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Globales Praktikum bei GEMS FirstPoint verbindet mit der Industrie durch Landmark-Partnerschaft mit der britischen Financial Times
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Globales Praktikum bei GEMS FirstPoint verbindet mit der Industrie durch Landmark-Partnerschaft mit der britischen Financial Times

by Jon Westley12. Juli 2021

Hintergrund: GEMS FirstPoint verbindet globale Verbindungen mit der Industrie durch wegweisende Partnerschaft mit der britischen Financial Times

 

„Ich habe meine Befürchtungen, dass Bildung und Industrie jeden Tag weiter auseinander wachsen, sehr offen zum Ausdruck gebracht.

Genauer gesagt steht die Bildung still, während die Industrie weiter wächst und sich weiterentwickelt.

Die Relevanz der traditionellen Bildung entfernt sich daher immer mehr von den Fähigkeiten und Qualitäten, die die Industrie benötigt.

Deshalb müssen wir die Bildung der Kinder durch die Möglichkeit ergänzen, die Fähigkeiten zu entwickeln, die sie auf den Rest ihres Lebens vorbereiten.“

Matthew Tompkins. Hauptgeschäftsführer und Geschäftsführer. GEMS FirstPoint School Dubai

 

EDELSTEINE_INARTIKEL  

Die GEMS FirstPoint School hat sich einen bedeutenden, bahnbrechenden Praktikumsplatz in Wirtschaft und Industrie gesichert Financial Times London Für einen Studenten im erstklassigen Advocate-Programm des Blue-Chip-Mediengiganten, der sich durchsetzt, um etwas zu erreichen einer von nur 165 verfügbaren Plätzen in 17 Ländern weltweit.

GEMS FirstPoint hat sich schnell als führendes Unternehmen bei der Bereitstellung äußerst hochwertiger virtueller und realer Praktika für seine Schüler im Rahmen seiner akademischen und technischen Qualifikationswege der sechsten Klasse etabliert, zu letzteren gehört auch BTEC. Diese bauen auf der Entwicklung von Verbindungen zwischen Schülern und der Industrie in allen Phasen der akademischen Laufbahn jedes Schülers auf, während er die Schule durchläuft.

Das virtuelle Praktikum bei der renommierten Financial Times findet trotz der vielfältigen Auswirkungen der Covid-19-Pandemie statt, die an anderen Schulen zu Störungen bei der Verfügbarkeit von Praktika und Praktika in der Wirtschaft und Industrie führt, die so wichtig sind, damit Studierende sich an Top-Universitäten und in der Zukunft hervorheben können Arbeitgeber.

Im folgenden Artikel: Schüler der 12. Klasse Rejan Sehmi, Zusammen mit GEMS FirstPoint-Direktor Matt Tompkins, die in London ansässige Projektleiter der Financial Times für Bildung, Krishan Puvvada und GEMS FirstPoint Fachdirektor – Karriere- und Hochschulberater, Siobhan Dickerson MA (Oxon), Sprechen Sie exklusiv mit SchoolsCompared.com über eine Partnerschaft mit der wohl angesehensten Finanzmediengruppe der Welt. 

 


 

Über die Financial Times

Zur FT Group gehören die Financial Times, FT Specialist – ein Portfolio von 17 Spezialmarken – sowie eine Reihe von Dienstleistungen und Joint Ventures.

Die Zeitung Financial Times wurde 1888 als London Financial Guide gegründet und wird heute für ihre Autorität, Unabhängigkeit und Genauigkeit geschätzt. Ad Fontes Media bewertet die Financial Times im mittel Kategorie der Voreingenommenheit und als zuverlässigste in puncto Zuverlässigkeit mit einer Punktzahl von 45.30 für die Zuverlässigkeit seiner Daten und -3.94 für Voreingenommenheit. Werte über 24 sind im Allgemeinen akzeptabel; Werte über 32 sind im Allgemeinen gut. Die Bias-Werte für Artikel und Sendungen liegen auf einer Skala von -42 bis +42, wobei höhere negative Werte eher links, höhere positive Werte eher rechts und Werte näher bei Null am neutralsten und/oder ausgewogensten sind.

