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GEMS Amerikanische Akademie Abu Dhabi, Khalifa A.
Gut für den Sport
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Urteil 2020 der GEMS American Academy Abu Dhabi SchoolsCompared.com

„Inklusive Schulbildung verpflichtet sich, jedem Schüler in der Gemeinde das Recht auf Zugehörigkeit zu gewähren, und geht davon aus, dass das Zusammenleben und Lernen allen zugute kommt.

Inklusion ist ein Wert, ein Glaubenssystem, ein absichtliches Engagement und eine Haltung der Gemeinschaft, die anhand von Beispielen gelehrt und modelliert werden. 

Als Pädagogen möchten wir sicherstellen, dass jeder Schüler akademisch und persönlich engagiert, herausgefordert und erfolgreich ist. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen wir Lernumgebungen entwerfen, die auf die individuellen Bedürfnisse jedes Schülers im gesamten Spektrum zugeschnitten sind. 

Die Schüler benötigen einen hochgradig personalisierten Lernansatz, der auf ihre individuellen Lernbedürfnisse zugeschnitten und auf die Lernpräferenzen zugeschnitten ist. Eine vollständig personalisierte Lernumgebung geht über Differenzierung und Individualisierung hinaus. 

Wir müssen jeden Schüler kennen und sein einzigartiges Lernprofil verstehen, um die Lernerfahrung vollständig zu personalisieren und jeden Schüler zu inspirieren und darauf vorzubereiten, auf allen Ebenen des Lernkontinuums erfolgreich zu sein. “

Robert Rinaldo Schulleiter. GEMS Amerikanische Akademie Abu Dhabi.

Die GEMS American Academy in Abu Dhabi (GAA-AD) erlitt nach einem Ausrutscher in den Jahren 2014-15 einen steilen Rückgang ihrer Rangliste um 3 Plätze bei der Inspektion der Abu Dhabi Education Authority (ADEC) aufgrund einer nahezu perfekten A2-Einstufung 2013 mit einem B5-Ergebnis „Befriedigend“, ist es wieder zu einer A2-Hochleistungsschule der Spitzenklasse zurückgekehrt. Die Schule wurde von ADEC seit 2016 als „Sehr gut“ eingestuft und erhält die Auszeichnung „Hervorragend“ für ihre Kinderbetreuung, den Unterricht und die Fortschritte, die Kinder in allen Phasen des Englischen machen - und für ihren hoch entwickelten, breiteren Fokus auf das ganze Kind in den Bereichen Kunst, Sport und Englisch Musik. Der breitere Lehrplan wird als grundlegend für die Fähigkeit der Schule angesehen, die individuellen Gaben jedes Kindes zu fördern, mit dem Ziel, dass jedes Kind seine eigenen einzigartigen Gaben und seine unbegrenzte Leistungsfähigkeit findet. Der innovationsreiche und zentrierte Lehrplan der Schule ist ein herausragendes Merkmal der Schule - und eines, das durch ihre hervorragenden Einrichtungen ergänzt wird - ein Meilenstein in den Emiraten.

FOS-In-Artikel-FirstPoint

Allgemeiner Konsens ist, dass die GEMS World Academy Abu Dhabi mit ihrer Schwester GEMS Dubai World Academy in Dubai und der American School of Dubai zu den drei besten US-Lehrplanschulen in den Emiraten gehört.

Wir sind der Ansicht, dass der uncharakteristische Leistungsabfall der Schule nicht zuletzt auf das schnelle Wachstum der Schulzahlen zurückzuführen ist, das sich unter erheblichen Veränderungen in der Schulleitung und in der neuen Führung längst stabilisiert hat. Das Ergebnis waren positive Auswirkungen in allen Bereichen der Versorgung. Die Schule bewertet als eine ihrer Alleinstellungsmerkmale eine echte „Kultur der Freundlichkeit“, was sich in einem außergewöhnlich positiven unabhängigen Feedback von Schülern und Lehrern an beide Schulvergleiche und an unsere Schwesterseite, die Schulberaterin, widerspiegelt. Potenzielle Eltern sollten beachten, dass sich die Schule in den ersten Jahren des Einstreuens in das International Baccalaureate Diploma befindet, was selbst in den leistungsstärksten Schulen einige Zeit in Anspruch nimmt. Heute ist die Schule voll und Wartelisten werden in fast jeder Jahresgruppe geführt, um sicherzustellen, dass die Schule diese trotz des in jüngeren Jahren akut hohen Nachfragedrucks nicht überschreitet.

