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Globales Praktikum bei GEMS FirstPoint verbindet mit der Industrie durch Landmark-Partnerschaft mit der britischen Financial Times
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Globales Praktikum bei GEMS FirstPoint verbindet mit der Industrie durch Landmark-Partnerschaft mit der britischen Financial Times

by Jon Westley12 July, 2021

Hintergrund GEMS FirstPoint Globale Verbindungen mit der Industrie durch Landmark-Partnerschaft mit der britischen Financial Times

 

„Ich habe meine Bedenken, dass Bildung und Industrie jeden Tag weiter auseinander wachsen, sehr offen geäußert.

Genauer gesagt steht die Bildung still, während die Industrie weiter wächst und sich weiterentwickelt.

Die Relevanz traditioneller Bildung wird daher immer mehr von den Fähigkeiten und Qualitäten entfernt, die die Industrie benötigt.

Daher müssen wir die Bildung der Kinder durch Möglichkeiten zur Entwicklung von Fähigkeiten ergänzen, die sie für den Rest ihres Lebens vorbereiten.“

Matthew Tompkins. Hauptgeschäftsführer und Hauptgeschäftsführer. GEMS FirstPoint-Schule Dubai

 

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Die GEMS FirstPoint School hat sich mit dem Financial Times London für einen Studenten des klassenführenden Advocate-Programms des Blue-Chip-Medienriesen, der sich durchsetzt, um zu erreichen einer von nur 165 verfügbaren Plätzen in 17 Ländern weltweit.

GEMS FirstPoint hat sich schnell als führendes Unternehmen bei der Bereitstellung von extrem hochwertigen virtuellen und realen Praktika für seine Studenten im Rahmen seiner akademischen und technischen Qualifikationswege der Oberstufe etabliert, letztere einschließlich BTEC. Diese bauen auf der Entwicklung von Verbindungen zwischen Schülern und der Industrie über alle Phasen der akademischen Reise jedes Schülers auf seinem Weg durch die Schule auf.

Das virtuelle Praktikum bei der ikonischen Financial Times findet trotz der vielen Auswirkungen der Covid-19-Pandemie statt. In anderen Schulen ist die Verfügbarkeit von Praktika und Praktika in der Wirtschaft und der Industrie so entscheidend, dass sich die Schüler von den besten Universitäten und der Zukunft abheben können Arbeitgeber.

Im folgenden Artikel, Schüler der 12. Klasse Rejan Sehmi, Zusammen mit GEMS FirstPoint-Direktor, Matt Tompkins, die in London ansässige Financial Times Projektleiter für Bildung, Krishan Puvvadaund GEMS FirstPoint Fachbereichsleiter – Karriere- und Hochschulberater, Siobhan Dickerson MA (Oxon), Sprechen Sie exklusiv mit SchoolsCompared.com über eine Partnerschaft mit dem wohl angesehensten Finanzmedienkonzern der Welt. 

 


 

Über die Financial Times

Zur FT Group gehören die Financial Times, FT Specialist – ein Portfolio von 17 spezialisierten Marken – sowie eine Reihe von Dienstleistungen und Joint Ventures.

Die Zeitung Financial Times wurde 1888 als London Financial Guide gegründet und wird heute für ihre Autorität, Unabhängigkeit und Genauigkeit respektiert. Ad Fontes Media bewertet Financial Times in der mittel Kategorie der Voreingenommenheit und als zuverlässigste in Bezug auf Zuverlässigkeit mit einer Punktzahl von 45.30 für die Zuverlässigkeit seiner Daten und -3.94 für Voreingenommenheit. Werte über 24 sind im Allgemeinen akzeptabel; Werte über 32 sind im Allgemeinen gut. Bias-Werte für Artikel und Shows liegen auf einer Skala von -42 bis +42, wobei höhere negative Werte eher links liegen, höhere positive Werte eher rechts und Werte nahe Null am neutralsten und/oder ausgeglichensten sind.

Die FT beschäftigt weltweit mehr als 2300 Mitarbeiter, darunter 700 Journalisten in 40 Ländern, und zieht fast 1 Million Abonnenten in den Bereichen Digital und Print an.

 


 

„Warum Praktika wichtig sind“

von Siobhan Dickerson MA (Oxon), GEMS FirstPoint Fachbereichsleiter – Karriere- und Hochschulberater

Foto von Siobhan Dickerson MA GEMS FirstPoint School Dubai über die Zusammenarbeit mit der Financial Times London

 

Warum sind virtuelle Praktika wie bei der Financial Times für junge Leute so wichtig?

