Top Schools Awards 2021. Ergebnisse live. Die American School of Dubai wurde mit dem SchoolsCompared.com Top Schools Award als beste Schule mit amerikanischem Lehrplan in den VAE 2021–22 ausgezeichnet
Der SchoolsCompared.com Top Schools Award für die beste amerikanische Lehrplanschule in den VAE 2021–22 wird verliehen an:
Die Amerikanische Schule von Dubai
Die American School of Dubai gewann den SchoolsCompared.com Top Schools Award für die beste amerikanische Lehrplanschule in den Vereinigten Arabischen Emiraten und war jeweils Finalist in unseren Gesamtkategorien „Beste Schule in den Vereinigten Arabischen Emiraten“, „Beste Schule für Musik“ und „Beste Schule für Theater und darstellende Kunst“. . Kein Wunder – dies ist eine absolut außergewöhnliche Schule für Kinder. Es lohnt sich, der Komplikation schon im Vorfeld aus dem Weg zu gehen. Aus sehr komplexen Gründen hat die American School of Dubai von der KHDA nie die Einstufung erhalten, die sie ohne die Bereitstellung von Arabischfächern erreichen würde. Bei den Preisverleihungen haben unsere Juroren, wie auch 2019–20, die diesbezüglichen Probleme nicht berücksichtigt – unser Fokus lag auf der Schule zu ihren eigenen Bedingungen und darauf, dass die Schule etwas für ihre Kinder leistet. Einige haben argumentiert, dass die Schule aufgrund ihrer Herangehensweise an arabische Fächer nicht berücksichtigt werden sollte oder dass wir ihre Anerkennungsfähigkeit in irgendeiner Weise einschränken sollten. Dies ist eine Ansicht, über die man streiten kann, die wir aber wie oben nicht ansprechen.
Es lohnt sich, dieses Jahr ausführlicher über diese wirklich außergewöhnliche Schule zu berichten. Viele Familien, insbesondere diejenigen, die sich nicht für eine Ausbildung nach US-amerikanischen Lehrplänen entschieden haben, sind sich der historischen Bedeutung der Schule und ihres Status in den VAE nicht bewusst.
ASD ist ein akkreditiertes Mitglied der Middle States Association Commissions on Elementary and Secondary Schools (MSA-CESS). Es wurde erstmals 1976 von der Middle States Association of Colleges and Schools akkreditiert. Der Reakkreditierungsprozess findet alle sieben Jahre statt, die letzte Reakkreditierung der ASD erfolgte im Jahr 2020. Durch die MSA-Akkreditierung erhält ASD das Wissen und die Prozesse zur Umsetzung von Schulverbesserungen und erreichen
höhere Leistungsniveaus der Schüler.
„ASD hat einen starken Fokus auf das ganze Kind. Die Schüler sind leistungsstark, was sich darin widerspiegelt
in Bewertungsdaten (sowohl extern als auch intern), Hochschulakzeptanzquoten, Ehrentafel,
und in Unterrichtsbeobachtungen. Zusätzlich zu den akademischen Leistungen der Studierenden
werden auch befähigt, Weltbürger und Selbstbewusster zu sein. Die Schüler haben Stimme und
Auswahl sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers an der ASD. Aus der studentischen Interessenvertretung entstand die
Nachhaltigkeitsethos an der Schule, das jetzt Teil der Schul-MSA-Aktion ist
Planung. Die Schüler werden ermutigt, ihre Stimme zu erheben und etwas zu bewirken, ebenso wie die Erwachsenen
an der Schule begrüßen das nicht nur, sondern fördern es.“MSA-Bericht 2020
Die American School of Dubai ist eine der wenigen gefragten gemeinnützigen Ivy-League-Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten, ist äußerst unabhängig und bietet eine hervorragende, umfassende US-Lehrplanausbildung für Kinder zwischen der Vorschule und der 12. Klasse. Die Schule ist international in seiner Begrüßung und Fokussierung.
