Unberührte Privatschule, Al Nahda 2 - Der Rückblick
Pristine Private School - aktualisiert im August 2019, KHDA 2019
Die Pristine Private School wurde 1992 von Shahida Salam gegründet und bietet Schülern im Alter von 2 bis 3 Jahren eine Ausbildung auf der Grundlage eines englischen nationalen Lehrplans von der Early Years Foundation Stage (EYFS) bis zur Stufe (I) GCSE O ', AS und A18.
Pristine fällt in die Kategorie der mittelgroßen Schulen und hat einen Feeder von seiner Schwester Pristine Rainbow Nursery, der Kindern ab 15 Monaten Platz bietet. Der im Januar 2011 offiziell eröffnete Kindergarten war der erste Kindergarten, der in einem Wohnhaus in Dubai eröffnet wurde. Pristine ist stark überzeichnet und der Besuch des Kindergartens ist der einzig sichere Weg, um potenziellen Eltern einen Platz für ihr Kind (ihre Kinder) in der Schule zu garantieren.
Die Schule hat derzeit 1504 Schüler. Die Zahl der Schüler an der Schule hat sich zwischen 2009 und 2015 fast verdoppelt. Die Zahl der Schüler hat sich zwischen 2014 und 2015 nach einer Phase erheblichen Wachstums stabilisiert. Im Jahr 2013 wurde Pristine eine KHDA-Schule für „gut“, nachdem 4 Jahre lang nur eine „akzeptable“ Bewertung erreicht worden war, nachdem die Schule 2012 ein Jahr lang einen vorläufigen britischen Schulleiter, Peter Winder, einen Spezialisten für Schulverbesserung, eingestellt hatte Die Bewertung war in den letzten vier Jahren stabil, obwohl anzumerken ist, dass die Schule nach der neuen 6-Punkte-KHDA-Bewertungsskala in der Schulklasse „Sehr gut“ nicht ausreichend bewertet wird.
Zwischen 2013 und 2015 gab es große Veränderungen in der Führung mit zwei Änderungen des Schulleiters, nachdem der Gründer vom praktischen Schulleiter zum Geschäftsführer des Kindergartens und der Schule gewechselt war.
Der Schulleiter, Shagufa Kidwai, der im April 2015 ernannt wurde, hat für echte Stabilität gesorgt. Er wurde nach 10 Jahren an der Schule intern eingestellt, zunächst als Leiter der Wissenschaft (5 Jahre), bevor er zum Leiter der Seniorenschule (5 Jahre) wechselte. Ihr außergewöhnliches Wissen über die Schule in Bezug auf Personal, Einrichtungen und Prozesse verspricht weitere Verbesserungen und die Schule erwartet, dass sie ihre gute KHDA-Inspektion für 2016-17 beibehält.
Die Gebühren, die zwischen 10,054 AED bei FS1 und 18,835 AED im Jahr 13 liegen, sind trotz des Anstiegs der Studentenzahlen niedrig - und insbesondere im Zusammenhang mit der hohen Qualität der Bereitstellung von Einrichtungen durch Pristine. Zu den Einrichtungen gehören Computer- und Wissenschaftslabors, ein Kunststudio, eine Bibliothek, ein Mehrzweckauditorium, ein Sportkomplex mit Swimmingpool und Spielplätzen, eine Kantine, eine Klinik, überdachte Sandgruben, ein schattiger Spielbereich im Innenhof und ein spezielles Kindergartenspielzentrum mit Klettergerüsten und Rutschen. Schüler ab der 4. Klasse erhalten persönliche Schließfächer.
KHDA-Inspektoren stellen herausragende Leistungen der Schule in 6 Schlüsselbereichen fest, darunter:
- Mehrwertorientierter Fortschritt von Studenten auf FS-Ebene in Naturwissenschaften und Mathematik
- Die persönliche Verantwortung der Studierenden
- Das Bewusstsein, das Verständnis und die Wertschätzung der Schüler für islamische Werte sowie für eine breitere emiratische und internationale Kultur
- Gemeinschafts- und Umweltbewusstsein, Engagement und Verantwortung
- Die außergewöhnliche Qualität des Lehrplans in der Foundation Stage
- Gesundheits- und Sicherheitsvorkehrungen in der gesamten Schule
Diese Stärken wurden bei der letzten Inspektion der Schule weitgehend geschützt. Aufgrund der neuen Benotungsstruktur und der allgemeinen Stärkung des Angebots in der gesamten Branche sind die Einzelwerte der Schulen gesunken. Dies gilt für viele Schulen im Rahmen der überarbeiteten Einstufung.
