Alle durch
Jetzt lesen
Schule der nächsten Generation, Al Barsha 3 - THE REVIEW
1
Rezension

Schule der nächsten Generation, Al Barsha 3 - THE REVIEW

by 27. Juni 2016

 

Aktualisiert Januar 2019 - Feedback der Next Generation School Dubai und Urteil von SchoolsCompared.com 2019

Anmerkung der Redaktion: Mit Trauer erfuhren wir heute, dass die Schulleiterin Dr. Sheryl Steinberg nach einem langen Kampf gegen Krebs verstorben ist. Wir haben unsere Rezension nicht bearbeitet und sie als Beweis für das Herz und die Seele hinterlassen, die sie in die Gründung der Next Generation School investiert hat - und für die vielen starken und positiven Auswirkungen, die sie auf das Leben der von ihr betreuten Kinder hatte. Wir wünschen ihrer Familie, Gemeinde, Eltern und Kindern alles Gute. Bei unseren Besuchen in der Schule fanden wir ihr Engagement für die Schule, Lehrer, Eltern und Kinder immer inspirierend. [30. Januar 2019]

 

Next Generation School (NGS) ist eine islamisch-amerikanische Glaubensschule, die Schülern zwischen 4 und 18 Jahren eine umfassende Ausbildung bietet, die auf einem US-Lehrplan basiert, der durch eine bedeutende Tiefe des Islamstudiums und -verständnisses untermauert wird. Der US-Lehrplan der nächsten Generation folgt der Struktur des US-Bundesstaates Kalifornien, wobei sowohl Common Core- als auch Next Generation Science-Standards den Unterricht in Lesen, Schreiben, Rechnen und Naturwissenschaften regeln. Potenzielle Eltern möchten möglicherweise unsere Anleitung zu amerikanischen Lehrplanschulen lesen hier. Entscheidend ist, dass die Schule eine vollständige Akkreditierung durch die New England Association of Schools and Colleges (NEASC) sowie eine Mitgliedschaft im Council of International Schools (CIS) anstrebt. Wir haben an die Schule geschrieben, um die Bereitstellung von Advanced Placement (AP) zu klären. Updates folgen.

NGS hat mit der schrittweisen Einführung der umfassenden Bereitstellung begonnen. KG1 - Klasse 7 und Klasse 8-9 werden im September 2020 eröffnet. Die verbleibenden Durchgangsbestimmungen für die 12. Klasse werden automatisch geöffnet, wenn die Schüler im September 2021 durch die Schule ziehen. Kinder aus mehr als 40 Nationalitäten haben sich derzeit an der Schule eingeschrieben. Ab der 4. Klasse sind die Klassen zwischen Jungen und Mädchen getrennt.

Die Schule versucht, sich zu differenzieren, indem sie (fabelhaft) die Fäden des Islamstudiums und der arabischen Sprache sehr tief in das akademische und amerikanische Kernangebot einbindet. Next Generation strebt eine sehr ehrgeizige Lösung für die komplexen Herausforderungen an, wie die kulturelle Identität richtig integriert werden kann, eine echte Wertschätzung der islamischen Kultur und des Unterrichts in einem traditionellen amerikanischen Lehrplan. Zu oft werden in Schulen islamische und akademische Bildung durchgeführt unabhängig, mit all der Komplexität und möglichen Verwässerung von beiden, die folgen. Dies ist eine Schule, die eine sucht echtes Zusammenbringen von „Ost trifft West“ in einem gemeinsamen Zuhause.

 

Es gibt natürlich einige Entscheidungen, die auf der einen oder anderen Seite des Gleichgewichts getroffen werden müssen. Sie sind nicht immer einfach. Ein gutes Beispiel hierfür ist die Entscheidung, keine Musik zu unterrichten. Musik ist ein Thema, das muslimische Eltern in allen Teilen der Welt trennt. Einige Schulen bieten beispielsweise Musik mit Schlagzeug als eine Lösung an. Angesichts der Sensibilität, die wir insgesamt für eine gute Entscheidung halten, möchte die Schule ihre Arbeit mit einem gemeinsamen Ziel und Konsens mit den Eltern beginnen. Dies bedeutet, dass es für Eltern, die sich zumindest etwas auf die darstellenden Künste konzentrieren möchten, einschließlich Drama, geeignetere Schulen geben wird. Dies dürfte bei begabten Kindern in diesem Bereich der Fall sein.