Die Schule ist eine der Gründungs- und ältesten Schulen in Dubai. Sie wurde 1966 von der Dubai Petroleum Company gegründet und war früher als Jumairah American School bekannt. Heute sind etwa 1,950 Schüler eingeschrieben, und die Schule glänzt mit ihren wirklich erstklassigen Einrichtungen. sehr erfahrene Führung; professionelle, engagierte und zertifizierte Lehrkräfte, Mitarbeiter und Beratungsteams; ein erstklassiger US-Lehrplan und ein AP-Programm zur College-Vorbereitung, die Technologie integrieren, um das Lernen der Studenten zu unterstützen; Hunderte von außerschulischen und studentischen Aktivitäten in den Bereichen Kunst, Leichtathletik und Service Learning; und eine engagierte Gemeinschaft aus Eltern, Ehemaligen und Freunden. Dies ist eine Schule, die die Fantasie anregt und zum Leben erweckt, was eine herausragende Schule sein kann.
Im Jahr 2010 zog ASD auf den 23 Hektar großen Al Barsha-Campus um – eine Millionen Quadratmeter große, drahtlose, hochmoderne Einrichtung. Der Campus umfasst über 100 Klassenzimmer, zwei Bibliotheken, ein Theater für darstellende Künste mit 630 Sitzplätzen, ein Black-Box-Theater, Band- und Chorräume, Kunststudios, ein Feldhaus, einen Biogarten, Laufstrecken im Innen- und Außenbereich, eine Kletterwand, ein Tanzstudio und regulären Fußball Felder, zusätzliche Spielfelder und Spielbereiche, Fitnesscenter, zwei 25-Meter-Schwimmbecken, sechs Tennisplätze, Sendestudio, Maker Spaces und zwei Cafeterias. Die Einrichtungen bieten Platz für Bands und Chöre, fünf Kunststudios und vier speziell errichtete Wissenschafts- und Computerlabore.
Im Jahr 2020 erweiterte ASD seine Einrichtungen, um eine zusätzliche, speziell entwickelte Lernumgebung für das neue Frühlernprogramm für 3- und 4-jährige Lernende zu eröffnen. Flexible Räume verbessern die Grundlage des Lehrens und Lernens. Der Raum gibt den Studierenden mehr Kontrolle und Verantwortung und verbessert das akademische Engagement. Flexible Klassenzimmer führen bei Grundschulkindern zu besseren schulischen Ergebnissen als die eher traditionellen, statischen Klassenzimmerdesigns. Zu diesen flexiblen Lernräumen gehören der Elementary Maker Space, der Middle School Maker Space, STEAM Labs, Sustainable Garden und Bee Garden (teilweise ermöglicht durch den Zayed Sustainability Prize), die die Grundlagen des Lehrens und Lernens verbessern und praktische Untersuchungen anhand von Beispielen fördern der realen Technologie und Wissenschaft.
Die American School of Dubai verfügt über äußerst erfahrene Lehrkräfte und Mitarbeiter, die leidenschaftlich an der Zusammenarbeit interessiert sind, sich für lebenslanges Lernen einsetzen und persönlich und philosophisch auf die Mission und die Grundwerte der Schule ausgerichtet sind. ASD verfügt über mehr als 200 zertifizierte Dozenten mit Erfahrung im Unterrichten auf der ganzen Welt. Als Mitglieder verschiedener Bildungsorganisationen (einschließlich des Near East South Asia Council of Overseas Schools (NESA)) haben die ASD-Lehrkräfte Zugang zu den neuesten Bildungsforschungsergebnissen. ASD abonniert außerdem führende Bildungszeitschriften, teilt Artikel, erforscht Webinare und investiert in Konferenzen, um die Fakultätsmitglieder für ihr Handwerk zu begeistern. Die Schule war der erste akkreditierte „Great Place to Work“ in den VAE.
ASD ist der akademischen Exzellenz verpflichtet; Bereitstellung einer internationalen Perspektive und einer umfassenden Ausbildung; und jeden Schüler auf die Zukunft vorzubereiten. Die Schule folgt den gemeinsamen Kern- und standardbasierten Lernmodellen für den Unterricht und die Schülerbewertung und konzentriert sich auf die Beherrschung von Konzepten und Fähigkeiten durch die Schüler.
