen Glückwunsch an Sie und alle Ihre Kommilitonen der GEMS FirstPoint School in Dubai.

03: 51pm: Ergebnisse von der Sunmarke School Dubai. Vollständige Presseinformationen unten:

A Level und BTEC Ergebnisse Pressemitteilung 2020

 

03:45 Uhr: Ergebnisse von Dubai English Speaking College:

„Wie alle Schulen behandeln wir die heute veröffentlichten Ergebnisse angesichts der jüngsten Informationen aus Großbritannien mit Vorsicht.
Wir gehen davon aus, dass sich das Bild in den nächsten Tagen etwas ändern wird, und wir arbeiten hart daran, alle Studenten zu unterstützen, die versuchen, ihre gewünschten Plätze an den Universitäten ihrer Wahl zu sichern.
Unsere Ergebnisse spiegeln die Mehrheit der Schulen mit a wider 40% Unterschied zwischen den Daten, die den Boards vorgelegt wurden, und den endgültigen Noten, die vergeben wurden.
Es würde nie eine perfekte Lösung für die beispiellosen Umstände geben, mit denen die Studenten in dieser Kohorte konfrontiert waren, aber Für einige Schüler ist es schwierig, die Diskrepanz zwischen dem, was sie erhalten haben, und der erwarteten Note zu akzeptieren.
Wir haben keinen Zweifel, dass sich dies ändern wird sobald es klar ist wie Diese Ergebnisse können sein Berufung.
40% unserer 228 Studenten (bisher höchste Kohorte) erhielten ein A * -A. 41 Schüler haben 3 oder mehr A * / A-Noten erhalten.
66.9% der Studierenden erhielten ein A * -B, über 88% ein A * -C und die Erfolgsquote beträgt 99.6% A * -E.
Wir wünschen aller Unsere Schüler wünschen ihnen alles Gute und gratulieren ihnen zu all ihrer harten Arbeit in den letzten zwei Jahren.
Wir danken allen Mitarbeitern, die mit den Schülern zusammengearbeitet haben, um diese Noten zu erreichen. “
Chris Vizzard. Rektor. Dubai English Speaking College. 
Unsere unabhängige Bewertung des Dubai English Speaking College finden Sie hier hier.

03: 44pm: Ergebnisse in von Kings 'Al Barsha Wir feiern verbesserte Ergebnisse mit 48% der Note A.- A, 69% A.- B und 87% A.- C. 54% aller Schüler erreichten 3 A.- B-Noten:

„Für viele Familien waren dies einige schwierige Monate. Wir freuen uns sehr, dass unsere Kinder heute mit ihren Prüfungsergebnissen so gute Nachrichten erhalten haben.

Ihnen wurde die Möglichkeit verweigert, sich in ihren Prüfungen zu beweisen, und angesichts der anhaltenden Kontroverse in den Medien um die Prüfungsergebnisse war das Warten auf sie, ihre Eltern und uns als Lehrer in den letzten Wochen besonders schwierig.

Es ist wunderbar, dass die harte Arbeit und die Bemühungen unserer Kinder anerkannt wurden und sie nun Zugang zu den Universitäten ihrer Wahl haben. “

Michael Bloy. Sekundarschulleiter. Königsschule Al Barsha.

„Die Kings 'School Al Barsha wurde vor knapp sechs Jahren eröffnet und dies ist unsere zweite Kohorte von A-Level-Schülern. Wir sind heute von den Ergebnissen begeistert. Wir sind jedoch mehr stolz auf die Menschen, die wir in die Welt senden. “

Rebecca Gray, Schulleiterin, Kings 'School Al Barsha.

Zu den Höhepunkten zählen die Ergebnisse von Manvi Gupta, der 5 A * erreicht hat und Wirtschaftswissenschaften an der Cornell University lesen wird, Shaden Hanish, der 3 A * und 1 A erreicht hat und Jura an der Queen Mary University in London liest, und Haya Hamwi, der 3 erreicht hat A * und wird Kommunikationswissenschaft an der Universität von Amsterdam lesen.

Rimsha Rizvi erreichte 2 A.s und 2 A Noten und wird Informatik an der Universität von Toronto, Kanada lesen, Musab Haron erreichte 2 A.s und ein A und wird am Unversity College London Geschichte lesen, während Aayah Qureshi die Noten 1 A * und 3A erreicht und am University College London Sprache und Kultur lesen wird.

Mirabel Hardy erreichte die Noten 1 A * und 2 A und wird Wirtschaftswissenschaften und Mathematik an der Nottingham University lesen, Khan Calikili die Noten 1A * und 2A und Theoretische Physik am University College London und Arwa Aljabri die Noten A in allen drei Wissenschaften und wird Medizin an der Queen Mary University of London lesen.

03:26pm: Erste feste Position von Keir Starmer, britischer Oppositionsführer fordert nun offiziell die Regierung auf, das statistische Modell zu streichen:

„Die Regierung muss dringend umdenken. Wir müssen das Recht auf Einzelbeschwerden garantieren, die Gebühr für Beschwerden entfällt und nichts auszuschließen, einschließlich der Kehrtwende, die der schottischen Regierung letzte Woche aufgezwungen wurde. “

03: 14pm: Die Rückmeldungen von Schulen, die später einen Olivenzweig mit Sitzprüfungen anbieten, werden nichts lösen, da es trotz der Unterbrechung des Lernens trotz der Investition in Fernunterricht seit März immer noch keine gleichen Wettbewerbsbedingungen für Schüler aus früheren Jahren geben wird. Für Bewerbungen an Universitäten wird es auch zu spät sein, und es ist „inakzeptabel“, den Studenten noch mehr Stress zuzufügen.

03: 09pm: Es ist bezeichnend, wann das britische Telegraphen-Broadsheet den Schwerpunkt seines Leitartikels von der Rechtfertigung des statistischen Modells der Regierung ändert, weil es das System vor einer Klasseninflation schützt (heute Morgen - siehe unsere Berichterstattung am dritten Tag unten), um zu „extrem besorgten Schulleitern, die Statistiken fordern“ zu führen Modell verschrottet werden “(heute Nachmittag). Die Geschichte ist kostenpflichtig, aber für Abonnenten kann gefunden werden hier. Wird die britische Regierung fest bleiben?

 

02: 59pm: Ein weiteres aufschlussreiches Segment von LBC, in dem hervorgehoben wird, wie die in Wales eingeführte AS Level-Lösung das heutige Chaos weitgehend vermieden hätte, wenn dies verfügbar gewesen wäre.

Ganzes Video hier.

02: 45pm: OFQAL: „Ministerielle Ausrichtung, dass die Gesamtergebnisse so weit wie möglich den Vorjahren ähneln sollten“. Lesen Sie: Wir haben das getan, was uns von der britischen Regierung gesagt wurde, und die Ergebnisse angepasst, unabhängig davon, was die Schüler tatsächlich erreicht haben, je nachdem, welche Personen ihre Schüler am besten kennen.

02:42pm: Wichtiges Update von Sky News zu den Auswirkungen der Entscheidung der britischen Regierung, die vom Lehrer empfohlenen Noten zu ignorieren. Für die vielen Schulen, von denen wir jetzt wissen, dass sie mit Herzschmerz der Schüler zu kämpfen haben, sind Sie nicht allein. Bestätigung jetzt, dass in Großbritannien "[s] einige 35.6% der Noten um eine Note gesenkt wurden, 3.3% um zwei und 0.2% um drei."

Ganze Geschichte hier.

02: 30pm: Vielen Dank an das Führungsteam von Dubai British School dafür, dass Sie sich heute Nachmittag eine Auszeit genommen haben, um an Tag 3 unserer Live-Berichterstattung über die Prüfungswoche an der Debatte teilzunehmen. Herzlichen Glückwunsch von allen an SchoolsCompared.com an alle ihre Schüler. Das Folgende drückt die Frustrationen der Mehrheit der Schulen in den VAE aus…

Simon Jodrell, Direktor der Dubai British School kommentierte:

„Oft wird der Ausdruck‚ beispiellos 'verwendet, um außergewöhnliche alltägliche Herausforderungen zu beschreiben, und tatsächlich haben die Abiturienten und BTEC-Studenten in diesem Jahr eine Erfahrung gemacht, die keine andere Prüfungskohorte gemacht hat.

Das war es enorm herausfordernd für alle.

Die Entscheidung der britischen Regierung, die Ergebnisse auf A-Level auf „statistische Normen“ zu stützen, hat zu a geführt Diskrepanz zwischen robusten internen Maßnahmen und vergebenen Abschlussnoten, was leider der Fall ist viele Studenten benachteiligt.

Dies steht im Gegensatz zu früheren Ankündigungen, in denen eindeutig festgestellt wurde, dass kein Schüler benachteiligt wird, wenn er seine formellen Prüfungen nicht ablegen kann.

Wie dann von OFQUAL wiederholt, muss der professionellen Beurteilung der Schule und der Lehrer, die die Schüler am besten kennen, bei der Bestimmung der Ergebnisse Vorrang eingeräumt werden.

Die Entscheidung, historische statistische Normen und die Trenddaten einer Schule zu früheren Kohorten zu verwenden, ist daher verwirrend.

