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Internationale Schule für Kreativwissenschaft, Nad Al Sheba 3
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Internationale Schule für Kreativwissenschaft, Nad Al Sheba 3

by Jon Westley11. September 2016

Aktualisierter November 2016

Die International School of Creative Science (ISCS) ist eine neue arabisch-amerikanische Glaubensschule mit zwei Lehrplänen, die Phase 1 ihres Angebots in Nad Al Sheba 3 startet. Die Schule befindet sich im Korridor der Grundbildung zwischen Kings School Nad Al Sheba und Repton School auf einem ca. 11 Hektar großen Gelände.

Die Schule wurde mit dem einzigen Ziel gegründet, das Beste aus der westlichen Bildung und ihre Währung für die spätere Universitäts- und Karriereentwicklung in Einklang zu bringen, wobei die muslimische und breitere arabische Kultur, Sprache, Glaube und Moral in ihrer Rolle geschützt, geschätzt und gefördert werden. Es ist eine Ost-West-Gleichung, die alles andere als einfach zu lösen ist und die die Fantasie einer Reihe neuer Schulen in den VAE anregt - und Eltern, die das Beste für ihre Kinder in einer globalen Wirtschaft suchen, in der einige Kinder zu schnell verlieren können Anblick ihrer Wurzeln und ihres Erbes.

Die Schule startet zunächst in der 6. Klasse, wird aber schließlich in der gesamten 13. Klasse für IGCSE und A Level starten. Es ist klar, dass sehr umfangreiche Gedanken in den Lehrplan eingegangen sind, der transparenter entwickelt ist als sein Lehrplan Creative Science American School Curriculum Gegenstück in Al Barsha. Wir mögen besonders die Entscheidung von ISCS, dem hoch angesehenen Cambridge Primary Curriculum zu folgen. Wir hätten uns jedoch viel mehr Details gewünscht, um zu untersuchen, wie die eventuelle Zuordnung von IGCSE und A-Level durch die Schule aussehen wird. Potenzielle Eltern, die die Schule in Betracht ziehen, werden nicht die Wahl haben, später zu gehen, sobald ihre Kinder sich niedergelassen haben, und sollten nun ein klares Verständnis für die Breite der Wahlmöglichkeiten bei IGCSE und Al Level haben, die ihre Kinder erwarten sollten.

Wir haben einige Details, aber nicht genug. Können wir zum Beispiel eine bedeutende Auswahl erwarten, die beispielsweise Recht und Psychologie umfasst, oder wird der Schwerpunkt eher auf die englischen Abiturfächer gelegt? Können wir eine Auswahl an BTEC- oder anderen alternativen Berufsbildungsoptionen für Studenten erwarten, die weniger akademisch sind oder einen schnellen Einstieg direkt in die Industrie wünschen? Die Wahl des Fachs ist ein Schlüsselmaß für die Investition einer Schule in das ganze Kind - und bietet den Schülern die größtmögliche Auswahl, um ihren individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten gerecht zu werden. Ohne diese grundlegende Informationsebene sind uns die Hände hinter dem Rücken gebunden, um die Schule bewerten zu können, und wir hoffen angesichts des klaren Engagements der Eigentümer und des Schulleiters, dass diese Detailebene entwickelt wird, zu welchem ​​Zeitpunkt wir unsere Überprüfung aktualisieren werden.

Eltern, die ihre Kinder anmelden, erhalten erhebliche Ermäßigungen, und wir sind beeindruckt, dass diese für die ersten drei Schuljahre garantiert sind. Wir möchten jedoch darauf hinweisen, dass spätere Erhöhungen ein Schock für das System sein können, wenn die Rabatte während des gesamten Lebens eines Kindes in der Schule nicht gleichermaßen angewendet werden. Die Grundgebühren bieten jedoch einen guten Wert für eine auf britischen Lehrplänen basierende Ausbildung, ungeachtet der zusätzlichen Gebühren für Bücher, die nachstehend erörtert werden. Für eine neue Schule bietet ISCS eine gute Kapitalrendite.

