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KHDA-Daten: IB-Schulen in Dubai auf dem Vormarsch, aber das Wachstum für andere Lehrpläne verlangsamt sich
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KHDA-Daten: IB-Schulen in Dubai auf dem Vormarsch, aber das Wachstum für andere Lehrpläne verlangsamt sich

by Tabitha Barda22. Februar 2023

KHDA-Daten zeigen, dass das International Baccalaureate (IB) der einzige internationale Lehrplan ist, der in den letzten fünf Jahren im Emirat stetig gewachsen ist, während die anderen großen internationalen Lehrpläne entweder zurückgegangen sind oder gleich geblieben sind.

Kürzlich veröffentlichte Daten der Knowledge and Human Development Authority (KHDA) zeigen, dass es zwischen 2017/18 und 2022/23 einige Verschiebungen im Prozentsatz der Studenten gegeben hat, die in Dubai unterschiedliche Lehrpläne studieren.

Die Zahl der IB-Schulen in Dubai ist in den letzten fünf Jahren um 54 % in die Höhe geschossen, während Schulen mit britischem, US-amerikanischem und indischem Lehrplan entweder viel langsamer gewachsen oder an Zahl zurückgegangen sind.

Der Prozentsatz der Kinder, die IB-Schulen in Dubai besuchen, ist ebenfalls stetig gestiegen, während der Anteil, der andere Lehrpläne besucht, entweder gleich geblieben oder gesunken ist.

Könnte dies ein Zeichen für die Zukunft sein? Oder handelt es sich um eine geringfügige, vorübergehende Verschiebung, bei der wir uns davor hüten sollten, zu viel hineinzuinterpretieren? Wir haben gesprochen Alessandro Capozzi, Leiter der Oberstufe an der Online-Schule Könige InterHigh, Mark Atkins, Direktor der britischen Schule Durham School Dubai, und Ian Thurston, Direktor der IB-Schule Internationale Akademie Dubai, Al Barsha, für ihre Ansichten.

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Lehrplantrends in Dubai   

Laut Analyse der neuesten Daten der KHDA, die die Schulen in Dubai reguliert, ist das International Baccalaureate (IB) ein stetig wachsender Newcomer in der Bildungslandschaft der VAE, der in Bezug auf den Prozentsatz der Schüler, die es studieren, an Boden gewinnt, während die drei gängigen internationalen Lehrpläne – aus Großbritannien, den USA und Indien – haben entweder ihre Position gehalten oder einen leichten Rückgang erlebt.

Lehrplantrends in Dubai zwischen 2017/18 und 2022/23

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In den letzten fünf Schulen in Dubai haben wir gesehen:

  • ein kleiner Anstieg des Prozentsatzes der Studenten, die den IB-Lehrplan in Dubai studieren (von 5 % auf 7 %)
  • ein kleiner Rückgang und ein Plateau bei denjenigen, die den britischen Lehrplan studieren (von 36 % im Jahr 2018 auf 35 % im Jahr 2021, dann eine Rückkehr auf 36 % im Jahr 2022)
  • ein kleiner Rückgang bei denjenigen, die den indischen Lehrplan studieren (von 27 % auf 26 %)
  • ein ähnlicher Rückgang bei denjenigen, die den US-Lehrplan studieren (von 17 % auf 15 %)
  • und ein relativ deutlicher Anstieg des Anteils der Studierenden, die „andere“ Studiengänge belegen (von 8 % im Jahr 2018 auf 12 % im Jahr 2022).

Prozentsatz der Studenten in Dubai nach Lehrplan

Curriculum 2017/18 2021/22 2022/23
UK 36% 35% 36%
Indisch 28% 26% 26%
amerikanisch 17% 16% 15%
IB 5% 6% 7%
MOE 4% 4% 4%

Die Zahl der Schulen, die allein dem IB-Lehrplan gewidmet sind, ist in Dubai zwischen dem Schuljahr 54/11 und dem Schuljahr 17/2017 um beachtliche 18 % (von 2022 auf 23) gestiegen. Diese Zahl schießt auf einen Anstieg von 127 %, wenn man auch das Wachstum neuer Blended-Curriculum-IB/UK- und IB/US-Schulen hinzurechnet.

