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GEMS Amerikanische Akademie Abu Dhabi, Khalifa A.
Gut für den Sport
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Aktualisiert Februar 2017

„Inklusive Schulbildung verpflichtet sich, jedem Schüler in der Gemeinde das Recht auf Zugehörigkeit zu gewähren, und geht davon aus, dass das Zusammenleben und Lernen allen zugute kommt.

Inklusion ist ein Wert, ein Glaubenssystem, ein absichtliches Engagement und eine Haltung der Gemeinschaft, die anhand von Beispielen gelehrt und modelliert werden. 

Als Pädagogen möchten wir sicherstellen, dass jeder Schüler akademisch und persönlich engagiert, herausgefordert und erfolgreich ist. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen wir Lernumgebungen entwerfen, die auf die individuellen Bedürfnisse jedes Schülers im gesamten Spektrum zugeschnitten sind. 

Die Schüler benötigen einen hochgradig personalisierten Lernansatz, der auf ihre individuellen Lernbedürfnisse zugeschnitten und auf die Lernpräferenzen zugeschnitten ist. Eine vollständig personalisierte Lernumgebung geht über Differenzierung und Individualisierung hinaus. 

Wir müssen jeden Schüler kennen und sein einzigartiges Lernprofil verstehen, um die Lernerfahrung vollständig zu personalisieren und jeden Schüler zu inspirieren und darauf vorzubereiten, auf allen Ebenen des Lernkontinuums erfolgreich zu sein. “

Dr. Kathryn Miner. Schulleiter. GEMS American Academy. - Abu Dhabi.

Die GEMS American Academy in Abu Dhabi (GAA-AD) erlitt nach einem Ausrutscher in den Jahren 2014-15 einen steilen Rückgang ihrer Rangliste um 3 Plätze bei der Inspektion der Abu Dhabi Education Authority (ADEC) aufgrund einer nahezu perfekten A2-Einstufung 2013 mit einem B5-Ergebnis „Befriedigend“, ist es wieder zu einer A2-Hochleistungsschule der Spitzenklasse zurückgekehrt. Die Schule wurde von ADEC in den Jahren 2016-17 als „Sehr gut“ eingestuft und erhält „Hervorragend“ für ihre Kinderbetreuung, den Unterricht und die Fortschritte, die Kinder in allen Phasen auf Englisch machen - und für ihren hoch entwickelten, breiteren Fokus auf das ganze Kind in den Künsten. Sport und Musik. Der breitere Lehrplan wird als grundlegend für die Fähigkeit der Schule angesehen, die individuellen Gaben jedes Kindes zu fördern, mit dem Ziel, dass jedes Kind seine eigenen einzigartigen Gaben und seine unbegrenzte Leistungsfähigkeit findet. Der innovationsreiche und zentrierte Lehrplan der Schule ist ein herausragendes Merkmal der Schule - und eines, das durch ihre hervorragenden Einrichtungen ergänzt wird - ein Meilenstein in den Emiraten.

 

Wir sind der Ansicht, dass der uncharakteristische Leistungsabfall der Schule nicht zuletzt auf das schnelle Wachstum der Schulzahlen zurückzuführen ist, das sich nun unter erheblichen Änderungen in der Schulleitung und in der neuen Führung stabilisiert hat. Das Ergebnis waren positive Auswirkungen in allen Bereichen der Versorgung. Die Schule bewertet als eine ihrer Alleinstellungsmerkmale eine echte „Kultur der Freundlichkeit“, was sich in einem außergewöhnlich positiven unabhängigen Feedback von Schülern und Lehrern an beide Schulvergleiche und an unsere Schwesterseite, die Schulberaterin, widerspiegelt. Potenzielle Eltern sollten beachten, dass sich die Schule in den ersten Jahren des Einstreuens in das International Baccalaureate Diploma befindet, was selbst in den leistungsstärksten Schulen einige Zeit in Anspruch nimmt.