Wie bei vielen Schulen im Start fehlen einfach zu viele Details, um eine bestimmte Berechnung durchzuführen. Derzeit werden keine Informationen zu Klassengrößen, Einstellung von Lehrern (insbesondere in Bezug auf Nationalität und Erfahrung (britische Lehrer sind erheblich teurer), ECA-Bereitstellung, SEN und EAL, Einrichtungen (Menge und Breite) sowie Indikatoren gegeben, die unserer Meinung nach aussagekräftig sind Was wir zu Beginn sagen würden, ist, dass die International School of Creative Science eine der größten britischen Lehrplanschulen in den VAE sein wird und angesichts der erheblichen positiven Auswirkungen, die sich daraus ergeben In Bezug auf die Einnahmen würden wir eine erhebliche Breite und Qualität des Lehrplans erwarten.

Die Schule hat die Gründung von Pincipal angekündigt. Naveed Iqbal ist eine interessante Wahl mit einem geschäftlichen Hintergrund. Herr Iqbal baute auf seiner Ausbildung in Psychologie und Management (Bradford) auf, indem er sein eigenes Geschäft und seine Beratung in Bereichen wie Hypotheken und Immobilienentwicklung sowie weitere Kurse für Führungskräfte in Projektmanagement und IT aufbaute. Seine direkte pädagogische Erfahrung sammelte er zwischen 2012 und 2016 in seiner Gründungsleitung der Phoenix Private School in Katar, nachdem er ein Diplom in Pädagogik (Hull) erworben hatte.

 

Herr Iqbal wurde zum Teil aufgrund seiner nachgewiesenen Fähigkeit eingestellt, während seiner Amtszeit einen Gewinn von ca. 20% aus dem Phönix zu erzielen. 29 stieg die ursprüngliche Studentenquote von 2013 Studenten auf rund 450 Studenten, die 2016 abreisten.

Die Creative Science-Schulen veröffentlichen derzeit keine etwaigen Kosten für weitere SEN- oder EAL-Bestimmungen, verlangen jedoch von den Eltern obligatorisch feste „Buchgebühren“ zwischen 2300 AED in FS-Phasen und 2900 AED im 6. Jahr pro Jahr, die wir aufgelistet haben innerhalb der Gebührenstruktur unten. Wir hoffen, dass weder SEN noch EAL kostenpflichtig sind, insbesondere angesichts der Tatsache, dass Englisch wahrscheinlich eine zusätzliche Sprache für den Großteil der Rolle der Schule ist und dass im Rest des Sektors die SEN-Bereitstellung nur in Ausnahmefällen sehr außergewöhnlich hoch ist außergewöhnlich erhöhtes Bedürfnis. Wir werden dies aktualisieren, sobald wir von der Schule eine Klärung erhalten.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Creative Science-Schulen darauf ausgelegt sind, ein echtes und wichtiges Bedürfnis zu befriedigen. Sie sind Teil einer wachsenden Anzahl von Glaubensschulen, die gegründet wurden, um die Möglichkeiten der westlichen Bildung auszugleichen und gleichzeitig die muslimische und breitere arabische kulturelle Identität zu schützen. Diese beinhalten Next Generation und Smart Vision Schulen. In vielerlei Hinsicht ist jeder ein Pionier auf seinem Gebiet, und die Informationstiefe, die potenzielle Eltern so offensichtlich benötigen, wird unweigerlich einige Zeit in Anspruch nehmen, um sich im Einklang mit den Erwartungen zu entwickeln, die zu Recht in etablierten Lehrplänen erforderlich sind.

So wie es aussieht, müssen sich die Eltern an den unvermeidlichen Risiken und Kinderkrankheiten beteiligen, die mit allen neuen Schulen einhergehen, sowie an dem Pioniergeist der Schulen selbst. Vielleicht ist es so etwas wie ein Glaubenssprung, aber die Belohnungen und die Nachfrage, wenn die Creative Science-Schulen es schaffen, werden etwas ganz Besonderes sein. Beobachten Sie diesen Raum.

Es lohnt sich, unsere Zusammenfassung des Gegenstücks zum US-Lehrplan vollständig zu zitieren:

„Das perfekte Treffen von Ost und West zu finden und die Brücken zu bauen, die zwischen beiden benötigt werden, ist ein ehrgeiziger und beeindruckender Weg für jede Schule. Es ist keine leichte Aufgabe. Wir sind uns jedoch sicher, dass dies die echte Absicht aller Creative Science-Schulen ist - und die Worte wurden in diesem Fall durch sehr ernsthafte, substanzielle stationäre Investitionen in Dubai gestützt.