Potenzielle Eltern sollten auch beachten, dass alle Fakultäten weiblich sind.

In Bezug auf das Engagement der Eltern gefällt uns besonders, dass die Schule zu Beginn die Möglichkeit der Eltern festlegt, Gebühren in vier Raten zu zahlen. Dies ist eine freundliche Anerkennung dafür, dass Schulgebühren für viele Eltern einen Kampf darstellen. Es ist diese Art von Bestimmung, die über das Marketing hinaus „Flusen“ einer Schule schafft, die ernsthaft den Ehrgeiz hat, die Eltern tief in das Management, das Ethos und die Entwicklung der Schule einzubeziehen.

Die Gebühren selbst bieten angesichts des Niveaus und der Qualität der Bereitstellung von Tier-Einrichtungen und der Fakultät einen außergewöhnlichen Wert. Dies ist sicherlich der Fall, wenn sich die Gebühren entsprechend den aktuell veröffentlichten Kosten für die KG - Grade 5-Rückstellung erhöhen. Diese reichen von 26,500 AED in KG1 bis 38,500 AED in Jahr 7. Basierend auf einer prognostizierten Erhöhung der jährlichen Gebühren um 1000 AED pro Besoldungsgruppe werden die Gebühren für die endgültige Besoldungsgruppe 12 43,500 AED erreichen. Damit liegt die Schule in Dubai am unteren Ende der Gebühren der Mittelklasse - und für eine Premium-Tier-1 mit diesem Ehrgeiz ist dies unserer Ansicht nach eine Errungenschaft.

Um dies zu erreichen, musste die Schule jedoch skalieren, ohne ihre Ambitionen für eine Tier-1-Ausbildung zu beeinträchtigen. Dies wird nach allen Maßstäben eine große Schule sein. Die spätere Kapazität wird zwischen 2,200 und 2,900 Schülern liegen.

Die Einrichtungen sind erstklassig, darunter vier spezielle Gebetsräume / -hallen; überdachte Volleyball- / Basketballplätze; zwei 25M halbolympische beheizte Schwimmbäder; Fussballplatz; vollständig digitale Campus-, virtuelle und erweiterte Virtual-Reality-Systeme einschließlich 3D-Anzeigen; ein botanischer Garten; 14 Wissenschafts- und Technologielabors nach individuellen Fachgebieten; schattige Spielplätze und Tagungsräume; landschaftlich gestalteter 7.5 Hektar großer Campus; vier Bibliotheken; Kunstraum; getrennte Abteilungen für Jungen und Mädchen zwischen der 4. und 12. Klasse, die von Grund auf auf die individuellen Bedürfnisse von Kindern zugeschnitten sind; LEGO Robotics; Sprachlabors; Tennisplätze; Touchscreen-Bodenbelag; Martial Arts Raum und Tablet Banken. Derzeit gibt es in der Phase, in der die Schule vollständig geöffnet ist, zwei Kliniken, eine für KG im Erdgeschoss und eine für die Grundschule im 2. Stock, zwei Bibliotheken und zwei Computersuiten. Im 1. Stock gibt es Gebetsräume für Jungen und Mädchen, die jeweils groß genug sind, um jeweils eine Klasse abzuhalten. Die Korridore in der gesamten Schule sind breit und dienen als zusätzliche / erweiterte Lernbereiche sowohl durch Displays als auch durch Lernräume für kleine Gruppen.

Bei unserem ersten Besuch (Januar 2017) ist klar, dass die arabische Gründung der Schule unglaublich erfolgreich war. Dies gilt beispielsweise auch für kleine Details. Im Gegensatz zu den westlichen Tier-1-Schulen hat NGS nicht in ein soziales Zentrum für Eltern in seinem Empfangsbereich / Eingang investiert. In vielerlei Hinsicht ist es im Vergleich zum Rest der Schule ziemlich krass. Obwohl dies in gewisser Weise die arabische kulturelle Herangehensweise an die Schulbildung gut widerspiegelt und Kaffee erhältlich ist, sind wir der Ansicht, dass die Vorteile eines Empfangsbereichs, in den ein Café integriert ist, nicht nur hautnah sind, sondern auch einen warmen natürlichen Bereich für Eltern und Schule, um Gemeinschaft, gemeinsame Werte und das Gefühl einer gemeinsamen Reise und gemeinsamer Investition aufzubauen.

