Die Cambridge High School, Mussafah
Die Cambridge High School wurde 1988 als Schule in einer Mikrovilla gegründet und zog 1995 nach Mussafah.
Cambridge ist Teil der GEMS-Gruppe und bildet heute 1731 Schüler aus mehr als 70 Nationalitäten zwischen 3 und 18 Jahren mit 910 Jungen und 821 Mädchen aus.
Die Schule ist stark überzeichnet, mit außerordentlich niedrigen Gebühren sowohl für eine GEMS-Schule als auch für eine Schule, die (auf hohem Niveau) das englische nationale Curriculum über das gesamte Spektrum der Bildungsphasen von FS1 bis Post 16 GCE A 'Level liefert.
Die Standards auf IGCSE-, AS- und A-Ebene im gesamten Spektrum des akademischen Studiums liegen deutlich über den internationalen Durchschnittsbenchmarks.
Es ist erwähnenswert, dass die Wertschöpfung außergewöhnlich ist. Obwohl dies von GEMS nicht quantifiziert wird, ist die Tatsache, dass alle Schüler der Schule Englisch als zusätzliche Sprache lernen - und die meisten mit sehr begrenztem oder keinem Englisch in die Grundstufe eintreten -, dass das Niveau, das die Schule ihren Schülern letztendlich sichert, sehr hoch ist gut.
Cambridge wird derzeit vom Abu Dhabi Education Council (ADEC) als A3 eingestuft. Dies ist ein Rückgang um einen Platz gegenüber seinem letzten Bericht, als es die zweithöchste Auszeichnung erhielt, die ADEC anbietet (A2).
Die Cambridge High School veröffentlicht jedoch nicht mehr die akademischen Ergebnisse ihrer Kinder, und die veröffentlichten allgemeinen GEMS-Ergebnisse maskieren die Informationen, an denen Eltern und potenzielle Eltern am meisten interessiert sein werden. Wie der Schulberater rät: "Sie (Eltern) werden wissen wollen, was an dieser Schule passiert."
Darüber hinaus bleibt die Überbelegung der Schule ein wichtiges Thema, obwohl Pläne für den Bau eines neuen Klassenzimmers und breiterer Bildungseinrichtungen in der Entwicklung sind.
Angesichts der erheblichen Investitionen, die erforderlich wären, um Probleme der Überbelegung und der Schwäche bei der Bereitstellung von Einrichtungen zu lösen, könnte Cambridge angesichts seiner außergewöhnlichen Wertschöpfung eine wegweisende Schule für die Hauptstadt sein. Aber dieses Investitionsniveau würde wahrscheinlich dazu führen, dass die Schule für die Gruppe von Schülern, für die sie derzeit tätig ist, unerschwinglich wird.
Eine A3-Schule ist eine leistungsstarke Schule.
Aufgrund seines Mehrwerts, seiner Erschwinglichkeit und seines (wenn auch) ADEC-qualifizierten akademischen Erfolgs bleibt Cambridge High eine Schule, die ernsthaft beeindruckt und nach eigenen Maßstäben genauso viel, wenn nicht sogar mehr erreicht als Schulen mit mehr Hochglanzeinrichtungen und unbegrenzten Mitteln - und die entsprechenden Gebühren.
Gehen Sie zur vollständigen Überprüfung auf WhichSchoolAdvisor.comPrivatgelände
FS1: 13,438
FS2: 13,438
Jahr 1: 16,276
Jahr 2: 16,276
Jahr 3: 17,530
Jahr 4: 17,530
Jahr 5: 18,876
Jahr 6: 18,876
Jahr 7: 22,110
Jahr 8: 22,110
Jahr 9: 23,463
Jahr 10: 23,463
Jahr 11: 24,717
Jahr 12: 28,380
Jahr 13: 28,380
Nationaler Lehrplan von England
EDEXCEL
University of Cambridge
11
• Englische Literatur
• Mathematik
• Chemie
• Physik
• Biologie
• Informatik
• Betriebswirtschaftslehre
• Geographie
• Geschichte
• Buchhaltung
• Reisen und Tourismus
Nicht veröffentlicht
Nicht veröffentlicht
Nicht veröffentlicht
Nicht veröffentlicht
15
• Englisch [obligatorisch]
• Mathematik [obligatorisch]
• Physik
• Chemie
• Biologie
• Englische Literatur
• Geschichte
• Geographie
• Kunst und Design
• Informatik
• Betriebswirtschaftslehre
• Französisch
• Arabisch
• Buchhaltung
• Reisen und Tourismus
Nicht selektiv
Ja
Hoch (keine veröffentlichten Daten)
1731
Nicht veröffentlicht
Indisch
Nicht veröffentlicht
1988
Mussafah, Abu Dhabi
1731 Schüler
910 Boys
821 Mädchen
220 Gründungsphase
380KS1
379KS2
752 KS3-5
70 Nationalitäten
32% Araber
13% Emirate
70% Muslime
18% Christen
9 Sonderpädagogische Bedürfnisse [SEN]
Kastenwagen/Passagier
Ja
GEMS
50% - 75%
50% - 75%
50% - 75%
50% - 75%
50% - 75%
50% - 75%
50% - 75%
50% - 75%
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50% - 75%
50% - 75%
50%
50%
65%
60%
60%
50%
• Das Erreichen des IGCSE-, AS- und A-Levels liegt deutlich über den internationalen Benchmarks, sowohl gemessen am Mehrwert als auch absolut
• Der Mehrwert ist auf einem sehr hohen Niveau. Cambridge schlägt deutlich über den Basiserwartungen
• Der Lehrplan ist hervorragend geeignet, um die Schüler zu ermutigen, die Werte, die Kultur und die Gesellschaft der VAE zu schätzen und zu verstehen
• Das außerschulische Angebot ist ausgezeichnet und fördert und bereichert das Lernen, die kulturelle und sportliche Entwicklung der Schüler
• Die persönliche Entwicklung der Schüler ist hervorragend - Cambridge entwickelt sehr effektiv die Führungsqualitäten der Schüler, universelle Werte (wie Integrität und Hilfe für andere), Ehrgeiz und globales Bewusstsein
• Führungskräfte in der Schule sind eine echte Stärke. Der Schulleiter ist „zentral“ in der Schule und wird von anderen leitenden Angestellten unterstützt
• Überbelegung bleibt ein Problem, wenn zu viele Kinder in unzureichende Klassenzimmer komprimiert werden
• Einige Einrichtungen sind müde und lassen sich nicht gut mit anderen Schulen des englischen nationalen Lehrplans vergleichen
• Die Schulsysteme sind nicht ausreichend entwickelt, insbesondere um die Leistung der Schüler zu verfolgen, bewährte Verfahren zu bewerten und die Konsistenz und Qualität des Unterrichts zu überwachen
• Die Bereitstellung einer konsequenten, individuellen Unterstützung für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SEN) ist schwach
• Die Qualität des Angebots an Arabistik, Islamwissenschaft und Sozialkunde in den VAE entspricht nicht den hohen Standards anderer Kernbereiche des Lehrplans
AUF DER SUCHE NACH KG1-EINTRITT
Hallo Rajakumar,
Sie müssen sich direkt bei der Schule bewerben, um die Zulassung zu erhalten. Kontaktdaten finden Sie in der Bewertung. Im Allgemeinen benötigen GEMS-Schulen eine Online-Bewerbung.