Wesentliche Schulschwächen konzentrieren sich auf eine relativ begrenzte Anzahl von Bereichen, einschließlich derjenigen in der Bereitstellung des arabischen Kernlehrplans (ein allgemeines Problem für nichtarabische Schulen). eine hohe Fluktuation des Personals im Primarbereich (was sowohl die akademische Entwicklung als auch die Entwicklung des gesamten Kindes erheblich einschränkt und Nachholeffekte hat, wenn sich Kinder in späteren Jahren entwickeln); Mangel an Lern- und Lernräumen für Schüler und Mitarbeiter sowie schwerwiegende Mängel bei der Zugänglichkeit (die Schule ist „für behinderte Kinder mit Mobilitätsproblemen nicht leicht zugänglich“). Die SEND-Bereitstellung im weiteren Sinne ist ein Bereich, der Aufmerksamkeit erfordert.
An anderer Stelle schneidet die Pristine Private School im gesamten Angebot gut ab. Für unsere Schwesterseite WhichSchoolAdvisor.com ist das Erreichen der Schule im Vergleich zu ihrer Gebührenstruktur beeindruckend. Unberührte Schläge weit über seinem Gewicht. Mit herausragenden Leistungen in einigen Bereichen (persönliche Leistungen und Schutz sind herausragend), die für eine Schule mit diesen Gebühren selten sind, ist die Schule ein Flaggschiff, und die Schüler, die von ihren Eltern und der Schule unterstützt werden, müssen viel zu tun haben sehr stolz auf.
Die Kritik von WhichSchoolAdvisor.com an der Pristine Private School konzentriert sich auf einen sehr erheblichen Mangel an Transparenz. Pristine veröffentlicht die Prüfungsergebnisse seiner Schüler nicht, so dass bestehende und zukünftige Eltern die Leistung der Schule nicht effektiv bewerten können. Sowohl rohe als auch abgefragte Prüfungsdaten sollten von allen Schulen als Standard veröffentlicht werden, zusammen mit den Mehrwertinformationen, um diesen Daten Kontext und Bedeutung für die Eltern zu geben. Ohne dies arbeiten Eltern und ihre Kinder einfach im Dunkeln.
Ungeachtet der mangelnden Transparenz an der Pristine Private School ist die Schule weiterhin sehr gut darin, unabhängige, vertrauliche Rückmeldungen der Eltern an WhichSchoolAdvisor.com zu erhalten. Fast einstimmig würden und empfehlen die Eltern die Schule anderen Eltern und sind mit dem akademischen Erfolg ihres Kindes (ihrer Kinder) zufrieden. und loben Sie die Kommunikation der Schule mit ihnen über die Fortschritte und Aktivitäten jedes Kindes. Diese Bewertung spiegelt sich im Feedback der KHDA-Eltern wider.
Während die KHDA Unzufriedenheit der Mitarbeiter mit dem Gehaltsniveau und dem Arbeitsdruck meldet, befindet sich die Pristine Private School (wohl) zwischen „dem Stein und einem harten Ort“, um den Bedarf an qualitativ hochwertiger Schulbildung innerhalb der begrenzten Gebühreneinnahmen zu decken, die sich aus ihrer Gebührenstruktur ergeben. Die gleichen Einschränkungen könnten auch für die Forderungen der Schüler nach einer größeren Auswahl an außerschulischen Angeboten gelten.
Zusammenfassend bietet die neue Schulleiterin der Pristine Private School den Schülern etwas Seltenes - eine intern beförderte Schulleiterin mit Kenntnissen der Schule, basierend auf ihrer 10-jährigen Erfahrung in der Schule. Das daraus resultierende Verständnis, die Sorgfalt und das Engagement - und die Vorteile, die sich aus ihrer Fähigkeit ergeben, kurz- und mittelfristig Erfahrungen in Schulverbesserungen umzusetzen, sollten nicht unterschätzt werden. Pristine ist eine sehr gute Schule, und als Schule, die in einigen Bereichen bereits herausragende Leistungen erbringt, hat sie die Fähigkeit, sich insbesondere unter ihrer neuen erfahrenen Führung noch weiter zu verbessern. Die Pristine Private School ist eine äußerst glückliche, gemeinschaftsorientierte Schule, die in ihrer Versorgungsklasse sehr zu empfehlen ist.