Ohne die Fähigkeit, sich durch einen formellen Prüfungsprozess zu beweisen, Die Schüler sind gezwungen, Ergebnisse zu akzeptieren, die sich an statistische Modelle anpassen, anstatt Ergebnisse, die ihren persönlichen Beitrag in den letzten zwei Jahren berücksichtigen.

Bei DBS feiern wir weiterhin die harte Arbeit, den Einsatz und die Erfolge unserer Klasse 2020, und das sind wir auch verpflichtet, sie zu unterstützen Wenn sie sich sowohl der Universität als auch anderen Lebenswegen zuwenden, stellen Sie sicher, dass ihre individuelle Leistung und ihr Potenzial nicht durch ein Leistungsmaß in Zweifel gezogen werden, das jetzt eindeutig ist fraglich.

Die gestrige Ankündigung der britischen Regierung bezüglich der Verwendung von Scheinprüfungsergebnissen als Zugangsmittel zur Universität neben den vorgelegten Ergebnissen bestätigt, dass die Maßnahme, mit der die Ergebnisse erzielt wurden, ist fehlerhaft.

Wir warten auf die Definition von "Mock" durch die Regierung als diese unterscheidet sich deutlich von Schule zu Schule"

Sinead Kehoe, Leiter der Sekundarstufe an der Dubai British School Fortsetzung:

„Im gesamten Vereinigten Königreich und an internationalen britischen Lehrplanschulen wurden die diesjährigen A-Level- und BTEC-Ergebnisse unter sehr ungewöhnlichen Umständen vergeben.

Die Schulen wurden gebeten, geschätzte Noten basierend auf ihren individuellen Kenntnissen der Schüler anzugeben, die eine ganze Reihe von Bewertungsdaten für die letzten Studienjahre während des gesamten Kurses enthalten haben.

Um die Abschlussnoten zu berechnen, wurden statistische Modelle extern auf diese von den Schulen bereitgestellten Ergebnisse angewendet.

Wir haben volles Vertrauen in die geschätzten Noten unserer Lehrer und die strengen Prozesse, die bei der Berechnung und Einreichung dieser Noten angewendet wurden.

Basierend auf diesen Noten war die Dubai British School auf dem richtigen Weg, um die Verbesserungen gegenüber dem Vorjahr zu erreichen, an die wir uns gewöhnt haben.

Während wir enttäuscht sind, dass es eine gibt Trennung zwischen der auf nationaler Ebene verwendeten statistischen Modellierung und den Noten unserer eigenen LehrerWir bleiben optimistisch, dass die Strömung Berufungsverfahren die von der britischen Regierung veröffentlicht wurden arbeiten zugunsten unserer Studenten am stärksten davon betroffen.

Wir haben diese Berufungsverfahren untersucht, da mehr Informationen ausgetauscht werden, und haben bereits begonnen zu planen, wie wir unsere Studenten und Einzelpersonen am besten dabei unterstützen können, an die von ihnen ausgewählten Universitäten zu gelangen.

Trotz der beispiellosen Umstände sind wir es unglaublich stolz auf die Bemühungen unserer Lehrer und Schüler, sich auf diese Endergebnisse vorzubereiten.

Unsere A-Level- und BTEC-Ergebnisse bleiben unverändert sehr stark und im Einklang mit unserer hohen Leistung aus den Vorjahren.

Wir glauben jedoch Sie sind noch kein Hinweis auf die Ergebnisse, die diese bestimmte Kohorte von Studenten erzielen konnte.

Wir freuen uns auf weitere Erläuterungen der britischen Regierung und der zuständigen Stellen zu den nächsten Schritten, um mehr zu erreichen genau Überprüfung der Fähigkeiten und Leistungsniveaus unserer Schüler. “

02: 24pm: Neueste aus GEMS Cambridge International School:

„Wir freuen uns, unseren A-Level-Schülern zu ihren akademischen Leistungen zu gratulieren.

Sie haben in einem unvorhersehbaren Jahr erstaunliche Fortschritte gemacht und in diesen außergewöhnlichen Zeiten Entschlossenheit und Widerstandsfähigkeit bewiesen.

Unsere Schüler haben aller erreicht, also machen sie jetzt weiter, um die Bühne zu meistern und ihre Präsenz in die Welt zu bringen! “

Lachlan Mackinnon - Schulleiter / CEO der GEMS Cambridge International School

2: 20pm: Ergebnisse in von Campbell Douglas, der neue Principal und Chief Executive Officer von GEMS Wellington Al Khail:

„Wir freuen uns sehr über die hervorragenden Ergebnisse, die unsere erste Kohorte von Abiturienten erzielt hat.

Diese Ergebnisse sind nicht nur ein Beweis für die wunderbaren, fleißigen Studenten, die wir hier an der GEMS Wellington Academy - Al Khail haben, sondern auch für die engagierten und fleißigen Mitarbeiter, die sich für ihre Studenten einsetzen.

Diese Ergebnisse spiegeln wider, was es bedeutet, eine wirklich integrative Gemeinschaft zu sein, in der Mitarbeiter, Schüler und Eltern Hand in Hand arbeiten, um erstaunliche Ergebnisse zu erzielen. “

Campbell Douglas - Direktor / CEO der GEMS Wellington Academy, Al Khail

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS Wellington Academy Al Khail finden Sie hier hier.

2: 14pm: Mehr von GEMS FirstPoint in Dubai, das herausragende Ergebnisse von jedem seiner Schüler feiert:

„Alle Schüler von GEMS FirstPoint können als herausragend definiert werden. Wir sind eine Schule, die die Exzellenz in jedem Kind findet. Unsere Ergebnisse der sechsten Klasse sind ein echter Beweis dafür: Etwa 45% aller im Jahr 2020 vergebenen Noten liegen bei A oder A * und 70% aller Noten bei B oder besser. Innerhalb dieser hervorragenden Ergebnisse haben wir eine große Anzahl von Studenten, die aufgrund ihrer Ergebnisse zu den besten Studenten der Welt zählen werden. Eine Auswahl davon finden Sie unten:

Badeea (A *, A *, A *), Mariam (A *, A *, A *), Christine (A *, A *, A, A), Mia (A *, A *, A, A), Maxim (A *, A *, A), Jaafar (A *, A *, C), Anne (A *, A, A, A), Tasneem (A *, A, A, B), Swetha (A * , A, B), Ana (A *, A, B), Gunduz (A, A, A), Nadezhda (A, A, A), Mafazul (A, A, B, B, B). 

Wir sind so stolz auf all unsere Studenten und die Arbeit, die sie geleistet haben. “

Matthew Tompkins

Auftraggeber / CEO

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02: 08pm: Vollständige Aufschlüsselung der Ergebnisse des Brighton College jetzt bestätigt (Wow!. Ed.):

Brighton College Abu Dhabi A 'Level Ergebnisse 2018 - 2020
Es ergibt sich ein Level 2018 2019 2020
Anzahl der Schüler in einer A-Level-Kohorte: 69 51  63
Anzahl der Prüfungseinträge 69 51  61
Gesamtzahl der eingegebenen Fächer  26  25  21
% der Prüfungseinträge mit A * bewertet 13.3% 11.4%  15.1%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet 41.8% 41% 45.4%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet 94.7% 86.1% 89.3%
% der Prüfungseinträge mit A * - E bewertet 100% 100% 99%
Gesamtdurchlaufquote A * -E 100% 100% 99%
Höchste Anzahl von Noten nach einzelnen Schülern 8A * 3A * 1A  2A * 2A 1B
Voraussichtliche durchschnittliche Gesamtnote für die Kohorte 2020  B B B-Jan Vorhersage
Tatsächlich erreichte Gesamtnote für die Kohorte 2020  B  B  B

 

02: 04pm: Neu in der britischen Schule Al Khubairat kommentiert die Kehrtwende der Regierung zu Scheinprüfungen von gestern:

„Heute fühlt sich ganz anders an als in den Ergebnistagen der Vorjahre!

Es ist ein seltsames Gefühl und sehr gemischte Gefühle für uns.

Wir sind natürlich sehr stolz auf unsere Studenten und freuen uns, ihren Erfolg zu feiern aber Gleichzeitig erkennen wir an, dass bei einigen ein Gefühl der Enttäuschung über die Ergebnisse und Ich habe nicht das Gefühl, dass sie ihre Fähigkeiten angemessen widerspiegeln.

Es war immer eine Herausforderung für die britische Regierung und die Prüfungsausschüsse, diesen Prozess zu verwalten. Wichtig ist jedoch, dass wir mit unseren Studenten zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass sie die Unterstützung erhalten, die sie benötigen, um in die nächste Phase von überzugehen ihre Ausbildung und ihr Leben. '

Teresa Woulfe. Leiter der Sekundarstufe. Britische Schule Al Khubairat. 

01:45pm: Willkommen an der britischen Schule Al Khubairat in Abu Dhabi, die sich heute unserem Blog angeschlossen hat:

 

Schulleiter Mark Leppard MBE kommentierte:

„Als Schulleiter bin ich so stolz darauf, wie unsere Schüler mit extrem herausfordernden Umständen umgegangen sind, die außerhalb ihrer Kontrolle liegen. Während der Während des gesamten Prozesses haben sie mich mit ihrer Anpassungsfähigkeit, Belastbarkeit und Positivität wirklich beeindruckt.