Wir glauben, dass dieser Aufbau von Gemeinschaft und Willkommen für alle Schulen gleich wichtig ist, und wir hoffen, dass der Empfangsbereich einige Kompromisse eingehen kann, um dies zu überbrücken, wenn sich die Schule in den kommenden Jahren entwickelt. Wir haben zum Beispiel bei unserem Besuch festgestellt, dass die Lehrer weniger aufgeschlossen waren, und wir sind der Meinung, dass dies darauf zurückzuführen ist, dass sich das Schuldesign nicht leicht für das gemeinsame Gemeinschaftsgefühl eignet, das mit klar definierten offenen Gemeinschaftsbereichen einhergeht, die von Grund auf offen und offen gestaltet sind Gedankenaustausch. Wir haben auch festgestellt, dass es derzeit keine zentrale Versammlung, kein Auditorium oder keinen Theaterraum gibt. Dies ist wieder ein ganz anderer Ansatz als bei westlichen Schulen - aber auch bei vielen arabischen. In der Praxis bedeutet dies, dass Informationen über ein PA-System an die Klassenzimmer geliefert werden - und wir sind der Ansicht, dass die natürlichen Auswirkungen eines gemeinsamen Schulauditoriums und dessen Verwendung als Mittel zum Zusammenführen der Schule teilweise verloren gehen.

Wenn eine Liste von Einrichtungen etwas von einer Schule aussagt, ist der wahre Kontext hier Qualität und Design. In beiden Hinsichten ist die Liebe zum Detail und die Investition von Bedeutung. Die Auswahl der Materialien, Farben und des „Gefühls“ ist sehr ausgeprägt. Was zumindest im Gefühl erreicht wurde, ist eine sorgfältige Mischung aus arabischem und modernem Design. Die Ansammlung von KG1- und KG2-Klassenzimmern in L-Form um den äußeren Spielbereich ist ein Beispiel dafür, wo sich die Aufmerksamkeit für das Design funktional auszahlt. Die Klassenzimmer sind hell und luftig und gut ausgestattet

Wir sind davon überzeugt, dass dies dazu beitragen wird, die Dynamik des Erdgeschosses, das mit gutem Design einhergeht, zu steigern, wenn die Schule in vollem Umfang und mit ausreichender Kapazität ins Bett wächst. Im Erdgeschoss, in dem sich die Klassenräume der unteren Phase befinden, gibt es derzeit KG1 mit 6 Klassen und KG2 mit 4 Klassen, die beide 10 Klassen unterrichten können. In den Klassen 1 bis 5 gibt es, wie bei vielen neuen Schulen, ein ähnliches Bild von einer Schule, die allmählich an Kapazität zunimmt, insbesondere in den späteren Klassen, mit „Raum zum Füllen“.

Das Fitnessstudio, das sich unserer Meinung nach ganz oben im Gebäude befindet, hat jedoch einen Trick in seiner Gestaltung übersehen. Anstatt mit Einwegfenstern entworfen zu werden, die sich angesichts der Lage der Schule zu außergewöhnlichen Ausblicken geöffnet hätten, wurden bei der Gestaltung sehr kleine Fenster bevorzugt, die keine Gelegenheit mehr haben, das Potenzial der Lage des Fitnessstudios oder die Atmosphäre, die sich daraus ergeben könnte, zu nutzen. Insbesondere der allgemeine Sinn des Fitnessbereichs, insbesondere angesichts der begrenzten Rolle, ist ziemlich abgelegen und etwas von der Hauptschule getrennt. Das Fitnessstudio befindet sich jedoch über einem Dachbereich, der schließlich zu einem botanischen Garten und einem ruhigen, schattigen Lesebereich im Freien wird. Hier besteht ein klares Gefühl, dass die Verwirklichung der Vision einige Zeit in Anspruch nehmen wird.