Die FT beschäftigt weltweit mehr als 2300 Mitarbeiter, darunter 700 Journalisten in 40 Ländern, und zieht fast 1 Million Abonnenten im digitalen und gedruckten Bereich an.

 


 

„Warum Praktika wichtig sind.“

von Siobhan Dickerson MA (Oxon), GEMS FirstPoint Fachdirektor – Karriere- und Hochschulberater

Foto von Siobhan Dickerson MA GEMS FirstPoint School Dubai über die Zusammenarbeit mit der Financial Times London

 

Warum sind virtuelle Praktika wie bei der Financial Times für junge Menschen so wichtig?

„Bei FPS konzentrieren wir uns auf entwicklungsfähige Weltbürger. Diese müssen wissen, wie sie ihr akademisches Wissen mit den Fähigkeiten verbinden können, die sie benötigen, um in der von ihnen gewählten Branche erfolgreich zu sein. Um Studierende darauf vorzubereiten, haben wir eine Reihe von Netzwerken mit Wirtschaftsführern und Unternehmern aufgebaut, in denen Studierende wertvolle Arbeits- und Lebenserfahrungen sammeln können Lernen Sie, indem Sie eine Rolle spielen, anstatt nur darüber zu lesen.

Praktika sind der Schlüssel zum Kennenlernen eines Arbeitsplatzes, bevor Sie sich für eine potenziell lebenslange Karriere entscheiden, und sind unerlässlich, um Dinge zu lernen, für die die meisten traditionellen Schulen im Lehrplan einfach keine Zeit haben, wie z. B. die Förderung positiver Arbeitsbeziehungen, die Durchführung administrativer Aufgaben oder sogar das Erkennen der Auswirkungen des Zeitmanagements. Während der Pandemie mussten Präsenzpraktika eingestellt werden, aber als Kompetenzzentrum sah sich FPS gezwungen, diese wertvollen Möglichkeiten weiterhin anzubieten, weshalb wir versuchten, diese virtuell durchzuführen. Dabei sind wir nicht an Zeitzonen oder geografische Standorte gebunden und können mit jedem Unternehmen überall auf der Welt zusammenarbeiten. Das FT ist eine unserer vielen Möglichkeiten, auf die wir virtuell zugreifen, und es ist wichtig, weil die Studierenden nicht auf ihren eigenen Standort beschränkt sind oder durch die anhaltende Covid-Pandemie eingeschränkt werden.

Wir bringen in einer virtuellen Welt zusammen, was Studenten brauchen und was Arbeitgeber verlangen, und diese Partnerschaft mit der FT ist etwas ganz Besonderes.“

 

 

Beschreiben Sie die Zusammenarbeit mit der FT – was hat Sie dazu inspiriert, die Beziehung aufzubauen?

 

„Wir wurden von einem Unternehmen vorgestellt, mit dem wir bereits 2019 Sommerschulen durchgeführt hatten. Als Kompetenzzentrum für Spezialisierung wurden wir gebeten, einen Studenten für die Zusammenarbeit mit der FT im Rahmen ihres Student Advocate-Programms zu nominieren.

Es wurden nur sehr wenige Schulen angefragt.

Uns werden viele Möglichkeiten geboten, aber wir haben uns besonders dazu inspiriert, diese zu nutzen globale Reichweite der FT und dem Gewicht der Veröffentlichung.

Außerdem, weil (als Karriereberater) eines unserer größten Absolventenziele darin besteht, in die Welt der Wirtschaft und Finanzen einzusteigen, und als Absolvent der Anglistik interessierte ich mich auch für den journalistischen Aspekt unserer Studenten.