Die Studenten kommen aus 92 verschiedenen Nationalitäten, wobei US-, VAE-, koreanische und kanadische Staatsbürger die größte Präsenz haben.

Das Verhältnis von Männern zu Frauen in der Schule beträgt 55:45. Insgesamt haben 42% der Schüler kein Englisch als Muttersprache.

Die GEMS American Academy in Abu Dhabi bietet Kindergarten-, Grund-, Mittel- und Oberschulen an. Die 11. Klasse wurde im September 2013 hinzugefügt und die 12. Klasse im September 2014 eröffnet.

Die Schule folgt dem International Baccalaureate Primary Years Program für KG- und Elementary-Phasen und bietet sowohl ein angereichertes amerikanisches Curriculum, das im High School Diploma gipfelt und individuelle IB-Fachzertifikate vergibt - als auch das vollständige IB Diploma-Programm für akademisch begabte Kinder. Die Schule wurde 2014 von der International Baccalaureate Organization, dem Council of International Schools und der New England Association of Schools and Colleges inspiziert und akkreditiert. Die GEMS American Academy Abu Dhabi verlieh 2016 ihre ersten IB-Diplome.

 

Herausragende Merkmale

  • Ein wirklich reichhaltiger Lehrplan für alle Schüler, der auf einer Kombination aus Fachtiefe und Reichweite des International Baccalaureate basiert und auf dem kindgerechten Fokus der US-Lehrmethode basiert. Ein stark akademischer Kernlehrplan wird durch einen erweiterten Lehrplan für Sport, Musik und die breiteren Künste und Wissenschaften unterstützt.
  • Hervorragende Verbindungen zu Eltern mit einem echten Engagement für das Engagement für Familien und die Gemeinschaft.
  • Außergewöhnliches Angebot für Kinder, für die Englisch eine zusätzliche Sprache (EAL) ist, wobei das englische Angebot im weiteren Sinne eine herausragende Stärke der Schule in allen Phasen darstellt. Die Schule investiert stark in Hilfspersonal und investiert in Lehrer, sowohl in die berufliche Entwicklung als auch in ihre Anzahl, um sicherzustellen, dass Lehrplanänderungen vorgenommen werden, damit jedes Kind sein eigenes Lerntempo finden kann. Ziel ist es, dass sowohl kein Kind zurückgelassen wird als auch die Gaben aller Kinder definiert und gefördert werden.
  • Hervorragende Schuleinrichtungen, einschließlich eines Planetariums, belegen die Einzigartigkeit und das echte Engagement für den Ehrgeiz der Schule für das einzelne Kind - und den Aufbau von Lernkapazitäten durch Wahl des Lehrplans, Breite und interdisziplinäre Verknüpfung.
  • Hervorragende Kultur der Fürsorge über die Schulphasen hinweg, so dass sich jedes Kind dem Schulleben nähert und den Wert seiner Altersgenossen sowie der Fakultät und der Führung anerkennt. Es fördert eine Kultur der Freundlichkeit in der gesamten Schule, in der jedem Kind das Vertrauen, die Investition und die Werkzeuge zur Entwicklung seiner individuellen Begabungen und Fähigkeiten gegeben werden Potenzial. Dies ist eine warme und glückliche Schule, eine Eigenschaft, die für viele angehende Eltern eine entscheidende Stärke der Schule für ihr Kind (ihre Kinder) sein wird.
  • Entwickelte, expansive und inspirierende ECA-Bereitstellung
  • Sehr bedeutende Investition von GEMS Education. Das klare Ziel ist, dass die Schule den Maßstab für die Bereitstellung von Tier 1 im amerikanischen Schulsektor der Emirate setzt.
  • Hervorragende Kommunikation für Eltern. Einen Link zu den Schulnewslettern finden Sie hier um Ihren Kundenservice-Helpdesk-Kontakt.
  • Hohe Investitionen in Lehrer mit einer Mindestanforderung von zwei Jahren Unterrichtserfahrung, einem Bachelor- / Master-Abschluss und einem akkreditierten Lehrzertifikat.