Die meisten Jahre haben fünf Klassen mit einer durchschnittlichen Klassengröße von weniger als 18. Es gibt maximal 10 Schüler pro Lehrer ab der 1. Klasse - eines der großzügigsten Lehrer-Schüler-Verhältnisse für eine US-Schule in den VAE. Dies ist eine Schule, die stark in die Lehrkräfte investiert, um sicherzustellen, dass jedem Kind große Aufmerksamkeit geschenkt wird und damit die Schule ihr veröffentlichtes Ziel erreichen kann, die Gaben jedes Kindes zu finden und zu fördern.

Die Studenten kommen aus 92 verschiedenen Nationalitäten, wobei US-, VAE-, koreanische und kanadische Staatsbürger die größte Präsenz haben.

Das Verhältnis von Männern zu Frauen in der Schule beträgt 55:45. Insgesamt haben 42% der Schüler kein Englisch als Muttersprache.

Die GEMS American Academy in Abu Dhabi bietet Kindergarten-, Grund-, Mittel- und Oberschulen an. Die 11. Klasse wurde im September 2013 hinzugefügt und die 12. Klasse im September 2014 eröffnet.

Die Schule folgt dem International Baccalaureate Primary Years Program für KG- und Elementary-Phasen und bietet sowohl ein erweitertes amerikanisches Curriculum als auch IB Diploma-Programme für die Klassen 6 bis 12. Im Schuljahr 2013/14 wurde die Schule von der International Baccalaureate Organization inspiziert und akkreditiert , Der Rat der internationalen Schulen und die New England Association of Schools and Colleges. Die GEMS American Academy Abu Dhabi hat 2016 ihre ersten IB-Diplome verliehen. Wir haben die Schule kontaktiert, um die Ergebnisse in ihrem Eröffnungsjahr zu klären.

Zu den herausragenden Merkmalen gehören:

  • Ein wirklich reichhaltiger Lehrplan für alle Schüler, der auf einer Kombination aus Fachtiefe und Reichweite des International Baccalaureate basiert und auf dem kindgerechten Fokus der US-Lehrmethode basiert. Ein stark akademischer Kernlehrplan wird durch einen erweiterten Lehrplan für Sport, Musik und die breiteren Künste und Wissenschaften unterstützt.
  • Hervorragende Verbindungen zu Eltern mit einem echten Engagement für das Engagement für Familien und die Gemeinschaft.
  • Außergewöhnliches Angebot für Kinder, für die Englisch eine zusätzliche Sprache (EAL) ist, wobei das englische Angebot im weiteren Sinne eine herausragende Stärke der Schule in allen Phasen darstellt. Die Schule investiert stark in Hilfspersonal und investiert in Lehrer, sowohl in die berufliche Entwicklung als auch in ihre Anzahl, um sicherzustellen, dass Lehrplanänderungen vorgenommen werden, damit jedes Kind sein eigenes Lerntempo finden kann. Ziel ist es, dass sowohl kein Kind zurückgelassen wird als auch die Gaben aller Kinder definiert und gefördert werden.
  • Hervorragende Schuleinrichtungen, einschließlich eines Planetariums, belegen die Einzigartigkeit und das echte Engagement für den Ehrgeiz der Schule für das einzelne Kind - und den Aufbau von Lernkapazitäten durch Wahl des Lehrplans, Breite und interdisziplinäre Verknüpfung.
  • Hervorragende Kultur der Fürsorge über die Schulphasen hinweg, so dass sich jedes Kind dem Schulleben nähert und den Wert seiner Altersgenossen sowie der Fakultät und der Führung anerkennt. Es fördert eine Kultur der Freundlichkeit in der gesamten Schule, in der jedem Kind das Vertrauen, die Investition und die Werkzeuge zur Entwicklung seiner individuellen Begabungen und Fähigkeiten gegeben werden Potenzial. Dies ist eine warme und glückliche Schule, eine Eigenschaft, die für viele angehende Eltern eine entscheidende Stärke der Schule für ihr Kind (ihre Kinder) sein wird.
  • Entwickelte, expansive und inspirierende ECA-Bereitstellung
  • Sehr bedeutende Investition von GEMS Education. Das klare Ziel ist, dass die Schule den Maßstab für die Bereitstellung von Tier 1 im amerikanischen Schulsektor der Emirate setzt.
  • Hervorragende Kommunikation für Eltern. Einen Link zu den Schulnewslettern finden Sie hier.