Gutes
Gutes
Gutes
Gutes
Privat, mit Gewinn
FS1: 10,054
FS2: 10,674
Jahr 1: 11,372
Jahr 2: 11,372
Jahr 3: 11,372
Jahr 4: 12,033
Jahr 5: 12,033
Jahr 6: 12,033
Jahr 7: 12,716
Jahr 8: 13,154
Jahr 9: 13,921
Jahr 10: 17,056
Jahr 11: 17,974
Jahr 12: 18,835
Jahr 13: 18,835
Nationaler Lehrplan für England
Cambridge
14
Buchhaltung
Angewandte IKT
Biologie
Betriebswirtschaft
Chemie
Wirtschaftskunde
Englische Sprache
Umweltmanagement
Globale Perspektive
Mathematik
Physik
Psychologie
Soziologie
Denkvermögen
Nicht veröffentlicht
Nicht veröffentlicht
Nicht veröffentlicht
Nicht veröffentlicht
18
Englisch als Muttersprache (Core)
Englisch als Zweitsprache (Core)
Umweltmanagement (Kern)
IKT (Kern)
Mathematik (Option)
Buchhaltung (Option)
Kunst und Design (Option)
Biologie (Option)
BWL (Option)
Chemie (Option)
Entwicklungsstudien (Option)
Wirtschaft (Option)
Englische Literatur (Option)
Unternehmen (Option)
Französisch (Option)
Physik (Option)
Reisen und Tourismus (Option)
Urdu (optional)
Ja (Eingangsbewertung)
Ja
Nicht veröffentlicht
1,504
1:12
Indisch
20% (2019)
1992
Al-Nahda 2, Dubai
Pakistanisch (größte Nationalität)
48 + Nationalitäten
40% + Pakistaner
25% philippinisch
20% Asiaten (Sri Lanka / Indien)
2 Emiraten
36 Sonderpädagogische Bedürfnisse [SEN]
Gemischte koedukative
Ja
Shahida Salam
+971 4 2674299
60 %.
75 %.
60 %.
73.3 %.
80 %.
66.6 %.
73.3 %.
66.6 %.
50 %.
40 %.
40 %.
40 %.
50 %.
NA
60 %.
50 %.
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60 %.
60 %.
60 %.
65 %.
100 %.
70 %.
40 %.
60 %.
• Hervorragende Fortschritte der Studierenden auf FS-Niveau in Naturwissenschaften und Mathematik
• Sehr hohes Maß an Eigenverantwortung der Schüler und ganzheitlicher kindlicher Entwicklung
• Hervorragendes Bewusstsein, Verständnis und Wertschätzung der Schüler für islamische Werte und die globale Kultur
• Sehr engagierte Studentenschaft; umweltbewusst und engagiert für ihre Gemeinschaften
• Außergewöhnlich hochwertiger Lehrplan für die Grundstufe
• Gute Ausstattung in einer sehr gepflegten und gepflegten, förderlichen Schulumgebung
• Neuer, äußerst sachkundiger Schulleiter, der nach 10 Jahren Führungserfahrung in der Schule intern befördert wird
• Eine der wenigen Schulen, die über eine eigene Telefonleitung für die Zulassung verfügt
• Schwäche im Kernangebot des Arabisch-Lehrplans
• Hohe Personalfluktuation im Primarbereich
• Mangel an Lernräumen für Studierende und Lehrpersonal
• Eingeschränkte Zugänglichkeit für behinderte Kinder mit Mobilitätsproblemen
• Erheblicher Mangel an Transparenz ohne Veröffentlichung akademischer Leistungsdaten
• Begrenzte Fächeroptionen auf den Niveaus (I)GCE O', AS und A2 im Vergleich zu Stufe 1
• SEND-Kapazität eine Schwäche in der Bereitstellung
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