Im September 2020 eröffnete ASD eine zusätzliche, speziell entwickelte Lernumgebung für das neue Frühlernprogramm für 3- und 4-jährige Lernende. Das Programm orientiert sich an den Prinzipien von Reggio Emilia – einem spielerischen, schülerzentrierten Ansatz mit Schwerpunkt auf forschendem Lernen. Der Lehrplan der Grundschule orientiert sich an den Common Core State Standards und folgt einer auf Standards basierenden Bewertungsskala. Das Programm umfasst Kernfächer, die im Klassenraum unterrichtet werden, sowie Zugabekurse (Fachunterricht), die Kunst, Musik und Sport umfassen. Zu den Kernfächern gehören: Englisch, Naturwissenschaften, Sozialkunde, Mathematik und Arabisch.
Technologie ist im gesamten Lehrplan integriert und wird von Technologie-Coaches unterstützt. Die Technologie-Coaches helfen dabei, Lernmöglichkeiten für Schüler zu entwickeln, die Technologie nutzen, und ihnen dabei zu helfen, verantwortungsbewusste digitale Bürger zu werden.
Die Säulen des Mittelschulprogramms an der ASD sind anspruchsvolle Kernfächer in den Disziplinen Mathematik, Englisch, Naturwissenschaften und Sozialkunde. Die Mittelschule umfasst Design Thinking und forschendes Lernen, um die Erforschung individueller Interessen zu ermöglichen.
Das High-School-Erlebnis geht weit über die Klassenzimmerwände hinaus. Außerhalb des Klassenzimmers wird das Lernen durch selbstgesteuertes Lernen, erlebnisorientiertes Reisen und Service Learning sowie außerschulische Aktivitäten in den Bereichen Kunst, Leichtathletik, Wassersport, Campus-Freizeitaktivitäten und Studentenorganisationen relevant gemacht. Die High School bietet 25 Advanced Placement-Klassen an, darunter AP Capstone, ein abschließendes zweijähriges Qualifikationsprogramm, in dem die Schüler eingehende Forschung zu Weltphänomenen absolvieren. Zu den weiteren einzigartigen Programmen gehören die Möglichkeit, über die Global Online Academy, ASDs Partner für Online-Lernkurse an der High School, selbstgesteuertes Lernen zu betreiben, sowie INSPIRE-Weltreisen (kulturelle, ökologische Abenteuer- oder Service-Lernerfahrungen), um die Reichen zu fördern Bildungsmöglichkeiten.
Das Vermächtnis der Schule sind über 50 Jahre Exzellenz. Sie wurde 1966, noch vor der Gründung der Vereinigten Arabischen Emirate, gegründet und ist eine der ältesten internationalen Schulen in Dubai. Seitdem hat ASD sein starkes Gemeinschaftsgefühl bewahrt. Das Studentenleben und das Lernen haben sich im Laufe der Jahrzehnte weiterentwickelt und ASD hat jedem Studenten kontinuierlich anspruchsvolle akademische und außerschulische Möglichkeiten geboten. Obwohl die American School of Dubai im Laufe von über fünfzig Jahren gewachsen ist und sich verändert hat, ist der Gemeinschaftsgeist nach wie vor eine treibende Kraft hinter dem Erfolg der Schule und ihrer Schüler.
Als Ergebnis studentischer und gemeinschaftsweiter Campus-Nachhaltigkeitsinitiativen konnte ASD mit seinen florierenden nachhaltigen Gärten, Bienen- und Sinnesgärten sowie dem Kompostierungsprogramm einen erheblichen Einfluss auf die Umwelt ausüben – was der Schule mehrere Auszeichnungen im Bereich Recycling einbrachte sowie den Zayed-Nachhaltigkeitspreis 2019. Ein „Sustainability Champions“-Award der Expo 2020 führte zur Installation von Solaranlagen, die den Energieverbrauch des Campus aus dem Netz bisher um 4 % reduziert haben – es gibt Pläne, die gesamte Netzenergie bis 50 um bis zu 2027 % zu reduzieren. Studenten Sie engagieren sich kontinuierlich für Nachhaltigkeitsinitiativen auf dem Campus, in der gesamten Gemeinde und auf globaler Ebene und leiten diese.