Was jetzt jedoch benötigt wird, sind Details, um die vielen Lücken zu schließen. Klassengrößen, Inklusivität, Lehrerhintergründe und -profile, Grad der SEND-Unterstützung, Stipendien- und Stipendienprogramme, detaillierte Lehrplaninformationen und ECA-Details. Wir brauchen all das und noch mehr. Kurz gesagt, wir brauchen eine fertige Schule. Die Absicht und das Potenzial sind alle hier und der Ehrgeiz ist sehr beeindruckend - wir wünschen der Schule alles Gute. “

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Details zu berücksichtigen
Art der Schule

Privat, mit Gewinn

Vollständige WSA-Überprüfung
Durchschnittliche Kosten pro Jahr

FS1: 33,500 (+2,300 Buchgebühr)
FS2: 33,500 (+2,300 Buchgebühr)
JAHR 1: 37,500 (+2,600 Buchgebühr)
JAHR 2: 37,500 (+2,600 Buchgebühr)
JAHR 3: 37,500 (+2,600 Buchgebühr)
JAHR 4: 44,000 (+2,900 Buchgebühr)
JAHR 5: 44,000 (+2,900 Buchgebühr)
JAHR 6: 44,000 (+2,900 Buchgebühr)
Jahr 7:
Jahr 8:
Jahr 9:
Jahr 10:
Jahr 11:
Jahr 12:
Jahr 13:

Curriculum

Nationaler Lehrplan für England / muslimischer Glaube dualer Lehrplan
Einschränkungen
(1) Frühes Gründungsstadium (Cambridge Primary)
(2) IGCSE
(3) AS Level
(4) A 'Level

Externe Prüfungsausschüsse

EDEXCEL
Cambridge International Examinations (CIE)

Anzahl der angebotenen A-Levels

Nicht veröffentlicht (Schule in Phasenstart)

A Levels angeboten

Nicht veröffentlicht (Schule in Phasenstart)

A Stufe A * bis A.

Schule in schrittweisem Start

A Stufe A * bis C.

Schule in schrittweisem Start

IGCSE A * bis C.

Schule in schrittweisem Start

IGCSE A * bis A.

Schule in schrittweisem Start

Anzahl der angebotenen I / GCSEs

12+

I / GCSEs angeboten

Biologie
Chemie
Physik
Mathematik
Englischkenntnisse
Englisch Literatur
Geografische Lage
Kunstdesign
Betriebswirtschaft
Arabisch (Muttersprache)
Arabisch (Zweitsprache)
Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT)

Selektiv

Ja
Einschränkungen
(1) FS1 & FS2 Eingang durch Interview
(2) Jahr 1 bis 6: Eintritt durch computergestützte Untersuchung, Interviews, Eintritt und CAT4-Tests (Cognitive Ability)

Warteliste

Nein

Wert hinzugefügt

Nicht veröffentlicht (Schule in Phasenstart)

Anzahl der Schüler

Gesamtkapazität: 4000+
Startkapazität: 1100

Verhältnis von Lehrer zu Schüler

Nicht veröffentlicht

Größte Staatsangehörigkeitslehrer

Nicht veröffentlicht

Lehrerfluktuation

Nicht veröffentlicht (Schule in Phasenstart)

Jahr eröffnet

2016-17

Adresse

Nad Al Sheba 3, Dubai

Schülerzusammensetzung

Arabisch (größte Nationalität) (Projektion)
Einschränkungen
(1) Muslimischer Doppellehrplan Britische Lehrplanschule

Für wen

Gemischt, getrennt

Schulkantine

Ja

Eigentümer

Bukhatir Bildungsförderung und -management
Bildungsinvestitionen International

Zulassungs-Telefon

800 BEAM (2326)

Web-Adresse
Erreichung Nur SEM

Schule in schrittweisem Start

Erreichung Pri SEM

Schule in schrittweisem Start

Erreichungssek SEM

Schule in schrittweisem Start

Erreichung nach 16 SEM

Schule in schrittweisem Start

Fortschritt Nur SEM

Schule in schrittweisem Start

Fortschritt Pri SEM

Schule in schrittweisem Start

Progress Sec SEM

Schule in schrittweisem Start

Fortschritt nach 16 SEM

Schule in schrittweisem Start

Arabische Muttersprachler-Primärergebnisse (Muttersprachler)

Schule in schrittweisem Start

Arabische Sekundärergebnisse (Muttersprache)

Schule in schrittweisem Start

Arabische Ergebnisse nach 16 Jahren (Muttersprache)

Schule in schrittweisem Start

Arabische Primärergebnisse (Add.)