Ich möchte die Gelegenheit nutzen, unseren großartigen Mitarbeitern für alles zu danken, was sie getan haben, um unsere Schüler während ihrer BSAK-Ausbildung zu unterstützen. Dies, kombiniert mit der Unterstützung von zu Hause während der sechsten Klasse, hat ihnen sicherlich eine großartige Grundlage gegeben, wenn sie zum nächsten aufregenden Kapitel in ihrem Leben übergehen. “

01:40pm: Ergebnisse aus Cranleigh Abu Dhabi. Die vollständigen Presseinformationen folgen:

DATUM: 13. August 2020. Cranleigh Abu Dhabi feiert ein zweites Jahr mit hervorragenden A-Level-Ergebnissen: 23% der Schüler erreichen die Bestnote A *, 49% erhalten die Note A * oder A und 73% die Note A * - B. Über ein Viertel der Schüler erreichte 100% A. und ein*. Schüler der sechsten Klasse schnitten auch in der Extended Project Qualification (EPQ) gut ab: 68% erreichten die Noten A * und A und 95% erreichten die Note B oder höher. Die Ergebnisse waren signifikant höher als der britische Durchschnitt und lagen auf dem Niveau der selektivsten unabhängigen Schulen in Großbritannien. 

Die Cranleigh Die A-Level-Kohorte von Abu Dhabi hat sich ihre gewünschten Plätze an Top-Universitäten weltweit gesichert, darunter die St. Andrews University, die UCL London, das King's College London, die Concordia University, die University of McGill und die University of Virginia zu einer Vielzahl von Themen, darunter Biomedizintechnik, Psychologie und Elektronik Ingenieurwesen, Internationale Politik, Wirtschaft, Filmproduktion, Kunst & Design, Mathematik und Physik. 

Die 2020 A Level Kohorte ist CranleighDie zweite Gruppe von A-Level-Schülern hat die hervorragenden Noten des letzten Jahres übertroffen. Zwischen den Ergebnissen von 17 und 2019 wurden Zuwächse von bis zu 2020% verzeichnet, was die Dynamik des Cranleigh Sechste Klasse trotz des Hintergrunds der Schulschließungen aufgrund von COVID-19 und der Herausforderungen des Fernlernens.  Cranleigh Abu Dhabi hat seine starken akademischen Ergebnisse beibehalten. 

 

Cranleigh Abu Dhabi

Es ergibt sich ein Level

2019

2020

Anzahl der Schüler in einer A-Level-Kohorte:

13

26

% der Prüfungseinträge mit A * bewertet

6

23

% der Prüfungseinträge wurden mit A * A bewertet

37

49

% der Prüfungseinträge wurden mit A * AB bewertet

64

73

Gesamtdurchlaufquote 

100

100

 

Direktor Michael Wilson sagte: „Unsere A-Level-Schüler haben Noten erhalten, die ihre Fähigkeiten und die harte Arbeit widerspiegeln, die sie in den letzten zwei Jahren geleistet haben Cranleigh. Sie wechseln zu Universitäten ihrer Wahl und sind gut auf die nächste Stufe ihrer Ausbildung vorbereitet. Ein konsequenter Nachweis von Belastbarkeit und Engagement hat diese Gruppe herausragender Personen trotz des Fehlens der Motivation für den Prüfungszyklus erhöht. Sie haben sich als starke Führer gegenüber dem Rest der Schulgemeinschaft erwiesen. Wir sind sehr stolz auf diese Gruppe junger Männer und Frauen und wünschen ihnen alles Gute für ihre Zukunft. “

Der stellvertretende Direktor (Akademiker) Damien Ward sagte: „Es ist ermutigend zu sehen, dass unsere Schüler in ihren A-Level-Studien angesichts herausfordernder Lernumstände wieder außergewöhnlich gute Leistungen erbracht haben. Beim CranleighPrüfungsergebnisse werden nur als eines der Ergebnisse angesehen, die für unsere Erfolgsmaßstäbe von zentraler Bedeutung sind. Unsere Bildungsphilosophie bietet eine Vielzahl von Erfahrungen und Möglichkeiten, die es den Schülern ermöglichen, wichtige Lebenskompetenzen zu entwickeln, während sie sich durch die Schule bewegen. Diese Ergebnisse beweisen, dass dies ohne Einbußen bei der akademischen Exzellenz möglich ist.

Die Studenten konzentrieren sich bereits auf ihre Zukunft und die meisten haben ihre Studienplätze bestätigt. Die begeisterte Studentin Esha Saigal (Bild oben, Hrsg.) Hat vier A-Levels mit den Noten A * und 3 A erreicht, um sich ihren Platz an der University of Virginia zu sichern. Als sie über ihre A-Level-Erfahrung nachdachte, sagte sie: „Ich bin definitiv zufrieden mit den Noten, die ich erhalten habe. Cranleigh Ich habe immer großen Wert auf kleine Klassengrößen und Schüler-Lehrer-Beziehungen gelegt, was meiner Meinung nach die Schüler zum Erfolg geführt hat. CranleighDie Absicht war immer, uns als ganzheitliche Individuen zu entwickeln. Ich gehe im Herbst an die University of Virginia, um Global Studies zu studieren, einen Kurs, der Geschichte und internationale Beziehungen verbindet, und ich könnte nicht glücklicher sein. Cranleigh hat mir die Flexibilität gegeben, nicht nur zu wählen, was ich studieren wollte, sondern wer ich werden wollte, und diese Flexibilität hat sich in all unseren heutigen Ergebnissen definitiv ausgezahlt. “

Cranleigh Die sechste Form von Abu Dhabi, die 2017 eröffnet wurde, hat sich seitdem verdoppelt und weist für das kommende akademische Jahr weiterhin den gleichen Wachstumskurs auf. Kleine Klassengrößen und ein universitärer Unterrichtsstil bieten eine außergewöhnliche personalisierte Lernumgebung, die jeden Einzelnen unterstützt und motiviert. Hohe akademische Standards sowie zahlreiche maßgeschneiderte Ausbildungs-, Berufserfahrungs-, Praktikums- und Lebenskompetenzmöglichkeiten (IRENA, Model UN, World Scholars Cup) sorgen für einen ausgewogenen Lebenslauf am Ende der Schulerfahrung. Kern- und Lebenskompetenzen werden durch wöchentliche Karrieresitzungen und ein erweitertes, nicht traditionelles Praktikum, das jedes Jahr von Oktober bis März stattfindet, verbessert. Studenten arbeiten mit Unternehmen wie SAAB, NYU, der Emirates Diplomatic Academy, der Ramada Hotels Group und PWC Three zusammen Stunden pro Woche für 20 Wochen. "

01: 32pm: Ergebnisse des Dubai College veröffentlicht. 126 Studenten der Kohorte 2020 nahmen an insgesamt 414 Prüfungen teil. Die Ergebnisse spiegeln den konsistenten 3-Jahres-Durchschnitt der Schüler von 60% A * / A auf A-Level wider. 24% der Prüfungseinträge wurden mit A * bewertet (im Vergleich zu 26% im Vorjahr), während 60% (62%) mit A * -A bewertet wurden, 95% der Einträge mit A * -C bewertet wurden und die Schüler erneut einen 100% igen Abschluss erreichten Bewertung. Das Dubai College spiegelt einen Großteil der Debatte wider, die wir in den ersten drei Tagen der SchoolsCompared.com-Prüfungswoche LIVE! um auf die Komplexität der Position aufmerksam zu machen, in der sich Schulen und Schüler ohne eigenes Verschulden befinden:

„Wir befinden uns derzeit mitten im kompliziertesten Ergebnistag in der Geschichte der Qualifikation.

Das Problem beim Feiern von Schlagzeilenstatistiken ist, dass sie nicht die 126 einzelnen Geschichten erzählen, die sich derzeit in der Schule abspielen.

Diese Situation kann für viele unserer Schüler beunruhigend sein, und es besteht kein Zweifel daran, dass die heutigen Ergebnisse in einer Woche ganz anders aussehen werden.

Diese veröffentlichten Noten spiegeln den 3-Jahres-Durchschnitt wider, den Ofqual als Grundlage für die diesjährigen A-Level-Ergebnisse weltweit angekündigt hat. Sie wurden mit dem Computeralgorithmus von Ofqual erstellt und sind in vielen Fällen weder die Noten, die die Schule für die Schüler erwartet hatte, noch spiegeln sie die wahre Darstellung der Leistung unserer Schüler bei öffentlichen Prüfungen wider.

Obwohl es sehr erfreulich ist, dass zehn Schüler ein volles Haus mit A * -Noten erhalten haben, von denen sechs diese seltene Leistung in vier A-Level-Fächern erbracht haben, müssen wir diese Ergebnisse im aktuellen Kontext kontextualisieren. “

Die Studenten des Dubai College werden erneut erstklassige Universitäten auf der ganzen Welt besuchen, darunter Oxford, Cambridge, Imperial und das University College London in Großbritannien. MIT, Stanford, Yale, New York University und University of Pennsylvania in den USA; Toronto und University of British Columbia in Kanada; Sydney und Melbourne in Australien und Trinity College, Dublin, unter vielen anderen.