Im gleichen Zeitraum ist die Zahl der britischen Schulen um bescheidene 1.3 % gestiegen (von 79 britischen Lehrplanschulen im Jahr 2018 auf 80 im Jahr 2022/23).

Unterdessen ist die Zahl der Schulen nach indischem Lehrplan zwischen 2017/18 und 2022/23 von 34 auf 32 Schulen zurückgegangen.

Amerikanische Schulen zeichnen ein komplexeres Bild: In den vergangenen fünf Jahren ist die Zahl der US-Curriculum-Schulen ziemlich stark gestiegen: von 34 Schulen in 2018 auf 40 Schulen in 2022/23. Der Anteil der Schüler in Dubai, die von Schulen mit US-Lehrplan betreut werden, ist jedoch gleichzeitig zurückgegangen und von 17 % im Jahr 2018 auf 15 % im Jahr 2022/23 gesunken.

Curriculum-Trends in Dubai zwischen 2017/18 bis 2022/23. Das IB verzeichnet ein stetiges Wachstum, während die anderen großen Lehrpläne schwankten oder abnahmen. Basierend auf Daten der KHDA.

Warum ist der IB-Lehrplan bei Eltern in Dubai beliebt?

Warum also scheinen die IB-Lehrpläne in Dubai zu gedeihen, während andere Lehrpläne nicht das gleiche Wachstum verzeichnen?

Zunächst muss beachtet werden, dass der IB im Großen und Ganzen im Vergleich zur Popularität der britischen, indischen und US-amerikanischen Lehrpläne immer noch ein sehr kleiner Lehrplan ist.

Das International Baccalaureate (IB) ist auch etwas anders, da es sowohl ein Rahmen als auch ein Lehrplan ist, mit einer Bildungsphilosophie und Leitprinzipien, die auf andere Lehrpläne angewendet und mit diesen kombiniert werden können.

Alessandro Capozzi, Leiter der Oberstufe bei Könige InterHigh – die die erste Online-Schule war, die in diesem Schuljahr 2022/23 ein vollständig virtuelles International Baccalaureate Diploma Program (IBDP) anbot – erklärt:

„Fast 2 Millionen Studenten besuchen bereits den IB-Kurs und diese Zahl wächst!

„Ich denke, Studenten und Familien fühlen sich vom Diploma-Programm besonders angezogen, weil der Lehrplan reichhaltig ist, die Breite der angebotenen Fächer und vor allem der Fokus auf die Entwicklung des gesamten Studenten als Denker und Weltbürger.“

„Es ist jedoch mehr als das Studium von Fächern – die Schüler werden befähigt, internationaler und kooperativer zu werden und einen Forschergeist zu entwickeln, der sie so gut auf die nächste Phase ihres Lebens vorbereitet.“

Ian Thurston, Direktor der IB-Lehrplanschule Internationale Akademie Dubai, Al Barsha stimmt zu und fügt hinzu:

„Das IB hat weltweit ein schnelles Wachstum erlebt und sich von 2,000 IB World-Schulen im Jahr 2008 auf 4,000 Schulen im Jahr 2014 verdoppelt, so dass ein Wachstum in Dubai zu erwarten ist.“

„Ich denke, die Stärke des IB-Curriculums liegt in seiner Breite an akademischen Fächern und seiner Eignung für das 21. Jahrhundert, das strenge inhaltliche Kenntnisse mit der Anwendung in der realen Welt kombiniert und gleichzeitig eine Reihe von übertragbaren Fähigkeiten entwickelt, die auf Moral und Ethik aufbauen, wo die Schüler danach streben, dies zu erreichen Welt ein besserer Ort für andere.“

„Universitäten auf der ganzen Welt sehen das IB seit langem als die beste Vorbereitung an und ich denke, dass dies auch zunehmend von Eltern anerkannt wird. Seine vielfältigen Bewertungsprozesse haben sicherlich dazu beigetragen, dass IB-Schulen und -Schüler die Integrität während der COVID-Pandemie bewahren.“

Aber, Mark Atkins, Schulleiter von Durham School Dubai warnt davor, dass der IB nicht für jedes Kind geeignet ist, und wir sollten uns davor hüten, zu viel in geringfügige Verschiebungen in den jüngsten Datentrends zu interpretieren:

"Wir sollten nicht zu viel in die kleine Verschiebung hineininterpretieren weg von indischen, amerikanischen und britischen Curricula hin zu IB.“

„In einem internationalen Umfeld wie Dubai, wo Eltern im Allgemeinen bewusster und im Einklang mit einer internationalen Perspektive sind, Es ist verständlich, dass ein Curriculum mit einem „internationalen“ Titel zunächst ansprechender erscheinen soll"

„Ohne Forschung könnte man erwarten, dass das IB einen einfacheren Zugang zu Universitäten auf der ganzen Welt bietet, als beispielsweise der indische oder britische Lehrplan; das ist nicht wahr"

„Es ist möglich, dass einige Eltern IB auch einen irgendwie höheren Stellenwert einräumen, ein Ehrenabzeichen, bei dem mehr an ihre Unterhaltungen bei einer Dinnerparty gedacht wird als an die Mühen ihrer kämpfenden Nachkommen; Aber aufgeweckte Kinder studieren auch CISCE und A Levels und beide Auszeichnungen sind gleichermaßen gültig"

„Das soll nicht heißen, dass der IBO keine hervorragende Auszeichnung ist; Die Breite des Studiums ist für einige Kinder ideal. Aber es ist sicherlich nicht für alle das Richtige"

„Der einzige Weg zum IB-Diplom führt über schiere harte Arbeit, und der Preis für die IB-„Breite“ sind viele Stunden Pflichtstudium in Fächern, die den Kandidaten möglicherweise wenig oder gar nicht interessieren.“

Herr Atkins stützt sich auf seine eigene persönliche Erfahrung, um zu veranschaulichen, warum die IB-Programme nicht jedem Schülertyp dienen:

„Zum Beispiel habe ich meinen Sohn nach den IGCSEs von einer IB-Schule auf eine A-Level-Schule versetzt, damit er sich auf die A-Levels konzentrieren konnte, die ihn interessierten und ihn auf seinen gewählten Beruf vorbereiteten. Ich habe keinen Zweifel, dass dies der richtige Schritt war, da er zu guten A-Level-Ergebnissen führte, anstatt zu einem mittelmäßigen IB-Ergebnis und zwei Jahren Schmerzen.“

Durham School Dubai Atkins betont, wie die fokussierte Tiefe der A-Levels für viele Kinder ein echter Vorteil sein kann, auch wenn dies auf Kosten der Fächerbreite der IB-Schulen in Dubai geht:

„Der Vorteil des Abitur ist die freie Wahl der Fächerkombination. Wenn ein Kandidat beispielsweise alle naturwissenschaftlichen Fächer belegen möchte, die er kann. Dies kann zwar zu einem ziemlich engen Lehrplan führen, aber wenn ein Student fest entschlossen ist, Arzt zu werden, warum dann nicht?

„Andererseits bedeutet die Art und Weise, wie das IB organisiert ist dass die Kandidaten keine beliebige Fächerkombination wählen können, sondern aus jeder der ersten fünf Gruppen ein Fach wählen müssen; nicht geeignet, wenn es eine Gruppe von Fächern gibt, auf die sich ein Kandidat konzentrieren (oder vermeiden!) möchte.“

„Am Ende des Tages müssen Eltern den Kurs wählen, der am besten zu ihrem Kind passt, und dies erfordert sorgfältige Überlegungen und eine ehrliche Einschätzung der Fähigkeiten Ihres Kindes"

„Sicherlich hat es keinen Vorteil, sich für die eine oder andere Auszeichnung zu entscheiden, Beide verlassen die Studenten am selben Ort und müssen denselben Prozess durchlaufen, um an den Universitäten ihrer Wahl zugelassen zu werden wo auch immer auf der Welt sie studieren wollen.“

„Im Moment gewinnt IB an Popularität, aber ich glaube, das wird nicht von Dauer sein."

Finden Sie die neueste Liste von die besten IB-Schulen in Dubai und den Vereinigten Arabischen Emiraten finden Sie hier. 

Sind IB-Schulen in Dubai eine Bedrohung für die Popularität des britischen Lehrplans?