Schule in schrittweisem Start

Arabische Sekundärergebnisse (Add.)

Schule in schrittweisem Start

Arabische Post-16-Ergebnisse (Add.)

Schule in schrittweisem Start

Islamische St. Primärergebnisse

Schule in schrittweisem Start

Islamische St. Sekundäre Ergebnisse

Schule in schrittweisem Start

Islamische St. Post-16 Ergebnisse

Schule in schrittweisem Start

Management

Schule in schrittweisem Start

Community

Schule in schrittweisem Start

Anlagen

Schule in schrittweisem Start

Qualität des Unterrichts

Schule in schrittweisem Start

Persönliche Verantwortung des Schülers

Schule in schrittweisem Start

Qualität des Lehrplans

Schule in schrittweisem Start

Schulverwaltung

Schule in schrittweisem Start

SEN-Bereitstellung

Schule in schrittweisem Start

Stärken

• Ehrgeizige und beeindruckende Schulwerte
• Eine von mehreren neuen Schulen, die das Beste aus Ost und West zusammenbringen wollen und neue und hoch geschätzte Wege beschreiten, um Kindern die Möglichkeiten westlicher Qualifikationen zu garantieren und gleichzeitig den muslimischen Glauben und das breitere kulturelle Erbe der arabischen Welt zu schützen und zu fördern
• Die Skalierung sollte erhebliche Investitionen in Kapitalaufbau, Qualität, Reduzierung der Klassengröße und Investitionen in Inklusion ermöglichen
• Ernsthafte und engagierte Investition in Dubai

Schwächen

• Unvermeidliche Kinderkrankheiten bei jeder Startschule wahrscheinlich
• Mangel an Details in einer Reihe von Schlüsselbereichen, einschließlich Lehrplan, Lehrerprofil, SEN und Investitionen für ganze Kinder
• Keine ausgeschriebenen Stipendien- und Stipendienprogramme

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C
Scl Community
C+
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Die Creative Science-Schulen haben das Potenzial, Benchmarks für die effektive Bereitstellung des Besten der arabischen und westlichen Bildung neu zu definieren. Ehrgeiz geht mit Investition einher. Der Test wird in der Lieferung sein - und das wird noch kommen.

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Über den Autor
Jon Westley
Jon Westley ist Herausgeber von SchoolsCompared.com und WhichSchoolAdvisor.com UK. Sie können ihm eine E-Mail an jonathanwestley [at] schoolscompared.com senden
  • Alaa Daher
    September 28, 2020 bei 12: 22 Uhr

    Mein Sohn war in FS1 an der International School of Creative Science eingeschrieben. Ich hatte mich entschlossen, ihn einzuschreiben, weil ich viele Bewertungen zu den hohen Standards der Schule beim Unterrichten der arabischen Sprache und des Korans gelesen hatte. Was ich jedoch in der Praxis fand, war eine Katastrophe. Die Art und Weise, wie die Schule Kinder im Arabischunterricht behandelt, und die Qualität der Lehrer waren enttäuschend. Die Probleme wurden in Online-Kursen der Schule während der Covid-Pandemie deutlich. Die Qualität des von der Schule unterrichteten Arabisch war so schlecht, dass wir unseren Sohn aus dem Unterricht entfernen müssen. Die Regeln der akzeptierten Grammatik wurden überhaupt nicht eingehalten. Wir hatten auch Probleme mit der Finanzabteilung. Nachdem wir beschlossen haben, unseren Sohn von der Schule zurückzuziehen, haben sie die Rückerstattung der Gebühren verzögert. Die Schulverwaltung änderte die Regeln und sagte, dass sie die ermäßigten 20% für das dritte Semester nicht erstatten würden, wenn die Eltern die Schule verlassen würden. Sie würden eine Rückerstattung anbieten - aber nur, wenn wir ihn erneut registrieren würden, um im nächsten Schuljahr an die Schule zurückzukehren. Das Vertrauen ist völlig zusammengebrochen. Erwähnenswert ist auch, dass die Art und Weise, wie Arabisch hier unterrichtet wird, meinen Sohn dazu brachte, das Hören des Korans zu hassen. Er entwickelte eine Phobie, bei der er jetzt jedes Mal, wenn er den Koran hört, seine Ohren bedeckt. Dies war der letzte Strohhalm für uns als Eltern und wir beschlossen, ihn endgültig von der Schule zurückzuziehen.

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