 

Anlagen

Zur Ausstattung gehören:

  • Ein voll digitaler Campus;
  • Dedicated Science Labs nach Fach / Fachgebiet (6);
  • Spezialisierte Technologielabore;
  • Zentrum für visuelle Künste;
  • Einrichtung für darstellende Künste;
  • Planetarium;
  • Landmark Auditorium mit 600 Sitzplätzen;
  • Schwimmbäder (2);
  • 4 Tennis- und Basketballplätze,
  • Basketballplätze;
  • Sportplätze (einschließlich Fußball in voller Größe);
  • Black Box Theater;
  • Tanzstudio;
  • Aufnahmestudio
  • Green Screen Room ;;
  • 6 Innengerichte;
  • Schattierte Spielbereiche;
  • Black-Box-Theater
  • Fitnessraum und Fitnessraum;
  • Cafeteria (einschließlich warmer Speisen);
  • Sprachlabors (Französisch, Spanisch und Arabisch)
  • Gebetsräume
  • Zwei Bibliotheken
  • Learning Support Center
  • Eltern-Engagement-Gruppen (sowohl für ASA-Programme als auch für Veranstaltungen)

 

ECA-Programm

Die Bereitstellung von ECA / ASA (After School Activities) umfasste Brettspiele. Doppeltes holländisches Überspringen; Hawaiianisches Tanzen; Schachclub, Big Band, Top Motion; Stoffhandwerk; Golf, Mathematik-Spieleclub; Origami; GIN (Global Information Network); Street Art Club; Lesertheater; Tanz Klub; Roots and Shoots Zivildienst; Auf der ganzen Welt; Bauklub; Kunst und Handwerk; Ultimativer Frisbee; Chor; LEGO Club; Schauspielclub; Filmemachen; Französische und spanische Rechtschreibbienen; Krafttraining; UKE; Atemberaubende Wissenschaft; Geschichten des Propheten Mohammed; Malerei; Kochclub; Basteln, Papier schneiden und färben; Koran und Hadith; World Scholars Cup; Arabische Sprache; Achtsamkeit; Brettspiele; Zeichnung; Schach; Badminton; Kochen; Freundlichkeitsclub; Aquafit; iPad Animation; Lino-Cut-Druckherstellung; Fußball; Collage Club; Französisch; Spanisch; Arabisch; und arabische Küche. Die Aktivitäten werden im Verlauf eines jeden akademischen Jahres in sechswöchigen Blöcken durchgeführt, wobei in jedem Block neue Aktivitäten stattfinden, um das Engagement der Schüler zu fördern.

Weitere von Fachleuten bezahlte ECA / ASA-Angebote umfassen Aktivitäten in verschiedenen Sportarten mit ESport, Ballett, Schwimmen und Karate. Die Schule führt auch ein Auslandsbesuchsprogramm durch. Es wird zu keinem Zeitpunkt Druck auf Familien ausgeübt, zusätzliche Kosten für den Zugang zu diesen Möglichkeiten zu verursachen, und die Schule ist bemüht, intern verwaltete Alternativen von extrem hoher Qualität bereitzustellen, die aus den Schulgebühren finanziert werden, wo immer dies praktikabel ist. Das Ethos ist, dass kein Kind aufgrund der finanziellen Umstände der Eltern zurückgelassen werden sollte.

 

Schulleitung

Foto von Robert Rinaldo, Schulleiter der GEMS American Academy Abu Dhabi

Schulleiter Robert Rinaldo übernahm im September 2020 die Leitung der GEMS American Academy Abu Dhabi. Herr Rinaldo bringt mehr als 20 Jahre Schulerfahrung in der Schulleitung und über drei Jahrzehnte als Pädagoge in die Akademie ein. Er arbeitete sieben Jahre als Generaldirektor der Lincoln School in San Jose, Costa Rica, wo er die Schulgemeinschaft vereinte, indem er eine Wiederbelebung der Teilnahme von Schülern an akademischen, sportlichen, künstlerischen und Dienstleistungslernprogrammen leitete.

Zuvor hatte Herr Rinaldo Führungspositionen an Schulen in ganz Mittelamerika inne, unter anderem als Schulleiter an der International School of Tegucigalpa und als Schulleiter an der American School of Tegucigalpa in Honduras. Herr Rinaldo war auch als Berater für die Del Campo International School tätig, wo er den Schulverbesserungsprozess, den AdvancED SACS CASI-Erstakkreditierungsprozess und die Lehrplanentwicklung koordinierte und leitete.

Herr Rinaldo glaubt, dass die Rolle eines Lehrers darin besteht, sicherzustellen, dass jedes Kind durch „bedeutungsvolle Erfahrungen lernt, die sich auf Nachforschungen und das Interesse der Schüler konzentrieren“. Um dies zu erreichen, sieht Herr Rinaldo einen Lehrer als kritisch an, der sowohl inspirierend ist als auch in der Lage ist, eine emotionale Verbindung zu jedem Kind und dem unterrichteten Fach sicherzustellen.