ASD erhielt 2020 die Auszeichnung „Service Learning Program of Distinction“ von der Middle States Association of Colleges and Schools (MSA). Das Service Learning Program of Distinction zeichnet Schulen mit vorbildlichen Programmen aus, die eine breit angelegte Einbeziehung von Erfahrungslernen durch die Anwendung höherer Ordnung unterstützen Fähigkeiten zur Problemlösung, um reale Probleme anzugehen. Für Schulen/Systeme, denen das Service Learning Program of Distinction zuerkannt wurde, wird das Lernen im Klassenzimmer durch Interessenvertretung verbessert, entweder durch direkte oder indirekte Dienste für die Gemeinschaft.
An der ASD gibt es fast 40 Studentenorganisationen in den Bereichen Führung, Wissenschaft, Service und interschulische Organisationen. Als außerschulische Programme gelten Schülerorganisationen als wichtiger Bestandteil des Schulprogramms.
Die Schüler der ASD High School bereiten sich derzeit auf ihre siebte jährliche Konferenz der American School of Dubai Model United Nations (ASDMUN) vor, die im Februar 2022 stattfinden wird. Bei früheren Konferenzen nahmen Hunderte von Schülern aus den VAE und anderen Ländern teil und arbeiteten an Lösungs- orientierte Diskussionen über wichtige Themen – sie geben ihnen einen tiefen Einblick in die Probleme der Welt, machen ihnen die Ursachen von Konflikten bewusst, lehren sie, andere Ansichten und Einstellungen als ihre eigenen anzunehmen und führen sie dazu, Toleranz zu praktizieren und in Frieden miteinander zu leben als gute Nachbarn.
ASD zielt darauf ab, das Kind als Ganzes zu entwickeln. Die Schüler werden ermutigt, Fragen zu stellen, gründlich nachzudenken, etwas zu schaffen, sich selbst herauszufordern, ihre Neugier zu erforschen und Wissen zu produzieren – und nicht nur zu konsumieren. ASD-Absolventen sind nicht nur studien- und berufsorientiert, sondern auch reflektierende Denker, effektive Kommunikatoren und Vorbilder. Außerhalb des Klassenzimmers wird das Lernen durch selbstgesteuertes Lernen, erlebnisorientiertes Reisen und Service Learning sowie außerschulische Aktivitäten in den Bereichen Kunst, Leichtathletik, Wassersport, Campus-Freizeitaktivitäten und Studentenorganisationen relevant gemacht.
Das ASD-Leichtathletikprogramm feiert ein erfolgreiches Erbe und erstklassige Einrichtungen. Die Leichtathletikabteilung bietet schulübergreifende Leichtathletikprogramme und außerschulischen Sport für Schüler der oberen Grund-, Mittel- und Oberstufe an. ASD konkurriert mit über 50 Teams aus 14 verschiedenen Sportarten. Sportlichkeit, Integrität und Respekt sind die Grundlagen des Charakters von ASD-Studentensportlern.
Allen Studierenden steht ein breites Angebot an visuellen, musikalischen und darstellenden Künsten zur Verfügung. Die Schüler können Tanz, Musik, bildende Kunst, Theater, Schauspiel, Chor und Band lernen. Zu den jährlichen Produktionen gehören abendfüllende Musicals in der Ober- und Mittelschule, Theaterstücke, ein Grundschulmusical, Varietés, Tanzabende, Kunstshows und mehr.
Das Campus-Freizeitprogramm unterstützt die Mission der Schule, indem es Schülern, Eltern, Lehrkräften und Mitarbeitern eine Vielzahl positiver, gesunder Aktivitäten bietet, um bei jedem Teilnehmer den Wunsch nach einem gesunden Lebensstil zu fördern und zu fördern. Zu den Freizeitaktivitäten auf dem Campus gehören After School Recreation Programs (ASRPs) und intramurale Sportligen, die von ASD-Lehrkräften und -Mitarbeitern geleitet werden. Die Campus-Freizeitabteilung organisiert auch Aktivitäten für die ASD-Elterngemeinschaft und Alumni und ermöglicht Aktivitäten externer Anbieter für professionellen Unterricht in verschiedenen Disziplinen auf dem Campus.