Michael Lambert, Schulleiter des Dubai College sagte:

„Heute ist ein Ergebnistag wie kein anderer und es gibt noch viel Ungewisses über diese Ergebnisse.

Am Dienstagabend kündigte der britische Bildungsminister Gavin Williams an, dass Studenten, die die Verwendung eines gültigen Scheinergebnisses anstelle ihrer von Ofqual moderierten Note beantragen möchten, dies durch ein Berufungsverfahren tun können.

Einzelne Schüler müssen ihre Schule oder Hochschule benachrichtigen, die dem Prüfungsausschuss ihre Scheinergebnisse nachweisen.

Der Prozess wurde jedoch noch nicht abgeschlossen, und es gibt keine Garantie dafür, dass Scheinergebnisse moderierte Noten ersetzen.

Es besteht auch die Möglichkeit, dass die britische Regierung der Führung des schottischen Parlaments folgt und die vom Zentrum bewerteten Noten wieder einführt, die die Schulen im Juni den Prüfungsausschüssen vorgelegt haben.

Im Moment ist es am wichtigsten, dass wir vor Ort sind, um Fragen zu beantworten und unseren Schülern zu ermöglichen, auf ihrem Weg zur nächsten Stufe überzugehen. “

Unsere unabhängige Bewertung des Dubai College finden Sie unter: hier.

01:27pm: Die Schulen schließen sich zusammen, um die *** herausragende *** Leistung *** jedes *** Schülers gegen alle Widrigkeiten im Jahr von Covid 19 zu feiern.

Geteilter Geist an einem Tag, der es sicherlich verdient…

 

01:20pm: Ein *** GROSSES *** Dankeschön an die Safa Community School in Dubai für den Austausch von Live-Videos, in denen die herausragenden Leistungen aller Schüler gefeiert werden. Beeindruckend!

01: 05pm: Die Safa Community School in Dubai hat ihre Ergebnisse bekannt gegeben.

Vollständige Presseinformationen unten:

Safa Studnets Smash 2020 A Level Ergebnisse

 

SCS A Level Ergebnisse

 

Welcher Schulberater - Sheet1

 

Unsere vollständige unabhängige Bewertung der Safa Community School finden Sie hier hier.

01: 01pm: Vielen Dank an das English College Dubai für das Teilen ihres fabelhaften Video-Drive-by, in dem herausragende Ergebnisse von Studenten im Jahr 2020 gefeiert wurden.

12: 58pm: Das Brighton College Al Ain erzielt die höchsten A-Level-Noten seit drei Jahren.

Es folgen die vollständigen Pres-Informationen:

Al Ain, Vereinigte Arabische Emirate, 13th August 2020: Die Schüler des Brighton College Al Ain feiern heute Rekordergebnisse auf A-Level, dank ihrer unerschütterlichen harten Arbeit und ihres Engagements für ihr Studium, trotz der herausfordernden Zeiten des diesjährigen Prüfungsprozesses, in denen die Schüler des Colleges zu führenden Universitäten auf der ganzen Welt aufsteigen.

Das Brighton College Al Ain ist in den Schulen der Vereinigten Arabischen Emirate beständig vertreten und hat in diesem Jahr eine Erfolgsquote von 97% für A-Level-Ergebnisse. Die Schüler erreichen 18.2% A *, 42.4% A.-A Noten und 74.2% A.-B Noten.

Zu den Schülern des Brighton College Al Ain, die in diesem Jahr hervorragende A-Level-Noten erreicht haben, gehören:

Mischa Stewart: A.AA * in Englisch, Psychologie und Kunst und Design

Muhammad Faisal: A.AA in Physik, Wirtschaft und Mathematik

Natasha Branicki-Tolchard: A * AA in Geschichte, Politik und Englisch

Sarah Johnson: A.AB in Englisch, Spanisch und Mathematik

Schulleiter Dr. Kenneth Greig kommentierte: „Ich bin unglaublich stolz auf die diesjährigen A-Level-Studenten, die mit Widrigkeiten, Unsicherheiten und herausfordernden Zeiten konfrontiert waren und gezeigt haben, dass sich harte Arbeit und Engagement auszahlen, da sie die höchsten A-Level-Ergebnisse erzielt haben, die das College seit drei Jahren erzielt hat. Diese Ergebnisse spiegeln die wachsende akademische Reife des Kollegiums und die sehr hohen Ansprüche unserer Schüler und Mitarbeiter wider. Wir wünschen der Klasse 2020 viel Erfolg bei ihren nächsten Schritten. “

Der Leiter der sechsten Klasse am Brighton College Al Ain, Herr Joe Hall, sagte: „Alle unsere Absolventen für 2020 haben in den letzten zwei Jahren unglaublich hart gearbeitet, und ich bin sehr stolz darauf, dass dies auf dem Papier anerkannt wird und dass sie hervorragende Ergebnisse auf A-Level erzielt haben. Es gibt viel zu feiern und Mitarbeiter und Eltern werden von dem, was sie erhalten haben, sehr beeindruckt sein. Bildungsabschlüsse waren schon immer viel mehr als eine Anerkennung der Leistung in einer Prüfung, und obwohl dieses Jahr anders war und die Art und Weise, in der die Ergebnisse vergeben wurden, unvermeidlich verwirrt war, sollten unsere Schüler genauso stolz auf das sein, was sie erreicht haben wie in allen anderen Vorjahren. Wenn wir der Meinung sind, dass die endgültige Vergabe in einigen Fällen den Leistungen unserer Schüler nicht gerecht wurde, wird das Kollegium dies natürlich den Prüfungsausschüssen mitteilen. Gut gemacht für die Klasse 2020 und viel Glück für die Zukunft. “

12:46pm: Brighton College Abu Dhabi führt zu. Vollständige Presseinformationen unten:

Brighton College Abu Dhabi Sechstklässler, die zu renommierten Universitäten rund um den Globus aufsteigen

Die Schüler erzielen ein weiteres Jahr mit hervorragenden A-Level-Ergebnissen

Abu Dhabi, Vereinigte Arabische Emirate, 13. August 2020: Die Schüler des Brighton College in Abu Dhabi haben in diesem Jahr trotz des enormen Drucks, dem sie in den letzten Monaten ausgesetzt waren, weitere herausragende A-Level-Ergebnisse erzielt und werden nun wie immer an renommierten Universitäten auf der ganzen Welt Fortschritte machen. In diesem Jahr haben die Schüler nicht nur hervorragende Ergebnisse erzielt, sondern auch eine immense Widerstandsfähigkeit in schwierigen Situationen aufgebaut und noch mehr Vertrauen in den Einsatz von IT als in früheren Kohorten. Die in diesem Jahr erzielten guten Noten bauen weiterhin auf den Erfolgen des Brighton College gegenüber dem Vorjahr auf, die die Schule erneut auszeichnen, da sie sich ihrem zehnten Betriebsjahr in der Hauptstadt nähert und zu ihrem 150-jährigen Bildungserfolg mit Brighton beiträgt College UK.

Nach kontinuierlicher harter Arbeit und Engagement der Schüler des Brighton College in Abu Dhabi waren 45.4% aller in diesem Jahr erreichten Noten A * - A, 70.7% der erreichten Noten waren A * - B, 89.3% der erreichten Noten waren A * - C, und die Wertschöpfung der diesjährigen Ergebnisse bei 0.6, durchschnittlich mehr als eine halbe Note, zeigt die Auswirkungen eines exzellenten Unterrichts am College und eine aussagekräftigere Statistik als die Rohergebnisse. Das Brighton College Abu Dhabi ist sehr stolz auf die harte Arbeit und den Fleiß seiner nationalen Schüler in den VAE, die 59% A erreicht haben- B und 88% A. - C-Noten.