Herr Rinaldo war Mitglied des Revisionsausschusses für Standards und Indikatoren 2014-2016 von AdvancED und war Teil der Gastteams zur Überprüfung der Qualitätssicherung zur Schulakkreditierung für AdvancED (SACS). Über zehn Jahre lang war er Vizepräsident der Association of American Schools in Mittelamerika.

Er hat einen BA in Secondary Social Studies Education, einen MA in Geschichte von der State University in New York und Cortland und einen Fachabschluss in Educational Leadership von der Nova Southeastern University, Ft. Lauderdale, Florida.

 

Schulinspektionen

ADEK-Inspektoren geben eine sehr differenzierte und begrenzte Kritik an der Schule ab, die sich auf drei Kernbereiche konzentriert. Erstens muss die Schule ihre Versorgung mit arabischen Fächern weiter verbessern, ein Bereich, der eine Herausforderung für alle internationalen Schulen in den Emiraten darstellt. In diesem Bereich halten wir ADEK für hart - für sich genommen ist dies eine Schule, die im Vergleich zu anderen internationalen Schulen in Arabisch B ziemlich gut ist. Zweitens muss die Qualität des Unterrichts weiter verbessert werden, damit alle Lehrer jeden Schüler unterrichten zu den gleichen hohen Standards wie die am besten ausgebildeten Studenten bei GEMS American. Schließlich unterstützt ADEK die Schule bei der Erweiterung ihres Angebots für die begabtesten und talentiertesten Kinder (G & T). Die Schule hat eine bedeutende Minderheit außergewöhnlich begabter Kinder, und die Aufsichtsbehörde argumentiert, dass mehr getan werden sollte, um diese Kinder zu dehnen und ihre Studienprogramme zu bereichern. Bezeichnenderweise betont ADEK konsequent, dass die Schule über die klaren Kapazitäten verfügt, um sicherzustellen, dass all diese Bedürfnisse im Laufe der Zeit erfüllt werden - und dass die berufliche Entwicklung der Lehrer jetzt bedeutend ist und sich in der gesamten Schule erheblich verbessert. Die Bedeutung einer Schule, die über die Fähigkeit und die Investitionen verfügt, sich zu verbessern, sollte nicht unterschätzt werden. Es ist wohl eine wichtige Art und Weise, wie Eltern Schulen beurteilen sollten. Viele Schulen in den VAE haben einfach nicht die Kapazität oder Investition, mehr zu tun als nur Wasser zu treten. Dies ist bei der GEMS American Academy Abu Dhabi absolut nicht der Fall. Dies ist eines der Kronjuwelen im GEMS Education-Portfolio von Schulen - und es zeigt.

Eine Kritik, die wir an der Schule haben und die wir an alle Schulen richten, ist der Mangel an Informationen, die die Schule über den Mehrwert liefert. Dies ist eine sehr datenreiche Schule mit erheblichen Investitionen in die Kartierung von Flugwegen für Kinder. Es investiert eindeutig in das Verständnis der Ausgangspunkte und Talente von Kindern beim Eintritt in die Schule - und in die Ermittlung individueller Flugwege für Kinder auf der Grundlage dieser Daten. Wir glauben, dass die Schule diese Mehrwertdaten potenziellen Eltern zur Verfügung stellen sollte, damit sie die Anzahl der Kinder verstehen können, die ihr Potenzial im Verlauf der Schule nicht erreichen, erreichen und übertreffen. Dies ist eine ehrgeizige und erfolgreiche Schule für Kinder. Die Veröffentlichung dieser Daten sollte daher eine Kernstärke der Schule hervorheben und allen Eltern einen Hebel bieten, mit dem sie die Leistung der Schule im Laufe der Zeit bewerten und zur Rechenschaft ziehen können. Bei einer grundlegenden Extrapolation der ADEK-Daten scheint der Mehrwert an dieser Schule außergewöhnlich zu sein, da eindeutige Belege für den Fortschritt der Kinder auf den Flugwegen während der Arbeit durch die Schule vorliegen. .

Insgesamt bewerten wir Transparenz und Kommunikation mit den Eltern dieser Schule als hervorragend. Gute Beispiele sind die vollständige Veröffentlichung der PISA-Daten (unten) und der SAT-Ergebnisse.