Zu den Einrichtungen gehört ein vollständig digitaler Campus. dedizierte Science Labs nach Fachgebieten (6); Specialist Technology Labs; Zentrum für visuelle Künste; Einrichtung für darstellende Künste; Planetarium; Landmark Auditorium; Schwimmbäder (2); Tennisplätze, Basketballplätze; Sportplätze (einschließlich Fußball); Black Box Theater; Tanzstudio; Aufnahmestudio; Innengerichte; schattierte Spielbereiche; Fitnessraum und Fitnessraum; und Cafeteria.

Die ECA-Bestimmung umfasst (2017) Brettspiele; Doppeltes holländisches Überspringen; Hawaiianisches Tanzen; Schachclub, Big Band, Top Motion; Stoffhandwerk; Golf, Mathematik-Spieleclub; Origami; GIN (Global Information Network); Street Art Club; Lesertheater; Tanz Klub; Roots and Shoots Zivildienst; Auf der ganzen Welt; Bauklub; Kunst und Handwerk; Ultimativer Frisbee; Chor; LEGO Club; Schauspielclub; Filmemachen; Französische und spanische Rechtschreibbienen; Krafttraining; UKE; Atemberaubende Wissenschaft; Geschichten des Propheten Mohammed; Malerei; Kochclub; Basteln, Papier schneiden und färben; Koran und Hadith; World Scholars Cup; Arabische Sprache; Achtsamkeit; Brettspiele; Zeichnung; Schach; Badminton; Kochen; Freundlichkeitsclub; Aquafit; iPad Animation; Lino-Cut-Druckherstellung; Fußball; Collage Club; und arabische Küche.

Schulleiterin Dr. Kathryn Miner kam im Juli 2014 von ihrer Rolle als Direktorin an der American School of Paris zur Schule. Sie absolvierte einen Master in sonderpädagogischem Förderbedarf und promovierte in Politikmanagement und Organisation in Oregon, wo sie ihre Karriere als Schulleiterin der Mittelschule entwickelte. Unabhängiges Feedback war durchweg positiv und sie wird in Aussagen gegenüber unserer Schwesterseite, die von der Schulberaterin abgegeben wurde, als „inspirierend“, „fürsorglich“ und „visionär“ beschrieben. Dr. Miners Einfluss auf die Schule war tiefgreifend, insbesondere bei der Überbrückung und Stärkung von Verbindungen zwischen Schule, Eltern und Gemeinde, basierend auf Inklusivität, Anerkennung und ihrer Vision einer integrativen Schulbildung, in der alle Kinder befähigt werden müssen, ihr Potenzial zu entdecken und zu entfalten. GEMS American hat sich unter ihrer Leitung zu einer Schule entwickelt, in der die Gemeinschaft eher in das Schulleben und die Schulkultur eingebettet ist als in ein Streben.

ADEC-Inspektoren geben eine sehr differenzierte und begrenzte Kritik an der Schule ab, die sich auf drei Kernbereiche konzentriert. Erstens muss die Schule ihre Versorgung mit arabischen Fächern weiter verbessern, ein Bereich, der alle internationalen Schulen in den Emiraten vor eine Herausforderung stellt. Zweitens muss die Qualität des Unterrichts weiter verbessert werden, damit alle Lehrer die gleichen hohen Standards erfüllen wie die Besten bei GEMS American. Schließlich unterstützt ADEC die Schule bei der Erweiterung ihres Angebots für die begabtesten und talentiertesten Kinder (G & T). Die Schule hat eine bedeutende Minderheit außergewöhnlich begabter Kinder, und es sollte mehr getan werden, um diese Kinder zu dehnen und ihre Studienprogramme zu bereichern. Bezeichnenderweise betont ADEC, dass die Schule über die klaren Kapazitäten verfügt, um sicherzustellen, dass all diese Bedürfnisse im Laufe der Zeit erfüllt werden - und dass die berufliche Entwicklung der Lehrer jetzt bedeutend ist und sich in bedeutenden Verbesserungen in der gesamten Schule niederschlägt.