Zu den leistungsstärksten Schülern, die in diesem Jahr Bestnoten feiern, gehören folgende Schüler:

Hazem Issa (ägyptisch) 2A * 2A 1B

George Sebastian Hirjoaba (Rumänisch) 2A * 2A

Gyeongmin Noh (Koreanisch) 2A * 2A

Razaan Ganatra (kanadisch) 4A

Ahmed Shehata (Ägypter) 1A * 3A

Leen Kharouf (Jordanier) 2A * 1A

Kiran Mungroo (Trinidadian) 3A *

Lilianna Givanakis (Australierin) 3A *

Ed Nur Aqil Jeffry (Singapur) 1A * 2A

Jorge Diez Malo de Molina (Spanisch) 3A

Hala Doshan (Palästinenserin) 3A

Awo Yusuf (Kanadier) 3A

Simon Corns, Schulleiter des Brighton College Abu Dhabi, sagte„Dieses Schuljahr hat von Schülern, Eltern und Mitarbeitern ein außerordentliches Maß an Belastbarkeit gefordert, und es ist eine große Hommage an die gesamte Gemeinde des Brighton College in Abu Dhabi, dass unsere Ergebnisse sogar noch besser sind als im Vorjahr. Über das Berufungsverfahren bleiben Unklarheiten bestehen, und wenn sich am Ende der gesunde Menschenverstand durchsetzt, werden sich diese Ergebnisse noch weiter verbessern und sicherstellen, dass alle unsere Schüler Noten haben, auf die sie stolz sein können. Mein Dank und meine Glückwünsche gehen an alle, unabhängig vom Ergebnis, und es gibt jetzt ein Team von erfahrenen und erfahrenen Lehrern, die allen Schülern und Eltern zur Verfügung stehen, die Unterstützung benötigen, um Studienplätze zu bestätigen und unfaire Ergebnisse in Frage zu stellen. Wir werden hart für sie kämpfen! “

Amit Patel, Leiter der sechsten Klasse sagte: „Wir sind unglaublich stolz auf die außergewöhnlichen Ergebnisse unserer Klasse von 2020. Wie wir wissen, haben sie ein Jahr wie keine andere Gruppe von Schülern überstanden und sie haben Reife und Stärke bewiesen, die beweisen, dass sie bereit für das Aufregende sind Herausforderungen, die vor ihnen liegen. Ich möchte Eltern und Lehrern für ihren Beitrag zur Führung unserer Schüler durch die Unsicherheit und für ihre Unterstützung in solch beispiellosen Zeiten danken. Da sie nun Angebote von Universitäten aus der ganzen Welt annehmen, wünschen wir ihnen viel Glück. Die Brighton College Abu Dhabi Klasse von 2020 wird noch viele Jahre in Erinnerung bleiben, nicht nur wegen ihrer Fähigkeit zu überwinden, sondern auch wegen ihrer Freundlichkeit, ihres Geistes und ihrer Wärme. “

 

12:40 Uhr: Ergebnisse überschwemmen unsere Studios. Herzlichen Glückwunsch an alle Studenten am Kent College in Dubai, die berichtet haben, dass „99% aller in diesem Jahr durchgeführten Abiturprüfungen zu Bestanden geführt haben, 83% in der kritischen A * -C-Klasse.“

Vollständige Presseinformationen folgen mit exklusiven Daten.

“Press Information. Offiziell. Kent College Dubai.

12th August 2020

  • 99% aller Prüfungen der 13. Klasse führen zu bestandenen Prüfungen mit 83% bei A * -C-Noten

Dubai, Vereinigte Arabische Emirate (12. August 2020): Das Kent College Dubai feiert die Veröffentlichung der A-Level-Ergebnisse. Mit weltweiter Unsicherheit und Besorgnis über die Bestimmung der Qualifikationsnoten nach dem COVID-19-Ausbruch feiert das Kent College Dubai die Erfolge seiner A-Level-Kohorte, der größten in seiner kurzen Geschichte, da die Schülerleistungen die der Vorgänger übertreffen .

99% aller A-Level-Prüfungen führten zu Bestanden, 83% innerhalb des kritischen A.-C Halterung. Dies ist eine Steigerung gegenüber dem vorherigen Bestwert von 75% bei A.-C und markiert das Ende einer turbulenten Zeit für die Schüler der 13. Klasse.

Timothy Hollis, Leiter der Senior School am Kent College, kommentiert: „Diese Ergebnisse sind ein Beweis für die harte Arbeit und Entschlossenheit unserer Schüler und Lehrer der 13. Klasse, die alle in diesen schwierigen Zeiten mit Professionalität und Fleiß gearbeitet haben.

Ich war erstaunt über die fortgesetzten Bemühungen und das Engagement unserer gesamten Gemeinschaft, die ihr Bestes gegeben haben und bis zum Ende des Semesters wertvolle Lektionen gelernt haben. Die Schüler haben die Möglichkeiten vor ihnen optimiert und ihren Charakter und ihr Engagement für das Lernen gezeigt, das ihnen gute Dienste geleistet hat und dies auch in Zukunft tun wird. Die diesjährige Gruppe wird nicht nur für ihre großartigen Ergebnisse, sondern auch für ihre Widerstandsfähigkeit und ihren Charakter in schwierigen und schwierigen Zeiten in Erinnerung bleiben. Ich danke auch unseren wunderbaren Lehrern, die mit Leidenschaft und Professionalität mit gutem Beispiel vorangehen, um die besten Eigenschaften unserer Schüler zu entwickeln. Ich bin zuversichtlich, dass unsere jungen Absolventen durch ihre harte Arbeit einen positiven Beitrag zu dem Umfeld leisten werden, in das sie sich begeben. “

Der Schulleiter, Anthony Cashin, gratulierte den Schülern und Lehrern.

„Die jüngsten A-Level-Ergebnisse sind ein echter Hinweis auf die Qualität des Lehrens und Lernens hier am Kent College. Ich möchte auch unserer Kohorte von Absolventen, die große Erfolge erzielt haben, und ihren Lehrern dazu gratulieren, dass sie während des Online- / Fernunterrichts so interessante Lernmöglichkeiten bieten. Ich wünsche unserer Abschlussklasse viel Erfolg bei ihren zukünftigen Bemühungen. “

Als Kohorte setzen die jüngsten Ergebnisse der Schüler des Kent College den langfristigen Trend des Wachstums und der Verbesserung fort, wobei alle Schüler fleißig daran arbeiten, ihre individuellen Erfolge zu erzielen. Insbesondere Jonas Kurten und Lorenzo Raimondi, die neben Hannah Meredith und Ashleigh Brits, die gerade die A * -A-Note erreicht haben, jeweils 5 A-Level-Qualifikationen erworben haben, freuen sich die KCD-Schüler nun auf die Herausforderungen der besten Universitäten der Welt zu bieten haben. "

Ergebnisse in voller Höhe

Name der Schule: Kent College Dubai
Es ergibt sich ein Level 2018 2019 2020
Anzahl der Schüler in einer A-Level-Kohorte: 4 13  28
Anzahl der Prüfungseinträge 11 32  76
Gesamtzahl der eingegebenen Fächer  8  13  15
% der Prüfungseinträge mit A * bewertet 0% 4%  6%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet 18.18% 25%  24%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet 54.55% 75%  83%
% der Prüfungseinträge mit A * - E bewertet 90.91% 97%  99%
Gesamtdurchlaufquote A * -E 90.91% 97%   99%
Höchste Anzahl von Noten nach einzelnen Schülern Drei:

 

3 x A Level

Drei:

 

3 x A Level

Fünf:

4 x A Level

1 x AS

12: 35pm: Aktuelle Nachrichten von Sky bestätigen, dass 35% der von Lehrern empfohlenen A'-Level-Ergebnisse um eine Klasse herabgestuft wurden. Wie wir bereits berichtet haben, haben sich in einigen Schulen die Noten um drei Punkte verringert. Wir erwarten, dass diese Geschichte die Bildungspresse dominiert.

Ganze Geschichte hier.

12:29pm: Nationale Berichterstattung über Schulen, die bereit sind, die Prüfungsausschüsse angesichts herabgestufter Ergebnisse zu bekämpfen. Die Geschichte ist das Ergebnis der Ergebnisse von Cambridge International vom Dienstag, die am ersten Tag unserer Berichterstattung berichtet wurden und in denen mehr als 50% der vom Lehrer empfohlenen Noten ignoriert wurden. Funktion auf der Titelseite unten:

12:21pm: Das britische ITV bestätigt nun einen deutlichen Anstieg der Plätze an britischen Universitäten mit einem Anstieg von 3% gegenüber dem Vorjahr:

Ganze Geschichte hier.

12: 15pm: *** Endlich *** Nach drei Tagen des Schweigens veröffentlichen die Gulf News eine Geschichte über die diesjährigen Ergebnisse mit Highlights aus den Leistungen von GEMS Education-Schülern in ihren Schulen.

Ganze Geschichte Hier klicken.

12:10pm: Mehr von der Horizon International School in Dubai, die die 100% ige Erfolgsquote ihrer Schüler auf AS- und A-Level feiert.

Vollständige Presseinformationen folgen:

Die Horizon International School feiert Top-A-Level-Ergebnisse 

Dubai, Vereinigte Arabische Emirate: (13. August 2020): Die Horizon International School, Teil von Al Najah Education, feiert beeindruckende AS- und A-Level-Ergebnisse für 2020.

Als florierender und sich entwickelnder Post-16-Anbieter hat die Schule aufgrund ihrer personalisierten Wege, die die spezifischen Bedürfnisse und Interessen ihrer Schüler berücksichtigen und unterstützen, an Popularität und Erfolg zugenommen.

Die Ergebnisse für 2020 nach 16 spiegeln ein weiteres Jahr außergewöhnlicher Leistungen der Schüler der Horizon International School in Bezug auf Leistung und Fortschritt wider. Von den Einsendungen für dieses Jahr erhielten 29% der Prüfungseinträge die Note A.-A und 75% der Einträge erreichten A.-C Noten. Die Horizon International School erreichte eine Erfolgsquote von 100% (A * -E).