PISA2018_GEMS_AMERICAN_ACADEMY

 

Honorare

Die Gebühren sind Premium / Premium Plus - aber viel niedriger als die Gebühren für eine weitgehend vergleichbare Ausbildung in der Schule in Dubai. Allein aufgrund des Angebots an Einrichtungen, des Lehrerkalibers und der Fachbreite ist das Wertversprechen hier ziemlich außergewöhnlich. Lücken in der Lehrplanbreite nach 16 (siehe unten) werden jedoch das Gesamtwertversprechen für einige Familien beeinträchtigen.

Grade Int'l / UK 2020 / 21 2021 / 22
KG 1 / FS2 AED 52,870 AED 52,870
KG 2 / Jahr 1 AED 52,870 AED 52,870
Note 1 / Jahr 2 AED 73,670 AED 73,670
Note 2 / Jahr 3 AED 73,670 AED 73,670
Note 3 / Jahr 4 AED 73,670 AED 73,670
Note 4 / Jahr 5 AED 73,670 AED 73,670
Note 5 / Jahr 6 AED 73,670 AED 73,670
Note 6 / Jahr 7 AED 73,670 AED 73,670
Note 7 / Jahr 8 AED 73,670 AED 73,670
Note 8 / Jahr 9 AED 73,670 AED 73,670
Note 9 / Jahr 10 AED 73,670 AED 73,670
Note 10 / Jahr 11 AED 73,670 AED 73,670
Note 11 / Jahr 12 AED 73,670 AED 73,670
Note 12 / Jahr 13 AED 73,670 AED 73,670

 

Schulprospekt

GAA College Profil 2020

 

GAA-Schlüsselfakten 2021

 

Das International Baccalaureate Diploma an der GEMS American Academy in Abu Dhabi

GAA IBDP Handbuch

 

Fachoptionen und Breite des Lehrplans

GAA-Betreffoptionen 2021

 

Endeffekt? Das SchoolsCompared.com-Urteil 2020

Die GEMS American Academy in Abu Dhabi ist ein Flaggschiff der Emirate. In vielerlei Hinsicht steht es allein in seinem parallelen und verknüpften US- und IB-Lehrplan und der Stärke, die sich aus der Verschmelzung der beiden Ansätze ergibt. Im besten Fall bietet die GEMS American Academy Aby Dhabi ihren Kindern eine außerordentlich reichhaltige Ausbildung. Während es sich um eine selektive Schule handelt, ist sie auch inklusiv, insbesondere im Bereich der EAL. Wir wünschen uns eine verstärkte Investition in SEND-Plätze für Kinder - dies ist eine Schule, die aufgrund ihrer eigenen Werte davon profitieren würde, die Inklusivität ihrer Schülerschaft weiter auszubauen. Wir würden uns auch ein viel größeres Engagement für Stipendien wünschen und Kinder und ihre Familien willkommen heißen, für die die Schulgebühren einfach unerreichbar sind. Die Schule verfügt derzeit überhaupt nicht über Stipendien, einschließlich des Zugangs zu bestehenden GEMS-Stipendienprogrammen, die an anderen Schulen verfügbar sind, vermutlich aufgrund der übermäßigen Nachfrage nach Plätzen.

Die Schule ist jetzt vollständig transparent und die Prüfungsleistung für das International Baccalaureate ist unten aufgeführt. Eltern sollten beachten, dass 2016 das Eröffnungsjahr für die IB DP war und wir erwarten würden, dass ein größerer Prozentsatz der Schüler als Schulbett in das Programm eintritt. Die Schule betont auch, dass der Zugang zum IB DP derzeit inklusive ist, was auf der Grundlage dieser (herausragenden) Ergebnisse sehr naheliegend ist, dass die Schule den Zugang zum Programm weiterhin so offen wie möglich gestalten sollte, anstatt das Programm selektiv zu gestalten.

Dies ist eine Schule, die zu gut Informationen mit bestehenden Eltern teilt.