Die FT war eine großartige Verbindung, um all diese Disziplinen zusammenzuführen.“

 

Können Sie Beispiele für andere Organisationen nennen, mit denen Sie in den Vereinigten Arabischen Emiraten und/oder weltweit an der GEMS FirstPoint School zusammenarbeiten – und welche Organisation steht ganz oben auf Ihrer Liste, die Sie noch gewinnen müssen, und warum? 

„Wir arbeiten mit EtonX, Siemens, Schneider Electric, Noon, Kinder und Roche, der Alghurair Foundation … zusammen mit vielen Universitäten im In- und Ausland.“

Ich würde gerne eine Verbindung zum Weltraumprogramm der VAE herstellen, und wir haben in der Schule ein eigenes Raumschiff gebaut, das bereit ist, alle Astronauten aufzunehmen, die unsere Schule besuchen!“

 

Was erwarten Sie von Unternehmen, die mit Schülern der GEMS FirstPoint School zusammenarbeiten?

„Eine gegenseitige Beziehung, in der das Unternehmen den Schülern seine Zeit und Energie widmet, genau wie wir es als Lehrer tun.

Ein Unternehmen, das sich durch seinen Erfolg auszeichnet und auf eine Erfolgsgeschichte in seiner Spezialbranche zurückblicken kann.

Wir suchen oft nach Unternehmen, die einen Fokus auf Nachhaltigkeit haben Die Sorge um den Menschen liegt uns am Herzen.

Eines, das den „Family First“-Ethos von FPS unterstützt, ist immer die erste Wahl."

 


 

„Unsere Verbindungen zur GEMS FirstPoint School Dubai.“

von Krishan Puvvada, Projektleiter, Bildung, Financial Times

Foto der Financial Times Krishan Puvvada

 

Können Sie den Wert von beschreiben? FT Praktika und die Begründung dafür FTIst das erhebliche Engagement für sie?

„Berufe entwickeln sich weiter und werden flexibler – wir wissen, dass dies bei den Studierenden Ängste auslöst.

Praktika, die jungen Menschen helfen, Soft Skills wie öffentliches Reden, Kreativität und Führung zu entwickeln, helfen ihnen, sich auf einem wettbewerbsintensiven Arbeitsmarkt sicherer zu fühlen.

Für die FT beruht unser Wachstum auf dem Erfolg unseres Abonnementgeschäfts. Dafür müssen wir jüngere Zielgruppen erreichen und dazu müssen wir ihre Bedürfnisse und Motivationen besser verstehen.

Wir haben FT.com für weiterführende Schulen auf der ganzen Welt kostenlos gemacht und dabei ist das Student Advocate Program so wertvoll, weil es uns eine kontinuierliche, nachhaltige und repräsentative Feedbackschleife mit Oberstufenschülern bietet – sie erzählen uns ihre Vision für die FT und das hier beeinflusst unsere Überlegungen, wie wir die FT für junge Menschen attraktiver gestalten können.“

 

Können Sie Ihre Beziehung zur GEMS FirstPoint School und die Zusammenarbeit mit Rajan Sehmi beschreiben?

„Die FT ist stolz auf ihre globale Ausrichtung.

Im Rahmen unseres Student Advocate-Programms ist es wichtig, dass wir auf die Ansichten junger Menschen aus der ganzen Welt hören, und wir freuen uns, 165 Studenten aus 17 Ländern im diesjährigen Programm begrüßen zu dürfen.

Rajan, der von der GEMS FirstPoint School in Dubai zu uns kam, war maßgeblich daran beteiligt und arbeitete eng mit rund 30 anderen Schülern von Las Vegas bis Mumbai sowie seinem Mentor zusammen, um Ideen zu vielen Themen zu sammeln, von Postern bis hin zu Podcasts.

