Bildung16-18
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Welches Post-16-Curriculum - wie man wählt
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Teil 3: Lehrpläne vergleichen

Aus den oben genannten Gründen können wir nur den Transfer für ein traditionelles 16- bis 18-jähriges Studium an britischen Schulen empfehlen, die entweder A-Levels oder BTEC anbieten, oder an IB-Schulen (international, US oder schweizerisch), die entweder das International Baccalaureate Diploma oder das International Baccalaureate Career-related Program anbieten.

In Ausnahmefällen können die Schüler mit 18 Jahren von alternativen Lehrplänen (IS, Indianer oder MOE) wechseln, wodurch ihre Schulzeit um zwei Jahre verlängert wird. In den meisten Fällen wechseln die Schüler intern zwischen IB-Schulen oder britischen Schulen, wobei die Kontinuität der Ausbildung vom IGCSE-Studium zum A-Level und von MYP-Programmen zum IB-Diplom oder CRP wechselt. Die Ausnahme bilden einige US-Schulen, die für das Diplomstudium eingerichtet sind.

In vielen Fällen wechseln die Schüler zu technischen Qualifikationen, einschließlich BTEC und CRP, die von ihren Schulen nicht angeboten werden. Abgesehen von einfachen praktischen Fragen, einschließlich des Umzugs der Eltern, gibt es eine Vielzahl anderer Gründe, warum der Transfer für viele Schüler sinnvoll ist, einschließlich des Zugangs zu qualitativ hochwertigeren Angeboten, besserer Schulverbindungen zu Tier-1-Universitäten und einer breiteren Auswahl an Fächern sowie einer speziellen, engagierten Sechsten Klasse und IB Senior Bereitstellung.

Eine Frage, die uns jedoch immer wieder gestellt wird, ist, ob Studenten aus dem britischen System aussteigen sollten, um für das IB-Diplom zu studieren, oder aus dem IB-System aussteigen sollten, um A-Level zu studieren.

 

1. Ein Level gegen International Baccalaureate

Für die überwiegende Mehrheit der englischsprachigen Studenten besteht die Wahl mit 16 wahrscheinlich zwischen dem Studium der A-Stufe oder dem International Baccalaureate Diploma. In den meisten Fällen bedeutet dies die Wahl zwischen speziellen britischen oder IB-Schulen, obwohl es eine Reihe von Hybridschulen gibt, einschließlich amerikanischer Schulen, die IB- und High School-Diplomstudien mit zwei oder parallelen Streams anbieten.

Wir glauben, für einige und KindernEs besteht das Risiko, dass das IB-Diplom dem A-Level vorgezogen wird.

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In groben Zügen sind die Vorteile von A 'Levels wie folgt:

  • In Wirklichkeit wird ein typischer A-Level-Schüler drei (oder seltener 4) Fächer studieren, verglichen mit neun Fächern im International Baccalaureate. Selbst für den begabtesten Allrounder ist das Leben außerhalb des IB im IB-System begrenzt. Dies trifft Studenten, die ein besonderes Interesse an Sport, Theater und breiteren darstellenden Künsten haben - in der Tat alle Interessen außerhalb der IB-Kernversorgung. Um ausgeglichen zu sein, ist eines der ersten Dinge, die von IB-Diplomanden entwickelt werden, die organisatorische Fähigkeit. IB-Studenten werden zu außergewöhnlichen Planern und lernen, wie man es macht Zeit schaffen.
  • Im A-Level-System sind die zu untersuchenden Fächer gewählt von jedem Schüler nach seinen eigenen Fähigkeiten und Ambitionen - ein in den Naturwissenschaften begabtes Kind muss nicht für Sprachen oder Künste lernen. Im IB-System Studenten sollen Studieren Sie Themen, an denen sie möglicherweise kein Interesse oder keine Fähigkeiten haben - und bewerten Sie sie. A Levels befassen sich mit Spezialisierung und Stärken der Schüler in Fächern und erfordern nicht, dass Kinder Fächer studieren, an denen sie kein Interesse haben oder an denen sie weniger gut sind.
  • In IB-Schulen können talentierte Wissenschaftler nur zwei Wissenschaften studieren. An britischen Schulen können sie alle drei Kernwissenschaften studieren: Chemie, Physik und Biologie. Eine Reihe von Studenten der Naturwissenschaften absolviert aufgrund des natürlichen Wissensübergangs ein viertes Abitur in Mathematik.
  • Die Note A * auf A-Level ist schwerer zu erreichen als die Note 7 bei IB, die es begabten Schülern ermöglicht, sich abzuheben.
  • Die EPQ (Extended Project Qualification) wird in einer Reihe von britischen Tier-1-Schulen angeboten, um das Abitur zu erweitern - ist jedoch nicht erforderlich. Es ergänzt einen Lebenslauf für diejenigen, die sich in dieser Art von Arbeit / Projekten auszeichnen, ist aber nicht obligatorisch. Die Fähigkeit, es nicht zu unternehmen, bietet mehr Zeit, wenn ein Student seine Leidenschaften anderswo hat.
  • In einem Zeitraum von zwei Jahren wird ein IB-Diplomkandidat studieren 9 sehr anspruchsvolle Einzelprogramme über a breit gefächerte Gruppe von Themen. Dies ist vergleichbar mit drei an britischen Schulen in speziellen begrenzten Bereichen, an denen das Kind interessiert und begabt ist. Schwächen in nur einem Fachbereich innerhalb des IB wirken sich erheblich auf die erzielte Gesamtpunktzahl aus und kosten den Kandidaten wahrscheinlich einen Platz an vielen Universitäten.
  • Die IB legt einen Schwerpunkt auf Sprachen. Eine Schwäche in einer zweiten Sprache führt unvermeidlich zu einem Rückgang der endgültigen IB-Punktzahl. Dies ist wahrscheinlich weniger ein Problem in den VAE, wo die Schüler dazu neigen, zwei oder mehr Sprachen muttersprachlich zu sprechen.
  • Die IB hat bei vielen Arbeitgebern und Universitäten weiterhin weniger Profil - in Großbritannien - als A Level. Abitur kann eine britische Qualifikation sein, wird jedoch von Universitäten und Arbeitgebern auf der ganzen Welt akzeptiert.
  • Während die Zahlen im besten Fall für A-Level-Bewerber diskutiert werden, gibt es eine Erfolgsquote von rund achtzig Prozent bei der Sicherung von Universitätsplätzen erster und zweiter Wahl - für die IB sind es jedoch nur 60 Prozent. Darüber hinaus werden viele Studenten niemals dazu kommen, sich ein Diplom zu sichern , stattdessen Zertifikate in einzelnen Fächern sichern. Zertifikate ohne Diplom haben bei erstklassigen Universitäten oder der Industrie wenig Aktualität.
  • Um zu verstehen, was dies in der Praxis bedeutet, und als sehr allgemeiner Leitfaden bieten Tier 1-Universitäten in Großbritannien Angebote an, die auf einem Studenten basieren, der zwischen 34 und 40 Punkte erhält. Oxbridge bietet eine Reichweite zwischen 40 und 45 Punkten. Die britischen Universitäten werden sich auch darauf konzentrieren, individuelle Punktzahlen in den höheren Fächern festzulegen - und für Tier-1-Universitäten liegen diese wahrscheinlich zwischen 6 und 7 Punkten (7 Punkte Oxbridge), insbesondere in den Fächern, die sich dem geplanten Studiengang nähern.

 

Der Fall für IB

Um ausgeglichen zu sein, argumentieren die IB-Diplomschulen, dass das britische System Kinder zur Spezialisierung zwingt zu früh.

If Ziel ist es, einen Platz an Spitzenuniversitäten zu sichern. Das IB-Diplom könnte - für einige Kinder - die Decks gegen sie stapeln, indem es verlangt, dass sie für Fächer studieren und in Fächer eingestuft werden, die sie möglicherweise nicht interessieren oder für die sie schwach sind . Gleichermaßen sind die besten IB-Schulen jedoch verantwortungsbewusst und nehmen keine Schüler auf, von denen sie nicht glauben, dass sie im Diplomstudium hohe Leistungen erbringen.

Wenn Sie (oder Ihr Kind) mehrsprachig und in Bezug auf die linke / rechte Gehirnhälfte ausgewogen sind, ist der IB eindeutig und unbestreitbar ein Lehrplan, der eine breitere Entwicklung ermöglicht.

Es ist auch ein Lehrplan, der wesentlich weniger politische Einmischung hat. In den letzten 15 Jahren ist die prozentuale Erfolgsquote für A-Levels (Schüler, die eine Note E oder höher erreichen) auf fast 100% gestiegen. Die prozentuale Erfolgsquote für das IB-Diplom ist in den letzten 20 Jahren konstant bei etwa 78% geblieben. Die Entkopplung von AS-Niveaus und rein linearen Untersuchungen am Ende des zweiten Jahres der A-Level-Studie ist teilweise auf das Ziel zurückzuführen, dies in Angriff zu nehmen.

Eine verzögerte Spezialisierung bedeutet auch, dass länger mehr Studienoptionen verfügbar sind. Wie viele Kinder mit 16 wissen, was sie an der Universität studieren möchten?