Die Schule hat uns bestätigt, dass sie keine Pläne für ein Advanced Placement hat, da die IB-Alternative besser zum Schulangebot passt. Unsere Sichtweise ist jedoch differenzierter. Für diejenigen Kinder, die Zugang zum IB DP-Programm haben, würde Advanced Placement zwar keine Notwendigkeit sein, aber sicherlich die Qualifikationsgrundlagen von Kindern stärken, die Universitäten besuchen möchten, insbesondere in den USA. Wir sind der Meinung, dass AP-Studenten am meisten von AP profitieren würden, wenn sie das High School-Diplom isoliert oder einzeln mit IB-Fachzertifikaten abschließen. Für diese Studenten glauben wir weiterhin, dass ein fortgeschrittenes Praktikum notwendig ist. Sicherlich ist das American High School Diploma für sich genommen eine Qualifikation im Alter von 16 Jahren und kein ausreichender Reisepass, um Zugang zur Universität zu erhalten. Die Bereitstellung von Zugang zu AP für Nicht-Diplom-Studenten hätte erhebliche Auswirkungen auf ihre Lebenschancen beim Abschluss. Unser US Curriculum Guide finden Sie hier hier um Ihren Kundenservice-Helpdesk-Kontakt. Auch die Entscheidung, das International Baccalaureate Carer-Programm nicht anzubieten, stellt die Schule außerhalb einer bestimmten Empfehlung von uns für Kinder, die keine Zweitsprache beherrschen. Das Diplomprogramm besteht auf Zweitsprachenkenntnissen und bestraft Studenten, die in diesem Bereich keine herausragenden Leistungen erbringen - das karrierebezogene Programm jedoch nicht. Auch das berufsbezogene Programm basiert im Allgemeinen auf der angesehenen britischen BTEC-Qualifikation, die es technisch und beruflich fähigen Kindern ermöglicht, ihren Leidenschaften auf eine Weise zu folgen, die durch das IB-Diplom ausgeschlossen ist. Die IB hat das Karriere-Programm aus einem Grund ……

Vor diesem Hintergrund ist das Ausmaß der Investitionen in das Lehrpersonal und der Ehrgeiz der Schule, die Gaben jedes einzelnen Kindes individuell zu finden und zu fördern, für uns insgesamt von herausragender Bedeutung. Während die Einrichtungen der Schule glänzen, ist es diese Investition in jedes Kind, die die Schule auszeichnet. Die Wärme und Sorgfalt, die die Atmosphäre der Schule antreibt, ist von grundlegender Bedeutung, um dieses Ziel zu erreichen. Das unabhängige Feedback, das wir in den letzten drei Jahren erhalten haben, war außerordentlich positiv.

Wir denken, dass die Zukunft für diese einzigartige und besondere Schule vielversprechend ist. Das Profil und die Erwartungen, die GEMS Education und seine Eltern an die Schule stellen, um eine hervorragende Plus-Ausbildung zu bieten, sind hoch, aber die Schule hat alles, um genau dies zu erreichen. Wenn es nur AP und das IB-Karriereprogramm zu seiner kreditwürdigen Investition in die Lehrplanoptionen für Studenten hinzufügen könnte we würde die Schule fast als perfekt bewerten. Wenn dies nicht der Fall ist, muss es mit einem hervorragenden Rating von ADEK auskommen, das sicherlich im nächsten Jahr in Vorbereitung ist. Damit wird der Status der ersten und einzigen von ADEK akkreditierten US IB-Schule in gesichert Abu Dhabi.

Sehr empfehlenswert.

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Details zu berücksichtigen
2018/19 Gesamtbewertung von ADEK / KHDA

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

2017/18 Gesamtbewertung nach ADEC / KHDA

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

2016/17 Gesamtbewertung nach ADEC / KHDA

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

2015/16 Gesamt-KHDA / ADEC-Rating

Sehr gut mit herausragenden Eigenschaften

Bewertung FS

Gut, sehr gut

Bewertung Primary / Elementary

Sehr gut - hervorragend

Bewertung Sekundär / Mittel

Hervorragend

Bewertungsbeitrag 16 / Hoch

Hervorragend

Art der Schule

Privat, gewinnorientiert

WSA Gute Schule

Im Rückblick 2017-18

Vollständige WSA-Überprüfung
Durchschnittliche Kosten pro Jahr

FS1: 52,870
FS2: 52,870
Jahr 1: 73,670
Jahr 2: 73,670
Jahr 3: 73,670
Jahr 4: 73,670
Jahr 5: 73,670
Jahr 6: 73,670
Jahr 7: 73,670
Jahr 8: 73,670
Jahr 9: 73,670
Jahr 10: 73,670
Jahr 11: 73,670
Jahr 12: 73,670

Curriculum

Amerikanisches Abitur (Virginia State Standards)
international Baccalaureate
Projekt AERO (American Education Reaches Out / Common Core)
Nationale Kunststandards