„Bei FPS konzentrieren wir uns auf die Entwicklung von Weltbürgern, die weltweit bereit sind. Diese müssen wissen, wie sie ihr akademisches Lernen mit den Fähigkeiten verbinden können, die sie benötigen, um in einer beliebigen Branche erfolgreich zu sein. Um die Studierenden darauf vorzubereiten, haben wir eine Reihe von Netzwerken mit Wirtschaftsführern und Unternehmern aufgebaut, in denen Studierende wertvolle Arbeits- und Lebenserfahrung sammeln können und Lernen Sie, indem Sie eine Rolle spielen, anstatt nur darüber zu lesen.

Praktika sind der Schlüssel, um einen Job zu erleben, bevor Sie sich für eine potenziell lebenslange Karriere anmelden, und unerlässlich, um Dinge zu lernen, für die die meisten traditionellen Schulen im Lehrplan keine Zeit haben, wie zum Beispiel positive Arbeitsbeziehungen zu pflegen, administrative Aufgaben zu erledigen oder sogar die Auswirkungen zu erkennen des Zeitmanagements. Während der Pandemie mussten Präsenzpraktika eingestellt werden, aber als Kompetenzzentrum sah sich FPS gezwungen, diese wertvollen Möglichkeiten weiterhin anzubieten, also versuchten wir, diese virtuell durchzuführen. Dabei sind wir nicht an Zeitzonen oder geografische Standorte gebunden, sodass wir mit jedem Unternehmen auf der ganzen Welt zusammenarbeiten können. Die FT ist eine unserer vielen Möglichkeiten, auf die wir virtuell zugreifen, und sie ist wichtig, da die Schüler nicht auf ihren eigenen Wohnort beschränkt oder durch die anhaltende Covid-Pandemie eingeschränkt sind.

Wir bringen in einer virtuellen Welt zusammen, was Studierende brauchen und was Arbeitgeber verlangen, und diese Partnerschaft mit der FT ist etwas ganz Besonderes.“

 

 

Beschreiben Sie die Zusammenarbeit mit der FT – was hat Sie dazu inspiriert, die Beziehung aufzubauen?

 

„Wir wurden von einem Unternehmen vorgestellt, mit dem wir bereits 2019 Summer Schools durchgeführt hatten. Als Kompetenzzentrum für Spezialisierung wurden wir gebeten, einen Studenten für die Zusammenarbeit mit der FT im Rahmen ihres Student Advocate-Programms zu nominieren.

Es wurden nur sehr wenige Schulen gefragt.

Uns werden viele Möglichkeiten geboten, aber wir waren besonders inspiriert, diese zu ergreifen, weil wir globale Reichweite der FT und der gravitas der Veröffentlichung.

Auch, weil (als Career Advisor) zwei unserer größten Abgänger in die Welt der Wirtschaft und Finanzen gehen, und als englischer Absolvent war ich auch an der journalistischen Sichtweise unserer Studenten interessiert.

Die FT war eine großartige Verbindung, um all diese Disziplinen zusammenzuführen.“

 

Können Sie Beispiele für andere Organisationen nennen, mit denen Sie in den VAE und/oder weltweit an der GEMS FirstPoint School zusammenarbeiten – und welche Organisation steht noch ganz oben auf Ihrer Liste, die es zu sichern gilt, und warum? 

„Wir arbeiten mit EtonX, Siemens, Schneider Electric, Noon, Kinder und Roche, der Alghurair Foundation… zusammen mit vielen Universitäten im In- und Ausland zusammen.

Ich würde gerne eine Verbindung zum Weltraumprogramm der Vereinigten Arabischen Emirate herstellen, und wir haben unser eigenes Raumschiff in der Schule gebaut, das alle Astronauten aufnehmen kann, die unsere Schule besuchen!“

 

Was suchen Sie von Unternehmen, die mit Schülern der GEMS FirstPoint School zusammenarbeiten?

„Eine gegenseitige Beziehung, in der das Unternehmen dem Schüler seine Zeit und Energie gibt, genau wie wir es als Lehrer tun.

Ein Unternehmen, das an seinem Erfolg erkennbar ist und eine Geschichte hat, die in seiner spezialisierten Branche einen positiven Einfluss hat.

Oft suchen wir nach Unternehmen, die einen Fokus auf Nachhaltigkeit haben und kümmert sich im Herzen um den Menschen.

Eine, die das Family First-Ethos von FPS unterstützt, ist immer die erste Wahl."

 


 

„Unsere Verbindungen zur GEMS FirstPoint School Dubai.“

von Krishan Puvvada, Projektleiter, Bildung, Financial Times

Foto der Financial Times Krishan Puvvada

 

Können Sie den Wert von beschreiben? FT Praktika und die Begründung für die FT's großes Engagement für sie?