„Es war ein Jahr wie kein anderes in der Ausbildung mit dem Ausbruch der COVID-19-Pandemie in einer der wichtigsten Zeiten für Prüfungsklassen. Ich bin so stolz auf die Schüler, Mitarbeiter und Eltern der Horizon International School, die heute die beeindruckenden Ergebnisse feiern. Sie sind ein Beweis für das Engagement, den Einsatz, die Unterstützung und die Teamarbeit in den schwierigsten und schwierigsten Zeiten. Unsere Schüler und Mitarbeiter haben unbestreitbare Widerstandsfähigkeit und Entschlossenheit gezeigt, um erfolgreich zu sein, und dafür müssen wir ihnen gratulieren, dass sie hervorragende Vorbilder sind, von denen wir alle etwas über den Erfolg in schwierigen Situationen lernen können “, sagt Darren Gale, Schulleiter an der Horizon International School. „

Top Ergebnisse und Erfolge der Schüler für die 2020 AS und A Levels:

  • Aleezay Atif A Level Ergebnisse von erreicht A, A, B. in Business, Media und Economics. 
  • Schüler der 12. Klasse Talia Aldarrai, Aia Amir El Khag und Ahmed Elgaradiny alles erreicht A, A, A. in ihren AS-Fächern. 
  • Der Erste Science <br><br> AS Levels erreicht a 100% Erfolgsquote mit 67% B + in Chemie und 50% B + in Biologie und Physik. 
  • 75% of Art AS Die Schüler erreichten B +, wobei 50% die höchste Note eines A erreichten. 

Die Universität winkt nun einigen Post 16-Schülern der Horizon International School: 

  • Aleezay Atifs Ergebnisse haben verdiente ihr einen Platz an ihrer Universität erster Wahl, wo sie lesen wird Betriebswirtschaft und Marketing. 
  • Yasmeen Makki schreitet voran Amerikanische Universität Dubai (AUD), studieren Medien und Werbung
  • Ebenso Yousef Makki meldet sich bei der Höhere Hochschule für Technologie einen Bachelor-Abschluss in Business Quality Management"

12:01pm: Es ist großartig, Weltklasse-Universitäten vor unserer Haustür zu haben, die alle unsere talentierten Studenten hier in den VAE direkt ansprechen:

 

11: 50am: EXKLUSIVEN. Neueste Ergebnisse in von Das English College in Dubai die berichten, dass 90% ihrer Schüler A erreichen-C Noten über alle ihre Fächer. Herzlichen Glückwunsch an Aisha Hassan (im Bild), die sich ein A gesichert hat, A *, C und wird nun an die Universität von Amsterdam gehen, um ihr Studium fortzusetzen.

Vollständige Informationen unten:

„Das English College möchte ein weiteres erfolgreiches Jahr für unsere A-Level-Studenten feiern. Als nicht selektive Schule haben wir hervorragende Ergebnisse erzielt und uns gegenüber dem Vorjahr verbessert. 90% unserer Schüler haben in allen Fächern die Note A * -C erreicht.

Wir möchten allen unseren Lehrern für ihre harte Arbeit und den Eltern für ihre kontinuierliche Unterstützung danken. Wir sind außerordentlich stolz auf alle Studenten, die heute Prüfungsergebnisse sammeln. Als Jahresgruppe haben sie Positivität, Belastbarkeit und eine erstaunliche Arbeitsmoral bewiesen, die sich eindeutig ausgezahlt hat. Wir freuen uns, dass ihre harte Arbeit belohnt wurde und wünschen ihnen alles Gute für ihren nächsten Lebensschritt. “

Die Ergebnisse des English College 2020
Es ergibt sich ein Level 2018 2019 2020
Anzahl der Schüler in einer A-Level-Kohorte: 61 78  58
Anzahl der Prüfungseinträge 164 195  118
Gesamtzahl der eingegebenen Fächer  19  19  18
% der Prüfungseinträge mit A * bewertet 5% 7%  6%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -A bewertet 22 25%  30%
% der Prüfungseinträge wurden mit A * -C bewertet 85 83  90%
% der Prüfungseinträge mit A * - E bewertet 99% 100  100%
Gesamtdurchlaufquote A * -E 99% 100  100%
Höchste Anzahl von Noten nach einzelnen Schülern A * A * A * A * A * AA  A * A AA

Unsere vollständige unabhängige Bewertung des English College in Dubai finden Sie hier hier.

11: 36am: Hervorragende 2-minütige Diskussion mit Nick Ferrari von LBC, in der genau unser Punkt (10:05 Uhr unten) dargelegt wird, dass zumindest das walisische System eine echte Prüfung hat, an die sich die Prüfungsergebnisse binden können, anstatt eine, die je nach Ihrer im „Märchenland“ oder in der Hölle erstellt wurde Standpunkt.

Ganzes Video hier.

11: 27am: Mehr zur Verwirrung von OFQALs aufgegebenen, nicht verlassenen, aufgegebenen Pressekonferenzen aus dem Daily Express. Wir sind nicht klüger - und was noch wichtiger ist, auch nicht Schulen und Schüler. Wir wurden bereits von einer Schule kontaktiert, die verwirrt war, ob sie aufgrund eines offensichtlichen Embargos heute Nachmittag vor 1:30 Uhr Informationen veröffentlichen dürfen.

Ganze Geschichte hier.

11: 10am: Ergebnisse in von Horizon International School in Dubai. Zu den Highlights gehört eine 100% ige Erfolgsquote auf AS- und A-Ebene, während die ersten wissenschaftlichen AS-Stufen eine 100% ige Erfolgsquote mit 67% B + in Chemie und 50% B + in Biologie und Physik erreichten. Insgesamt 75% der Art AS-Studenten erreichten B +, wobei 50% die höchste Note eines A erreichten.

„Es war ein Jahr wie kein anderes in der Ausbildung mit dem Ausbruch der COVID-19-Pandemie in einer der wichtigsten Zeiten für Prüfungsklassen.

Ich bin so stolz auf die Schüler, Mitarbeiter und Eltern der Horizon International School, die heute die beeindruckenden Ergebnisse feiern.

Diese Ergebnisse sind ein Beweis für Engagement, Engagement, Unterstützung und Teamwork in den schwierigsten und schwierigsten Zeiten. “

Darren Gale. Schulleiter. Horizon International School.

Unsere unabhängige Bewertung der Horizon International School finden Sie hier Hier klicken.

11:09am: Die unabhängige britische Zeitung betrachtet die diesjährigen Ergebnisse aus einem anderen Blickwinkel und zeigt die Möglichkeiten von Studentendemonstrationen auf („Sie müssen proaktiv sein, wenn es um Ihre Zukunft geht“).

Ganze Geschichte Hier klicken.

11: 00am: Zweiter über die Linie heute Morgen von Matthew Tompkins, Principal und Chief Executive Officer der GEMS FirstPoint School in Dubai:

„Wir alle an der GEMS FirstPoint School sind unglaublich stolz auf unsere A-Level-Schüler, die dieses Jahr fantastische Ergebnisse erzielt haben.

Nach zwei Jahren harter Arbeit und hervorragender Belastbarkeit während der Pandemie haben unsere Schüler der sechsten Klasse in einer Vielzahl von Fächern neue Rekorde aufgestellt.

Insgesamt waren fast 45% aller Noten, die unseren Schülern verliehen wurden, A oder A * in den 27 Fächern, die wir in unserer sechsten Klasse anbieten.

Wir wünschen allen unseren Studenten alles Gute, wenn sie in die nächste Phase ihres Lebens eintreten. Sie sind nicht länger unsere Schüler, aber sie werden immer Mitglieder unserer GEMS FirstPoint-Familie bleiben. “

Matthew Tompkins. Principal und Chief Executive Officer. GEMS FirstPoint School

Im Namen aller von uns bei SchoolsCompared.com herzlichen Glückwunsch an die Studenten, die Lehrkräfte, Matthew und sein Führungsteam bei GEMS FirstPoint.

Unsere unabhängige Bewertung der GEMS FirstPoint School finden Sie hier hier.

10: 49am: Ausgezeichneter Artikel von unserer Schwesterseite WhichSchoolAdvisor.com, der unsere Geschichte um 10:31 Uhr unten über die Reaktion der britischen Universität auf das diesjährige Ergebnis „Chaos“ untersucht.

Ganze Geschichte hier.

10: 40am: Erste Ergebnisse in! Die Aldar Academies haben Rekordnoten für ihre A-Level-Ergebnisse 2020 angekündigt, wobei mehr als jeder dritte Schüler in allen Fächern A * - A erreicht. Die „herausragenden Ergebnisse sind die bisher höchsten für A-Level-Studenten innerhalb der Aldar-Akademien. 99.3 Prozent der Studenten haben alle Fächer bestanden und 85.6 Prozent der Studenten haben ein Bestehen von A * - C erreicht.“ Vollständige Presseinformationen unten:

„ÜBER EIN DRITTEL DER ALDAR ACADEMIES-STUDENTEN ERREICHT EIN * UND EINE STUFE IN DEN ERGEBNISSEN DES AKTIVEN JAHRES

  • Die Aldar Academies, Teil von Aldar Education, feiern ein Rekordjahr mit A-Level-Ergebnissen, in dem mehr als jeder dritte Schüler in allen Fächern A * oder A erreicht
  • Für alle Schüler wurde eine Erfolgsquote von fast 100 Prozent erreicht, wobei mehr als 85 Prozent die Noten A * - C erreichten
  • Diese Rekordergebnisse wurden dank des Fernunterrichtsangebots der Aldar Academies erzielt, das von ADEK über alle Akademien hinweg mit der höchstmöglichen Bewertung ausgezeichnet wurde und die „starke Führung und einen einheitlichen Ansatz für Fernunterricht“ würdigt.