Externe Prüfungsausschüsse

Rat der Internationalen Schulen (GUS)
New England Verband der Schulen und Hochschulen (NEASC)
Internationale Organisation für Abitur (IB / IBO)

IB DipM Passrate

2020 (fünftes volles DipM-Abschlussjahr)
IB DipM Erfolgsquote: 100%
40% der Studenten nahmen am vollständigen Diplomprogramm teil
60% der Studenten haben nicht am vollständigen Diplomprogramm teilgenommen, sondern an einzelnen Zertifikaten
GAA Durchschnittliche Punktzahl: 34
GAA Highscore: 44

2016 (erstes volles DipM-Abschlussjahr)
IB DipM Erfolgsquote: 78%
22 IB DP Studenten
15 IB-Zertifikat Studenten

IB DipM Durchschnittsnote

2020 (fünftes volles IBDP-Abschlussjahr)
IB DipM Durchschnittsnote: 34

2016 (erstes volles IBDP-Abschlussjahr)
5.4
22 IB DP Studenten
15 IB-Zertifikat Studenten

Selektiv

Selektiv
Hinweise:
KG: Fein- und grobmotorische Kompetenzentwicklung auf altersgerechtem Niveau. Kommunikationsfähigkeiten ausdrücken und akzeptieren.
Note 1: Bewertung der Grundkenntnisse in Lesen, Schreiben und Rechnen, soziale (emotionale und Verhaltensentwicklung)
Klasse 2-6: MAPS-Tests (Measure of Academic Progress), einschließlich Alphabetisierung und Rechnen.
Englischkenntnisse und / oder Lernfähigkeiten erforderlich.
Klasse 7-12: MAPS-Tests (Measure of Academic Progress), einschließlich Alphabetisierung und Rechnen sowie zusätzliche Mathematik und schriftliche Bewertungen. Eine Überprüfung der Zeugnisse der Studierenden ist erforderlich.

Warteliste

Ja in einigen Jahren. Gute Verfügbarkeit für den Eintritt im September 2021.

Wert hinzugefügt

Nicht veröffentlicht

Anzahl der Schüler

Kapazität: 2050
2020: 2052
2017: 1865
2017: 1941
Hinweise:
Ungefähre Aufteilung der Schulrolle:
(1) KG: 458
(2) Grundschule: 817
(3) Mitte: 350
(4) Hoch: 316

Verhältnis von Lehrer zu Schüler

KG / Grundschule: 1:12 basierend auf 1 Lehrer und 1 TA und einer maximalen Klassengröße von 24 Kindern.
Andere Noten: 1:25 basierend auf der seltenen, aber absolut maximalen Klassengröße von 25 Schülern.
Die durchschnittliche Klassengröße in der Schule beträgt 24 Schüler.

Größte Staatsangehörigkeitslehrer

amerikanisch

Lehrerfluktuation

15% zufriedenheitsgarantie

Jahr eröffnet

2007

Ort

Khalifa A, Abu Dhabi

Schülerzusammensetzung

94 verschiedene Nationalitäten
20% USA
22% Emirate
4% kanadisch
5% Koreanisch
3% Australier
3% Großbritannien
41% Andere Nationalitäten
44% Muslime
1.5% sonderpädagogischer Bedarf (SEND) ohne G & T.
3.3% G & T.
EAL: 42%

Geschlecht

Kastenwagen/Passagier

Schulkantine

Ja

Eigentümer

GEMS Bildung

Zulassungs-Telefon

+971 0 2 557 4880

Web-Adresse
Erreichung Nur SEM

66.6% zufriedenheitsgarantie

Erreichung Pri SEM

86.6% zufriedenheitsgarantie

Erreichungssek SEM

93.3% zufriedenheitsgarantie

Erreichung nach 16 SEM

100% zufriedenheitsgarantie

Fortschritt Nur SEM

80% zufriedenheitsgarantie

Fortschritt Pri SEM

86.6% zufriedenheitsgarantie

Progress Sec SEM

100% zufriedenheitsgarantie

Fortschritt nach 16 SEM

100% zufriedenheitsgarantie

Arabische Muttersprachler-Primärergebnisse (Muttersprachler)

60% zufriedenheitsgarantie

Arabische Sekundärergebnisse (Muttersprache)

50% zufriedenheitsgarantie

Arabische Ergebnisse nach 16 Jahren (Muttersprache)

50% zufriedenheitsgarantie

Arabische Primärergebnisse (Add.)