Eine Kritik an der Schule, die wir an alle Schulen richten, ist der Mangel an Informationen, die die Schule über den Mehrwert liefert. Dies ist eine sehr datenreiche Schule mit erheblichen Investitionen in die Kartierung von Flugwegen für Kinder. Es investiert eindeutig in das Verständnis der Ausgangspunkte und Talente von Kindern beim Eintritt in die Schule - und in die Kartierung individueller Flugwege für Kinder auf der Grundlage dieser Daten. Wir glauben, dass die Schule diese Mehrwertdaten potenziellen Eltern zur Verfügung stellen sollte, damit sie die Anzahl der Kinder verstehen können, die ihr Potenzial im Verlauf der Schule nicht erreichen, erreichen und übertreffen. Dies ist eine ehrgeizige und erfolgreiche Schule für Kinder. Die Veröffentlichung dieser Daten sollte daher eine Kernstärke der Schule hervorheben und allen Eltern einen Hebel bieten, mit dem sie die Leistung der Schule im Laufe der Zeit bewerten und zur Rechenschaft ziehen können.

Bottom line?

Die GEMS American Academy in Abu Dhabi ist ein Flaggschiff der Emirate. In vielerlei Hinsicht steht es allein in seinem parallelen und verknüpften Lehrplan für die USA und IB, und die Stärke, die sich aus der Verschmelzung der beiden Ansätze ergibt, bietet seinen Kindern im besten Fall eine außerordentlich reichhaltige Ausbildung. Es ist zwar eine selektive Schule, aber auch inklusive, insbesondere im Bereich EAL. Wir wünschen uns eine verstärkte Investition in SEND-Plätze für Kinder - dies ist eine Schule, die aufgrund ihrer eigenen Werte davon profitieren würde, die Inklusivität ihrer Schülerschaft weiter auszubauen. Wir würden uns auch ein viel größeres Engagement für Stipendien wünschen und Kinder und ihre Familien willkommen heißen, für die die Schulgebühren einfach unerreichbar sind. Die Schule verfügt derzeit überhaupt nicht über Stipendien, einschließlich des Zugangs zu bestehenden GEMS-Stipendienprogrammen, die an anderen Schulen verfügbar sind.

Die Schule ist jetzt vollständig transparent und die Prüfungsleistung für das International Baccalaureate ist unten aufgeführt. Eltern sollten beachten, dass 2016 das Eröffnungsjahr für die IB DP war und wir erwarten würden, dass ein größerer Prozentsatz der Schüler als Schulbett in das Programm eintritt. Die Schule betont auch, dass der Zugang zum IB DP derzeit inklusive ist, was auf der Grundlage dieser (herausragenden) Ergebnisse sehr naheliegend ist, dass die Schule den Zugang zum Programm weiterhin so offen wie möglich gestalten sollte, anstatt das Programm selektiv zu gestalten.

GEMS AA Ergebnisse

Dies ist eine Schule, die zu gut Informationen mit bestehenden Eltern teilt.

Die Schule hat uns bestätigt, dass sie keine Pläne für ein Advanced Placement hat, da die IB-Alternative besser zum Schulangebot passt. Wir sind der Ansicht, dass für Kinder, die Zugang zum IB DP haben, ein Advanced Placement eindeutig nicht erforderlich ist. Für diejenigen Studenten, die isoliert das High School Diploma abschließen, glauben wir jedoch weiterhin, dass ein Advanced Placement notwendig ist. Unser US Curriculum Guide finden Sie hier hier.

Herausragend für uns ist schließlich das Ausmaß der Investitionen in das Lehrpersonal und der Ehrgeiz der Schule, die Gaben jedes einzelnen Kindes individuell zu finden und zu fördern. Während die Einrichtungen der Schule glänzen, ist es diese Investition in jedes Kind, die die Schule auszeichnet. Die Wärme und Sorgfalt, die die Atmosphäre der Schule antreibt, ist von grundlegender Bedeutung, um dieses Ziel zu erreichen. Das unabhängige Feedback, das wir in diesem Jahr erhalten haben, ist äußerst positiv. Wir denken, dass die Zukunft für diese einzigartige und besondere Schule vielversprechend ist. Sehr empfehlenswert.