Trotz der Internationalität Dubais in Bezug auf Kultur und Nationalitäten ist der britische Lehrplan immer noch bei weitem der dominierendste Lehrplan im Emirat, der von mehr als einem Drittel (36 %) aller Studenten in Dubai studiert wird, gefolgt von 25 %, die Indisch studieren. 15 % studieren Amerikanisch und 7 % studieren IB. Könnte die stetig wachsende Popularität des IB eine Trendwende signalisieren?

Ian Thurston von der Dubai International Academy teilt seine Gedanken:

„Die meisten Eltern werden ihren eigenen nationalen Lehrplan kennen, wenn sie zum ersten Mal in Dubai ankommen, aber vielleicht nicht viel mehr. Da Dubai ziemlich vergänglich ist, denken die Menschen oft über Lehrpläne nach, die in anderen Ländern anerkannt werden, wenn sie in naher Zukunft weiterziehen. Der britische Lehrplan genießt seit langem den Ruf, ein qualitativ hochwertiges Produkt zu sein, und ist seit Jahrzehnten ein hervorragender Exportartikel für das Land; Eltern werden oft den ‚bewährten‘ Ansatz für die Bildung ihrer Kinder bevorzugen.“

„Jedoch, da Lehrpläne wie das IBDP (International Baccalaureate Diploma Program, ab 16 Jahren) und das IBCP (International Baccalaureate Career Programme, eine eher berufsbezogene Alternative zum IBDP) immer mehr zum Mainstream werden, können Eltern Erfolgsgeschichten von Schülern sehen, die Fortschritte gemacht haben an Top-Universitäten oder im eigenen Unternehmen erfolgreich waren, Es würde mich nicht überraschen, wenn sich der jüngste Trend zum IB oder anderen Curricula fortsetzt."

Alessandro Capozzi von Kings InterHigh  – die überwiegend den britischen Lehrplan anbietet – sagt, dass ihre Entscheidung, das IBDP in ihre Online-Schule einzuführen, auf die Nachfrage der Eltern sowie auf die Tatsache zurückzuführen war, dass seine internationale und breite Natur oft gut mit dem aufgeschlossenen, flexiblen Ansatz harmoniert und Ethos von Schülern, die sich für eine Home-Schooling- oder Online-School-Option entschieden haben:

„Wir legen großen Wert auf das, was wir unseren Studierenden bieten – es muss Türen öffnen, es muss zugänglich sein und es muss von höchster Qualität sein. Das IBDP war genau das. Ein weltweit anerkanntes und stark nachgefragtes Curriculum anbieten zu können, war für uns eine große Motivation.“

„Aber darüber hinaus Wir sahen die Möglichkeiten, die das Programm den Studenten bot, um zusammenzuarbeiten, von Kollegen auf der ganzen Welt zu lernen und sich als Individuen über den Computerbildschirm hinaus zu entwickeln, insbesondere durch Aspekte des Programms wie ‚Theory of Knowledge‘ und ‚CAS‘: Creativity, Activity, Service.“

„Wir bekommen viele Rückmeldungen, dass das IB a sehr interessanter und unterhaltsamer Lehrplan. Wir hören auch häufig, dass IBDP-Studenten aufgrund der breiteren, ganzheitlicheren Ausbildung, die sie erhalten haben, zu denjenigen gehören, die am besten auf ein Universitätsstudium vorbereitet sind.“

„Die Aufnahme war brillant. Wir haben Dutzende von Studenten aus aller Welt, die das DP online studieren – nicht nur in Europa, sondern auch in den Vereinigten Arabischen Emiraten und sogar darüber hinaus. Es war wunderbar zu sehen, wie Studenten aus so unterschiedlichen Kulturen und Ländern miteinander teilen, lernen und erfolgreich sind.“

Im Gegensatz zum stetigen Wachstum des IB-Curriculums weltweit wurde das britische Curriculum in letzter Zeit wegen einer Reihe von Faktoren kritisiert – darunter veraltet, zu eng und zu stark auf Bewertung ausgerichtet. Lesen Sie hier einige der Kritikpunkte am britischen Lehrplan. 