60% zufriedenheitsgarantie

Arabische Sekundärergebnisse (Add.)

60% zufriedenheitsgarantie

Arabische Post-16-Ergebnisse (Add.)

60% zufriedenheitsgarantie

Islamische St. Primärergebnisse

60% zufriedenheitsgarantie

Islamische St. Sekundäre Ergebnisse

60% zufriedenheitsgarantie

Islamische St. Post-16 Ergebnisse

60% zufriedenheitsgarantie

Geschäftsführung

100% zufriedenheitsgarantie

Community

100% zufriedenheitsgarantie

Anlagen

100% zufriedenheitsgarantie

Qualität des Unterrichts

75% zufriedenheitsgarantie

Persönliche Verantwortung des Schülers

80% zufriedenheitsgarantie

Qualität des Lehrplans

95% zufriedenheitsgarantie

Schulverwaltung

100% zufriedenheitsgarantie

SEN-Bereitstellung

95% zufriedenheitsgarantie

Stärken

• Sehr warme und positive Kultur, in der sich die Schüler sicher fühlen und glücklich lernen
• Hochmoderne Gebäude und Ressourcen bieten Schülern erstklassige Möglichkeiten, innerhalb und außerhalb des Schultages eine breite Palette von Fähigkeiten und Interessen zu entwickeln
• Die GEMS American Academy in Abu Dhabi vermittelt ein gutes Verständnis der Werte, der Kultur und der Gesellschaft der VAE in ihrer Studentenbevölkerung
• Die Schule ist zukunftsweisend und verfügt über eine hervorragende IKT-Infrastruktur. Viele Studenten entwickeln eine hochwirksame und wertvolle Basis für Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts
• Das Erreichen von Schülern liegt über ähnlichen Schulen, die den amerikanischen Lehrplan anbieten. Es liegt auch leicht über vergleichbaren internationalen Schulen
• Die Schülerzahlen an der Schule sind mit 94% gut
• Die innovative Verknüpfung und Verflechtung des IB- und des US-Lehrplans bietet einen reichhaltigen akademischen, aber auch breiteren Fokus für das ganze Kind, der für viele Eltern eine bedeutende Attraktion sein wird.
• Hervorragende Betten für neue Schulleiter, die sich in den letzten zwei Jahren erheblich verändert haben
• Nicht selektiver Eintritt in das IB-Diplomprogramm - selten in Schulen der VAE und sowohl beeindruckend als auch mutig.

Schwächen

• Datenreiche Schule mit Investitionen in umfassende Flugbahneinstellung und Kinderüberwachung - diese Informationen sollten jedoch über V-Daten weiter verbreitet werden.
• CPD für Lehrer ist immer noch vorhanden. Die Qualität des Lehrens und Lernens in der gesamten Schule ist zwar insgesamt sehr gut, benötigt jedoch Zeit, um die herausragenden Stärken zu erreichen, die an anderer Stelle im gesamten Schulangebot erkennbar sind
• Fehlende Advanced Placement-Bereitstellung.
• Kein berufsbezogenes IB-Programm.

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B-
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Scl Einrichtungen
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Optionen

• Die GEMS American Academy in Abu Dhabi verfügt über das Zeug zu einer der besten Schulen in den VAE
• Seine Einrichtungen sind unübertroffen, seine Schwesterschule in Dubai setzt Maßstäbe im gesamten Bildungssystem der VAE und seine Atmosphäre und sein inspiriertes Gemeinschaftsgefühl sind über jeden Zweifel erhaben
• Wir gehen davon aus, dass die Schule im Jahr 1 eine Top-A2021-Bewertung erhalten wird, da die Schulbetten in ihrem schnell erweiterten Management-Team und der Zahl der Schüler zunehmen. Es verfügt über die Kapazität und die Investitionen von GEMS Education, um dies jetzt zu tun.
• Dies ist eine Schule, die das Wohlergehen der Kinder wirklich in den Mittelpunkt aller Aktivitäten stellt.
• Die GEMS American Academy in Abu Dhabi ist eine äußerst beeindruckende Schule und wird unserer Meinung nach die Investition zurückzahlen, die potenzielle Eltern in die Auswahl der Schule für die potenzielle Bildung ihres Kindes (ihrer Kinder) tätigen.

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10% zufriedenheitsgarantie
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15% zufriedenheitsgarantie
Auf keinen Fall
10% zufriedenheitsgarantie
Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden

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