Der gemeinnützige Status der Schule ermöglicht es ASD, sich auf die Qualität der Bildung zu konzentrieren und nicht auf die Erfüllung der Investitionserwartungen der Aktionäre. Die Studiengebühren tragen zur Finanzierung der Bildungskosten bei, um den Bildungsauftrag der Schule zu erfüllen, der sich der Bildung des gesamten Schülers widmet. ASD baut weiterhin auf der reichen und umfangreichen Geschichte von mehr als 50 Jahren auf, um die Qualität der Lernerfahrung für 1,950 Studenten kontinuierlich zu verbessern.
Im Durchschnitt besuchen 98 % der ASD-Studenten direkt nach der Schule Hochschulen und Universitäten, 1 % entscheidet sich für ein Gap Year und 1 % wechselt direkt zu Jobs beim Militär oder in die Arbeitswelt. Die Immatrikulationsliste der Klasse 2021 umfasst Top-Universitäten aus den Vereinigten Staaten und der ganzen Welt.
Die American School of Dubai engagiert sich intensiv für die Weiterentwicklung der beruflichen Praxis ihrer Lehrkräfte und bietet allen Lehrkräften und Mitarbeitern bedeutende Möglichkeiten zum beruflichen Lernen auf und außerhalb des Campus. Um beispielsweise ihr Verständnis für die Reggio Emilia- und Inquiry-Ansätze zu vertiefen, verfügen die Frühpädagogen der ASD über zusätzliche Schulungen und berufliche Weiterentwicklung speziell für die frühkindliche Bildung – beispielsweise fortlaufende Berufsschulungen mit Beratern auf dem Campus, Schulungen in Reggio Emilia, Italien, und vor Ort Besuche an anderen Schulen, die flexibles Lernen implementieren.
Die Mission der Schule besteht darin, „jeden Schüler herauszufordern und zu inspirieren, seine Träume zu verwirklichen und ein leidenschaftlicher Lernender zu werden, der bereit ist, sich an eine sich schnell verändernde Welt anzupassen und einen Beitrag zu leisten.“ Seine Grundwerte sind Mitgefühl, Exzellenz, Integrität, Respekt und Verantwortung.
Die American School of Dubai ist bestrebt, ihre Mission durch die Bereitstellung von Lernerfahrungen zu erfüllen, um jedes Kind dabei zu unterstützen, die Fähigkeiten und Merkmale des Schülerprofils zu verkörpern.
ASD ist stolz auf seine familiäre Atmosphäre und sein starkes Gemeinschaftsgefühl. ASD floriert aufgrund des Engagements so vieler Eltern, Freunde und ehrenamtlicher Ehemalige, die jedes Jahr Tausende von Stunden zur Unterstützung der Schule leisten. An jedem beliebigen Tag sind ehrenamtliche Eltern auf dem Campus und helfen in den Klassenzimmern, als Trainer, unterstützen Lehrer oder leiten und organisieren Veranstaltungen. Zu den wichtigsten ehrenamtlichen Elterngruppen gehören die Parent Teacher Student Association (PTSA), der Booster Club und CAST (Creative Arts Support Team).
ASD hat mehr als 10,000 ASD-Alumni, die in ihren Gemeinden auf der ganzen Welt leben, arbeiten und etwas bewirken. Ein ASD-Alumnus ist jede Person, die eine ASD-Ausbildung absolviert hat, sei es ein Jahr oder vierzehn. Zu den Alumni der ASD zählen ehemalige Schüler, Eltern sowie Lehrkräfte und Mitarbeiter. Die Schule sieht ein Hauptziel darin, dauerhafte Beziehungen zu ihrer einzigartigen Gemeinschaft aufzubauen. Alle ASD-Alumni – ehemalige Schüler und Absolventen, Eltern von Alumni sowie ehemalige Lehrkräfte und Mitarbeiter – sind eingeladen, wieder mit ihren Klassenkameraden und Freunden, Lehrern und Trainern in Kontakt zu treten, um Erinnerungen auszutauschen und mehr über die Schule von heute zu erfahren. Viele ASD-Alumni nehmen jetzt an Alumni-Veranstaltungen und -Treffen sowie an sozialen und beruflichen Netzwerken teil und bringen Zeit, Talent und Geld ein, um Legacy Families: ASD durch Mentoring, Freiwilligenarbeit und etwas zurückzugeben.