Die Schulleiterin, Dr. Sheryl Steinberg Abukar, wirkt außergewöhnlich fürsorglich und engagiert, mit sehr klaren Plänen, wie die Schule die Gaben ihrer Kinder fördern wird. Unsere Schwesterseite WhichSchoolAdvisor.com weist uns darauf hin, dass ihr Ansatz sehr stark auf dem einzelnen Kind basiert, nicht nur in Worten, sondern in einem außergewöhnlich strukturierten, zutiefst intelligenten, evidenzbasierten Plan für die Zukunft der Schule.

قيمنـا هـي برنامج عمل سـلوكي يعبـر عنـا كمجتمـع مدرسـي ويعبـر عنـا كأفـراد.

لمعرفة المزيد

Werte sollten mehr als inspirierende oder schöne Worte sein. Unsere Werte sind eine Verhaltensvorlage, die prägt, wer wir als Schulgemeinschaft und wer wir als Individuen sind. Bei allem, was wir tun, fragen wir uns: Fördert dies das, was wir am meisten schätzen? Exzellenz in der Bildung - Exzellenz im Charakter - Exzellenz im Glauben.

Als Pädagogen ist es unsere Aufgabe, allen Schülern zu helfen, die Werkzeuge der Alphabetisierung, des Forschens und des kritischen Denkens zu nutzen, um ihre einzigartigen Fähigkeiten zu entdecken und die anderer zu schätzen.

Unser Ziel ist es, die Schüler zu inspirieren, die Welt, in der sie leben, zu verstehen und Welten zu entdecken, die über die ihnen vertraute hinausgehen. “

Dr. Sheryl Steinberg Abukar. Gründungsdirektor. Schule der nächsten Generation. 2016.

Die Komplexität und Nachdenklichkeit ihres Ansatzes wird in den folgenden Links von WhichSchoolAdvisor.com untersucht. Aber das Erzählen ist das Folgende:

„Im Gegensatz zu den meisten Schulen erwartet NGS nicht, dass sich unsere unterschiedlichen Lernenden an den Lehrplan anpassen. Vielmehr wird der Bildungsrahmen der Next Generation School den Lehrplan an die Bedürfnisse unserer Schüler anpassen. “ WhichSchoolAdvisor.com. Offizielle Fragen und Antworten. Schule der nächsten Generation. 2016.

Ziemlich ehrgeizig und unternehmungslustig ...

In den Anfängen gibt es drei Merkmale von NGS, die wir wirklich mögen und die jeweils darauf ausgelegt sind, die Bedürfnisse des gesamten Kindes und / oder des einzelnen Kindes zu erfüllen.

Erstens hat die Schule ein wirklich durchdachtes und inspirierendes wirtschaftliches Engagement-Programm entwickelt, um die Wertschätzung jedes Kindes für die Welt außerhalb der Schule von klein auf zu fördern. Praktisch hat dies zu einer ausgeklügelten, aber sehr engagierten und kinderfreundlichen Integration der ausgeschriebenen Rollen innerhalb der Klasse und der Schule geführt, für die sich Kinder bewerben können. Bei erfolgreicher Aufnahme von Positionen erhalten Kinder ein monatliches Gehalt in NGS-Währung, das auf ihr eigenes „Bankkonto“ eingezahlt wird und das zur Bezahlung von Rechnungen über die Nutzung von Schreibtischen und zur Spende für wohltätige Zwecke verwendet werden kann (die Schule vergleicht die NGS-Währung mit Dirhams für wohltätige Zwecke Beiträge) oder sparen. Derzeit wird das Programm erweitert, damit Kinder ihr eigenes Unternehmen gründen und wieder Einkommen in NGS-Währung erhalten können. Während ähnliche Programme an anderen Schulen entwickelt wurden, ist dies bei weitem das raffinierteste, das wir je gesehen haben - und wir sind der Meinung, dass die Schule Anerkennung dafür verdient, dass sie der Schulkultur so eigen ist - und das in einem so jungen Alter. Dieses Programm gefällt uns sehr gut.