„Die Karrieren entwickeln sich weiter und werden flexibler – wir wissen, dass dies den Studenten Angst macht.

Praktika, die jungen Menschen helfen, Soft Skills wie Reden in der Öffentlichkeit, Kreativität und Führung zu entwickeln, helfen ihnen, sich auf einem umkämpften Arbeitsmarkt sicherer zu fühlen.

Für die FT beruht unser Wachstum auf dem Erfolg unseres Abonnementgeschäfts. Dies erfordert, dass wir ein jüngeres Publikum erreichen und dafür müssen wir ihre Bedürfnisse und Motivationen besser verstehen.

Wir haben FT.com für Sekundarschulen weltweit kostenlos gemacht und dabei ist das Student Advocate Program so wertvoll, weil es uns eine kontinuierliche, nachhaltige und repräsentative Feedbackschleife mit Oberstufenschülern bietet – sie erzählen uns ihre Vision für die FT und dies prägt unsere Überlegungen, wie die FT für junge Menschen attraktiver gemacht werden kann.“

 

Können Sie Ihre Beziehung zur GEMS FirstPoint School und Ihre Zusammenarbeit mit Rajan Sehmi beschreiben?

„Die FT ist stolz auf ihre globale Ausrichtung.

Im Rahmen unseres Student Advocate Programms ist es uns wichtig, die Ansichten junger Menschen aus der ganzen Welt zu hören, und wir haben uns sehr gefreut, 165 Studenten aus 17 Ländern im diesjährigen Programm begrüßen zu dürfen.

Rajan, der von der GEMS FirstPoint School in Dubai zu uns kam, war ein wichtiger Teil davon und arbeitete eng mit etwa 30 anderen Schülern von Las Vegas bis Mumbai sowie seinem Mentor zusammen, um Ideen zu vielen Themen von Postern bis hin zu Podcasts zu entwickeln.

Rajan hat hervorragende Arbeit geleistet und wurde von der FT mit einer Referenz ausgezeichnet, von der wir hoffen, dass sie ihm in Zukunft weitere Praktika/Anstellungen sichern kann.“

 

Welche Qualitäten suchen Sie bei FT-Journalisten, Technologen, Marketingspezialisten, Planern und dem riesigen Rollenspektrum, das zusammen das renommierteste und angesehenste Medienunternehmen der Welt für Finanznachrichten und Nachrichtendienste bildet?

„Vor allem junge Leute haben die Wahrnehmung, dass die FT als Organisation stickig, undurchdringlich und statisch ist.

Nach meiner 5-jährigen Erfahrung könnte dies jedoch nicht weiter als die Wahrheit sein.

Die FT steckt voller kreativer, nachdenklicher und wunderbarer Menschen und ist bis ins Mark empathisch.

Diese kollegiale Atmosphäre ist wichtig.

Die nächste Schicht ist die Verpflichtung, unseren Lesern das Beste zu bieten.

Angefangen mit unserem Goldstandard-Journalismus, der von unseren fantastischen Produkt- und Technologieteams ermöglicht und von unserem Abonnementgeschäft geliefert wird, besteht unsere Mission darin, Menschen zu helfen, fundiertere Entscheidungen zu treffen, egal ob sie CEO oder Student sind.

Das bedeutet, dass jeder bei der FT scharfsinnig sein muss, gut zuhört und es sich zu eigen macht, Dinge anders zu machen.“

 

Was wäre Ihr einziger Top-Tipp für einen jungen Menschen, der sich mit Leib und Seele für eine Karriere bei der FT interessiert und nun nach dem Schulabschluss über seine nächsten Schritte entscheidet?

„Ich habe im Alter von 16 Jahren bei der FT angefangen – als ich ein Praktikum machte, schlug ich dem Vorstand einige zusätzliche Dinge vor, die die FT für junge Leute tun könnte.

Der Vorstand hörte zu und dies war die Saat der Free FT for Schools Initiative.

Es hat mich gelehrt, wie wichtig es ist, mutig zu sein und es zu versuchen.

Springe und meistens landest du auf deinen Füßen. Wenn Sie Mut zeigen, haben Sie fantastische Erfolgschancen, und auch wenn Sie es kurzfristig nicht tun, werden Sie langfristig lernen und erfolgreich sein.“


 

„Wie die FT zu meinem Ehrgeiz passt, für die britische Regierung zu arbeiten.“

von Rejan Sehmi, Student, GEMS FirstPoint School Dubai

Foto von Rajan Sehmi bei der Financial Times London im Rahmen eines wegweisenden Praktikumsprogramms an der GEMS FirstPoint School Dubai

[Im Bild: Rajan Sehmi mit der Ikone des Finanzzentrums der City of London, der St. Paul's Cathedral und dem Hauptsitz der Financial Times im Hintergrund.]