Die Schule hat derzeit über zwanzig Legacy-Familien an der American School of Dubai – eine Auszeichnung, die ASD-Alumni umfasst, die als ASD-Eltern zurückgekehrt sind, und ASD-Alumni, die als Lehrkräfte und Mitarbeiter zurückgekehrt sind, um der Gemeinschaft etwas zurückzugeben.
Die American School of Dubai schätzt und würdigt alle Lernenden in ihrer Gemeinschaft für ihre einzigartigen Beiträge, von denen jeder seinen eigenen vielfältigen Hintergrund und sein eigenes Lernprofil mitbringt. Ihre Inklusionskultur basiert auf einem personalisierten Ansatz zur Erfüllung der sozialen, emotionalen, körperlichen und akademischen Bedürfnisse der Schüler, sodass jeder Schüler herausgefordert und inspiriert wird und jeder Schüler Zugang zu der Bildung hat, die er verdient.
Alle ASD-Studenten haben Zugang zu einem Team von Fachleuten, die sich für die akademische, soziale und persönliche Entwicklung einsetzen und diese unterstützen. Zu den ASD-Studentenunterstützungsexperten gehören ein Direktor für Studentendienste, ein engagierter Schulpsychologe, eine Beratungsabteilung in jeder Abteilung mit insgesamt 12 Beratern, 13 zertifizierte und erfahrene Sonderpädagogen und drei Lernunterstützungsassistenten.
Das Lernunterstützungsprogramm von ASD ist darauf ausgerichtet, einer verwalteten Anzahl von Schülern mit identifizierten Lernbedürfnissen/entschlossenen Schülern inklusive Bildung zu bieten. Die Schule argumentiert leidenschaftlich, dass Schüler mit Lernbedarf am besten lernen, wenn sie im größtmöglichen Umfang mit Gleichaltrigen unterrichtet werden, die sich normalerweise entwickeln. Es ist in der Lage, den Bedürfnissen der meisten Schüler im regulären Klassenzimmer mit differenziertem Unterricht durch Unterbringung und Beratung gerecht zu werden. Einige Schüler erhalten möglicherweise zusätzliche Unterstützung im Unterricht durch:
● Kleingruppenunterricht
● Point-of-Performance-Unterstützung
● Co-Teaching
Da es sich um eine gemeinnützige Schule handelt, wird der Betrieb durch die Einnahmen aus den Studiengebühren finanziert. Darüber hinaus durchläuft die Schule jedes Jahr einen internen Bewerbungs- und Überprüfungsprozess, der zur Verbesserung und Renovierung der identifizierten Lernräume führt. Zuletzt wurde in die Gestaltung der Maker Spaces und Wissenschaftslabore der Schule investiert. Für das Schuljahr 2020–2021 eröffnete ASD das „Early Learning Center at ASD“ und startete sein Pre-K-Programm, das speziell auf die jüngsten Lernenden zugeschnitten ist.
Als Reaktion auf die von der KHDA implementierten Gesundheits- und Sicherheitsprotokolle hat ASD ein vollständig online verfügbares Lernmodell entwickelt (@ASD 100 % Distance Learning Program). Während dieses Programm keine Einrichtungen nutzte, investierte die Schule erhebliche Ressourcen in die Technologie und in die berufliche Entwicklung ihrer Lehrer, um den Schülern ein solides Lernerlebnis zu bieten. Insgesamt nutzten über 140 Studierende das Programm.
Aufgrund der negativen Auswirkungen der anhaltenden Pandemie auf die finanzielle Situation vieler Familien in der ASD-Gemeinschaft hat ASD lobenswerterweise in den Jahren 2020–2021 einen Finanzhilfefonds für Familien in wirtschaftlicher Not konzipiert und eingeführt, um sicherzustellen, dass diese Familien in ASD leben blieb bei ASD. Insgesamt unterstützte ASD über 100 Studenten mit Mitteln in Höhe von fast 1,000,000 USD.