Zweitens werden von KG2 Wahlfächer (zu denen derzeit Robotik, Kampfkunst und eine Reihe von Mainstream-Sportarten von Netball bis Schwimmen gehören) von Kindern und nicht von Eltern gewählt. Das Ziel ist, dass Kinder ihren Leidenschaften unbeschadet der Erwartungen folgen, und das Ziel ist schließlich, dass Wahlfächer die Grundlage dafür bilden, dass jedes Kind seine eigene ECA-Reise wählt, wenn es sich durch die Schule bewegt. Auch hier gefällt uns dieser Ansatz sehr gut, der sowohl Kinder ab einem jungen Alter befähigt als auch auf die Interessen von Kindern außerhalb der akademischen Kerndisziplinen eingeht.

Drittens und ebenso wichtig ist, dass die Schule das Angebot an sonderpädagogischen Bedürfnissen und Behinderungen (SEND) sehr ernst nimmt. Wir glauben, dass die Reaktion einer Schule auf ihre am stärksten gefährdeten Kinder durch SEND ein sehr guter Indikator dafür ist, wie echt eine Schule in ihrem Engagement für einzelne Kinder ist und kein Kind zurücklässt. Dies ist für angehende und bestehende Eltern sehr wichtig, da alle Kinder in einer bestimmten Bildungsphase auf unterschiedliche Weise mit ziemlicher Sicherheit individuelle Unterstützung benötigen. Was wir bei unserem Besuch gesehen haben, ist eine Schule, die ihre geplanten Investitionen in die SEND-Bereitstellung aufgrund der festgestellten Bedürfnisse von Kindern, die der Schule beigetreten sind, verdoppelt. Das ist teuer - aber dies ist eine Schule, die sich wirklich dafür einsetzt, alle Kinder ohne Diskriminierung effektiv zu erziehen.

Beeindruckendes Zeug.

 

Fazit der Next Generation School? Das Urteil SchoolsCompared.com 2019

Die Next Generation School hat zweifellos etwas ganz Besonderes. Wir dachten tatsächlich, wenn sein Ansatz etwas ausgewogener gewesen wäre, hätten seine Möglichkeiten ihn tatsächlich zu einer Schule gemacht, die viele Eltern begeistert hätte draußen sein natürliches islamisches Glaubensschulpublikum.

Dass is ein Kredit an die Schule.

Für Eltern, die eine glaubensbasierte islamische Erziehung für ihre Kinder suchen - aber eine, die den Glauben in das akademische Leben einbezieht, anstatt es zu trennen, bietet die Schule eine außergewöhnliche Blaupause, um Ost und West zusammenzubringen.

Ob es ein so edles und ehrgeiziges Ziel erreichen wird, wird die Zeit zeigen. Ja, es gibt Verbesserungen in Bezug auf Design und Funktion, von denen wir glauben, dass sie vorgenommen werden könnten, und einige verpasste Möglichkeiten. Und es ist keine Schule, die von Natur aus genug westliche Akzente bietet, um das breiteste internationale Publikum anzusprechen.

Das Feedback von Eltern und Lehrern im Jahr 2018 an uns und unsere Schwesterseite WhichSchoolAdvisor.com war vorbildlich.

So wie es aussieht, sind es jedoch das Detail, die Innovation und die Fürsorge, die in Kinder investiert werden, und die Ausbildung, die sie akademisch und als Menschen in diesem wichtigen, viel breiteren Kontext des gesamten Kindes erhalten, die NGS zum Leuchten bringt - nicht seine (sehr guten) Einrichtungen. Komplimente kommen nicht viel höher. Empfohlen.

Suchen Sie einen Platz für Ihr Kind und möchten Hilfe von unseren Schulberatern? Wenn ja, klicken Sie auf den unten stehenden Link, und wir leiten Ihre Informationsanfrage an die Schule oder Schulen des gleichen Typs weiter, von denen wir sicher sind, dass sie verfügbar sind. Dies ist ein kostenloser Service für unsere Leser von unserer Schwesterseite WhichSchoolAdvisor.