Abu Dhabi, 13. August 2020: Aldar Academies, Teil von Aldar Education, einem der führenden privaten Bildungsanbieter in den VAE, ist stolz darauf, Rekordnoten für seine A-Level-Ergebnisse 2020 bekannt zu geben. Mehr als jeder dritte Schüler erreicht in allen Fächern A * - A. Die herausragenden Ergebnisse sind die bislang höchsten für A-Level-Studenten innerhalb der Aldar-Akademien: 1 Prozent der Studenten haben alle Fächer bestanden und 3 Prozent der Studenten haben ein Bestehen von A * - C erreicht.

Sahar Cooper, CEO von Aldar Education, sagte: „Es ist wunderbar, heute unsere bisher höchsten A-Level-Ergebnisse zu feiern. Dies ist ein Beweis für die konsequente harte Arbeit und Hartnäckigkeit unserer Abiturienten. Möglich wurde dieser Erfolg durch die Leidenschaft und das Engagement unseres Bildungsteams und die immense Unterstützung unserer Familien.

„An den Aldar Academies sind wir stolz darauf, unseren Schülern eine zukunftsorientierte Ausbildung zu bieten, die die Fähigkeit vermittelt, belastbar und agil zu sein, um sich an neue Herausforderungen anzupassen. Wir wünschen allen unseren Schülern alles Gute und freuen uns darauf, sie zu unseren Führungskräften von morgen zu machen. “

Die Ergebnisse kommen nach der Nachricht, dass alle Schulen der Aldar-Akademien die höchstmögliche Bewertung erhalten haben, die von ADEK für ihr Fernunterrichtsangebot entwickelt wurde. In den Berichten wurde die starke Führung und der einheitliche Ansatz für Fernunterricht sowie die effektive Planung und Nutzung digitaler Plattformen und Tools auf kreative und effektive Weise hervorgehoben. “

 

10: 32am: Weitere Gerüchte besagen, dass OFQAL später am Nachmittag aktualisierte Informationen zum Berufungsverfahren veröffentlichen wird.

10: 31am: Das britische Time Broadsheet berichtet, dass die Universitäten angesichts der Glaubwürdigkeit des jetzt fraglichen Berufungsverfahrens auf Aufrufe reagieren, um das Chaos des diesjährigen Ergebnisses zu lösen und die Studenten zu schützen.

Die Geschichte ist kostenpflichtig, bestätigt jedoch, dass die Universitäten die Notenschwellen für Studenten senken werden. Ganze Geschichte hier.

10: 24am: Auf eine Frage eines Elternteils bieten die Universitäten Oxford und Cambridge keine Plätze durch Clearing an.

10: 20am: Guardian kommentiert interessante Hinweise zu den potenziell höheren Auswirkungen des Prüfungsausschussalgorithmus auf die GCSE-Ergebnisse, um über die endgültigen Ergebnisse zu entscheiden:

„Es ist möglich, dass die Auswirkungen des Ofqual-Algorithmus auf GCSE-Kandidaten noch stärker spürbar werden. Während das Abitur von einem höher erreichenden Strang abgelegt wird, werden GCSEs von fast jedem abgelegt, was bedeutet, dass es eine größere Bandbreite an Fähigkeiten gibt. Während die Kursgrößen größer und möglicherweise konsistenter sind, verwendet Ofqual nur Daten aus zwei Jahren. Das vorherige Erreichen - die andere von Ofqual verwendete Schlüsselkennzahl - reicht fünf Jahre zurück, als die diesjährigen GCSE-Kandidaten standardisierte Tests in der Grundschule absolvierten, wodurch diese Daten für Einzelpersonen unberechenbarer wurden. “

10: 10am: Berichte, dass OFQAL ihre geplante Pressekonferenz abgesagt hat, erfüllen die Schulen nicht mit der Zuversicht, dass die neue Art, Ergebnisse auf der Grundlage von Scheinprüfungen anzusprechen, praktikabel sein wird.

10: 05am: Die walisische Regierung hat einen anderen Ansatz gewählt, der es den Schülern ermöglicht, ihre AS-Level-Noten als Endergebnis zu verwenden. Wenn die Schüler das AS-Level festgelegt haben, scheint dies ein wesentlich gerechterer Ansatz zu sein als die Verwendung von Scheinprüfungsergebnissen, die in vielen Fällen nicht berücksichtigt werden und schulübergreifend sehr unterschiedlich ablaufen. Die sehr unterschiedlichen Ansätze in ganz Großbritannien tragen nicht zur Wahrnehmung von Konsistenz oder Fairness bei. Mehr dazu hier.

09: 58am: Es lohnt sich, dieses Segment von LBC zu hören, warum Scheinprüfungen wahrscheinlich nicht dazu beitragen, dass viele Kinder bessere Noten erhalten, und ein Beispiel, bei dem die historische Leistung einer (britischen) Schule (dies ist die Hauptursache dafür, dass die vom Lehrer vorhergesagten Noten durch den verwendeten Algorithmus verringert werden) durch Prüfungsausschüsse) verursacht wahrgenommene Ungerechtigkeit. Ganzes Video hier.

09: 46am: Wir werden jetzt von Schulen kontaktiert, die uns mitteilen, dass wir ihre ersten Kommentare um 11:00 Uhr erwarten können, nachdem allen Schülern die diesjährigen Ergebnisse vorgelegt wurden und die Systeme in vollem Gange sind, um sicherzustellen, dass jedes Kind angemessen unterstützt wird. Kommentare mit Embargo sollten von den Schulen an eimearmckennasingh@schoolscompared.com gesendet werden. Bitte geben Sie die Freigabebeschränkungen deutlich an. 

09: 39am: BBC geht davon aus, dass dies das erste Jahr in der Geschichte der britischen Bildung sein wird, in dem Studenten Ergebnisse ohne Sitzungsprüfungen erhalten. Für Schulen in den VAE ist die wichtigste Tatsache die Meldung eines Anstiegs der A * - und A-Noten auf A'-Niveau um insgesamt 2%. Viele Schulen in den VAE verwenden die Schulleistung in Großbritannien, um die Qualität ihrer Ergebnisse zu bewerten. Ganze Geschichte hier.

09: 30am: Als Antwort auf die Kontaktaufnahme der Eltern öffnet das UCAS Customer Experience Center um 11:00 Uhr (8:00 Uhr in Großbritannien) für Bewerber. Telefon: +44 330 333 0230.

09: 20am: Kommentar der Eltern zu den Ergebnissen von Cambridge International vom Dienstag, die sie uns zur vollständigen Veröffentlichung gebeten haben:

„Ich möchte die grobe Ungerechtigkeit herabgestufter Ergebnisse von Cambridge International hervorheben. Natürlich bleiben die Eltern mit Kindern, die sich gute Noten sichern, ruhig. Aber Tausende anderer Familien, wie unsere, sind in Aufruhr. Unser Kind erhielt während seines gesamten Studiums einen Prozentsatz von über 90% und eine A * -Bewertung, durfte jedoch keine Prüfungen ablegen.

Die Ergebnisse, die wir diese Woche erhalten haben, haben gezeigt, dass die Ergebnisse unseres Kindes herabgestuft und nicht wiederzuerkennen sind.

Es fühlt sich so an, als würde niemand auf die Stimmen von Kindern und Familien hören, die durch dieses verfälschte Bewertungssystem beschädigt wurden, das die Empfehlungen der Lehrer ignoriert.

Unsere Ansicht ist einfach. Cambridge International muss die bereits in diesem Jahr veröffentlichten Ergebnisse zusammenfassen und zum Zeichenbrett zurückkehren. Die Zukunft von Kindern in den Vereinigten Arabischen Emiraten wird für immer verdorben sein, wenn sie nicht handeln, um einen klaren Verstoß gegen die natürliche Gerechtigkeit und die grundlegenden Standards für Fairness und Menschlichkeit zu korrigieren. “
Muhammad Azam. Al Ain. Mit SchoolsCompared.com sprechen.

08: 12am: Als nächstes in unserer Zusammenfassung der internationalen Presse am A 'Level Results Day, der britischen Daily Mail, die darüber führt, wie „Änderungen in der 11. Stunde die Noten im Chaos hinterlassen haben, Lehrer in Verzweiflung und Appelle für den Zusammenbruch.“ Auf der Grundlage unserer Analysen und Berichte aus unserem Gremium sind wir der Ansicht, dass das Berufungsverfahren es Schulen oder Schülern und ihren Familien tatsächlich sehr schwer gemacht hat, Berufungen einzureichen, da ein Großteil der veröffentlichten Verfügbarkeit des Berufungsverfahrens „Spin“ vorliegt. Mehr dazu in unserer Berichterstattung zum zweiten Tag weiter unten. Ausdrücke wie "dreischichtiger Pudding der Verwirrung", "Wrack" geben eine Vorstellung von den möglichen Folgen, die heute durch Scheinprüfungen entstehen, die als "einzigartig inkonsistenteste Informationen, die möglicherweise für Berufungsverfahren verwendet werden könnten" beschrieben werden. Ganze Geschichte hier.