Der Fonds läuft auch im Zeitraum 2021–2022 weiter und wird fast 40 Studierende mit 400,000 US-Dollar unterstützen.
Am Ende des Schuljahres 2020–2021 startete ASD eine Spendenkampagne zur Einrichtung eines Stipendienfonds. Die aus dem Fondsbestand generierten Mittel werden jedes Jahr einem ASD-Studenten zur Deckung der Studienkosten zugewiesen. Dies ist eines von mehreren Stipendien der ASD, die darauf abzielen, in die kontinuierliche Ausbildung ihrer Studierenden zu investieren.
Eine amerikanische Bildung legt Wert auf Wahlfreiheit, Zusammenarbeit, kritisches Denken, Kreativität, Problemlösung und Analyse – mit dem Schwerpunkt auf einer umfassenden Erfahrung für das ganze Kind. Dies steht im Einklang mit der Mission und den Grundwerten von ASD sowie mit der Exzellenz im außerschulischen Bereich, der es den Schülern ermöglicht, ihren Leidenschaften nachzugehen.
Der naturwissenschaftliche Unterricht ist ein wichtiger Bestandteil des amerikanischen Lehrplans. Eine qualitativ hochwertige naturwissenschaftliche Ausbildung bedeutet, dass die Schüler ein tiefgreifendes Verständnis der Inhalte entwickeln und Schlüsselkompetenzen entwickeln – Kommunikation, Zusammenarbeit, Recherche, Problemlösung und Flexibilität –, die ihnen während ihres gesamten Bildungs- und Berufslebens von Nutzen sein werden.
KI wird von der Schule als „wichtiger Joker“ in der Schulwelt angesehen. Um es zu nutzen, „erfordert es jedoch, dass Führungskräfte nicht nur mutig sind, sondern auch Dringlichkeit zeigen.“ Die Schule argumentiert leidenschaftlich, dass Schulen, die diese Tools nicht nutzen, Folgendes tun:
„ein langsames Abgleiten in die Bedeutungslosigkeit, da sie keine zukunftsfähigen Absolventen hervorbringen und die Studierenden sich woanders umsehen, was sie brauchen.“
Dr. Paul Richards, Superintendent, American School of Dubai (ASD) 2020-21
In den Jahren 2020–2021 führte ASD zusätzliche Kurse in den Bereichen KI, Cybersicherheit und digitale Kunst ein. Auch das Early Learning Center der Schule bietet hochmoderne Lernräume zur Förderung von KI und ML sowie Design- und unternehmerischen Fähigkeiten.
„Das neue Schulmodell ist hybrid. Es fördert nicht nur traditionelle Kompetenzen, sondern auch Informations-, Daten- und IKT-Kompetenzen.“
Dr. Paul Richards, Superintendent, American School of Dubai (ASD) 2020-21
Die meisten Befragten der von Hanover Research Anfang des Jahres durchgeführten Klima- und Kulturumfrage geben an, dass sie sich in der Schule willkommen fühlen, sich der ASD zugehörig fühlen und stolz darauf sind, die ASD zu besuchen. Darüber hinaus sind über 90 % der Schüler, Mitarbeiter und Eltern der Meinung, dass die Umgebung ihrer Schule sicher ist. Die Befragten sind außerdem der Meinung, dass ASD möchte, dass die Schüler erfolgreich sind, und sie sind sich einig, dass die Schüler über die Ressourcen und die Unterstützung verfügen, die sie für den Erfolg benötigen. Die meisten Befragten stimmen auch darin überein, dass die Beziehungen zwischen Studierenden und Erwachsenen an der ASD positiv, fürsorglich und respektvoll sind.
Das ASD-Leichtathletikprogramm feiert ein erfolgreiches Erbe und erstklassige Einrichtungen. Die Leichtathletikabteilung bietet schulübergreifende Leichtathletikprogramme und außerschulischen Sport für Schüler der oberen Grund-, Mittel- und Oberstufe an. ASD konkurriert mit über 50 Teams aus 14 verschiedenen Sportarten. Sportlichkeit, Integrität und Respekt sind die Grundlagen des Charakters von ASD-Studentensportlern.