Rajan hat hervorragende Arbeit geleistet und wurde von der FT mit einer Referenz ausgezeichnet, die ihm hoffentlich dabei helfen kann, sich in Zukunft weitere Praktika/Anstellungen zu sichern.“

 

Welche Qualitäten suchen Sie bei FT-Journalisten, Technologen, Marketingspezialisten, Planern und dem riesigen Spektrum an Rollen, die zusammen das weltweit renommierteste und angesehenste Finanznachrichten- und Nachrichtenmedienunternehmen bilden?

„Besonders unter jungen Menschen besteht der Eindruck, dass die FT als Organisation spießig, undurchdringlich und statisch ist.

Nach meiner 5-jährigen Erfahrung könnte dies jedoch nicht weiter als die Wahrheit sein.

Die FT ist voll von kreativen, nachdenklichen und wunderbaren Menschen und ist durch und durch einfühlsam.

Es ist wichtig, diese kollegiale Atmosphäre anzunehmen.

Die nächste Ebene ist die Verpflichtung, unseren Lesern das Beste zu bieten.

Angefangen bei unserem erstklassigen Journalismus, der durch unsere fantastischen Produkt- und Technologieteams ermöglicht und durch unser Abonnementgeschäft bereitgestellt wird, besteht unsere Mission darin, Menschen dabei zu helfen, fundiertere Entscheidungen zu treffen, egal ob sie CEO oder Student sind.

Das bedeutet, dass jeder bei der FT scharfsinnig und gut zuhören muss und bereit sein muss, Dinge anders zu machen.“

 

Was wäre Ihr einziger Top-Tipp für einen jungen Menschen, der sich mit Leib und Seele für eine Karriere bei der FT einsetzt und nun nach dem Schulabschluss über seine nächsten Schritte entscheidet?

„Ich habe im Alter von 16 Jahren bei der FT angefangen – während meines Praktikums habe ich dem Vorstand einige zusätzliche Dinge vorgeschlagen, die die FT für junge Leute tun könnte.

Der Vorstand hörte zu und dies war der Grundstein für die Initiative „Free FT for Schools“.

Es hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, mutig zu sein und es zu versuchen.

Springe und meistens landest du auf deinen Füßen. Wenn Sie Mut zeigen, haben Sie fantastische Erfolgschancen, und selbst wenn Sie dies kurzfristig nicht tun, werden Sie langfristig lernen und Erfolg haben.“


 

„Wie die FT zu meinem Ziel passt, für die britische Regierung zu arbeiten.“

von Rejan Sehmi, Schüler, GEMS FirstPoint School Dubai

Foto von Rajan Sehmi bei der Financial Times London im Rahmen eines wegweisenden Praktikumsprogramms an der GEMS FirstPoint School Dubai

[Im Bild: Rajan Sehmi mit der Ikone des Finanzzentrums der City of London, der St. Paul's Cathedral und der Zentrale der Financial Times im Hintergrund.]

 

Erzählen Sie uns etwas über Ihren Hintergrund und Ihr Studium bei GEMS FPS.

„Ich lebe jetzt seit zehn Jahren in Dubai und habe alles in London, England, zurückgelassen. Dies ist mein erstes Jahr an der GEMS FirstPoint School, in dem ich mein Abitur in weiterführender Mathematik, Mathematik, Wirtschaft und Politik mache – alles Fächer, denen ich gerne meine Zeit widme.“

 

Wie war es für Sie, als Sie erfuhren, dass Sie sich ein virtuelles Praktikum beim wohl renommiertesten und angesehensten Finanzmedienunternehmen der Welt gesichert hatten?

„Ich habe mich sehr gefreut, dass mir eine Stelle bei der FT angeboten wurde. Es war sensationell, für ein Londoner Unternehmen zu arbeiten, in dem ich mich wieder zu Hause fühlte. Es gibt etwas an diesem Londoner Unternehmenserlebnis, das seinesgleichen sucht. Das Praktikum bei der FT von GEMS FirstPoint hat mir mehr Selbstvertrauen gegeben, den Finanzmediensektor in Zukunft zu erkunden.“

 

Was waren die fünf wichtigsten Dinge, die Sie während Ihres virtuellen Praktikums bei der Financial Times London gelernt haben?