Dies ist ein sehr guter Punkt und warum die besten britischen Schulen viel früher in Karrieren und verwandte Bildungsbereiche investieren.

Für ein Level müssen die Schüler normalerweise auch eine zweite Sprache aufgeben. Für Linguisten ist dies ein hoher Preis. Angesichts der zunehmenden Globalisierung der Industrie ist dies für jeden ein hoher Preis.

Schließlich stützt die Forschung das Argument, dass IB DipM-Studenten im Allgemeinen eher einen Platz an den Universitäten von Oxbridge oder Russel Group sichern. eher einen erstklassigen Abschluss und eher ein Aufbaustudium. Dies sollte natürlich der Fall sein, da das akademische Profil der Studierenden unserer Meinung nach für die Angemessenheit des IB-Diploms erforderlich ist.

Schließlich müssen die Schüler darauf achten, sich auf A-Level nicht zu stark zu spezialisieren. Ein gutes Beispiel ist das Abitur in Betriebswirtschaft. Viele Universitäten, darunter die London School of Economics, speziell warnen Sie die Schüler davor, beide A-Levels zu studieren - mit der Folge, dass Bewerbungen von Schülern, die beide Fächer studieren, herabgestuft werden. Ein offensichtlicheres Beispiel finden sich bei den Abschlüssen in Biologie und Humanbiologie. In Edinburgh wird ausdrücklich darauf hingewiesen, dass diese in solchen Fällen aufgrund des erheblichen Grads an Fachkreuzungen als ein einziges A-Level behandelt werden.

 

Endeffekt? Unsere Sicht auf die Wahl zwischen Abitur und IB-Diplom

Wenn Sie auf IB eingestellt sind, sollten Sie in der Lage sein, alle folgenden Fragen positiv zu beantworten:

  • Hohe Kenntnisse in einer zweiten Sprache
  • Sehr hohes Maß an Antrieb und Selbstdisziplin
  • Bereitschaft, Interessen außerhalb der IB-Kernstudie zu opfern
  • Hohe Kunstkenntnisse und Wissenschaft

Selbst wenn all dies vorhanden ist, wenn das Ziel eine britische Universität ist - Wir fragen uns immer noch, ob die unbestrittene Breite des IB an sich ein ausreichender Vorteil sein wird, um die von A Level angebotene Spezialisierung, die Wahlmöglichkeiten für die Schüler, die Fächer der Liebe zu studieren, und die größere Zeit, die sie den Schülern zur Verfügung stellt, aufzuwiegen investieren in ihre persönliche Entwicklung und Interessen außerhalb des akademischen Studiums.

Unsere vielleicht kontroverse Ansicht ist, dass der IB ein Risiko für diejenigen darstellt, die nicht die linke und rechte Gehirnhälfte im Gleichgewicht halten, da sich eine niedrige Punktzahl auf den Hochschul- oder Brancheneintritt auswirkt.

Für akademische, generalistische Studenten mit hohen Kenntnissen in einer zweiten Sprache, die in den Künsten und Wissenschaften gleichermaßen begabt sind, gibt es ein (starkes) Argument für die IB. Es besteht kein Zweifel, dass das IB-Diplom ein außerordentlich reichhaltiges Studienprogramm bietet.

Die Frage von SchoolsCompared.com ist, wie viele natürlich zu diesem Profil passen.

Wenn der Endpunkt der IB / A-Stufen selbst ist - nicht die Universität, dann ist die IB selbst für Studenten ohne dieses Profil eine fantastische Option - dies wird zweifellos dazu beitragen, den Studenten ins Gleichgewicht zu bringen. Wenn der Zweck jedoch darin besteht, die besten Punkte zu sichern, die für den Zugang zu erstklassigen Universitäten erforderlich sind, kann der Preis für die Suche nach einem Gleichgewicht für viele Eltern und Schüler zu hoch sein, um ihn zu bezahlen.

Es ist anzumerken, dass es in Bezug auf internationale Vergleiche und den Hochschulzugang eine gewisse Ungerechtigkeit gegenüber der IB gibt. Theoretisch ist ein IB Higher Level-Kurs mit der Note 7 56 UCAS-Punkte wert - direkt gleichbedeutend mit einer A * -Note auf A-Level. In der Praxis erwarten britische Universitäten jedoch, dass Studenten ein vollständiges Diplom erhalten, und sind vorsichtig gegenüber Studenten, die Zertifikate einzeln absolviert haben.

Nächster: Technische / berufsorientierte Ausbildung versus akademische

 

Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden

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