 

Erzählen Sie uns ein wenig über Ihren Hintergrund und Ihr Studium bei GEMS FPS.

„Ich bin jetzt seit zehn Jahren in Dubai und habe alles in London, England, hinter mir gelassen. Dies ist mein erstes Jahr an der GEMS FirstPoint School mit A-Levels in weiterführenden Mathematik, Mathematik, Wirtschaftswissenschaften und Politik, alles Fächern, denen ich gerne meine Zeit widme.“

 

Wie war es für Sie, als Sie erfuhren, dass Sie sich ein virtuelles Praktikum bei dem wohl renommiertesten und angesehensten Finanzmedienunternehmen der Welt gesichert haben?

„Ich habe mich sehr gefreut, dass mir eine Stelle bei der FT angeboten wurde. Es war sensationell, in einem Londoner Unternehmen mitzuarbeiten, in dem ich mich wieder zu Hause fühlte. Diese Londoner Unternehmenserfahrung hat etwas, das unvergleichlich ist. Das Praktikum bei der FT von GEMS FirstPoint hat mir mehr Selbstvertrauen gegeben, den Finanzmediensektor in Zukunft zu erkunden.“

 

Was waren die 5 wichtigsten Dinge, die Sie während Ihres virtuellen Praktikums bei der Financial Times London gelernt haben?

„Meine Erfahrungen lassen sich unter dem Adjektiv ‚ganzheitlich' zusammenfassen. Ich habe unser FT-Abonnement bei GEMS FirstPoint genutzt, um in wirtschaftliche/politische Kaninchenlöcher einzutauchen und eine umfassende Kommunikation mit . zu beginnen höher, und erstellte Geschäftspläne für die zukünftige Entwicklung des Unternehmens. Es ist ein Lebensstil, den man lernt, und hoffentlich ein Vorgeschmack auf das, was in Zukunft kommen wird.“

 

Welche beruflichen Ambitionen haben Sie nach dem Schulabschluss?

„Wenn ich GEMS FirstPoint Ende 2022 verlasse, hoffe ich, Philosophie, Politik und Wirtschaft an der Universität zu studieren.

Hoffentlich führt mich dieser Weg dazu, mit der Regierung Ihrer Majestät zusammenzuarbeiten, sei es in einer politischen oder zivilen Funktion.“

 


 

„Industrie, Integrität – und immer zuerst Studenten.“

von Matthew Tompkins, Schulleiter und Chief Executive Officer, GEMS FirstPoint School Dubai

Foto von Matt Tompkins CEO und Direktor der GEMS FirstPoint School Dubai – hier spricht er über die entscheidende Bedeutung von Praktika und Verbindungen zur Industrie in Schulen

 

Beschreiben Sie die persönlichen und akademischen Auswirkungen, die Sie bei Studenten gesehen haben, die virtuelle Praktika absolviert haben?

„Durch das virtuelle Praktikum bei der Financial Times lasse ich Studenten auf verschiedene Weise wachsen und sich weiterentwickeln. Die Erfahrung bietet ihnen einen einzigartigen Einblick in die Arbeitswelt und ermöglicht es ihnen, die im Unterricht erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse anzuwenden. Dies vertieft sowohl ihr Lernen als auch ihre Erfahrungen.

Auf persönlicher Ebene habe ich gesehen, wie die Schüler ihr Selbstvertrauen, ihre Kommunikationsfähigkeiten und ihre Fähigkeit entwickelt haben, zuzuhören und aus der Perspektive anderer zu lernen.“

 

Wie wichtig ist es für Schulen, Netzwerke wie die mit der FT aufzubauen – und wie wichtig war GEMS dabei, Sie beim Aufbau von FPS-Netzwerken mit Blue Chips zu unterstützen?

„Ich habe meine Bedenken, dass Bildung und Industrie jeden Tag weiter auseinander wachsen, sehr offen geäußert.

Genauer gesagt steht die Bildung still, während die Industrie weiter wächst und sich weiterentwickelt.

Die Relevanz traditioneller Bildung wird daher immer mehr von den Fähigkeiten und Qualitäten entfernt, die die Industrie benötigt.

Daher müssen wir die Bildung der Kinder durch Möglichkeiten zur Entwicklung von Fähigkeiten ergänzen, die sie für den Rest ihres Lebens vorbereiten.