„Meine Erfahrungen lassen sich mit dem Adjektiv ‚ganzheitlich‘ zusammenfassen. Ich nutzte unser FT-Abonnement bei GEMS FirstPoint, um in wirtschaftliche/politische Kaninchenlöcher einzutauchen, und begann mit einer umfassenden Kommunikation mit Vorgesetzteund erstellte Geschäftspläne für die zukünftige Entwicklung des Unternehmens. Es ist ein Lebensstil, den man lernt, und ich hoffe, ein Vorgeschmack auf die Zukunft.“

 

Welche beruflichen Ambitionen haben Sie nach dem Schulabschluss?

„Wenn ich GEMS FirstPoint Ende 2022 verlasse, hoffe ich, an der Universität Philosophie, Politik und Wirtschaft studieren zu können.

Hoffentlich führt mich dieser Weg dazu, mit der Regierung Ihrer Majestät zusammenzuarbeiten, sei es in politischer oder ziviler Funktion.“

 


 

„Industrie, Integrität – und immer die Studenten zuerst.“

von Matthew Tompkins, Direktor und Chief Executive Officer der GEMS FirstPoint School Dubai

Foto von Matt Tompkins CEO und Direktor der GEMS FirstPoint School Dubai – hier spricht er über die entscheidende Bedeutung von Praktika und Verbindungen zur Industrie in Schulen

 

Beschreiben Sie die persönlichen und akademischen Auswirkungen, die Sie auf Studenten gesehen haben, die virtuelle Praktika absolviert haben?

„Durch das virtuelle Praktikum bei der Financial Times lasse ich die Studenten auf verschiedene Weise wachsen und sich weiterentwickeln. Die Erfahrung bietet ihnen einen einzigartigen Einblick in die Arbeitswelt und ermöglicht es ihnen, die Fähigkeiten und Kenntnisse, die sie im Unterricht erworben haben, anzuwenden. Dies vertieft ihr Lernen und erweitert ihre Erfahrungen.

Auf persönlicher Ebene habe ich gesehen, wie Schüler ihr Selbstvertrauen, ihre Kommunikationsfähigkeiten und ihre Fähigkeit entwickelten, zuzuhören und aus der Perspektive anderer zu lernen.“

 

Wie wichtig ist es für Schulen, Netzwerke wie die mit der FT aufzubauen – und wie wichtig war GEMS bei der Unterstützung beim Aufbau von FPS-Netzwerken mit Blue Chips?

„Ich habe meine Befürchtungen, dass Bildung und Industrie jeden Tag weiter auseinander wachsen, sehr offen zum Ausdruck gebracht.

Genauer gesagt steht die Bildung still, während die Industrie weiter wächst und sich weiterentwickelt.

Die Relevanz der traditionellen Bildung entfernt sich daher immer mehr von den Fähigkeiten und Qualitäten, die die Industrie benötigt.

Deshalb müssen wir die Bildung von Kindern durch Möglichkeiten zur Entwicklung von Fähigkeiten ergänzen, die sie auf den Rest ihres Lebens vorbereiten.

Praktika eignen sich hervorragend dazu, Studierenden die Möglichkeit zu geben, diese Fähigkeiten zu entwickeln, doch dies kann nicht isoliert geschehen.

An der GEMS FirstPoint School führen wir ein ganzheitliches, kompetenzbasiertes Programm durch, das die Entwicklung der Fähigkeiten unterstützt, die für den Erfolg in der Arbeitswelt erforderlich sind. Dieses Programm beginnt im FS1 und wird am Ende des ersten Jahres abgeschlossen. Unsere Studenten verfügen dann über die Fähigkeiten, sich weiterzuentwickeln, damit sie auch weiterhin relevant bleiben, während sich die Industrie weiterentwickelt.“

 

Beschreiben Sie Ihre Meinung zur FT und was macht sie zum wohl besten Finanz-Broadsheet- und Wirtschaftsnachrichten-Intelligence-Anbieter der Welt?