Schulleiter der Durham School Dubai, Mark Atkins erklärt, dass dies weder aus dem Zusammenhang gerissen noch überbetont werden sollte:

„Ich glaube, dass das English National Curriculum gut ist, und wenn es von hervorragenden Lehrern in einer Schulumgebung vermittelt wird, in der Kinder sicher und frei von Angst sind und sich entfalten können, fällt es mir schwer, mir etwas Besseres auszudenken; Es besteht keine Notwendigkeit für eine Umstrukturierung, aber vielleicht ein paar Gedanken darüber, wie es geliefert wird und wie der Erfolg gemessen wird.“

„In den letzten Jahren wurde viel über den Wert des Testens von Kindern und das Element des Wettbewerbs in Schulen und zwischen Schulen diskutiert. Darin liegt ein gewisser Verdienst. Lernen ist kein Wettbewerb, es ist ein individueller Prozess, bei dem jedes Kind sein eigenes Lerntempo und seinen eigenen Lernstil hat – Lernen ist ein Weg, kein Ziel und muss als solches bewertet werden.“

„Allerdings obliegt es jeder Schule, ihre Schüler so vorzubereiten, dass sie ihr Bestes geben können, und dies gilt insbesondere für öffentliche Prüfungen.“

„Es muss Strenge, Struktur und hohe Erwartungen geben.“

„Untersuchungen für kleine Kinder haben jedoch wenig Wert und können sogar schädlich sein. Wir müssen uns fragen, wozu diese Prüfungen gut sind – zum Wohl des Kindes oder um es den Behörden zu ermöglichen, die Schule zu „klassifizieren“? Sicherlich sollte alles, was in einer Schule geschieht, zum Wohle der Kinder sein?“

„Bei Durham arbeiten wir daran, eine Schule zu schaffen, in der Schüler gedeihen, Lehrer hoch motiviert bleiben und Eltern sich einbezogen und informiert fühlen. Unsere Unterrichtsumgebung ist eine Umgebung, in der sich Kinder sicher fühlen und in der ein sicherer Wettbewerb gefördert wird. Wir versuchen, eine Schule zu schaffen, die dem englischen National Curriculum folgt, aber eine, in der talentierte Lehrer dies zulassen die Freiheit, den Kindern ohne Angst beizubringen, was sie wirklich brauchen von Leistungskennzahlen.“

Möchten Sie mehr über das IB erfahren? GEMS Education veranstaltet eine kostenlose Veranstaltung, um mehr zu erfahren: „Der IB aufgedeckt: Ist IB die richtige Wahl für Ihr Kind?“ in der GEMS World Academy am Donnerstag, 23. Februar, 5.30:7.30 – XNUMX:XNUMX Uhr. Es sind noch begrenzte Plätze frei: Jetzt registrieren. 

Was denken Sie über das Wachstum des IB im Vergleich zur Kritik am britischen Curriculum? Lesen ein Argument für den britischen Lehrplan hier und ein Argument für den IB hier. 

Finden Sie die neueste Liste von die besten IB-Schulen in Dubai und den Vereinigten Arabischen Emiraten finden Sie hier.

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Über den Autor
Tabitha Barda
Tabitha Barda ist leitende Redakteurin von SchoolsCompared.com. Tabitha wurde in Oxbridge ausgebildet und ist seit mehr als einem Jahrzehnt eine preisgekrönte Journalistin in den Vereinigten Arabischen Emiraten. Sie ist eine der leuchtenden Lichter der Region in Sachen Bildung in den Emiraten. Sie ist selbst Mutter und engagiert sich leidenschaftlich dafür, Eltern zu helfen – und in der Bildung die Geschichten zu finden, die es wert sind, erzählt zu werden. Sie ist verantwortlich für den rund um die Uhr besetzten Nachrichtenschalter, unsere Beratungsgremien und Fachgremien sowie die WHICHPlaydates von Parents United – einen regelmäßigen Treffpunkt für Eltern aus den VAE, um die Themen zu besprechen, die ihnen wichtig sind, Freundschaften zu schließen und sich mit anderen zu vernetzen. Sie können Tabitha auch oft auf Parents United finden – unserem Facebook-Community-Forum, wo wir mit unserer Eltern-Community in den VAE – und darüber hinaus – über die neuesten Schul- und Bildungsthemen diskutieren.

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