Varsity Jr. Varsity Falcons
Herbst: Tanzen, Golf, Schwimmen, Volleyball, Maskottchen
Winter: Basketball, Jubel, Cross Country, Fußball, Tennis, Wrestling, Maskottchen
Frühling: Badminton, Baseball, Softball, Leichtathletik, Maskottchen
Uni: Klassen 9-12
JV: Klassen 8-11
Mittelschule Jr. Falcons & Jr. Falcons 6
Herbst: Tanzen, Schwimmen, Volleyball; Fußball (6)
Winter: Basketball, Cross Country, Fußball, Wrestling; Leichtathletik (6)
Frühling: Leichtathletik; Basketball (6)
Grundschulklasse 4-5 Mini-Falken
Herbst: Fußball; Winter: Leichtathletik; Frühling: Basketball
Jedes Jahr werden die folgenden Senior Awards an Studierende für herausragende Leistungen in den Bereichen Wissenschaft, Service, Sport und Führung verliehen. Preisträger erhalten außerdem Stipendien in Höhe von 1,500 US-Dollar:
● Botschafterpreis für akademische Exzellenz
● Distinguished Service Award
● Senior Arts Award
● Dale Haus Waldoch Visual Arts Award
● Auszeichnung für internationale Verständigung
● Abschiedsredner und Salutator
● Der Megan Garrison Athletics Award
● Der Mike Ross (Leichtathletik) Award
● Bob Ackerman Award für herausragende Leistungen in der technologischen Innovation
● Die Booster Club-Stipendien
● Der Sikander Shallwani Senior Business Award
„Der Unterrichtsraum spielt eine wichtige Rolle bei der Förderung von Beziehungen, Kommunikation, Zusammenarbeit, Experimentieren und spielerischer Erkundung. Der offene Raum, die transparenten Türen, die Außenbereiche und die Gemeinschaftsbereiche tragen alle dazu bei, ein großartiges Gemeinschafts- und Zugehörigkeitsgefühl zu schaffen. Schüler lernen am besten, wenn sie sich willkommen und sicher fühlen, sich aktiv engagieren und Verantwortung für ihr Lernen übernehmen.“
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass dies eine Schule ist, deren Leistungen einem das Wasser im Munde zusammenlaufen lassen, und deren Investition in Familien und Kinder unbestreitbar inspirierend ist. Wir plädieren seit langem für Stipendien und Stipendien in den VAE. Dies ist eine Schule, die sie vermittelt – und durch Covid an der Seite ihrer Eltern und ihrer Kinder stand – und zwar ernsthaft. Das sportliche Angebot hier war auch während Covid außergewöhnlich. Das Ausmaß seines Ehrgeizes ist mehr als glaubwürdig. Wir argumentieren seit langem, dass eine amerikanische Bildung ohne AP unweigerlich einige Kinder im Stich lässt – hier steht AP im Mittelpunkt.
Das Feedback von Familien und Schülern ist sowohl bei WhichSchoolAdvisor als auch bei SchoolsCompared.com durchweg positiv. Darstellende Künste sind nur ein Teil eines umfassenden Kinderlehrplans, der Kindern gleichermaßen hohe Leistungen bringt. Fazit: Dies ist eine Schule, in der Familien ein Zuhause finden – und ihre Kinder eine erstklassige, kulturreiche, zukunftsorientierte und erstklassige Ausbildung erhalten. Diese Schule hat den SchoolsCompared.com Top Schools Award als beste Schule mit amerikanischem Lehrplan in den Vereinigten Arabischen Emiraten absolut verdient. Die Entscheidung unserer Richter fiel einstimmig. Diese Schule regt die Fantasie an – und ist für ihre Kinder ein echter Hingucker.
Unsere letzten Worte gehen passenderweise an ein Elternteil:
„Bei jedem Schritt des Weges zeigt ASD wirklich den Weg auf, damit unsere Kinder erfolgreich sein können.“
Barbara Knight, Eltern, The American School of Dubai
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Besuchen Sie hier die offizielle Website der American School of Dubai.
Lesen Sie hier die WhichSchoolAdvisor-Rezension der American School of Dubai.
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