„Wenn wir mit unseren Studierenden über Forschung sprechen, sprechen wir viel über Glaubwürdigkeit und die Fähigkeit der Studierenden, einer Quelle zu vertrauen.

Die Financial Times basiert auf einem ethischen Kodex, dem wir alle vertrauen, und genießt seit langem einen guten Ruf, der so viele Werte verkörpert, die wir als Lehrer und Eltern unseren Kindern vermitteln möchten.

Die FT berichtet über die Fakten; Sie handeln nicht mit Gerüchten oder Hörensagen. Dadurch sind sie zuverlässig – und ihre Worte bereichern unsere Wissensbasis.“

 

Beschreiben Sie, wie stolz es Sie macht, zu sehen, wie GEMS FPS-Studenten mit Blue-Chip-Marken interagieren und wie gut diese Ihre Schule – und sich selbst – repräsentieren.

„Ich bin unglaublich stolz auf alle Studenten bei FirstPoint.

Das Niveau, auf dem unsere Studenten mit der Industrie interagieren, war unglaublich beeindruckend.

Ein Beispiel? Ich wurde letzte Woche gebeten, ein Interview mit einem Branchenmagazin zu unterstützen. Beteiligt waren neben dem Interviewer einer der Direktoren von Siemens, zwei unserer Praktikanten, ich und Siobhan (die an unserer Schule für Branchenkontakte zuständig ist).

Der erste Teil des Interviews konzentrierte sich auf die Studierenden und ihre Erfahrungen. Die Tiefe ihres Wissens und die Zuversicht, mit der sie es weitergaben, waren unglaublich beeindruckend. Darüber hinaus konnten sie über die Zukunft der Branche spekulieren und darüber, wie sich das Potenzial der Stromerzeugung in den kommenden Jahren entwickeln könnte.

Aber es steht noch ein noch größeres Bild auf dem Spiel.

Ich sehe den Einfluss, den Praktika und der Aufbau enger Kontakte zur Wirtschaft und Industrie auf das Studium unserer Studierenden haben.

Diesen jungen Erwachsenen werden in ihren akademischen Fächern Bestnoten versprochen, aber das ist Dank, nicht zuletzt, auf die Art und Weise, wie sie es geschafft haben die Theorie anwenden Sie lernen im Klassenzimmer bis hin zu ihren Branchenpraktika.“

 

Wie würde Ihre Schule reagieren, wenn ein Student bei GEMS FirstPoint beispielsweise eine Karriere in der Formel 1 oder eine Arbeit im Bereich erneuerbare Energien in China anstrebt?  

„Jeder, der mit mir zusammenarbeitet, weiß, dass mir eines am Herzen liegt: das Wohl jedes einzelnen Kindes in unserer Obhut.

Unsere Schule ist begeistert vom Finden und Feiern die Größe in jedem Kind.

Was auch immer das erfordert, meine Schule mit all ihren hervorragenden Lehrern tut ihr Möglichstes, um es zu erfüllen.

Immer."

 

Hinweise für Eltern

Klicken Sie hier, um Lesen Sie unsere unabhängige Bewertung der GEMS FirstPoint School in Dubai.

Klicken Sie hier, um Besuchen Sie die offizielle Website der GEMS FiurstPoint School.

Klicken Sie hier, um Erfahren Sie, wie GEMS FirstPoint hochmoderne, branchenführende Qualifikationen für Studenten einführt.

Klicken Sie hier, um Erfahren Sie mehr über die Akkreditierung der GEMS FirstPoint School als „Glücklichste Schule für Kinder in den VAE 2021–22“.

Klicken Sie hier, um Zugriff auf die Financial Times (Studentenabonnement erforderlich).

 

©SchoolsCompared.com. 2021. Alle Rechte der Financial Times und der GEMS FirstPoint School vorbehalten.

Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden

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