09: 06am: Dies ist ein wichtiges Video für Studenten, die nach potenziellen Rechtsmittelgründen suchen. Wir glauben, dass Schulen die beste Hoffnung auf erfolgreiche Einsprüche haben werden, wenn sie das Tool verwenden, das um 0:34 Uhr verfügbar ist und es ihnen ermöglicht, die Relevanz historischer Daten in Frage zu stellen. Dies funktioniert jedoch nur, wenn eine Schule für eine Verbesserung der Ergebnisse jedes Kindes kämpfen möchte. Eltern sollten beachten, dass es ihnen untersagt ist, individuelle Einsprüche einzulegen (mehr dazu in unserer Berichterstattung über den zweiten Tag unten).

09: 03am: Gavin Williamson, der britische Bildungsminister, begründet, warum er die Führung der schottischen Regierung bei der Annahme der von Lehrern empfohlenen Noten für Schüler nicht akzeptieren wird.

08: 54am: Der Telegraph führt die Weigerung der Regierung an, die von den Lehrern vorgebrachten Noten zu akzeptieren. Der Druck auf die Regierung, Schottlands Führung bei der vollständigen Annahme der von Lehrern empfohlenen Noten zu folgen, hat zugenommen (und nimmt weiter zu). Die Geschichte konzentriert sich auf das Argument der Regierung, dass dies zu einer Inflationsrate führen würde.

Dies wirft jedoch die Frage auf, wer den Schüler am besten kennt. Schulen oder von der Regierung auferlegte statistische Algorithmen? Die größere Frage ist, was wichtiger ist - die Inflationsrate in einem einzigen Jahr oder die Zukunft von Tausenden von Kindern, denen die Möglichkeit gegeben wurde, Prüfungen abzulegen. Die Geschichte ist kostenpflichtig, kann aber abgerufen werden hier von Abonnenten.

08: 49am: Es lohnt sich, die erste Antwort von einer Schule in Großbritannien herauszuholen, die mit ruinösen Ergebnissen aus der Guardian-Leitgeschichte (unten) konfrontiert ist:

"[Ich fühle] Schock, Wut, Bestürzung, Unglauben" [nachdem ich die Ergebnisse von Ofqual 'Algorithmus gesehen habe.] "Wir scheinen die schlechtesten Ergebnisse zu haben, die wir in den letzten drei Jahren hatten. Ich bin ziemlich zerschnitten. Ich habe das Gefühl, [meine Schüler] im Stich gelassen zu haben. Ich weiß nicht, was wir sonst hätten tun können. Wir folgten allen Anweisungen. Wir haben alles getan, was sie gesagt haben. Wir haben die Noten nicht aufgeblasen. “

08: 43am: Das britische Guardian-Broadsheet ist führend in der „Verzweiflung“, die durch die diesjährigen Ergebnisse verursacht wird, und bestätigt über Nacht Berichte, die wir erhalten haben, dass einige Schulen von Lehrern empfohlene Noten mit bis zu 50% der nach unten korrigierten Noten vernichtet sehen.

A Level Ergebnisse 2020 Vertrauenskrise

Ganze Geschichte hier.

08: 40am: Ich warte immer noch auf (jede) Berichterstattung der Gulf News über die diesjährigen A 'Level-Ergebnisse. Sie sind ungewöhnlich leise….

08: 31am: Mark Ford, Direktor des English College (Zitat unten) ist unserer Ansicht nach absolut richtig, sich auf die entscheidende Rolle zu konzentrieren, die die Universitäten in diesem Jahr bei der Beseitigung des durch Prüfungsausschüsse verursachten Chaos spielen werden. Die Verantwortung wird letztendlich auf ihren Schultern liegen, um sicherzustellen, dass den Studenten in diesem Jahr der Zugang zu den von ihnen gewählten Kursen nicht verweigert wird, da die Ergebnisse unter den diesjährigen außergewöhnlichen Umständen vergeben wurden (eine Untertreibung). Es gibt Grund zur Hoffnung für Studenten aus den VAE, die in Großbritannien studieren möchten. Britische Universitäten sind mit einem starken Rückgang an Orten konfrontiert, die traditionell von internationalen Studenten besetzt werden, insbesondere aus China, was zu einer größeren Verfügbarkeit von Räumungen für Plätze geführt hat.

08: 27am: Erste Nachrichten aus der Khaleej Times („Eltern, Schüler in den VAE drücken die Daumen, da die A-Level-Ergebnisse am 13. August veröffentlicht werden sollen“) mit einer Kurzgeschichte, die sich auf Schüler konzentriert, die auf Ergebnisse warten, und wenig Erwähnung des Chaos in der Umgebung, das durch verursacht wird gestrige Kehrtwende der britischen Regierung. Keines der großen lokalen Broadsheets berichtete gestern über die Krise, obwohl sie möglicherweise Auswirkungen auf Tausende von Kindern in den VAE an britischen Lehrplanschulen hat. Ganze Geschichte hier.

08: 19am: Berichte bestätigen nun, dass Cambridge International dies tun wird die Verwendung von Mock Examination-Daten als Teil ihres Berufungsverfahrens für die Überprüfung der am Dienstag für International GCSE und International A 'Level vergebenen Noten zulassen. Wir warten noch auf eine offizielle Erklärung. Wenn dies zutrifft, wird dies nur zu mehr Verwirrung führen und das Feuer derjenigen entfachen, die behaupten, dass die Prüfungsergebnisse in diesem Jahr nicht unter gleichen Bedingungen vergeben werden.

08: 11am: Bemerkenswert ist, wie wir gestern auf der Grundlage von Berechnungen unseres Beratungsgremiums für Lehrer berichteten, dass die Ergebnisse von Scheinprüfungen wahrscheinlich nur sehr wenigen Kindern helfen werden (siehe Berichterstattung am zweiten Tag unten). Dies liegt daran, dass bei Scheinprüfungsergebnissen ein Anstieg von ein bis drei Punkten gegenüber den tatsächlichen Noten pro Jahr festgestellt wird - und nicht alle Schulen an Scheinprüfungen teilgenommen haben. Wo Scheinprüfungen abgehalten wurden, wurden sie schulübergreifend auf unterschiedliche Weise durchgeführt, so dass es unwahrscheinlich ist, dass die daraus gezogenen Daten schulübergreifend konsistent gemacht werden können. OFQAL hat noch nicht bekannt gegeben, was von Schulen verlangt wird, die aufgrund der Ergebnisse der Scheinprüfung einen Appell für Schüler einreichen möchten. Verständlicherweise hat diese Verwirrung die Schulen und Schüler, die heute ihre Ergebnisse erhalten, stark beeinträchtigt.

08: 08am: Nur in von Mark Ford, Direktor des English College Dubai, Eine Antwort, die die weit verbreitete „Frustration“ widerspiegelt, die Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten verspüren, wenn sie sich jetzt mit der Kehrtwende der britischen Regierung auseinandersetzen müssen, damit die Daten der Scheinprüfung über die Abschlussnoten entscheiden können:

„Das Führungsteam des English College verbrachte viel Zeit damit, Daten sorgfältig zu analysieren und Noten zu vergeben, die die Studenten ihrer Meinung nach verdient hatten. Lehrer und mittlere Führungskräfte überprüften eine Reihe von Beweisquellen, wie von Prüfungsausschüssen empfohlen, um sicherzustellen, dass die vergebenen Noten korrekt waren und die Fähigkeiten eines Schülers angemessen widerspiegelten. Fast alle Lehrer haben ihre Schüler einige Jahre lang unterrichtet, und als Senior Leader hatte ich das Gefühl, dass sie in dieser Hinsicht einen großartigen Job gemacht haben.

Als Schule haben wir signifikante Belege dafür, dass die Mehrheit der Schüler ab dem Zeitpunkt der Scheinprüfungen (die im Dezember / Januar stattfinden) gegenüber ihren Abschlussprüfungsergebnissen einen beschleunigten Fortschritt aufweist. Die Entscheidung, den Schülern die Wahl zwischen ihrer Scheinprüfung und ihrer verliehenen Prüfung zu ermöglichen, ist sinnlos, da die Schüler in den letzten 6 Monaten generell Fortschritte gemacht haben sollten und die harte Arbeit und Professionalität der Lehrer untergraben.

Wir wünschen unseren Studenten alles Gute und hoffen, dass die Universitäten die Herausforderungen berücksichtigen, denen sich die Studenten in diesem Jahr gestellt haben. “

Mark Ford. Schulleiter. Das English College Dubai.

Unsere unabhängige Bewertung des English College Dubai finden Sie hier hier.

08: 03am: Die erste Berichterstattung des Tages vom National ist mit Berichten über Unruhe der Schüler bei International GCSE und A Level-Ergebnissen, die am Dienstag veröffentlicht wurden.

Ganze Geschichte hier.