Praktika sind fantastisch, um Studenten diese Fähigkeiten zu vermitteln und zu erleben, aber dies kann nicht isoliert geschehen.

An der GEMS FirstPoint School führen wir ein ganzheitliches kompetenzbasiertes Programm durch, das die Entwicklung der Fähigkeiten unterstützt, die für den Erfolg in der Arbeitswelt erforderlich sind. Dieses Programm beginnt in FS1 und wir beenden es am Ende des ersten Jahres. Unsere Schüler haben dann die Fähigkeiten, sich weiterzuentwickeln, damit sie auch weiterhin relevant bleiben, während sich die Branche weiterentwickelt.“

 

Beschreiben Sie Ihre Meinung zur FT und was macht sie zum wohl besten Anbieter von Finanzbroadsheet- und Wirtschaftsnachrichteninformationen der Welt?

„Wenn wir mit unseren Studenten über Forschung diskutieren, reden wir viel über Glaubwürdigkeit und die Fähigkeit der Studenten, einer Quelle zu vertrauen.

Die Financial Times basiert auf einem ethischen Kodex, dem wir alle vertrauen, und hat einen langjährigen Ruf, der so viele Werte verkörpert, die wir als Lehrer und Eltern unseren Kindern vermitteln möchten.

Die FT berichtet über die Fakten; sie handeln nicht mit Gerüchten oder Hörensagen. Dadurch sind sie zuverlässig – und ihre Worte bereichern unsere Wissensbasis.“

 

Beschreiben Sie, wie stolz es Sie macht, zu sehen, wie GEMS FPS-Studenten mit Blue-Chip-Marken interagieren und wie gut sie Ihre Schule repräsentieren – und sich selbst.

„Ich bin unglaublich stolz auf alle Studenten bei FirstPoint.

Das Niveau, auf dem sich unsere Studenten mit der Industrie beschäftigen, war unglaublich beeindruckend.

Ein Beispiel? Ich wurde letzte Woche gebeten, ein Interview mit einem Branchenmagazin zu unterstützen. Daran waren neben dem Interviewer einer der Direktoren von Siemens, zwei unserer Praktikanten, ich und Siobhan (die an unserer Schule für Branchenverbindungen zuständig ist) beteiligt.

Im ersten Teil des Interviews standen die Studierenden und ihre Erfahrungen im Mittelpunkt. Die Tiefe ihres Wissens und die Zuversicht, mit der sie es teilten, war unglaublich beeindruckend. Darüber hinaus konnten sie über die Zukunft der Branche spekulieren und wie sich das Potenzial der Stromerzeugung in den kommenden Jahren entwickeln könnte.

Aber es steht ein noch größeres Bild auf dem Spiel.

Ich sehe, welchen Einfluss Praktika und die Entwicklung enger Verbindungen zur Wirtschaft auf das Studium unserer Studierenden haben.

Diesen jungen Erwachsenen werden in ihren akademischen Fächern Bestnoten vorhergesagt, aber das ist zu verdanken, zu einem nicht geringen Teil, wie sie es konnten wende die Theorie an sie lernen im Klassenzimmer zu ihren Industriepraktika.“

 

Wenn ein Schüler von GEMS FirstPoint beispielsweise eine Karriere in der Formel 1 anstrebt oder in China an erneuerbaren Energien arbeitet, wie würde Ihre Schule reagieren?  

„Jeder, der mit mir zusammenarbeitet, weiß, dass mich eines motiviert: das Wohl jedes einzelnen Kindes in unserer Obhut.

Unsere Schule liebt es, zu finden und zu feiern die Größe in jedem Kind.

Was auch immer das erfordert, meine Schule mit all ihren hervorragenden Lehrern tut alles, um es zu liefern.

Immer."

 

Hinweise für Eltern

Klicken Sie hier, um Lesen Sie unseren unabhängigen Testbericht über die GEMS FirstPoint School in Dubai.

Klicken Sie hier, um Besuchen Sie die offizielle Website der GEMS FiurstPoint School.

Klicken Sie hier, um Erfahren Sie, wie GEMS FirstPoint hochmoderne, branchengeführte Qualifikationen für Studenten auf den Markt bringt.

Klicken Sie hier, um Erfahren Sie mehr über die Akkreditierung der GEMS FirstPoint School als „glücklichste Schule für Kinder in den VAE 2021-22“

Klicken Sie hier, um Zugang zur Financial Times (Studentenabonnement erforderlich).

 

©SchoolsCompared.com. 2021. Alle Rechte der Financial Times und der GEMS FirstPoint School vorbehalten.

Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden

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