Schulinformationen anfordern

Details zu berücksichtigen
2017/18 Gesamtbewertung nach ADEC / KHDA

Voraussichtlich 2019

2016/17 Gesamtbewertung nach ADEC / KHDA

NA

2015/16 Gesamt-KHDA / ADEC-Rating

NA

Bewertung FS

Schule in schrittweisem Start

Bewertung Primary / Elementary

Schule in schrittweisem Start

Bewertung Sekundär / Mittel

Schule in schrittweisem Start

Bewertungsbeitrag 16 / Hoch

Schule in schrittweisem Start

Art der Schule

Privat, mit Gewinn

WSA Gute Schule

Im Rückblick 2018-19

Vollständige WSA-Überprüfung

Diese Seite kommt bald

Durchschnittliche Kosten pro Jahr

KG1: 26,500
KG2: 28,500
Jahr 1: 32,500
Jahr 2: 33,500
Jahr 3: 34,500
Jahr 4: 35,500
Jahr 5: 36,500
Jahr 6: 37,500
Jahr 7: 38,500
8. JAHR: Phased Launch TBA
9. JAHR: Phased Launch TBA
JAHR 10: Stufenweiser Start von TBA
JAHR 11: Stufenweiser Start von TBA
12. JAHR: Phased Launch TBA
JAHR 13: NA

Curriculum

(1) USA / Amerikaner (High School Diploma):
Common Core State Standards (CCSS): Alphabetisierung und Mathematik
Wissenschaftsstandards der nächsten Generation (NGSS): in der Wissenschaft
New York State Standards für Kunst, Sport, IKT, Theater und andere Wahlfächer.

(2) Islamisch:
MOE

Externe Prüfungsausschüsse

Phasenweise Anwendung auf:
(1) New England Verband der Schulen und Hochschulen (NEASC)
(2) Rat der Internationalen Schulen (GUS)

IB DipM Pass Rate

Phasenstart 2023

IB DipM Durchschnittsnote

Phasenstart 2023

Selektiv

Inklusive
Einschränkungen
(1) Die Next Generation School bemüht sich, wann immer möglich eine integrative Ausbildung für SEN-Schüler zu unterstützen.
(2) Im Rahmen des Registrierungsprozesses müssen alle pädagogischen, sozial-emotionalen, physischen, sensorischen oder medizinischen Bedürfnisse während des Zulassungsverfahrens vollständig offengelegt werden.
(3) Die Next Generation School führt für alle Schüler vor der Zulassung Bewertungen durch, um ihr akademisches Niveau und etwaige sonderpädagogische Bedürfnisse zu ermitteln.
(4) "Sollten die NGS-Verwaltung, das Personal, die SEN-Abteilung oder Bildungspsychologen oder mit der Schule verbundene Experten feststellen, dass ein Kind sonderpädagogische Bedürfnisse hat, behält sich die Schule das Recht vor, Eltern / Erziehungsberechtigte zu bitten, die Schule umfassend zu unterstützen hält es für notwendig, dem Kind bei NGS eine positive Lernerfahrung zu ermöglichen. "
(5) Die Schule ist nicht auf den Umgang mit bestimmten besonderen Bedürfnissen spezialisiert, einschließlich Legasthenie, Dyspraxie und Aspergers-Syndrom. "Wir werden unser Bestes tun, um mit den Eltern zusammenzuarbeiten und die notwendige Unterstützung für alle Schüler bereitzustellen."

Warteliste

Nein

Wert hinzugefügt

Schule in schrittweisem Start

Anzahl der Schüler

Kapazität: 2200 - 2900+
Schule in schrittweisem Start

Verhältnis von Lehrer zu Schüler

1:14

Größte Staatsangehörigkeitslehrer

Vereinigte Staaten / Kanada

Lehrerfluktuation

Schule in schrittweisem Start

Jahr eröffnet

August 2016

Adresse

Al Barsha 3, Dubai

Schülerzusammensetzung

Araber (größte Nationalität)
Nationalitäten insgesamt: 20+

Für wen

Hybride
Hinweise:
(1) Die Schule ist von FS1 bis Klasse 3 koedukativ, wenn die Schüler nach Geschlecht getrennt sind.