Gehen Sie zur vollständigen Überprüfung auf WhichSchoolAdvisor.com

Details zu berücksichtigen
Art der Schule

WSA Gute Schule

Im Rückblick 2017-18

Vollständige WSA-Überprüfung
Durchschnittliche Kosten pro Jahr

FS1: 50,300
FS2: 50,300
Jahr 1: 70,100
Jahr 2: 70,100
Jahr 3: 70,100
Jahr 4: 70,100
Jahr 5: 70,100
Jahr 6: 70,100
Jahr 7: 70,100
Jahr 8: 70,100
Jahr 9: 70,100
Jahr 10: 70,100
Jahr 11: 70,100
Jahr 12: 70,100

Curriculum

Amerikanisches Abitur (Virginia State Standards)
international Baccalaureate
Projekt AERO (American Education Reaches Out / Common Core)

Externe Prüfungsausschüsse

Rat der Internationalen Schulen (GUS)
New England Verband der Schulen und Hochschulen (NEASC)
Internationale Organisation für Abitur (IB / IBO)

IB DipM Pass Rate

78%
Hinweise:
(1) Eröffnungsjahr der IBDP 2016
(2) 22 IB DP-Studenten
(3) 15 Studenten mit IB-Zertifikat
(4) Als Bereitstellungsbetten würden wir erwarten, dass ein größerer Prozentsatz der Studenten für die IB sitzt

IB DipM Durchschnittsnote

5.4
(1) Eröffnungsjahr der IBDP 2016
(2) 22 IB DP-Studenten
(3) 15 Studenten mit IB-Zertifikat
(4) Als Bereitstellungsbetten würden wir erwarten, dass ein größerer Prozentsatz der Studenten für die IB sitzt

Selektiv

Selektiv
Hinweise:
KG: Fein- und grobmotorische Kompetenzentwicklung auf altersgerechtem Niveau. Kommunikationsfähigkeiten ausdrücken und akzeptieren.
Note 1: Bewertung der Grundkenntnisse in Lesen, Schreiben und Rechnen, soziale (emotionale und Verhaltensentwicklung)
Klasse 2-6: MAPS-Tests (Measure of Academic Progress), einschließlich Alphabetisierung und Rechnen.
Englischkenntnisse und / oder Lernfähigkeiten erforderlich.
Klasse 7-12: MAPS-Tests (Measure of Academic Progress), einschließlich Alphabetisierung und Rechnen sowie zusätzliche Mathematik und schriftliche Bewertungen. Eine Überprüfung der Zeugnisse der Studierenden ist erforderlich.

Warteliste

Nein

Wert hinzugefügt

Nicht veröffentlicht

Anzahl der Schüler

1941 (2016-17)
Hinweise:
(1) KG: 458
(2) Grundschule: 817
(3) Mitte: 350
(4) Hoch: 316

Verhältnis von Lehrer zu Schüler

KG / FS: - 1:14
Klasse 1-12: 1:10

Größte Staatsangehörigkeitslehrer

amerikanisch

Lehrerfluktuation

15%

Jahr eröffnet

2007

Adresse

Khalifa A, Abu Dhabi

Schülerzusammensetzung

94 verschiedene Nationalitäten
20% USA
22% Emirati
4% kanadisch
5% Koreanisch
3% Australier
3% UK
41% Andere Nationalitäten
44% Muslime
1.5% sonderpädagogischer Bedarf (SEND) ohne G & T.
3.3% G & T.
EAL: 42%

Für wen

Gemischt

Schulkantine

Ja

Eigentümer

GEMS Bildung

Zulassungs-Telefon

+971 (0) 2 557 4880

Web-Adresse
Erreichung Nur SEM

66.6%

Erreichung Pri SEM

66.6%

Erreichungssek SEM

73.3%

Erreichung nach 16 SEM

73.3%

Fortschritt Nur SEM

80%

Fortschritt Pri SEM

86.6%

Progress Sec SEM

86.6%

Fortschritt nach 16 SEM

86.6%

Arabische Muttersprachler-Primärergebnisse (Muttersprachler)

40%

Arabische Sekundärergebnisse (Muttersprache)

40%

Arabische Ergebnisse nach 16 Jahren (Muttersprache)

40%

Arabische Primärergebnisse (Add.)

40%

Arabische Sekundärergebnisse (Add.)

40%

Arabische Post-16-Ergebnisse (Add.)

40%

Islamische St. Primärergebnisse

50%

Islamische St. Sekundäre Ergebnisse

50%

Islamische St. Post-16 Ergebnisse

50%

Management

80%

Community

100%

Anlagen

100%

Qualität des Unterrichts

70%

Persönliche Verantwortung des Schülers

80%

Qualität des Lehrplans

80%

Schulverwaltung

80%

SEN-Bereitstellung

80%

Stärken

• Sehr warme und positive Kultur, in der sich die Schüler sicher fühlen und glücklich lernen
• Hochmoderne Gebäude und Ressourcen bieten Schülern erstklassige Möglichkeiten, innerhalb und außerhalb des Schultages eine breite Palette von Fähigkeiten und Interessen zu entwickeln
• Die GEMS American Academy in Abu Dhabi vermittelt ein gutes Verständnis der Werte, der Kultur und der Gesellschaft der VAE in ihrer Studentenbevölkerung
• Die Schule ist zukunftsweisend und verfügt über eine hervorragende IKT-Infrastruktur. Viele Studenten entwickeln eine hochwirksame und wertvolle Basis für Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts
• Das Erreichen von Schülern liegt über ähnlichen Schulen, die den amerikanischen Lehrplan anbieten. Es liegt auch leicht über vergleichbaren internationalen Schulen
• Die Schülerzahlen an der Schule sind mit 94% gut
• Die innovative Verknüpfung und Verflechtung des IB- und des US-Lehrplans bietet einen reichhaltigen akademischen, aber auch breiteren Fokus für das ganze Kind, der für viele Eltern eine bedeutende Attraktion sein wird.
• Hervorragende Betten für neue Schulleiter, die sich in den letzten zwei Jahren erheblich verändert haben

Schwächen

• Datenreiche Schule mit Investitionen in umfassende Flugwegeinstellungen und Kinderüberwachung - diese Informationen sollten jedoch weiter verbreitet werden.
• CPD für Lehrer ist immer noch vorhanden. Die Qualität des Lehrens und Lernens in der gesamten Schule ist zwar insgesamt sehr gut, benötigt jedoch Zeit, um die herausragenden Stärken zu erreichen, die an anderer Stelle im gesamten Schulangebot erkennbar sind
• IB DP in frühen Entwicklungsjahren
• Keine ausgeschriebene Advanced Placement-Bereitstellung - etwas, das wir für diejenigen Studenten als kritisch erachten, die nicht für die IB DP sitzen.

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Jobs

• Die GEMS American Academy in Abu Dhabi verfügt über das Zeug zu einer der besten Schulen in den VAE
• Seine Einrichtungen sind unübertroffen, seine Schwesterschule in Dubai setzt Maßstäbe im gesamten Bildungssystem der VAE und seine Atmosphäre und sein inspiriertes Gemeinschaftsgefühl sind über jeden Zweifel erhaben
• Wir gehen davon aus, dass die Schule 1-2018 eine Top-A19-Bewertung erreichen wird, da die Schulbetten in ihrem schnell erweiterten Management-Team und der Zahl der Schüler zunehmen. Es verfügt über die Kapazität und die Investitionen von GEMS Education, um dies jetzt zu tun.
• Dies ist eine Schule, die das Wohlergehen der Kinder wirklich in den Mittelpunkt aller Aktivitäten stellt.
• Die GEMS American Academy in Abu Dhabi ist eine äußerst beeindruckende Schule und wird unserer Meinung nach die Investition zurückzahlen, die potenzielle Eltern in die Auswahl der Schule für die potenzielle Bildung ihres Kindes (ihrer Kinder) tätigen.

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Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden

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