Schulkantine

Ja

Eigentümer

Kennedy Academic Group (Management)
Familie Alrajhi (finanzielle Unterstützung)

Zulassungs-Telefon

+971 (0) 4 600 569 008

Web-Adresse
Erreichung Nur SEM

Schule in schrittweisem Start

Erreichung Pri SEM

Schule in schrittweisem Start

Erreichungssek SEM

Schule in schrittweisem Start

Erreichung nach 16 SEM

Schule in schrittweisem Start

Fortschritt Nur SEM

Schule in schrittweisem Start

Fortschritt Pri SEM

Schule in schrittweisem Start

Progress Sec SEM

Schule in schrittweisem Start

Fortschritt nach 16 SEM

Schule in schrittweisem Start

Arabische Muttersprachler-Primärergebnisse (Muttersprachler)

Schule in schrittweisem Start

Arabische Sekundärergebnisse (Muttersprache)

Schule in schrittweisem Start

Arabische Ergebnisse nach 16 Jahren (Muttersprache)

Schule in schrittweisem Start

Arabische Primärergebnisse (Add.)

Schule in schrittweisem Start

Arabische Sekundärergebnisse (Add.)

Schule in schrittweisem Start

Arabische Post-16-Ergebnisse (Add.)

Schule in schrittweisem Start

Islamische St. Primärergebnisse

Schule in schrittweisem Start

Islamische St. Sekundäre Ergebnisse

Schule in schrittweisem Start

Islamische St. Post-16 Ergebnisse

Schule in schrittweisem Start

Management

100%

Community

Schule in schrittweisem Start

Anlagen

Schule in schrittweisem Start

Qualität des Unterrichts

Schule in schrittweisem Start

Persönliche Verantwortung des Schülers

Schule in schrittweisem Start

Qualität des Lehrplans

Schule in schrittweisem Start

Schulverwaltung

Schule in schrittweisem Start

SEN-Bereitstellung

Schule in schrittweisem Start

Stärken

• Wirklich hervorragende Schulleitung
• Außergewöhnlich hochwertige Infrastruktur mit erheblicher Versorgungsbreite
• Inklusive Schulbildung
• Tiefes Engagement für das Engagement der Eltern
• Eine Blaupause für die Umgestaltung des Angebots an islamischem Glaubensunterricht, um akademische, kulturelle und sprachliche Lehrpläne nahtlos miteinander zu verbinden
• Tier 1-Schulbildung für Gebühren der mittleren Stufe

Schwächen

• Schulen mit schrittweisem Start leiden selbst bei bester Planung unweigerlich unter Kinderkrankheiten

Bewertung
Unsere Wertung
User-Urteil
Hier bewerten
Academic
B
Wert
B+
ExtraCurricula
B+
Sprachen
B+
Sport
B+
Kunst & Drama
B
Studium
B+
Kommunikation
B-
Wärme
A-
Differenzierung
A-
SENDEN Bestimmung
A
Scl Community
B
Scl Einrichtungen
A-
B+
Jobs

Potenziell ein Leuchtfeuer für die islamische Glaubensausbildung und die nahtlose Verschmelzung von akademischen, sprachlichen und kulturellen Lehrplänen in den Emiraten. Ein zu beobachten. Empfohlen.

A-
Unsere Wertung
B+
User-Urteil
Sie haben dies bewertet
Ist diese Schule auf Ihrer Shortlist?
Ganz oben auf der Shortlist
58%
In meinen Top 5
19%
Die engere Wahl
9%
Eine Möglichkeit
4%
Passieren
4%
Auf keinen Fall
8%
Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden
  • Samia Khan
    Februar 10, 2020 bei 12: 06 Uhr

    Niemand ist perfekt auf dieser Welt. Allah hat uns so gemacht, dass wir alle weiter danach streben, besser zu werden. Aber mit NGS gibt es so viel zu feiern. Ich liebe die Energie, die NGS hat. Kein Zweifel, wie wir alle in unserem individuellen Leben wird es wachsen und sich entwickeln und heller leuchten. Die Schule hört immer zu und begrüßt unsere Bedenken und reagiert. NGS verbessert konsequent das Leben in der Schule für Schüler und Eltern. In der Schule gibt es ein gutes islamisches Umfeld für unsere Kinder, für ihre Gesundheit und das Wohlergehen jedes Kindes. Alhamdulilaah ist gesegnet, ein Teil von NGS zu sein.

Hinterlasse einen Kommentar